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第九课弘扬和培育民族精神第一课时民族精神耀中华一、学习目标1、知道民族精神的含义，认识弘扬和培育民族精神和时代精神的重要性。
2、提高分析历史人物、历史文化事件和各种文化现象的能力以及解决问题的能力。
3、增强对中国文化的认同感，培养学生爱国主义情感，树立民族自尊心、自信心和自豪感。
二、知识提纲1、中国共产党在民族精神发展历程中起到什么作用？中国共产党为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵，进一步丰富和发展了中华民族精神。
2、共产党如何丰富和发展了中华民族精神（列举精神）民主革命时期——井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神。
建国后——铁人精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等等。
3、新时期能体现时代色彩的民族精神有：竞争意识、民主法制意识、求知精神、开拓创新精神、爱岗敬业精神、无私奉献精神、服务社会奉献社会精神、积极承担责任精神等4、民族精神的内涵（什么是伟大的民族精神?）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
5、为什么弘扬和培育民族精神？（或弘扬和培育民族精神的重要意义？民族精神的作用？）作用：(1)民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
(2)民族精神对内具有凝聚和动员全民族的力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
（弘扬和培育民族精神在新时期的现实意义）(3)在全面建设小康社会和加快现代化建设的关键时期，继续弘扬和培育民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，以自强不息的精神状态取得新的胜利，把现代化建设的美好蓝图变成现实，展现中华民族的伟大风采。
三、巩固提高1、(2009·内江中考)2008年度感动中国人物，最后的特别奖颁给了全体中国人。
组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。
第九课弘扬和培育民族精神课标内容四、4.1知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中过特色社会主义的指导思想。
四、4.6了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
教育目标情感、态度和价值观：增强对中国文化的认同感；增强热爱社会主义祖国的的情感和作为中国人的民族自豪感。
能力：能够通过对历史和现实事件的感悟，增强弘扬和培育民族精神的能力；提高弘扬和培育民族精神与社会主义精神文明建设之间关系的理解能力。
知识：知道中华民族精神的内涵；了解弘扬和培育民族精神的指导思想、基本要求和基本原则；知道弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设及其重要的任务。
过程与方法：通过讨论、探究、列举等方法来了解民族精神在各个历史时期的具体体现及伟大作用。
教学重点：1.我们应该怎样弘扬和培育民族精神。
2.青少年学生在实际行动中怎样弘扬和培育民族精神。
课时安排：四课时授完。
（一）民族精神耀中华教学内容：讲授第一框：民族精神耀中华。
课时安排：两课时授完第1课时教学内容：五千年文明熔铸民族魂。
导学过程：（一）导入本课1、导入语：（详见教材P99页）2、板书标题：（一）民族精神耀中华（二）新课导学知识点一：五千年文明熔铸民族魂1、民族精神的形成与发展教材支持：中华民族是一个历史悠久的伟大民族，几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的民族精神。
在数千年的奋斗中，中国人民以其不屈不挠、可歌可泣的斗争事迹奏响了一曲曲民族精神的壮美旋律，无数英雄豪杰、仁人志士以其振聋发聩的至理名言向世人昭示了中华民族精神的生生不息、一脉相承。
基本观点：①中华民族是一个历史悠久的伟大民族，几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的民族精神。
②中国人民不屈不挠的斗争业绩是民族精神的最好明证，无数人人志士的至理名言向世人昭示了中华民族精神的生生不息、一脉相承。
九年级政治第三单元第九课第2课时高擎民族精神的火炬鲁教版教学重点、难点：在文化建设在弘扬和培育民族精神；中学生在学习过程中弘扬和培育民族精神。
[课前预习]为什么要在文化建设在弘扬和培育民族精神？2.中学生怎样在学习过程中弘扬和培育民族精神。
[知识点讲述]为什么要在文化建设在弘扬和培育民族精神？答：弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务，大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。
2.中学生怎样在学习过程中弘扬和培育民族精神。
答：在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。
在日常的学习生活中，我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
