高三语文课件：半命题作文的审题立意

阅读下面的文字，根据要求作文。 喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了 满足，也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫 不堪。那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息 地呢？ 请以“让心灵在 中憩息”为标题写一篇 文章。 要求：①把题目补充完整；②自主确定立意； ③文体不限（诗歌除外）；④不少于800字。
（补题前）三审
应试作文与平常作文的主要区别有以 下几点：
1.应试作文是展示性作文，不回避自己写过的成功的或成 熟的东西；平常作文是训练注重探索和尝试。 2.应试作文有限制，属快速作文；平常作文宽松且限制性 不强。 3.应试作文是在特定时间、特定地点、特定场合、特定氛 围下的作文，作者的精神状态相对紧张；平常作文的限 制相对较为宽松，没有这么严格的约束，作者的精神状 态相对轻松。 4.应试作文的读者是阅卷人，获得的是结论性的分数评判； 平常作文的读者较为宽泛，获得的是指导性的技能评判。
目一新，有了探疑的欲望
让心灵在清茶淡酒中憩息 所谓清茶淡酒，其实是一 种生活格调。 都说那喧闹的生活与工作 让我们的心灵疲惫不堪，那， 为什么不放慢你的步伐，倒上 一杯清茶，看看庭前的花开花 落，天上的云卷云舒？ 清茶淡酒，就是如此。一 种慢格调的生活。
方法点拨：美，就是题目充满了
一种诗意，令人赏心悦目。
补题后
美文欣赏
让心灵在音乐中憩息
人有时很累，累了的心特别的脆弱、孤 独。 想去看大海，看潮涨潮落，惊涛拍岸的 壮观，可又怕海鸥的声声啼鸣，把受伤的心 揪的更紧，更疼。 想去看流星，皓月当空，繁星闪烁，可 又怕刹那间的美丽，犹如易逝的青春，不留 痕迹。 想独自伫立在风中，看满地的黄花随风 飘起，可又怕秋风细雨带不走丝丝缕缕的愁 绪，更添新愁。
《祝你一路平安》的音乐把我从睡 梦中找回，金色的阳光撒满了整个屋 子，也撒满了我的心灵，我又开始迎 接了崭新的一天，阳光下的我，不由 得也轻轻为自己哼起了一首《宝贝， 为你祝福》……
让心灵在爱中憩息
哲人云：“爱可以使一朵鲜花变成一座 花城，也可以使一滴水变成一条小溪。” ——题记 人的心灵需要翱翔于蓝天，接受风刀霜 剑的洗礼，需要游弋于大海，接受惊涛骇浪 的考验，需要驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的 磨砺。所有的一切，早已让心灵被搓揉得疲 惫不堪，遍体鳞伤。那么，我们该到哪里去 寻找心灵的憩息地呢？

于是，把疲惫的心灵放入音乐的怀抱， 静静的聆听，默默的感受由七个简单的 音符演变的那么多美妙的旋律。激昂雄 壮，气势磅礴的《命运》交响曲，犹如 贝多芬多磨难的一生，也会在心头掀起 巨大波澜，孤寂的生活并没有使他沉默 和隐退，他在完全失去听觉以后还写出 了不朽的名作《第九交响乐》，这又怎 能不让人感动，不让人为之而振奋呢。
方法点拨：合，就是填充的词要
合乎材料要求，合情合理
让心灵在生活中憩息 让心灵在蓝天中憩息 让心灵在平凡中憩息 让心灵在草原中憩息 让心灵在感恩中憩息 让心灵在感情中憩息 ----切入点大而空洞, 虚而不实。得分自然 不高。
方法点拨：小，就是切入点要小
。
让心灵在亲情中憩息 让心灵在音乐中憩息 让心灵在书本中憩息 让心灵在花香中憩息 让心灵在唐诗中憩息 让心灵在大自然中憩息 ----切入点较小较具体, 容易把握。
