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《高擎民族精神的火炬》课件

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9、2高擎民族精神的火炬

9、2高擎民族精神的火炬

1、弘扬和培育民族精神，以马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛ 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发 展观。是文化建设的主心骨。
怎样在文化 3、弘扬和培育民族精神，必须充分汲取 建设中弘扬 世界其他民族的优秀文化营养 和培育民族 精神（国家 4、新时期弘扬和培育民族精神，最 做法） 重要的是坚持与时俱进，结合时代 和社会发展要求，不断为民族精神 增添新的富有生命力的内容。
阅读教材P107材料及正文，思考：
1、国庆节期间，天安门广场成为国旗的海洋说明了 什么？
2、你是如何看待游客随意丢弃手持式国旗现象的？ 如果当时你在场怎么做？为什么？
3、由这一现象，你认为青少年应怎样弘扬和培育民 族精神？
青少年应怎样高擎民族精 神的火炬？（做法）
①以积极的态度，自觉接受民族精神的教育，包 括中国历史和国情教育、优秀文化和传统美德教 育等，在学校各学科学习中，感悟伟大的民族精 神。 ②在学校生活中，积极参加社会实践活动是培育 民族精神的有效途径。我们要主动开展多种形式 的社会实践活动，亲身体验民族精神的现实意义。 ③在日常生活中，要从树立爱国主义思想、确立 远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起， 以实际行动弘扬和培育民族精神。
议一议：上述我国传统文化的经典文句中，哪些 是精华可以继承？哪些是糟粕必须抛弃？继承传 统民族文化中的精华有什么作用？
弘扬和培育民族精神必须坚持的基 本原则之二：
必须充分挖掘中华民族的优秀 传统文化遗产。
有这样一群年轻人，他们对于我们的近邻韩 国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂 着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩 剧集……于是这样一群爱好相投的人群便有了一 个固定的称谓——哈日(韩)族。 曾经有不少学者担忧地表示：‚孩子们‘哈’ 西洋和东洋也并不是什么大事，然而，如果‘哈’ 多了，全民都‘哈’了，那我们民族文化的传承 就成问题了。‛

鲁人版九年级思品课件：第3单元第9课第2节《高擎民族

鲁人版九年级思品课件：第3单元第9课第2节《高擎民族
的基本原则和根本要求是什么）？
（1）、要以马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指 导，深入贯彻落实科学发展观。
主心骨
（2）、弘扬和培育民族精神，必须充 分挖掘中华名族的优秀传统文化遗产。
（3）、弘扬和培育民族精神，必须汲 取世界上其他民族的优秀文化营养。
（4）、新时期弘扬和培育民族精神，最重要
社会主义现代化建设
什么是社会主义先进文化？
发展先进文化就是发展面向现代化、 面向世界、面向未来的、民族的科学的 大众的社会主义文化。
社会主义精神文明建设和发展先进文化的根本 任务是什么？
提高全民族的思想道德素质和科学文 化素质，培养一代又一代有理想、有道德、 有文化、有纪律的公民。
在文化建设中怎样弘扬和培育民族精神 （变换题：弘扬和培育民族精神必须要坚持
第9课 弘扬和培育民族精神 第2节 高擎民族精神的火炬
【学习目标】
1、知道社会主义先进文化的含 义及根本任务。
2、知道怎样正确对待不同的文 化。
3、知道怎样以实际行动弘扬和 培育民族精神，促进社会主义精神 文明建设。
观察P104图片，结合自己的实际，说一说， 你参加过哪些文化建设活动？你有什么感受？
汉字听写大会 读书活动 艺术节展演 春节彩狮跑旱船等
通过合理进步的教育制度培养社会主义现 代化建设的一代新人，并用最能反映时代精神 的、健康的文学艺术和生动的群众文化活动来陶 冶情操、丰富了人们的精神生活。
我国现代化建设包括哪些内容？
政政治治建建设设
社社会会建建设设
经经济济建建设设
文文化化建建设设
①国庆期间，天安门成为花的海洋说明什么？
②如何看待游客随手丢弃国旗现象？
③我们青少年应该怎样以实际行动弘扬和培育