[突出重难点练习]材料分析：材料一：为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》，中宣部、教育部印发了《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，决定从2004年开始，把每年的九月份定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
材料二：连续三年，为了贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，全国各地中小学校开展了形式多样的宣传教育活动，收到了很好的教育效果。
请回答：（1）材料一、材料二共同说明了什么？（2）中小学生如何弘扬和培育民族精神？参考答案：（1）材料一、材料二共同20明了党和政府及学校重视对广大青少年进行民族精神教育。
（2）在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。
在日常的学习生活中，我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
2019-2020年九年级政治全册 9.2 高擎民族精神的火炬导学案鲁教版【导学目标】1.通过自主预读教材，知道弘扬和培育民族精神是我国文化建设的重要任务；青少年如何以实际行动弘扬和培育民族精神。
2.学会弘扬和培育民族精神的途径和方法，提高对不同文化的分析鉴别能力。
3.树立民族自尊心、自豪感，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
【自主预习案】1.在文化建设中弘扬和培育民族精神（1）我国的社会主义现代化建设包括__________建设、________建设、_______建设、_______建设四个方面。
（2）弘扬和培育民族精神是我国社会主义_______建设极其重要的任务。
大力弘扬和培育民族精神才能更好地发展我国的_________，促进社会主义________建设。
（3）提高全民族的__________素质和___________素质，培养一代又一代有_______、有______、有__________、有________的公民，是社会主义精神文明建设的根本任务。
（4）弘扬和培育民族精神，要以马列主义、_________、____________和____________重要思想为指导，深入落实___________，这是我们进行文化建设的“主心骨”。
（5）新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持____________，结合___________发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
2.火炬在我们手中（1）我们要以__________的态度，_______接受民族精神教育。
（2）在学校生活中，积极参加_______________是我们培育民族精神的有效途径。
【课堂探究案】探究一：在文化建设中弘扬和培育民族精神当前，我市正在大力加强“四个潍坊”建设。
小薇和她的同学们决定行动起来做些力所能及的事情。
下面是他们就其中的“文化建设”所开展的部分探究活动。
调查访谈：调查发现，不少中学生喜欢过西方节日，而对我国的传统节日不怎么感兴趣。
第二课时 高擎民族精神的火炬目标点击：1、情感、态度、价值观：体会民族精神的巨大力量，增强民族自豪感，以实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
2、能力目标：理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义，提高对不同文化的分析鉴别能力3、知识目标：了解中华民族的传统美德，学会弘扬民族精神的途径和方法，准确地认识和把握时代精神，为中华民族精神增添新内容。
解读重、难点：重点：在文化建设中弘扬和培育民族精神难点：火炬在我们手中学法推介：学习时要紧紧结合课文内容和选取的实实在在的情境背景材料，运用问题法、讨论法、访谈法、归纳等方法，理解和掌握教学内容。
学前准备：1、收集我国弘扬和培育民族精神的重大举措2、阅读一本体现中华民族精神的优秀文化读物学习流程：（一）自主构建1、我发现的问题：（快速阅读教材，并将需要掌握的问题在教材中标注下来）2、知识结构整理：（二）展示交流1、阶段小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组形成简单的知识网络。
对组内共疑的问题在班内寻求答案。
2、见多识广：近几年来，国家为大力弘扬和培育民族精神，采取了一系列重大措施，把你了解的说出来与大家分享。
你能在教材中找到国家这样做的理论依据吗？措施：理论依据：(1)(2)(3)(4)------3、生活在线：（1）我的观察：我校开展的弘扬和培育民族精神的实践活动有：（2）我的体会：学校开展这些活动有什么积极意义？请你选择自己参加过的一项活动谈谈体会。
（3）我的建议：为了弘扬民族精神，全国各地、各单位、各学校都开展了丰富多彩的宣传活动，为了使我们学校能够更好地弘扬和培育民族精神，请你出谋划策，向学校提出合理化的、行之有效的建议。
并附上简单的理由。
建议：理由：（三）、重点探究：不知从何时开始，过洋节已在年轻人中成了一种潮流。