让心灵在手中憩息 有多久，我们奔波在长长的跑道上， 阳光榨出了我们的汗液，又将它蒸 发，心灵在不堪重荷之下疲惫地喘 气，又有多久，我们一直仰望着未 来遥不可及的目标，而忽略自己孤 独的心灵呢？ 一颗疲惫的心是需要在自己的 手中憩息的，心灵渴望的是被自己 温暖，被自己感动的。
方法点拨：新，就是题目让人耳
让心灵在亲情中憩息 让心灵在音乐中憩息 让心灵在书本中憩息 让心灵在花香中憩息 让心灵在唐诗中憩息 让心灵在手中憩息 让心灵在清茶淡酒中憩息
方法点拨：选，就是多补充几个
题目，选择自己最熟悉的东西来写
问题一：文章要写出心
灵疲惫的表现吗？ 阅读下面的文字，根据要求作文。 喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足 ，也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪 。那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢 ？ 请以“让心灵在 中憩息”为标题写一篇 文章。 要求：①把题目补充完整；②自主确定立意； ③文体不限（诗歌除外）；④不少于800字。
文题说明：
很多同学的关键词的填充还是符合题旨的。 问题主要是对三个关键词合在一起的理解不到位， 以致套作现象非常突出。比如“山水自然”只谈 山水自然如何的美，比如“文学艺术”，只谈 “文学艺术”的益处。不能写出山水自然、文学 艺术是如何让疲累的心灵得到憩息的。有些考生 只是将平时写过的有关话题当作关键词套进去， 根本不顾及题目是由三个关键词组成的一个特定 的语境，是一个有机的构成。
应试作文与文学创作主要有以下区别：
1.文学创作 “随心所欲” ；应试作文重在“取悦” 阅卷人，注重一定的规范性。
2.文学创作是是舒放的展示；应试作文是一种技术 或技巧活儿，注重“讨巧”。 3.文学创作没有外在的限制，作品形式可以是自由 的，甚至散漫的；应试作文却有命题、字数等有 形或无形的限制，需要在特定的时间、空间、范 围内“集约化”地表达，是“戴着脚镣跳舞”。
累了，我爱把心灵放在音乐的怀抱， 随着强烈，震撼人心的节奏，我的心犹如 波涛狠狠的摔打在岩石上，把所有的怨恨， 苦涩，惆怅一起释放出来。累了，我爱把 心灵放在音乐的怀抱，把欲语还休的满腹 话语全留在乐曲中，让泪水如小溪般的畅 流，带走我所有的哀伤。累了， 我爱把心 灵放在音乐的怀抱，把自己绻成一团，在 甜蜜舒缓的《摇篮曲》中静静入睡，梦中 我看到了满园盛开的玫瑰和翩翩起舞的彩 蝶……
考场作文还需要注意哪些细节？
1.构思相对成熟再动笔行文。 2. 要注意书写规范卷面整洁。 3. 防止漏写题目和丢字误写。 4.避免前松后紧，强化时间观念。 5.至少要你在文中出现一处“亮点”。 6.段落不要太长。
材料＋半命题作文的 审题立意
学习目标
掌握材料＋半命题作文 的审题立意的方法。
真题回放
让心灵在家中憩息
见过许多人的问候，却不及母亲的一个眼 神，忙不完的工作，做不完的事，却不及说说 快乐；看不完的楼，坐不完的车，却不及走在 田间的路上自在……原来，疲惫不堪的心灵， 只有到了家中，才重新焕发活力，让心灵在家 中憩息。 文章要写出心灵疲惫的表现，才能自然引出下 文“XX中”为什么能让心灵憩息，心灵是如何 憩息的。
1、审清题目的要求 2、审清材料的内涵 （提示、背景与限 制） 3、审清题目的“题 眼”