《高擎民族精神的火炬》课件

《高擎民族精神的火炬》课件

是新时代的民族精神 新时期能体现时代色彩的民族精神有： 新时期能体现时代色彩的民族精神有： 竞争精神 开拓创新精神 民主法制精神
弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原则之四： 弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原则之四：
最重要的是坚持与时俱进， 最重要的是坚持与时俱进，结合时代和 社会发展要求， 社会发展要求，不断为民族精神增添新 的富有生命力的内容。 的富有生命力的内容。
明确目标
自主学习
• 自学指导一：请同学们认真阅读教材 自学指导一： P104—106内容 思考下列问题， 内容， P104—106内容，思考下列问题，5分钟 后比谁能正确回答。 后比谁能正确回答。
• 1.我国的社会主义现代化建设包括哪些内容？ 我国的社会主义现代化建设包括哪些内容？ 我国的社会主义现代化建设包括哪些内容 • 2.弘扬和培育民族精神与文化建设的关系及作用 弘扬和培育民族精神与文化建设的关系及作用. 弘扬和培育民族精神与文化建设的关系及作用 • 3.如何在文化建设中弘扬和培育民族精神 ？（弘扬 如何在文化建设中弘扬和培育民族精神 ？（弘扬 和培育民族精神坚持的基本原则） 和培育民族精神坚持的基本原则）
1、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理 、以马列主义、毛泽东思想、 论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯 论和“三个代表”重要思想为指导 深入贯 彻落实科学发展观。（主心骨） 。（主心骨 彻落实科学发展观。（主心骨） 2、必须充分挖掘中华民族的优秀传统文 、 化遗产。 化遗产。 3、必须充分汲取世界上其他民族的优秀 、 文化的营养。 文化的营养。
各国的民族文化都有自己独具的特色， 各国的民族文化都有自己独具的特色， 都有自己的长处和优势。 都有自己的长处和优势。我们要以博大的 胸襟和开阔的视野， 胸襟和开阔的视野，大胆汲取和借鉴世界 各民族精神的精华， 各民族精神的精华，使中华民族精神不断 焕发出新的生机和活力。 焕发出新的生机和活力。

高擎民族精神的火炬

高擎民族精神的火炬

如此爱国！
国庆节期间的天安门广场，是人的 海洋，花的海洋，更是国旗的海洋。 万千游客，手持国旗者无法计数，以 至 红请 1.连旗同国学抱高庆们在高节思怀举期考中 过间回，的 头答天孩 顶：说安子 。明门也我广将们场鲜的成艳人为民国的非旗五常的星热海爱洋自说己明的了祖什国么。？ 2. 你 然是而如，何记看者待随感也游意的看客丢表到随弃现意了手，丢持有一弃国损些手旗中令持是国人式一人心国种的痛旗缺形现乏象象爱，的国如？情果如果你 的镜在头场会，怎个么别做游？客将我手在持场式我国会旗坚随决制意止。 丢3.弃由，这一致现使象鲜说艳起的，五你星认为红青旗少在年人弘流扬中和培育民族精神应 被践踏。
做到哪几点？
青少年应怎样弘扬 民族精神？
1、要以积极的态度，自觉接受民族精神的教育， 从中感悟伟大的民族精神。
2、要积极参加社会实践活动是我们培育民族 精神的有效途径。
3、表现在日常的学习生活中，要从树立爱国主义思 想、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做 起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
文化建设与弘扬和培育民族精神的关系：
文化建设 （精神
文明建设）
重要任务 弘扬和培育 促进 民族精神
问：怎样弘扬和培育民族精神？ （坚持的原则和要求等）
想一想：
（1）面对世界范围各种思想文化的相 互激荡，作为社会主义国家，应坚持什 么思想才不会被资本主义所吞噬？
议一议：
（2）这些理论成果对我们弘扬和培育民 族精神有什么意义？
⑴上述我国传统文化的经典文句中，你最欣赏哪句？ 它蕴含什么民族精神？是否全是我们应吸收的精华？ ⑵我们应怎样对待我国的传统文化？
弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原则之二：
必须充分挖掘中华民族的优秀传 统文化遗产。