万圣节时随处可见的巫师装束，鬼面南瓜；情人节时风靡的巧克力，红玫瑰；愚人节时的整人工具和数不清的玩笑；圣诞节时的圣诞树，圣诞袜更是势如破竹的冲进了人们的眼球。
课题高擎民族精神的火炬课型预习展示执笔人教师寄语民族精神是我们民族之灵魂，国家之瑰宝。
时间第周第课时学习目标知道弘扬、培育民族精神是现代化建设极其重要的任务。
明确弘扬、培育民族精神的指导思想和措施。
学习过程【导学知识】请同学们阅读课本P104--109，完成以下预习内容，在课本上标划出答案并把问题写在对应处）。
1、.弘扬和培育民族精神的意义？2、如何弘扬和培育民族精神？①②③④3、青少年应该怎样弘扬和培育民族精神？①②③4、弘扬和培育民族精神的原则和态度分别是什么？【展示交流】任务一：在文化建设中弘扬和培育民族精神[自主探究]1、我国的社会主义现代化建设包括、、三个方面，文化建设是社会主义现代化建设的重要内容。
是我国社会主义文化建设极其重要的任务。
2、大力弘扬和培育民族精神，才能更好的发展我国的，促进社会主义建设。
3、弘扬和培育民族精神，要以、、和“”重要思想为指导。
[合作交流]1、阅读课本P105材料，议一议：哪些是“精华”，哪些是“糟粕”？2、阅读课本P106材料和图片，讨论在中国举办“法国文化节”说明了什么？3、我们应怎样弘扬和培育民族精神？任务二：火炬在我们手中[自主探究]民族精神教育的主要内容包括中国和教育、和教育、教育、和教育。
[合作交流]阅读课本P107材料，讨论后面的问题。
★▲总结：青少年弘扬和培育民族精神首先要以，自觉接受。
在各科学习中，结合学科内容理解的内涵，阅读优秀的，从中感悟伟大的民族精神。
其次，积极参加是我们培育民族精神的有效途径。
第三，弘扬和培育民族精神更多的是表现在中。
（说说我们应怎样做？）【拓展延伸】1.材料一：为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》，中宣部、教育部印发了《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，决定从2004年开始，把每年的九月份定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
材料二：连续三年，为了贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，全国各地中小学校开展了形式多样的宣传教育活动，收到了很好的教育效果。
2019-2020学年九年级政治高擎民族精神的火炬学案四鲁教版[教学目标]：1、情感、态度、价值观：提高自己的基本素质，以实际行动弘扬培育民族精神2、能力：分清国家弘扬培育民族精神的不同方面的作用；掌握青少年个人的措施和要求3、知识：国家、青少年个人怎样弘扬和培育民族精神，了解社会主义文化建设的方向、根本任务、作用意义［教学重点］：国家和青少年个人分别如何弘扬和培育民族精神［教学难点］：正确认识民族精神与文化建设之间的关系；分清对待民族文化和外国文化的正确态度或原则[温故知新] ：1、民族精神的形成与发展的基本观点2、中华民族精神的内涵3、民族精神的作用4、在全面建设小康社会今天，民族精神有何重要作用？5、在中华民族精神的发展过程中，中国共产党起了什么作用（课前学习小组内检查）[学习探究]：（阅读教材P104页－P109页，预习完成学习探究部分，划线部分应填上）★★★一、在文化建设中弘扬和培育民族精神★★1、说一说：了解我国文化建设的主要内容和主要途径，供大家交流_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____★★2、思维拓展：弘扬和培育民族精神对我国社会主义文化建设有何重要意义？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________★★3、议一议：发展先进文化的内涵是什么？先进文化建设的根本任务是什么？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________★★4、在文化建设中我们应该如何弘扬何培育民族精神？①_______________________________________________________________________________②_______________________________________________________________________________ ____③_______________________________________________________________________________④_______________________________________________________________________________ ___★★5、阅读教材P105）议一议：上述我国传统文化的经典文句中，哪些是精华可以继承，哪些是糟粕必须抛弃？继承传统文化中的精华有什么作用？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____★★6、思维拓展：我们应该怎样对待不同的文化？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____★★★二、火炬在我们手中★★7、议一议：国庆期间，天安门广场成为国旗的海洋说明了什么？