通道应用(二)

--通道的作用:1.用通道来制作精确的选区和对选区进行各种处理2.可以把通道看作由原色组成的图像,利用图像菜单的调整命令对单种原色通道进行色,曲线,色相/饱和度的调整.3.利用滤镜对单种原色通道(包括alpha通道)进行各种艺术效果的处理,以改善图像的品质或创造复杂的艺术效果.4.通道和蒙版结合起来使用,可以大大简化对相同选区的重复操作,利用蒙版可将各种形式建立的选区储存起来,以方便以后调用.--通道分类1.复合通道:预览和编辑所有颜色通道的一个快捷方式.1)rgb模式:主要用于显示器屏幕的显示.(亮色表示该颜色存在)2)cmyk模式:与rgb惟一的区别是在cmyk模式下亮色通道表示该颜色缺失.3)lab模式:既不依赖光线,又不依赖颜料.它是cie(国际照明委员会)组织确定的一个理论上包括了人眼可见的所有色彩的色彩模式.lab颜色是ps在不同颜色模式之间转换时使用的中间颜色模式.lab弥补了rgb 和cmyk两种模式的不足.lab模式由3个通道组成的.字的一个通道是亮度,即l,另外两个是色彩通道,用a(红到绿)和b(黄到蓝)来表示.2.alpha通道alpha通道是计算机图形学中的术语,指的是特别的通道.有时,它特指透明通道,但通常的意思是"非彩色"通道.可以说在ps中制作出的各种特殊效果都离不开a lpha通道.-作用:用来保存选择区域.-在操作中,白色表示非操作区域,黑色表示操作区域,不同层次的灰度则表示该区域透明的程度.--通道的操作新建通道,复制通道,删除通道第二节:曲线与通道色阶在通道中常与滤镜来制作出复杂的选区.一:色阶命令主要是用来调整图像的对比度.1.色阶的山峰分布在右边则说明图像较亮;分布在左边说明图像暗部较多;分布在中间说明中间色调较多,缺少色彩对比.二:色阶对话框1.左边的滑块用来调整图像中暗部的对比度,右边的白色滑块用来调整图像中亮部的对比度,中间灰色滑块控制图像的中间调的对比度.三:色阶与滤镜的组合应用1.裂块2.花边图案通道第四节:蒙版与通道在图层蒙版中,黑色绘制表示内容将会隐藏起来,用白色绘制说明内容会显示,而灰色绘制则说以不透明的方示来显示.1.快速蒙版与虑镜的关系.----通过快速蒙版可以对选区进行编缉.2.剪贴组的应用二:蒙版与通道蒙版与alpha通道的共同之处是:它们都是256色灰度图像,并且都可以使用绘画工具,编缉工具和滤镜对其进行编缉;在蒙版和通道中都是需要的部分以白色显示,不需要的部分以黑色显示,透明部分以不同的灰度显示.不同的是蒙版具有保护图像作用,而通道储存选区功能更强大一些,它们之间又可以转换.比如:临时蒙版可以转换为永久性alpha通道,通道制作的复杂选区也可以转换为蒙版通道第五节:通道计算与"应用图像"命令一:通道计算计算命令可以混合两个来自一个或多个源图像的通道.然后可以将结果应用到新图像,新通道或现用图像的选区.ps:不能对复合通道应用计算命令.二:应用图像应用图像命令:可以将图像的图层和通道(源)与现用图像(目标)的图层和通道进行混合.ps:图层的混合模式一样可以产生很多特殊的效果,处理图像也相当方便,不过图层的混合模式中没有"相加"和"减去"混合模式.三:混合模式的效果===在说混合模式之前,先来了解下有关:基色,混合色,结果色的概念.1.基色:就是图像中的原稿的颜色.2.混合色:通过绘画或编缉工具应用的颜色.3.结果色:混合后得到的颜色.===介绍到这些,我们分别来看下,不同混合模式的效果.1.变暗查看每个通道中的颜色信息,并选择基色或混合色中较暗的颜色作为结果色.比混合色亮的像素被替换,比混合色暗的像素保持不变.2.正片叠底查看每个通道中颜色信息,并将基色与混合色复合.结果色总是较暗的颜色.任何颜色与黑色复合产生黑色.任何颜色与白色复合保持不变.当用黑色或白色以外的颜色绘画时,绘画工具绘制的连续描边产生逐渐变暗人图的效果相似.3.颜色加深查看每个通道中颜色信息,并通过增加对比使基色变暗以反映混合色,与白色混合后不产生变化.4.线性加深查看每个通道中颜色信息,并通过减小亮度使基色变暗以反暗以反映混合色.与白色混合后不产生变化.5.变亮查看每个通道中颜色信息,并选择基色或混合色中较亮作为结果色,比混合色暗的像素被替换,比混合色亮的像素保持不变.6.滤色查看每个通道中颜色信息,并将混合色的互补色与基色复合.结果色总是较亮的颜色.用黑色过滤时颜色保持不变,用白色过滤时将产生白色,此效果类似于多个摄影幻灯片在彼此之上投影.7.颜色减淡查看每个通道中颜色信息,并通过减小对比度使基色变亮以反映混合色.与黑色混合则不发生变化.8.线性减淡查看每个通道中颜色信息,并通过增加亮度使基色变亮以反映混合色,与黑色混合则不发生变化.9.叠加复合或过滤颜色,具体取决于基色.图案或颜色在现有像素上叠加,同时保留基色的明暗对比,不替换基色,但基色与混合色相混以反映原色的亮度或暗度.10.soft light使颜色变亮或变暗,具体取决于混合色.此效果与发散的聚光灯照在图像上的效果相似,如果混合色比50%的灰色度亮,则图像变亮,就像被减淡了一样,如果混合色比50%的灰色暗,则图像变暗,就像被加深了一样.用纯黑色,或纯白色绘画会产生明显较暗或较亮的区域,但不会产生纯黑色或纯白色.11.强光复合或过滤颜色,具体取决于混合色.此效果与耀眼的聚光灯照在图像上相似,如果混合色比下50%的灰色度亮,则图像变亮,就像过滤后的效果.这对于向图像中添加高光非常有用.如果混合色比50%的灰色暗,则图你变暗,就像复合后的效果.这对于向图像添加暗调非常有用.用纯黑或纯白色绘画会产生纯黑或纯白色.12.亮光通过增加或减小对比度来加深或减淡颜色具体取决于混合色.如果混合色比50%的灰色亮,则通过减不对比度使图像变亮.如果混合色比59%灰色暗,则通过增加对比度使图像变暗.13点光替换颜色,具体取决于混合色.如果混合色比50%的灰色亮,则替换比混合色暗的像素,而不改变比混合色亮的像素.如果混合色比50%的灰色暗,则替换比混合色亮的像素.而不改变比混合暗的像素.14.差值查看每个通道中颜色信息,并从基色中减去混合色,或从混合色中减去基色,具体取决于哪一个颜色亮度值更大.与白色混合将反转基色值,与黑色混合不产生变化.15.排除创建一种与"差值"模式相似但对比度更低的效果,与白色混合将反转基色调.与黑色混合则不发生变化.。

