小学五年级美术课件唱起来跳起来

同学们，艺术来源于生活，在我们闽南泉州一 朵民族之林的奇葩之花——惠安女，她们勤劳、 智慧,热爱生活。瞧，她们向我们走来了。
唱起来跳起来
视频欣赏
欣赏视频：惠安女传统服饰装扮
惠安女
惠安女
牛文 《东方红 太阳升》 木刻版画 1959年
学生作品 《快乐的姐妹》
学生作品 《节日欢歌》
漏印版画制作：
创作视频：漏印版画制作
制作步骤
画
情景设计
漏印艺术实践
以小组合作形式，表现一幅以惠安女舞蹈为 主题的漏印版画。 要求：形象生动、构图饱满、画面清晰。
惠安女剪影
惠安女剪影
学生作业欣赏
评一评
（1）你最喜欢哪件作品？ （2）为什么喜欢这幅作品？
课后延伸
欣赏
好，今天我们学习了漏印版画的技法,在版画的创作中还可以 有很多其他的内容。比如我们闽南经典文化中的拍胸舞、大鼓 凉伞、媒婆道喜舞、闽剧、梨园戏等等。当然还有大家喜欢看 的的芭蕾舞、国标舞、孔雀舞等等。在创作形式上,例如木版 画、铜版画、膏版画、丝网版画等等,希望同学们在创作内容 和形式上继续探索吧！谢谢大家！
谢谢！

你知道她们跳的是什么民族的舞蹈吗？ 动作有什么特点？能学一学吗？
试一试，你能用画动态线的方法把她 们的动作画出来吗？
这个女孩的舞蹈动作和服ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是怎样的？
这些形象是怎样制作出来的？
形象在纸上摆好后，可以用这些工具 将颜色喷在纸面上。
喷 色 法
纸团、海绵和泡沫等材料可以蘸上颜料，拍在画面上。
拍 色 法
唱起来跳起来
人美版五年级上册美术课件
唱起来跳起来
人美版五年级上册美术课件
01. 情境导入 02. 探索新知 03. 艺术创作 04. 拓展延伸
01. 情境导入
你知道人们为什么要跳舞、唱歌吗？
她们载歌载舞的样子多美，动作是怎样的，你能模仿一下吗？
02. 探索新知
她们的动作是怎样的？你能模仿一下吗？ 试一试，你能用画动态线的方法把她们的动作画出来吗？
你还能想出其他着色的方法吗？
03. 艺术创作
这两幅作品在着色方法上有什么不同？你有什么不同感受？
喷色法
拍色法
这两幅作品哪幅是用喷色哪幅用拍色的方法制作的？
给你什么不同的感受？
04. 拓展延伸
礼物要求：根据自己喜欢的歌舞，用撕或剪纸的方法 创作人物造型和装饰。运用喷印或拍印的 方式制作一幅表现载歌载舞画面的版画礼 物，送给我们敬爱的老师和亲爱的同学。

1.使用什么工具？喷壶Leabharlann 2.喷在什么地方？空白
①
②
③
小提示：
找好各自准备的图片或模型，照葫芦画瓢， 将外边缘线形状进行刻画，刻画的越接近形状 越好。
利用工具对形状边缘进行裁剪，裁剪 的越接近形状越好。
小提示：
保持喷壶的距离，不要离画面太近；适 当喷绘，不要把颜料喷得过多。
沿着外形和空白的地方进行喷绘，最后 把人物轻轻地掀开放到另外一张纸上。
利用喷、拍的方法继续完成作品。
注意事项：
1.控制喷壶与画纸的距离。 2.小心钉子扎到手，用完之后和喷壶一起
放回盒子里。

2. 哪幅作品表现技法色彩效果最有特点？
3. 结合自己的作品谈谈你的想法及创作体 会。
1.人们通常在什么时候喜欢用唱歌跳舞来表达情 感？ 2. 你最喜欢什么舞蹈？说说它哪最做什么的，怎么用
我示范 你来学
掌握要领： 示范一： 1.保持喷壶与画面的距 离适当，不要太近 2.不要把染料喷的过多 示范二： 1.海绵拍色，蘸染料少 2.拍的要均匀
观察作品：
哪幅是用喷色的方法？ 哪幅又是用拍色的方法？
评一评：
1. 你看到了哪些优美的舞姿？表达一下你 的看法。
唱起来 跳起来
唱起来 跳起来
学习目标
一、了解漏印版画的特点,学习喷雾;拍色漏 印技法。
二、利用镂刻,撕剪等方法进行舞蹈形象的设 计制作,选择喷壶,海绵等工具,体验漏印版画的创 作过程和技巧。
当我们在跳舞时,身体哪些肢体 发生了变化？
勾画动态线
大家一起来欣赏
喷雾画
法猜 创一 作猜 的： ，这 有幅 什画 么是 特运 点用 ？什