语文考场高分作文的标准
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初中语文中考 写作 作文评分标准及考场失分陷阱
前往 真题解密
方法
满分特训
一、中考作文评分标准
④四类卷(20分及以下):中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构松散,卷 面混乱。 2.发展等级(10分) ①深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用) ②丰富(材料丰富,形象丰满) ③有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴) ④有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想象奇特,有个性)
方法
满分特训
二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点八 字数 中考作文一般要求不少于600字,在具体的操作过程中,不满足字数要 求的作文,不可能得到好的分数。因此字数不够是硬伤。
前往 真题解密
方法
满分特训
前往 真题解密
方法
满分特训
二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点二 错别字、病句和标点符号
(3)人物对话标点不规范。正确的应为:A.[××说:“”];B.[“”××说 ];C.[“”××说,“”]。 (4)多个书名号或引号并列时使用顿号分隔。如:我在七年级就阅读了 《西游记》、《海底两万里》、《骆驼祥子》等名著。正确的写法是: 我在七年级就阅读了《西游记》《海底两万里》《骆驼祥子》等名著 。又如:公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建 设,落实护校制度。正确的写法是:公安部门要加强校园“警务室”“ 护学岗”“安全网”建设,落实护校制度。
失分点二 错别字、病句和标点符号
2.病句 病句也是考场作文经常出现的失分点。作文语言最基本的要求是表意 明白、文从字顺,在此基础上才有可能形象生动、表达准确。如果出现 病句,阅卷老师就会认为考生语言基本表达能力欠缺,直接将作文归入 二类甚至三类文。
前往 真题解密
方法
满分特训
二、考场失分陷阱多维度剖析
初一语文作文评分标准
初一语文作文评分标准一、内容要点。
1. 主题明确，观点独特，内容充实，思想深刻，表达得体，语言流畅。
2. 文章结构完整，层次清晰，条理分明。
3. 文章立意新颖，题材广泛，观点独特，内容充实，思想深刻，表达得体，语言流畅。
4. 文章结构完整，层次清晰，条理分明。
二、语言表达。
1. 语言生动形象，表达准确、得体。
2. 语言规范，表达得体，语言流畅，字迹工整，标点正确。
3. 语言生动形象，表达准确、得体。
4. 语言规范，表达得体，语言流畅，字迹工整，标点正确。
三、文体特色。
1. 文体特色鲜明，语言生动形象，表达准确、得体。
2. 文体特色鲜明，语言生动形象，表达准确、得体。
3. 文体特色鲜明，语言生动形象，表达准确、得体。
4. 文体特色鲜明，语言生动形象，表达准确、得体。
四、书写规范。
1. 字迹工整，标点正确，书写规范。
2. 字迹工整，标点正确，书写规范。
3. 字迹工整，标点正确，书写规范。
4. 字迹工整，标点正确，书写规范。
五、评分建议。
1. 优秀（90-100分），内容完整，观点独特，语言表达生动、准确、得体，结构层次清晰，书写规范。
2. 良好（80-89分），内容较为完整，观点较为独特，语言表达较为生动、准确、得体，结构层次较为清晰，书写较为规范。
3. 中等（70-79分），内容一般，观点一般，语言表达一般，结构一般，书写一般。
4. 及格（60-69分），内容较为简单，观点较为平淡，语言表达较为平淡，结构较为松散，书写较为潦草。
5. 不及格（0-59分），内容不完整，观点不明确，语言表达不得体，结构混乱，书写潦草。
六、注意事项。
1. 评分时应注重考查学生的综合语文素养和实际写作能力，不应死守评分标准，应全面、客观、公正地评价学生的作文。
2. 评分时应注重考查学生的综合语文素养和实际写作能力，不应死守评分标准，应全面、客观、公正地评价学生的作文。
七、总结。
初一语文作文评分标准主要侧重于内容要点、语言表达、文体特色和书写规范四个方面进行评价，同时也要注意评分建议和注意事项，全面客观地评价学生的作文。
山东省春季高考语文作文评分标准