logis中通道的用法。

-回复Logis是一种流行的编程语言，用于物流和供应链管理系统的开发。

其中一个关键特性就是通道（channels），通道是logis中用于在不同部分之间传递数据的机制。

在本文中，我将一步一步地解释logis中通道的用法，以及它们在物流和供应链系统中的重要性。

一、通道的基本概念在logis中，通道是一种特殊的数据结构，用于不同部分之间的通信。

通道可以存储和传递各种数据类型的值，如整数、浮点数、字符串等。

通道使得不同部分之间的数据交换变得简单和高效。

通道的定义通常包括通道的名称和数据类型。

例如，我们可以定义一个名为"orders"的通道，其数据类型为字符串。

通道的名称在整个程序中应该是唯一的，以便能够准确定位和访问该通道。

二、通道的创建和初始化在logis中，可以使用关键字"channel"来创建一个通道。

下面是一个创建名为"orders"的字符串通道的示例：channel orders: string在这个示例中，我们创建了一个通道"orders"，其数据类型为字符串。

通过这个语句，我们在程序中定义了一个名为"orders"的通道，并指定了其数据类型为字符串。

三、通道的发送和接收使用通道来传递数据的核心操作是发送（send）和接收（receive）。

发送操作用于将数据放入通道中，而接收操作用于从通道中读取数据。

发送操作可以通过使用通道名称和值进行实现。

下面是一个将字符串"value"发送到通道"orders"的示例：send orders.value在这个示例中，我们使用通道"orders"的名称和要发送的字符串"value"来执行发送操作。