《高擎民族精神的火炬

《高擎民族精神的火炬
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道家生命智慧的主要形态。立足天道，渗透 人生的思想智慧；超越常规，反向思考的思 维智慧；珍重生命，淡泊名利的生存智慧； 居卑不争，以柔克刚的竞争智慧；无为而治， 因势利导的管理智慧；安时处顺，乐观通达 的生死智慧；放飞心灵，逍遥自由的生命智 慧。
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莫言在瑞典学院发表文学演讲，主题为“讲故事的人”
尊敬的瑞典学院各位院士，女士们、先生们： 通过电视或者网络，我想在座的各位，对遥远的高密东北乡， 已经有了或多或少的了解。你们也许看到了我的九十岁的老 父亲，看到了我的哥哥姐姐我的妻子女儿和我的一岁零四个 月的外孙女。但有一个我此刻最想念的人，我的母亲，你们 永远无法看到了。我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我 的母亲却无法分享了。 我母亲生于1922年，卒于1994年。她的骨灰，埋葬在村庄 东边的桃园里。去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不 将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。掘开坟墓后，我们 看到，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。 我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是 从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在 大地上的诉说，就是对母亲的诉说。
其他民族精神的精华
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、 巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈 的品质、坦诚、博爱、自由、平等等。— —美国精神 日耳曼精神--严谨，理性，认真。追求荣耀， 绝对服从和世间独一无二的勇敢就是日尔 曼精神的核心！ 韩国精神：团结、锲而不舍、坚持不懈 、 勇猛直前 、追求最强 、全力以赴。
5
自主学习教材P104-106：
1.我国的社会主义现代化建设包括哪些内容？ 2.民族精神和文化建设之间的关系是怎样的？ 3.发展先进文化的含义是什么？发展先进文化的根本任 务是什么？

初中道德与法治_高擎民族精神的火炬教学课件设计

初中道德与法治_高擎民族精神的火炬教学课件设计
高擎பைடு நூலகம்族精神的火炬
学习目标：
1.了解我国发展先进文化的含义和根本任务。 2.理解我国现阶段弘扬和培育民族精神的措施和方法，准
确地认识和把握时代精神，为中华民族精神增添新内容。 3.提高对不同文化的分析鉴别能力，青少年要结合自己的
实际行动弘扬和培育民族精神。
学习重点：青少年在实际行动中弘扬和培育民族精神。
3、青年学生弘扬和培育民族精神更多的是表现在日常 学习生活中。我们要从树立爱国主义思想做起，从确 立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本 素质做起。
谢谢大家
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
2、为纪念中国共产党成立95周年，东阿县教育局要求所有中 小学组织开展“历史的选择”读书教育活动，“学党史”、 “知党情”、“增党性、强师德”主题教育活动和红歌演唱活 动。这一系列活动的开展（ A ） ①有利于激发我们爱国爱党的热情，弘扬和培育民族精神②是 加强中小学生思想品德教育的需要③有利于全面推进我县的生 态文明建设④有利于推进我县社会主义精神文明建设
每年的9月份是全国“中小学弘扬和培育民族精神月”， 为更好的弘扬和培育民族精神，我校计划进行一系列的活动， 如果你是这次活动的组织者你会如何安排这次活动？
结合教材107---108页回答下列问题
1、我们要以怎样的态度接受这次活动？需要进行哪 些方面的教育？ 2、我们通过参加哪种有效途径来完成这次活动？具 体的形式你能安排哪些？ 3、在日常的学习生活中我们还应该做到哪些？ 4、请你总结一下我们如何弘扬和培育民族精神？
1.为推动群众性爱国主义教育活动深入开展，中央宣传部
等部门联台组织评选出“100位为新中国成立作出突出贡献
的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”。