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __★★8、请你总结：青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神①_______________________________________________________________________________②_______________________________________________________________________________ ____③_______________________________________________________________________________★★9、议一议：青少年学生弘扬和培育民族精神的最基本要求是什么？（5点）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___★★★四、知识反馈：本课学习了哪些知识？请你掌握本节课的知识，构建成知识结构图：★★★课堂检测：一、单项选择题：（）1、在当代中国，发展先进文化就是A、全面吸收一切外国文化 B、发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化 C、发展中华民族传统文化 D、否定旧文化，开创21世纪新文化（）2、下列属于中华民族传统文化精华的是①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②生死有命，富贵在天③解放思想，实事求是④天下兴亡，匹夫有责A ①③④ B ①②③ C ①②④ D ①④（）3、发展社会主义文化，建设社会主义精神文明的根本任务是A 以科学的理论武装人 B 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民C 实现中华民族的伟大复兴 D 建设中国特色社会主义文化（）4、在我国弘扬和培育民族精神①有利于增强民族的凝聚力②有利于中国特色社会主义经济的发展③是政治文明的核心内容④对实现中华民族的伟大复兴有重大意义 A. ①②③Ｂ。
高擎民族精神的火炬科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。
今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。
睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。
睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。
本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8 岁到14 岁，我一直都只有周末才滑雪。
而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。
”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。
而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。
如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。
失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。
那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。
学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。
其次，减少学习时的干扰。
学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。
再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。
适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。
最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。
至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。
亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。
最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。
2019-2020年九年级思想品德第九课第二框高擎民族精神的火炬学案鲁教版教师寄语：弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务，青少年要以实际行动弘扬和培育民族精神。
学习目标：【情感、态度、价值观】树立民族自尊心、自豪感，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。
【能力目标】学会弘扬和培育民族精神的途径和方法，提高对不同文化的分析鉴别能力。
【知识目标】知道弘扬和培育民族精神是我国文化建设的重要任务；弘扬和培育民族精神必须要坚持的基本原则和根本要求；青少年如何以实际行动弘扬和培育民族精神。