阅读下面的文字，根据要求作文。 喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足 ，也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪 。那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢 ？ 请以“让心灵在 中憩息”为标题写一篇 文章。 要求：①把题目补充完整；②自主确定立意； ③文体不限（诗歌除外）；④不少于800字。
方法点拨：立足材料，就是要看题目的限制
问题二：文章要侧重写
哪些时代的人的心里疲惫 ？ 阅读下面的文字，根据要求作文。 喧闹、快节奏的生活和工作给人们带来了满足 ，也带来了烦恼。心灵时常被搓揉得疲惫不堪 。那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢 ？ 请以“让心灵在 中憩息”为标题写一篇 文章。 要求：①把题目补充完整；②自主确定立意； ③文体不限（诗歌除外）；④不少于800字。
审题：有些考生只是大谈古人如何在山水中 憩息的，完全不管材料中的限制。要认真理 解材料的第一句话，这句话既是题目的背景， 又是题目的限制，也是一定要立足现实，关 注当下。不能光谈古人是如何让心灵在 XX中 憩息的。
方法点拨：立足材料，就是
要看题目的限制
学生习作缩写版
让心灵在宽容中憩息 在社会这一个高速运转的大涡轮里，许多人 都会时不时地感受到疲倦，但是疲倦得不到舒缓 ，便演变成了烦恼。在烦恼的交错折磨下，心灵 便得更加疲惫，这样周而复始的恶性循环，我们 何不让它停下，让它去寻找宽容作为憩息地呢？ 宽容是一种美德…… 宽容彰显了你的大度…… 宽容能使你的人生更成功…… 宽容为你搭起了一块最真切的心灵属地，在 你烦恼，疲惫之时，别忘了让心灵享受一番宽容 的洗礼和沐浴！
怎样看待题目、开头、结尾？
阅卷：快速、浏览式阅卷
题目是文章的眉眼。俗话说，“题好一半文”。
开头是文章的口舌。阅卷人对文章正文的第一 印象。
结尾是文章的嘴巴。 “编筐编篓，重在收口”， 文章留给阅卷人离打分距离最近的印象。
作文的字数对分数有影响吗？
高中考场作文一般要求字数不低于800。每 少50字扣1分。 明扣 暗扣 一般来说，以超过卷面上800字标记2—4行 为宜。
静谧的夜晚，当寂寞之心悄悄袭上心头， 坐在黑暗一角，静听如泣如诉的二胡独奏，仿 佛看到了细雨朦胧中，双目失明，流浪卖艺的 阿丙，忧伤而悲愤的乐句，怒号而憧憬的旋律， 不知不觉中已是满面的泪水，怎一个“断肠之 感”了得。 夕阳西下，独依阑干，云中谁寄锦书来， 暗黯神伤时，一曲缓慢，悠扬的《秋日私语》 道出了心中满怀的忧伤，烟波浩渺的江面扬起 的风帆，仿佛也要把这一江的愁绪带到远 方。
方法点拨：全，就是全面理解
新生成的命题作文题目
“三审”（审要求、审材料、审题目）
补题前 “咬文嚼字”（对每个关键词语逐
材 料审 ＋题 半 立 补题时 命意 题方 作法 文 的
一分析）
合（合乎材料要求，合情合理）
小（切入点要小） 新（题目新颖）
美（充满诗意，令人赏心悦目） 选（选择自己最熟悉的东西来写） 立足材料（要看题目的限制） 全面理解（全面理解新生成的命 题作文题目）
学生习作缩写版
让心灵在大自然中憩息 人总在成功与失败中徘徊，心灵也随之起伏 。灯红酒绿的生活已不再让人感到放松，反而让 心灵在喧闹中不得平静。何不放情于山水，寄情 于田园，在大自然中找到心灵的憩息地呢？ 面对喧闹的生活，陶渊明选择了大自然…… 面对生活的失意，李白选择了大自然…… 面对仕途的坎坷，苏东坡选择了大自然…… 让心灵在大自然中憩息，撇开喧闹的城市， 即使在命运的不公，生活的失意面前，生命同样 能够绽放光彩。