高擎民族精神的火炬ppt Edana

高擎民族精神的火炬ppt Edana

都德在《最后一课》里说过一句话： 都德在《最后一课》里说过一句话： 要灭绝一个民族，最恶毒， 要灭绝一个民族，最恶毒，也是最 有效的手段就是毁掉它的母语。 有效的手段就是毁掉它的母语。
民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。 民族文化是民族的根 民族精神是民族的魂。 民族精神是民族的魂 弘扬和培育民族精神，是我们的责任，也是义务！ 弘扬和培育民族精神，是我们的责任，也是义务！
“感动中国”2006年 感动中国”2006年 度人物。150项革新 度人物。150项革新 带来8000万元效益。 8000万元效益 带来8000万元效益。 仅有初中学历的工人 孔祥瑞， 孔祥瑞，在港口一线 工作33年的实践中， 33年的实践中 工作33年的实践中， 始终坚持勤奋学习， 始终坚持勤奋学习， 潜心钻研，勇于创新， 潜心钻研，勇于创新， 由一名技术工人成长 蓝领专家” 为“蓝领专家”。
33
高 擎 民 族 精 神 的 火 炬
火炬在我 们手中
34
在文化建设 中弘扬和培 育民族精神
1、文化建设与民族 （1）重要任务 、 精神之间的关系？ 精神之间的关系？
（2）促进 （1）“主心骨” 2、怎样培育和 （2）本民族优秀 、 文化遗产 弘扬民族精神？ 弘扬民族精神？ （3）世界其他民族 （4）新时期，最重要
判断：（ 判断：（ 错误 ） 理由： 新时期弘扬和培育民族精神， 理由： 新时期弘扬和培育民族精神，最重
要的是坚持与时俱进， 要的是坚持与时俱进，结合时代和 坚持与时俱进 社会发展的要求， 社会发展的要求，不断为民族精神 增添新的富有生命里的内容。 增添新的富有生命里的内容。
25
新时期弘扬和培育民族精神最重要 新时期弘扬和培育民族精神最重要 的是坚持与时俱进 结合时代和社 与时俱进， 的是坚持与时俱进，结合时代和社 会的发展要求 不断为民族精神增 要求， 会的发展要求，不断为民族精神增 添新的富有生命力的内容。 的富有生命力的内容 添新的富有生命力的内容。

初四政治第七课第二节 高擎民族精神的火炬)

初四政治第七课第二节 高擎民族精神的火炬)

1、我国现代化建设的内容包括 ：P9 包括：经济建设、政治建设、文化
建设、社会建设、生态文明建设。
五个文明：
物质文明、政治文明、精神文
明、社会文明、生态文明建设。
2、弘扬培育民族精神和发展先进文化之间的关 系？（进行文化建设极其重要的任务）。P94
1)、弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设 极其重要的任务
取其精华，弃其糟粕。
哈日韩族
有这样一群年轻人，他们对于我们的近邻韩国、日本的崇 拜几乎（达1）到你了怎疯样狂看的待程这度些，“身哈上日挂韩着族日”韩？饰物，耳朵听着日韩音 乐，眼（睛2）看我着们日应韩如剧何集对…待…民于族是文这化样和一外群来爱文好化相投? 的人群便有了 一个固定的称谓——哈日(韩)族。（“哈”源于台湾青少年文化 的流行结用论语要三，继：意承弘指和扬“发和非扬培常中育想华民要民族得族精到的神，优，近良必乎传须疯统充狂；分程要汲度正取”确世）对界曾待上经外其有来不 少学者思他担想民忧文族地化的表优的示秀影：响文“，化孩要营子充养们分。‘汲哈取’世西界洋上和其东他洋民也族并的不优是秀什文么大
1、弘扬和培育民族精神必须坚持的基本 原则之一：
以马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要思想为指导
中国印．舞动的北京
2006年９月２６日讯 ２６日晚，圣城曲阜灯火辉煌、高朋 满座。２００６中国曲阜国际孔子文化节在曲阜杏坛剧场隆重开幕， 同时备受关注的两岸孔子文化交流周活动也正式拉开序幕。
4、弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原则之四：
最重要的是坚持与时俱进，体现时 代色彩。
弘扬和培育 民族精神必 须坚持的基 本原则
1、以马列主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”重要思想为 指导 2、必须充分挖掘中华民族的优秀 传统文化遗产。

高擎民族精神的火炬[1]

高擎民族精神的火炬[1]