学习重点：1、在文化建设中应怎样弘扬和培育民族精神2、青年学生应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神学习难点：在文化建设中弘扬和培育民族精神学习过程：一、课前准备：查阅资料，了解我国文化建设的主要内容。
二、展示交流：我国文化建设的主要内容。
提示：在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
社会主义精神文明建设，主要包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。
教育科学文化建设主要是指教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事业的发展和人民群众知识水平的提高，同时也包括健康、愉快、生动活泼、丰富多采的群众性娱乐活动。
思想道德建设是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，在全体人民中普及理想教育、道德教育、纪律和法制教育。
三、导入新课欣赏歌曲：《我的中国心》河山只在我梦里/ 祖国已多年未亲近/ 可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身/ 我心依然是中国心/ 我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城/ 黄山黄河/ 在我心中重千斤/ 无论何时无论何地心中一样亲流在心里的血/ 澎湃着中华的声音/ 就算生在他乡也改变不了我的中国心说一说：这首歌曲体现了一种怎样的民族精神？这首歌曲是一部优秀的文艺作品，它属于文化建设的内容，这给你什么启示？四、自主学习、合作探究（一）：在文化建设中弘扬和培育民族精神（国家怎样做）1、观看课本P104四幅照片，说一说：这四幅照片反映了什么内容？你参加过学校或当地有关部门组织的哪些又化建设活动？通过这些活动你有什么感受？2、阅读课本P104—106内容，回答问题：（首先独立完成，然后就疑难问题进行讨论交流，展示交流结果）（1）为什么要在文化建设中弘扬和培育民族精神？（2）怎样在文化建设中弘扬和培育民族精神？（弘扬和培养民族精神必须坚持的基本原则和根本要求）（3）我们进行社会主义文化建设的“主心骨”是什么？为什么必须坚持这一“主心骨”？（4）发展先进文化的内涵及根本任务是什么？（5）阅读课本P105中间小字部分，议一议：上述我国传统文化的经典文句中，哪些是精华可以继承？哪些是糟粕必须抛弃？继承传统民族文化中的精华有什么作用？（6）思考：我国将清明节、端午节、中秋节等传统节日定为国家法定节日。
其主要目的是什么？我们对待民族传统文化的态度应该是什么？民族优秀传统文化对弘扬民族精神有何作用？（7）阅读P106 材料，思考：①韩国人将“身土不二”作为自己的座右铭对我国弘扬和培育民族精神有何借鉴之处？②我国对待外来文化的态度是什么？③借鉴外来优秀文化对弘扬民族精神有何重要作用？（8）填写P106有关体现时代要求的民族精神，感悟民族精神要与时俱进，不断创新。
五、自主学习、合作探究（二）：火炬在我们手中（青少年怎样做）阅读教材P107-109，回答以下问题。
（首先独立完成，然后就疑难问题进行讨论交流，展示交流结果。
）1、阅读课本P107材料，思考回答：（1）国庆节期间，天安门广场成为国旗的海洋说明了什么？（2）你是如何看待游客随意丢弃手持式国旗现象的？如果当时你在场会怎么做？为什么？2、我们青少年为什么要弘扬和培育民族精神？3、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？（我们国家已经把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要内容，作为未来的建设者，我们中学生应该怎样做？）4、读相关链接的事例，想一想：陈磊的演讲为什么博得同学的掌声？对我们有何启发？六、拓展升华：为弘扬和培育民族精神，我们在学习生活中要努力做到：刻苦学习、勤奋向上不怕困难、敢于创新课堂小结、回扣目标:本节课从国家和学生两个角度讲述了怎样弘扬和培育民族精神。
青少年是社会主义事业的接班人，中华民族精神靠我们弘扬，我们要以实际行动弘扬和培育民族精神，使民族精神之花永远绽放，民族精神的火炬代代相传。
基本训练：一、网络知识填空1、要以马列主义、________________________________________为指导。
2、必须充分挖掘中华民族的_____________在文化建设中弘扬_________。
和培育民族精神3、必须充分汲取世界上其他民族的___________。
（从国家的角度）4、新时期弘扬和培育民族精神最重要的是坚持______________，结合时代和社会发展的要求不断为民族精神增添新的_____________的内容。
高擎民族精神的火炬1、我们要以积极的态度，自觉接受_________。
包括中国历史和国情教育、_______________、革命传统教育、_________________________。
2、______________________是我们培育民族精神的有效途径。
火炬在我们手中3、我们要从树立爱国主义思想做起，从确立（从青少年学生的角度）_____________做起，从规范行为习惯做起，从_______________做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
