3.2.1我和电脑交朋友

2.1我和电脑交朋友教学目标1.了解Windows XP的概念和作用。

2．认识常见桌面图标，能区分“驱动器”、“文件夹”和“文件”这三类图标。

3．能够按正确的方法找到指定的图标。

教学重难点教学重点正确认识和理解“驱动器”、“文件夹”和“文件”这三类图标的涵义和区别。

教学难点是按正确的方法找到指定的图标。

教学过程一、谈话引入电脑中有些什么资料，怎样使用这些资料呢？今天我们一起来学习。

引入课题：第1课我和电脑交朋友二、打开“我的电脑”双击桌面上的[我的电脑]图标，屏幕上就会出现“我的电脑”窗口，列出电脑中的软盘、硬盘和光盘等资源。

1、菜单栏2、工具栏3、软盘、硬盘和光盘4、状态栏试一试：选择“我的电脑”中的某个盘符，单击工具栏上的属性按钮，看看会出现什么。

三、浏览硬盘内容在“我的电脑”中双击硬盘C或D，就可以看到C 盘或D盘的内容了。

盘中有文件夹和文件。

看不到时，请使用上下滚动条。

注意：不同的图标代表不同类型的文件。

四、建立自己的文件夹建立一个属于自己的文件夹，就可以把自己的画、作文等文件都可以放到这个文件夹上。

这样，以后用起来就很方便了。

1、在“我的电脑”中，打开C盘下的MY DOCUMENTS文件夹。

2、单击屏幕右下角En 图标，选择[智能ABC输入法]。

3、单击菜单栏上的[文件]选项，在弹出的菜单中选择[新建]命令。

4、单击“新建”菜单中的[文件夹]命令，窗口就会出现一个名为“新建文件夹”的文件夹图标。

5、输入亮亮。

6、把鼠标指针移到方文外部并单击，名为“亮亮”的新文件夹就建好了。

教你一招：如果要更改已建好的文件或文件夹名称，只要在需要更名的文件或文件夹上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择[重命名]，就可以输入新名称了。

五：课堂小结：教学反思：。

我与电脑交朋友作文小巧黑色名贵的颜色，透亮的鼠标正亮着美丽的霓红灯，同样是黑色晶莹的一颗颗闪耀着字母光辉的快捷键，晃晃的亮着秀丽的光环。

电脑――这位21世纪的世界之骄子，正闪耀着无以伦比的光辉。

我最喜爱的便是玩电脑了。

在松软的皮椅里伸展身姿，在电脑桌旁放一杯热气腾腾的绿茶，轻轻抿一口，茶香便在唇齿间荡漾，心便如插上了翅膀翱翔。

再轻点鼠标，美丽的网页就在宽敞而秀丽的液晶荧屏上充满开来。

看着馨香秀丽而又哀痛的文字，如茶一样扑朔迷离，不禁轻轻赞美。

看到高兴时不禁轻稍微笑，看到难过时，不禁轻轻叹息。

在嬉戏的'海洋里徜徉，美丽的《泡泡堂》，一个个粉蓝粉蓝的泡泡，轻松的音乐，人物的可爱灵敏，真令人轻轻发笑。

煽动煽动着的泡泡，处处打响的激战，各种稀奇奇怪的装扮、表情，逗得人忍不住哈哈大笑，但又使人警惕，怕被这高深莫测的对手后来一击。

动人的《星钻物语》，美丽滑稽的人物角色，各色滑稽好笑的对话，好像在吟唱一首动人轻松的歌谣，秀丽的地图，闪烁的金色沙滩，神奇的幽蓝海底，阳光照射着的可乐海岸，古老的祭台，秀丽的一颗明珠在闪烁；喔，千万不能忘了火红火红的暗夜火山哦，一个个小小的火精灵躺在火池中，悠然的头上泡着一条白色的毛巾，更显可爱与活泼。

暗夜的小精灵，在土地中慢慢滋生，在安静的夜晚到来之际，轻轻出现，围围着人们，尽显神奇。

白天的光明，夜晚的清静，组成了一首永不朽的诗歌。

这就是《星钻物语》，永久在人心灵深处，在心灵深处中最松软的地方。

在里笑逐颜开，在大厅里信念翱翔，在Q秀商城里选择美丽闪耀的衣服，这一切，都是那么的美好，令人觉得这像是一个秀丽而有意破裂的梦，可是这一切是那么的真实，真实的让人不敢伸出手去触摸。