点？
1.说明人民具有强烈的爱国主义情感和昂扬的民族精神。
2.随意丢弃手持国旗是一种缺乏爱国情感和中华民族精神 的表现，有损中国人的形象。
我会坚决制止，并劝其捡起国旗，要尊重、爱护国旗，因 为国旗是中华人民共和国的象征和标志，爱护国旗就是热 爱祖国。
学校弘扬和培育民族精神的活动形式？
1、通过黑板报、宣传栏等宣传体现民族精神的典 型人物及事迹。 2、定期播放爱国主义教育影片。 3、组织参观爱国主义教育基地。 4、定期开展青少年读书活动。 5、组织校园优秀师生评选活动。 6、开展“讲文明、有礼貌”宣传周活动等。 7、开展“弘扬民族精神”为主题的知识竞赛、演 讲比赛、征文活动等。 8、唱红歌比赛
如此爱国！
国庆节期间的天安门广场，是人的 海洋，花的海洋，更是国旗的海洋。 万千游客，手持国旗者无法计数，以 至连抱在怀中的孩子也将鲜艳的五星 红旗高高举过头顶。
然而，记者也看到了一些令人心痛 的镜头，个别游客将手持式国旗随意 丢弃，致使鲜艳的五星红旗在人流中 被践踏。
请同学们思考回答：
1. 国庆节期间，天安门广场成为国旗的海洋说明了什么？ 2. 你是如何看待游客随意丢弃手持式国旗现象的？如果你在场会 怎么做？ 3.由这一现象说起，你认为青少年弘扬和培育民族精神应做到哪几
最重要的是坚持与时俱进， 体现时代色彩。
一、在文化建设中，弘扬和培育民族精神 必须坚持的基本原则和根本要求是什么？
1、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯 彻落实科学发展观。（主心骨）
弘扬和培育 民族精神 必须坚持的 基本原则
2、必须充分挖掘中华民族的优秀传统文 化遗产。(传统文化) 3、必须充分汲取世界上其他民族的优秀 文化的营养。（外来文化） 4、最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社 会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生 命力的内容。（最重要的）

第二课时高擎民族精神的火炬.

第二课时高擎民族精神的火炬.

材料一：组图欣赏
4.精讲点拨，质疑解惑 （一）高擎民族精神的火炬 （二）火炬在我们手中
5.基础闯关· 潜能挑战
一、单项选择题： 1.2008年北京奥运会， 在世人的一片欢呼和喝彩声中，落下了 帷幕。 这空前的盛会， 广纳了四海宾朋， 堪称无以伦比， 它为我们中国人追逐的百年奥运梦想， 划上了完美句点。 “同一个世界，同一个梦想……”的奥运口号在神洲大地回响。 那“中国印· 舞动的北京”，充分展现了中国的神韵与活力。 五个可爱的福娃，也向全世界发出“北京欢迎您”的邀请。这 届奥运会是全球体坛的盛会，也是中外文化交流的最好契机。 下列说法中正确的是（ ） A.既要尊重和理解世界各国文化，又要向世界展示、传播中华 民族的优秀文化 B.弘扬民族文化必须杜绝一切外来文化 C.中外文化相辅相成，可以相互替代 D.传统文化与外来文化是对立的，学习外来文化必然要抛弃传 统文化
二、非选择题
4.情景分析题： 2008年7月30日在纪念中国共产党成立８７周年之际，下午 中共中央在中南海怀仁堂召开抗震救灾先进基层党组织和优 秀共产党员代表座谈会。中共中央总书记、国家主席、中央 军委主席胡锦涛出席座谈会并发表重要讲话。他强调，万众 一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科 学的伟大抗震救灾精神，是爱国主义、集体主义、社会主义 精神的集中体现和新的发展，是我们党和军队光荣传统和优 良作风的集中体现和新的发展，是中华民族民族精神在当代 中国的集中体现和新的发展。我们要在全党全社会大力弘扬 抗震救灾精神，为中国特色社会主义事业不断发展提供强大 精神动力。 • 请你谈谈在文化建设中如何弘扬和培育民族精神？
假如以上建议和调查活动由你组织，请试着完成下列问题： （1）北京市109中学的学生开展的这些活动有什么积极意义？ （2）我们可以开展的类似活动是 。请为同 学们设计一个活动或者调查主题，是 。 （3）请为同学们设计两种活动或者调查的方式。 （4）请你为本次活动或者调查设计一个活动标语，并进行张贴， 以烘托活动气氛。 （5）请帮助同学们设计一个简单、合理的调查程序。