执行这个操作会将"value"放入通道中，以便其他部分可以接收它。

《认识颜色通道》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 帮助学生理解颜色通道的基本概念；2. 通过实践操作，掌握颜色通道的基本操作方法；3. 培养学生的动手能力和自主学习能力。

二、作业内容1. 观察和识别颜色通道图每个学生需要完成以下任务：（1）打开计算机中的一张图片，观察图片中包含了哪些颜色通道；（2）识别并记录下图片中的主要颜色通道及其对应的颜色信息；（3）总结颜色通道的基本概念和作用。

2. 颜色通道的创建与编辑（1）学生需要使用计算机中的绘图软件，创建一张包含多个颜色通道的图片；（2）使用绘图软件中的颜色编辑工具，对创建的图片进行编辑，如增加、删除或调整颜色通道；（3）记录下编辑过程中的操作步骤和注意事项。

三、作业要求1. 独立完成作业，不得抄袭；2. 提交作业时需附上自己的总结和心得体会；3. 作业文件请保存为以学号命名的文件夹中，并提交至教师指定的平台。

四、作业评价1. 作业评分：根据学生提交的作业文件，教师进行评分；2. 作业反馈：对于学生在作业中遇到的问题和疑惑，教师将在课堂上进行解答和指导；3. 总结评价：结合学生的作业完成情况及课堂表现，对学生的学习效果进行综合评价。

五、作业反馈在作业完成后，学生应认真反思自己在完成作业过程中的得失，总结经验教训，并根据教师的反馈意见进行调整和改进。

此外，学生还可以针对作业内容提出自己的疑问或建议，与教师进行交流和讨论，共同促进信息技术课程的健康发展。

通过本次作业，学生可以更加深入地了解颜色通道的基本概念和操作方法，增强自己的动手能力和自主学习能力。

同时，教师也可以通过学生的作业反馈，及时发现教学中的不足之处，不断完善和优化教学方案，提高教学质量。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标通过本次作业，学生将进一步理解颜色通道的概念，掌握颜色通道在图像处理中的重要性，并能够在实际操作中运用颜色通道进行图像调整。