山东省春季高考语文作文评分标准全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:语文作文怎么写才能得高分?同学们,你们是不是对写作文很头疼呀?每次写完作文,拿到老师手里,分数都不太理想,心里总是觉得很遗憾。
其实老师并不是存心想扣你的分数,而是因为你的作文写的还有一些地方需要改进。
这次,我就给大家说说山东省春季高考语文作文需要注意哪些方面,才能拿高分。
大家要好好听哦!首先,最重要的是要有一个好的中心思想。
中心思想就像一个主角,它支撑着整篇文章的发展。
中心思想要明确、集中、贯穿始终。
如果你的作文漫无边际,东拉西扯,那老师肯定给不了高分。
其次,你得围绕中心思想,采用不同的论证方法,展开具体论述,对中心思想予以充分阐释。
你只有把自己的观点写得很有说服力,详细地加以解释、分析和论证,老师才会觉得你的作文写得很出色。
再次,你的语言文字要准确、生动、富有表现力。
如果文字单调枯燥,观点重复啰嗦,很难让人产生共鸣。
你应该发挥自己的想象力和创造力,写出有意境、能打动人心的好文章。
另外,思路要清晰,条理要分明。
写作时,要先把大纲理出头绪,层层递进,使行文连贯自然,前后呼应。
不要写一会儿写这个,一会儿跳到那个,让老师看得很费劲。
最后,字迹要工整、卷面要整洁。
如果字迹潦草,卷面凌乱,就算文思优秀,老师也会给你扣分的。
好了,这就是语文作文得高分的一些小秘诀。
同学们,只要按照这些标准好好写作文,相信一定能写出好作文,拿高分!加油哦!篇2小朋友们,你们都知道吗?每年春天,高中生们都要参加一次很重要的考试,就是高考。
考完高考之后,他们就可以申请上大学啦!在高考里面,语文科目是非常重要的一部分,因为它考察了大家的写作能力。
写得好的同学,在考试中就能拿到高分。
那么老师们是怎么给大家评分的呢?今天小编就来给你们讲解一下山东省对高考语文作文的评分标准,希望对你们将来也会有帮助哦!首先,我们来看一下作文的总分是多少。
在山东省的高考语文考试中,作文部分的总分是60分。
作文打分标准
作文打分标准作文是学生学习语文的重要组成部分，也是考试中的一项重要内容。
而对于作文的打分标准，则是评价作文质量的重要依据。
那么，作文应该如何进行打分呢？下面就让我们来详细了解一下作文打分的标准。
首先，作文的内容是评价作文质量的重要标准之一。
内容要求真实、生动、贴近生活，能够吸引读者的眼球。
作文内容要有独特的见解和深刻的思考，不拘泥于表面的描述，而是要有独特的思考和见解。
同时，作文的内容要有逻辑性，要有清晰的主题，要有引人入胜的情节，要有生动的细节，要有深刻的内涵，要有明确的结构。
其次，作文的语言表达也是评价作文质量的重要标准之一。
语言要求准确、生动、简洁，要求表达清晰、流畅、得体。
作文语言要有个性，要有鲜明的特点，要有丰富的词汇，要有多样的句式，要有优美的修辞，要有得体的语气。
再次，作文的结构和组织也是评价作文质量的重要标准之一。
结构要求合理、清晰、连贯，要求层次分明、重点突出、主次分明。
作文结构要有开头、中间、结尾，要有起承转合，要有引子承上启下，要有总分总。
最后，作文的正确性和规范性也是评价作文质量的重要标准之一。
正确性要求事实真实、逻辑清晰、观点明确。
规范性要求语法准确、标点规范、书写工整。
作文要有正确的事实依据，要有清晰的逻辑推理，要有明确的观点立场，要有准确的语法标点，要有规范的书写格式。
综上所述，作文打分标准是一个综合性的评价体系，要求内容、语言、结构、正确性和规范性等方面都要达到一定的要求。
只有在这些方面都做到了，作文才能够得到高分。
希望广大学生能够在平时的学习中，注重作文的训练，不断提高自己的写作水平，争取在作文中取得更好的成绩。
初中考场套用作文高分
的一丝阳光。忽然，一双黑亮的眼睛出现在我的眼前，那美丽 表现出“我”初 的眼睛里满含温暖，如同阳光一般照耀着我，温暖了我的全身。见 小 女 孩 时 的 兴 原来是你——跛脚的小女孩。你抬起手，轻抚我的娇躯，乌黑 奋与喜悦，点明 飘逸的长发掠过你的脸颊，你俯身附在我的耳畔轻轻诉说： “以后由我来照顾你好了！”霎时，一股暖流涌上心头，我点 了文章的主旨。
头，我舒展开身体微笑。只见你嘴角上扬，唇红齿白，调皮的
酒窝也出现在脸上。此时，你和我一样快乐呀！
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那段日子，我们度过了快乐的时光。浅唱轻吟，我看到了 整 散 结 合 的 句
你如诗的美丽；沉思凝神，我嗅到了你淡雅的芳香。你如同 式 ， 相 互 照 应 ，
太阳，给予我最暖的阳光。 不，你就是我的太阳。