还有那秀丽的歌曲，在各个网页上流连，仿佛别人点击它，那便是它最大的美好。

网页上，有令人血液沸腾的快歌，使你不禁跟着节奏摇摆；还有那令人悲伤的慢歌，轻轻的呢喃，令你想起了童年的欢乐时间，沉醉在记忆的轮回中。

上帝，请谅解我的无知，由于我宁愿做一个嬉戏中的角色，永久欢乐，永久让电脑陪伴着我！。

小学信息技术人教版三年级上册第2课《与计算机交朋友》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、知识目标:①通过理解人体各部分器官处理信息的过程,了解计算机处理信息的过程。

②学会正确的开机和关机方法。

③认识WINDOWS桌面的组成。

④初步学会鼠标的四种基本操作:单击左键、双击左键、拖动和单击右键。

2、情感目标:①通过本课学习,培养学生学习信息技术的兴趣。

②通过课后延伸,培养学生使正确的方法操作计算机,爱护计算机设备的良好习惯。

3、能力目标培养学生认真观察,大胆动手操作的良好习惯。

2学情分析邓小平说过:信息技术要由娃娃抓起。

小学三年级是我区小学开展信息技术教学的起步阶段。

这个年龄段的儿童活泼好动,对新事物充满好奇,比较容易接受新鲜事物。

这正是培养他们学习信息技术的兴趣的好时机。

课程安排分析:本课是小学三年级《信息技术》的第4课,但也是《信息技术》上机操的第一课。

学生都非常渴望进入电脑室玩电脑,但是也带有一点畏难情绪,因为他们大部分不是对计算机很默生,怎么样操作计算机他们摸不着头脑。

所以,这节课内容对激发学生产生学习信息技术的兴趣,抵消畏难情绪,同时培养学生使用计算机的良好习惯,起到重要的作用。

3重点难点1教学重点①学会正确地开启和关闭计算机。

②学会鼠标的四种基本操作方法。

2、教学难点让学生学会鼠标的四种基本操作方法。

4教学过程4.1第一学时教学活动1【讲授】与计算机交朋友游戏引入法根据小学生活泼好动、喜欢玩游戏等心理特点,在引入新课时,我依据教材编者的意图,跟学生玩了两个游戏,目的是舒缓学生紧张的情绪。

在轻松的教学环境下,学习人体处理信息的过程,为下边理解计算机处理信息的过程作准备。

直接演示法根据小学生感性思维占主导地位,模仿能力强的心理特点,又因为本课是他们上机操作的第一课,所以本课适宜多作示范,以让学生模仿练习,以提高学生的操作技能。

赏识法学生都希望自己在学习中取得成绩,能爱到老师的表扬。

《认识电脑交朋友》教学设计1. 引言1.1 电脑在现代生活中的重要性在当今社会，电脑已经成为我们生活、学习、工作中不可或缺的工具。

它不仅极大地提高了我们的工作效率，还使我们的生活变得更加便捷。

通过电脑，我们可以轻松地与世界各地的人们进行交流，获取各种信息资源。

1.2 教学目标与意义《认识电脑交朋友》这门课程旨在帮助学生了解电脑的基本知识，学会正确使用电脑进行社交，提高网络素养。

通过学习这门课程，学生将能够：1.熟悉电脑硬件的组成及发展历程；2.掌握操作系统与软件应用的基本概念；3.了解电脑网络与互联网的基础知识；4.学会解决常见的电脑问题；5.掌握网络社交礼仪，正确使用电脑交朋友。

这门课程的意义在于，让学生在享受电脑带来的便利的同时，能够安全、健康地使用网络，避免陷入网络陷阱。

1.3 课程内容概述本课程共分为七个章节，涵盖了电脑硬件、操作系统与软件应用、电脑网络与互联网、常见电脑问题与解决方案、网络社交礼仪等方面的内容。

课程采用理论教学与互动实践相结合的方式，让学生在掌握知识的同时，能够实际操作，提高学习效果。

接下来，让我们开始学习这门课程，共同探索电脑世界的奥秘。

2 认识电脑硬件2.1 电脑硬件的组成2.1.1 主机主机是电脑的核心部分，通常由中央处理器（CPU）、主板、内存、存储设备、电源等组成。

中央处理器负责解释和执行指令，是电脑性能的关键。

主板则是连接所有硬件的桥梁，内存用于暂时存储运行中的程序和数据，而存储设备则负责长期保存信息。

2.1.2 外设电脑的外设包括输入设备和输出设备。

输入设备有键盘、鼠标、扫描仪等，用于将信息输入电脑；输出设备则包括显示器、打印机、音箱等，用于将电脑处理的信息展示给用户。

2.2 电脑硬件的发展历程从20世纪80年代的个人电脑革命至今，电脑硬件经历了巨大的变革。

处理器从单核到多核，速度和效率大幅提升；存储设备从软盘、硬盘发展到固态硬盘；体积从占据整个房间的巨型机缩小到可随身携带的笔记本和平板电脑。