二、作业内容1. 操作练习：要求学生使用Photoshop软件，打开一张图片。

优质课《通道》教学设计(第二课时)课程目标在第二课时中，我们的目标是帮助学生进一步理解并运用《通道》的相关知识和技能。

通过多种教学策略与实践活动，培养学生的思维能力、表达能力和合作能力。

教学步骤导入- 利用引入活动，如图片、视频或故事，激发学生对《通道》主题的兴趣和探索欲望。

- 提出问题，引导学生思考《通道》在现实生活中的应用及意义。

知识探究- 引导学生自主探究《通道》的定义、分类和功能。

- 提供实例，并让学生分析其中的通道特点和作用。

研究任务- 将学生分成小组，每个小组选择一个建筑结构或生活场景，设计符合实际需求的通道。

- 提供必要的材料与工具，让学生进行实际操作与制作。

- 引导学生在设计与制作过程中考虑安全性、便利性和美观度等因素。

研究分享- 让每个小组向全班陈述他们的设计理念和具体实现方法。

- 鼓励学生提出改进意见和建议，并帮助他们分析不同设计的优劣之处。

总结- 结合学生的分享和讨论，总结本节课研究到的内容和经验。

- 引导学生思考《通道》的重要性及应用范围。

作业布置- 要求学生在家继续探索《通道》的相关知识，如不同类型的通道在城市规划中的作用，或者通道在自然环境中的应用等。

- 要求学生写一篇关于《通道》的短文，包括他们的观点和例子。

评估方式- 观察学生在小组讨论和设计制作过程中的表现。

- 评估学生在分享环节中的表达能力和批判思维能力。

- 评估学生在作业中对《通道》相关知识的理解和运用。

该教学设计旨在通过实践活动和合作学习，增强学生对《通道》主题的理解和应用能力，同时培养他们的创造力和团队合作精神。

通过多种教学策略的运用，我们相信学生能够在这节课中获得积极的学习体验并提升相关能力。

课题：第九课通道的应用（二）教学目标：1、知识与技能1.进一步熟悉通道的应用技巧。

2.掌握利用通道以及前面所学知识处理图像的基本方法。

2、过程与方法本节课运用多媒体教学软件，教师通过示范演示，学生实践的形式，通过演示法、任务驱动法完成本节课的教学。

3、情感态度与价值观1.培养学生乐于动手的能力。

2.培养学生对知识的探究精神以及创造性。

教学重点掌握通道的应用。

教学难点掌握通道的应用技巧。

教学课时：1课时（理论+上机）教学工具：多媒体教室、凌波多媒体广播教学系统，Photoshop6.0。

教学方法：讲讲解法、演示法、任务驱动法练习法。

教学过程：导入：通过对上节课的学习，我们认识了Photoshop中的通道，并且学习了应用通道合成图像，今天我们将进一步学习通道的应用。

讲授新课在photoshop 的通道应用中，利用“图像”菜单中的“应用图像”命令，可以把一些通道的信息叠加到其他通道中，从而使图像发生奇妙的变化。

1、图像叠加以下图所示的“蝴蝶与花”图像叠加具有“镜头光晕”的“云彩”效果。

第1步：打开前面制作完成的图像文件“蝴蝶与花”，执行“图像—图像大小”命令，打开“图像大小”对话框，查看并记下图像大小。

第2步：新建一幅与“蝴蝶与花”图像同样大小的图像，然后执行“滤镜—渲染—云彩”和“滤镜—渲染—镜头光晕”命令，给图像添加蓝天白云并带有光晕的效果，再可以Cloub.psd为文件名保存到自己的文件夹中。

第3步：使“蝴蝶与花”图像窗口成为当前窗口，然后执行“图像—应用图像”命令，出现“应用图像”对话框时，按右图所示设定有关参数后单击按钮，就可以把名为Cloub.psd的图像与“蝴蝶与花”图像叠加，从而得到所需要的画面。

第4步：把制作完成的图像换名保存到自己的文件夹中。

2、“撕开”的照片下面看一下综合应用图层，滤镜和通道的例子。

制作下图所示的“撕开”照片效果。

第1步：新建一个要处理的图片略大的空白图像。

第2步：打开要处理的照片，然后复制剪贴到空白图像中，使贴入的图片在一个新图层上，并且不要充满整个图像。

《认识颜色通道》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解颜色通道的基本观点和作用。

2. 掌握颜色通道的数量和种类，能够识别常见的颜色通道。

3. 能够运用所学知识，分析和解决相关问题。

二、教学重难点：1. 教学重点：掌握颜色通道的基本观点和种类，能够识别常见的颜色通道。

2. 教学难点：通过实例分析，灵活运用颜色通道的相关知识。

三、教学准备：1. 准备教学PPT，包含颜色通道的基本观点、种类、作用等图片和文字说明。

2. 准备相关案例和问题，用于引导学生分析和讨论。

3. 准备彩色铅笔、水彩颜料等教具，用于实际操作展示。

4. 安排实验室或多媒体教室进行授课，确保教学环境适宜。

四、教学过程：1. 引入阶段（1）游戏环节：出示几种颜色的图片，请学生寻找图片中的颜色。

这一环节主要是激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考颜色是什么，它是如何产生的，引入颜色通道的观点。