高擎民族精神的火炬精选教学PPT课件

高擎民族精神的火炬精选教学PPT课件

阿福的行为说明了什么问题？ 弘扬和培育民族精神既体现在祖国面临危难的 时候能够挺身而出，更体现在我们的日常生活 中。
1.为推动群众性爱国主义教育活动深入开展，中央宣传部
等部门联台组织评选出“100位为新中国成立作出突出贡献
的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”。
开展“双百人物”评选话动有利于( C )
6.一见钟情也是这样，我们第一次看 到一个 人，就 深深地 有了好 感，那 除了长 相和气 质，还 能因为 什么别 的呢？ 我们不 会对一 头心灵 美的猪 一见钟 情，我 们之所 以故意 忽视这 些，是 因为我 们想让 自己变 的很崇 高。
7.爱情就是这样，你捅我一刀，我捅 你一刀 ，你再 捅我一 刀，我 又捅你 一刀， 然后互 相数着 对方的 伤口。
【交流探讨】
（1）你怎样看待这些“哈日(韩)族”？ （2）我们应如何对待民族文化和外来文化？
结论：（1）要继承和发扬中华民族的优良传统； 要正确对待外来思想文化的影响。 （2）要充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养， 要以博大的胸襟和开阔的视野，大胆汲取和借鉴世 界各民族的精华，使中华民族精神不断焕发出新的 生机和活力。
汶川地震进入灾后重建阶段后，阿福一直在内地 老少边穷地区做义工。
玉树地震，慈行喜愿会孤儿院楼房倒塌，三个孩 子和三个老师被埋。大家协力救出3个孩子和一个老 师，正在救援另外两个老师时，余震袭来，被压在重 重的瓦砾中的阿福，见到救援人员时第一句、也是他 人生最后一句话：“孩子和老师救出来了没？” 全 场静默。半小时后，阿福离开了这个美丽的世界……
自主预习归纳：
1.我国的社会主义现代化建设包括哪些内容？ 2.民族精神和文化建设之间的关系是怎样的？ 3.发展先进文化的含义是什么？发展先进文化的根本任

优品课件之高擎民族精神的火炬

优品课件之高擎民族精神的火炬

高擎民族精神的火炬高擎民族精神的火炬一、学习目标 1．情感、态度、价值观：以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。

2、能力：理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义，提高对不同文化的分析鉴别能力。

3、知识：学会弘扬和培育民族精神的途径和方法二、学习重难点在当前社会主义文化建设和社会主义精神文明建设中，我们应怎样弘扬和培育民族精神，青年学生在实际行动中弘扬和培育民族精神【课前预习案】请你依据导学提纲自主预习本课知识，完成学案自学问题，并在课本上做好标记。

对内容较多的问题可简答在学案上或只标注在课本上。

自己不能解决的问题标记出来，留待小组交流时完成。

1、我国的社会主义现代化建设包括 ------ 、------- 、-------、--------- 四个方面，文化建设是社会主义现代化建设的重要内容。

是我国社会主义文化建设极其重要的任务。

2、大力弘扬和培育民族精神，才能更好的发展我国的，促进社会主义建设。

3、弘扬和培育民族精神，要以 -------- 、--------- 、-------- 和“ ----------” 重要思想为指导。

4、民族精神教育的主要内容包括 -----------------------------教育。

【课内探究案】合作交流 1、阅读课本P105材料，议一议：哪些是“精华”，哪些是“糟粕”？2、阅读课本P106材料和图片，讨论在中国举办“法国文化节”说明了什么？3、我们应怎样弘扬和培育民族精神？（在课本上标划出答案并把问题写在对应处）【课堂检测】： 1、中国与美国首次联合举办的“中国文化节”于当地时间2005年10月1日晚在美国首都华盛顿肯尼迪艺术中心开幕。