二、单项选择题1.xx年北京奥运会，在世人的一片欢呼和喝彩声中，落下了帷幕。
这空前的盛会，广纳了四海宾朋，堪称无以伦比，它为我们中国人追逐的百年奥运梦想，划上了完美句点。
“同一个世界，同一个梦想……”的奥运口号在神洲大地回响。
那“中国印·舞动的北京”，充分展现了中国的神韵与活力。
五个可爱的福娃，也向全世界发出“北京欢迎您”的邀请。
这届奥运会是全球体坛的盛会，也是中外文化交流的最好契机。
下列说法中正确的是（）A、既要尊重和理解世界各国文化，又要向世界展示、传播中华民族的优秀文化B、弘扬民族文化必须杜绝一切外来文化C、中外文化相辅相成，可以相互替代D、传统文化与外来文化是对立的，学习外来文化必然要抛弃传统文化2、xx年9月是我国第五个中小学弘扬和培育民族精神月。
教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央决定开展“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”主题教育活动。
全国各地中小学组织开展以“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”为主体的系列活动。
这说明在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是（）A、加强精神文明建设B、大力发展民族经济C、弘扬中华民族传统美德D、要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容3、中华民族是具有伟大创造精神的民族。
历史上，中华民族曾经创造了世界上最先进的生产力和最辉煌的科技成就，并将这种领先地位保持到15世纪。
”英国学者李约瑟在《中国科学技术史》一书中，列举了从1世纪到18世纪由中国传到欧洲等地的重要发明就有26项。
这对我们今天发展先进文化，弘扬和培育民族精神的启示是（）A、继承和发扬中华民族的创造精神B、加强社会主义思想道德建设C、加强社会主义精神文明建设D、要大力发展教育卫生事业4、2008年1月1日起施行的《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》中规定：传统节日清明、端午、中秋增设为国家法定节假日，各放假1天。
国家之所以把这些传统节日设定为法定节假日，是因为（）①传统节日是民族情感的粘合剂②有利于抵制外来节日进入中国③有利于增强民族凝聚力④中华文化，博大精深A、①②③B、①②③④C、①③D、②③④5、关于弘扬和培育民族精神，我们必须做到( )①继承和发扬中华民族的优良传统②反对一切外来文化③与弘扬时代精神相结合④正确对待外来文化的影响A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②④三、非选择题1、拖把、笤帚凌乱地摆在教室门口，是扶起还是视而不见？考试结束后能不能把椅子恢复原位？吃完点心后包装纸乱仍还是放进垃圾箱……这是一所重点中学进行的德育问卷调查。
统计结果是70%的学生不能把拖把、扫把扶起。
30%的考生离开教室不能把椅子放回原处，20%的学生的点心纸乱扔。
（1）以上现象说明了什么？（2）针对上述现象，学校准备开展“传承中华美德，培养民族精神”的主题活动。
假如你是该校的德育主任，你准备开展哪些形式的活动？假如你是该校的学生，你将如何弘扬和培育民族精神？2、2008年7月30日在纪念中国共产党成立87周年之际，下午中共中央在中南海怀仁堂召开抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席座谈会并发表重要讲话。
他强调，万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的集中体现和新的发展，是我们党和军队光荣传统和优良作风的集中体现和新的发展，是中华民族民族精神在当代中国的集中体现和新的发展。
我们要在全党全社会大力弘扬抗震救灾精神，为中国特色社会主义事业不断发展提供强大精神动力。
请你谈谈在文化建设中如何弘扬和培育民族精神？学习感悟：通过学习，我知道了_______________________________________我在今后的学习生活中要做到_____________________________________________。
参考答案：单项选择：1、A 2、D 3、A 4、C 5、B非选择题：1、（1）一些学生的思想道德素质低下，不能在实际行动中弘扬和培育民族精神。
（2）演讲比赛、文艺表演、读书征文活动、评比道德明星等。
要以积极的态度，自觉接受民族精神教育，包括中国历史和国情教育、优秀文化和传统美德教育、革命传统教育、现代化建设和改革开放成就教育。
在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。
在日常的学习生活中，我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
2、①弘扬和培育民族精神，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。
②弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。
③弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。
④新时期弘扬和培育民族精神最重要的是坚持与时俱进、不断创新。