（2）观察色彩图片：请学生观察颜色丰富的图片，找出各种颜色，同时强调颜色是通过对图像中的每一个像素进行颜色填充来形成的。

2. 探索阶段（1）颜色通道的基本观点介绍：讲解颜色通道的基本观点，以及RGB模式、CMYK模式等色彩模式的基础知识。

（2）展示一些具有代表性的图片，让学生观察并分析图片中存在的颜色通道数量和种类，加深学生对颜色通道的理解。

3. 实践操作（1）给学生展示一些具有挑战性的图片，要求学生通过调整颜色通道来改变图片的颜色，培养学生的实际操作能力。

（2）给学生提供一些色彩调整工具，如色彩平衡、色相/饱和度等，让学生尝试应用这些工具来调整图片的颜色。

4. 总结阶段（1）回顾本节课所学知识，强调颜色通道的重要性以及如何通过调整颜色通道来改变图片的颜色。

（2）鼓励学生分享自己的学习心得和收获，增强学生的自大心和表达能力。

通过在活动过程中与同砚、老师交流学习的方法和经验，激发学习兴趣和动力，从而达到提高学习效率的目标。

教师不仅应该是一个知识的传播者，更应该是一个鼓励者，引导者和启迪者。

一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够理解通道的基本概念和作用。

- 学生能够掌握通道的类型、特点和应用场景。

2. 能力目标：- 学生能够运用通道知识解决实际问题。

- 学生能够通过实验和案例分析，提高分析和解决问题的能力。

3. 情感目标：- 学生对通道的应用产生兴趣，激发学习热情。

- 培养学生的团队协作精神和创新意识。

二、教学内容1. 通道的基本概念和作用。

2. 通道的类型：有线通道、无线通道、虚拟通道等。

3. 通道的特点：安全性、可靠性、效率等。

4. 通道的应用场景：通信、网络、物联网等。

三、教学过程1. 导入环节（5分钟）- 利用多媒体展示通道在日常生活中的应用案例，如移动通信、互联网等，引发学生对通道的兴趣。

2. 理论讲解环节（20分钟）- 讲解通道的基本概念和作用，强调通道在信息传递中的重要性。

- 介绍通道的类型，如有线通道、无线通道、虚拟通道等，并分析其特点和应用场景。

- 结合实际案例，讲解通道在不同领域的应用，如通信、网络、物联网等。

3. 实验环节（30分钟）- 学生分组进行实验，通过搭建简单的通道模型，观察和分析通道的性能。

- 实验内容：模拟无线通信通道，测试信号的传输质量和抗干扰能力。

4. 案例分析环节（20分钟）- 分享实际应用案例，如5G通信、物联网等，引导学生分析通道在其中的作用和挑战。

- 学生分组讨论，提出改进通道性能的建议。

5. 总结与反思环节（10分钟）- 教师总结本节课的重点内容，强调通道在现代社会的重要性。

- 学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如提问、回答问题、实验操作等。

2. 实验报告：评估学生实验报告的质量，包括实验过程、数据分析、结论等。

3. 案例分析：评价学生在案例分析环节的讨论质量和建议的可行性。

五、教学资源1. 多媒体课件：包含通道的基本概念、类型、特点和应用案例。

2. 实验器材：如模拟无线通信通道的设备和工具。

工具式建筑垃圾垂直运输通道的应用【摘要】竖向封闭式建筑垃圾运输管道，又叫做建筑垃圾垂直输送通道，是一种架设在楼外或者楼内的，可以让建筑垃圾轻松快捷的垂直输送到楼底的通道，建筑施工，拆除，装修等场合都非常适合使用。

建筑垃圾垂直输送通道的使用，使工地在节省成本，减轻运力负担，环保清洁，提高公司社会形象等方面都有着积极的作用。

【关键词】工具式建筑垃圾清运缓冲管道1.引言随着近几年环保督察的展开和人力成本的高涨，在中建等大型建筑企业的工地上，慢慢出现建筑垃圾垂直运输通道的身影。

在绿色施工方面发挥了积极的作用，为工地的安全文明施工，标准化，规范化，精细化，以及工地环保防治添加一道亮丽的色彩。

1.工程概况复兴花园一期1#地块总承包工程位于开封市复兴大道与开柳路交叉口东南角，本工程总建筑面积15.3万㎡，地上面积约12.7万㎡，地下面积约2.6万㎡，地下车库一层，住宅部分地下两层，地上包含8栋主楼23F/27F、5栋商业单体。

其中1#~8#主楼在预留烟道口处均设置了工具式建筑垃圾垂直运输通道，直接将建筑垃圾清运至地下室。

1.工具式建筑垃圾垂直运输通道的使用（一）制作安装流程原材料进场→加工制作2.9m标准节→焊制端部嵌套大小头→焊接吊环→开预留口→加装缓冲片→在预留口处焊接投料节→烟道口处安装连墙装置→管道吊升→U型环卡固定管道。

本项目的建筑垃圾垂直运输通道设计由直径300mm，壁厚3mm的无缝钢管制成。

制作管道时，分段进行，每段长度为3m，每段端部设计有同心大小头用于后续的承插安装，同时端部采用直径12的圆钢焊接U型环用于吊装。

图一管道设计图及成品效果图每段需预留接口，随后采用直径200mm，壁厚3mm的无缝钢管，呈45°角焊接在预留接口处作投料节.该管道取消了缓冲节，而是在接口处附近设置缓冲片，以对每层倒入建筑垃圾起到缓冲作用。

图二接口设计图及成品效果图图三缓冲片设计图及成品效果图直接利用楼层内预留烟道口，在烟道口位置的混凝土竖向构件上打入膨胀螺栓，安装已开孔N型扁铁，随后将采用U型环卡将管道固定在楼层内预留烟道口处。