这是美国历史上规模最大的中国文化展示。

这一活动①有利于提高我国的对外开放水平②有利于促进中国特色社会主义文化的发展③有利于促进世界不同文明之间的对话与沟通④有利于我们吸收西方的一切文化成果A②③④ B①②③ C①②④ D①②③④ 2、温家宝总理指出，发展文化事业，丰富人民群众的精神文化生活是建设和谐社会的重要任务。

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• 自学指导二：请同学们认真阅读教材P107—109内 容，思考下列问题，5分钟后比谁能正确回答。
• 1、国庆节期间，天安门广场成为国旗的海洋说明了什么？ • 2、你是如何看待游客随意丢弃手持式国旗现象的？如果当 时你在场怎么做？为什么？ • 3、由这一现象说起，你认为青少年应怎样弘扬和培育民族 精神？
最重要的是坚持与时俱进，结合时代和 社会发展要求，不断为民族精神增添新 的富有生命力的内容。
1、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯 彻落实科学发展观。（主心骨）
弘扬和培育 民族精神必 须坚持的基 本原则
2、必须充分挖掘中华民族的优秀传统文 化遗产。 3、必须充分汲取世界上其他民族的优秀 文化的营养。 4、最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社 会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生 命力的内容。
• 1.我国的社会主义现代化建设包括哪些内容？ • 2.弘扬和培育民族精神与文化建 ？（弘扬 和培育民族精神坚持的基本原则）
弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原 则之一：
以马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观。（主心骨）
青少年
1、要以积极的态度，自觉接受民族精神的教育。
2、积极参加社会实践活动是我们培育民族精 神的有效途径。 3、在日常的学习生活中，要从树立爱国主义思想、 确立远大志向做起,规范行为习惯、提高基本素质，以 实际行动弘扬和培育民族精神。
当堂检测：
背诵下列思考题：
1.如何在文化建设中弘扬和培育民 族精神 ？ 2.青少年应怎样弘扬和培育民族精 神？
各国的民族文化都有自己独具的特色， 都有自己的长处和优势。我们要以博大的 胸襟和开阔的视野，大胆汲取和借鉴世界 各民族精神的精华，使中华民族精神不断 焕发出新的生机和活力。
载 人 航 天 精 神 是新时代的民族精神 新时期能体现时代色彩的民族精神有： 竞争精神 开拓创新精神 民主法制精神
弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原则之四：
必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化 遗产。
弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原则之三：
必须充分汲取世界上其他民族的优 秀文化的营养。
“身土不二”，是韩国人的民族情结。在韩 国，消费本国产品被视为“爱家乡、爱民 族、不忘本”。消费外国产品，被看作 “低素质或不爱国”。 结合日常生活实际，韩国人身上有什么 值得我们学习的地方？应怎样对待外来文 化？
学习目标
1.情感态度价值观目标:领会青少年学生怎样以 实际行动弘扬和培育民族精神,增强爱国主 义情感. 2. 能力目标: 掌握弘扬和培育民族精神的原则和 根本要求 3.知识目标: 理解弘扬和培育民族精神与文化建 设的关系
明确目标
自主学习
• 自学指导一：请同学们认真阅读教材 P104—106内容，思考下列问题，5分钟 后比谁能正确回答。
高擎民族精神的火炬
• 听完歌曲后，你是否想到：这是一首被人们注入 了灵魂和生命的歌；这是一首经时代锤炼最终被 历史选中的歌；这是一首熔铸了磨难与奋进、升 华出中华民族精神特质的歌。 • 在抗日战场，中国人民子弟兵高唱这一歌曲，大 刀向鬼子们的头上砍去。 • 在周一的升旗仪式上，同学们高唱国歌，代表了 莘莘学子向着同一个目标奋勇前进的决心和勇气 。 • …… ……
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 公则生明，廉则生威。 人不为己，天株地灭。 克勤于国，克俭于家。 君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。
议一议：上述我国传统文化的经典文句中，哪些是精 华可以继承？哪些是糟粕必须抛弃？继承传统民族文 化中的精华有什么作用？
弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原则之二：
达标测试：
在作业本上默写下列问题： 1.如何在文化建设中弘扬和培育民 族精神 ？ 2.青少年应怎样弘扬和培育民族精 神？