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5. 请以“书，我的良师益友”为题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②文中不 得出现真实的人名、校名、地名；③卷面整洁，字迹清楚。
题 考
链
接
请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。
要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②
除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④字迹工整，不写
三、辨别细节，审清限制条件
虽然河南中考试题对命题作文的限制性条件不多，但是一些关键 性的限制条件往往会隐藏在作文题目中，这些条件限定了选材的范围。 如“你是我的太阳”，虽然“太阳”一词很容易让考生想到积极的、 正面的力量，但是题目中还有另外两个限制，即“你”“我”这两个限定了叙述的角度和对象，作文时考生应该多注意围绕 这两个人称限制展开叙述，不能偏离题目要求。
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河南省大学语文专升本作文得分标准
河南省大学语文专升本作文得分标准全文共6篇示例，供读者参考篇1大家最近都在准备专升本考试对不对?语文作文很重要,可不能马虎哦!我听爸爸妈妈说,河南省的专升本作文有很详细的评分标准,今天就让我来告诉大家吧。
作文的分数是满分100分。
先从整体上看,作文会分为5个等级:90分以上是最高的A级,写作水平非常优秀;80-89分是B级,写作能力很好;70-79分是C级,写作能力一般;60-69分是D级,写作能力较差;60分以下是E级,写作存在严重问题。
接下来我就详细解释一下每个等级的具体要求哦。
A级作文,也就是90分以上:1.卓有匠心,主题鲜明,内容充实,见解独到。
2.行文流畅,语言地道优美,意境优雅。
3.结构严谨,层次分明,前后贯通,条理清晰。
4.基本无明显的语言表达错误。
B级作文,80-89分:1.主题明确,内容充实,中心明显。
2.语言通顺,基本无重大错误。
3.结构完整,前后衔接较好。
4.个别语句存在瑕疵,但不影响整体表达效果。
C级作文,70-79分:1.主题不太突出,但基本可圈可点。
2.语言尚可,但存在一些错误。
3.结构较完整,但条理性一般。
4.个别论点表述欠明确或支撑不足。
D级作文,60-69分:1.主题不明显,或主题空洞无物。
2.语言生硬,错误较多。
3.结构较散乱,前后衔接差。
4.论点单薄,缺乏深度。
E级作文,60分以下:1.完全没有可取之处。
2.语句混乱,文理不通。
3.低级错误累累。
4.漫无边际,lose得一塌糊涂。
篇2大家好啊,我是小学生小明。
今天我想跟大家聊聊河南省大学语文专升本作文的得分标准,因为这对于想上大学的同学们来说是一个很重要的考试科目。
首先,作文分两大部分:一是给定的作文题目,二是自选的作文题目。
给定题目有好几种类型,比如材料作文、命题作文等等。
而自选题目就只有一个,就是自己想写什么就写什么。
不过无论哪种题型,评分标准都是一样的。
作文的评分标准主要有五个方面:一是立意,二是内容,三是语言,四是结构,五是字迹。
海南中招语文作文评分标准
海南中招语文作文评分标准在咱们海南的中招考试里，语文作文那可是相当重要的一部分啊！这评分标准，就像是一把衡量文字作品的尺子，咱可得好好说道说道。
你说这作文评分，就跟给一道菜打分似的。
首先得看“卖相”好不好，也就是卷面和书写。
字要是写得歪歪扭扭、涂涂改改，就跟那盘菜看着乱糟糟、脏兮兮的，第一印象就不好，能给高分吗？肯定不能啊！所以，书写工整、卷面整洁，这是最起码的要求。
接下来，就是看文章的内容啦。
如果内容空洞无物，就好比那道菜没啥食材，清汤寡水的，让人吃着都觉得没滋没味。
比如说写“我的梦想”，要是就干巴巴地来一句“我的梦想是当科学家，因为能为国家做贡献”，这哪成啊？你得详细说说为啥想当科学家，是被哪个科学实验吸引啦，还是崇拜哪个科学家呀？这都得讲清楚，得有细节，得让人感觉这梦想是实实在在的，不是随口一说。
再说说结构。
一篇好作文，结构得清晰合理，就像盖房子，得有框架，得稳当。
开头得吸引人，中间得丰富饱满，结尾得有力。
不能开头啰里啰嗦，半天进不了正题；也不能中间东一榔头西一棒子，让人看得晕头转向；更不能结尾草草了事，让人觉得虎头蛇尾。
比如说写“一次难忘的旅行”，开头你可以写“一直期待着一场特别的旅行，没想到，这个愿望在那个阳光灿烂的假期实现了”，这就让人有往下读的欲望。
中间呢，就详细讲讲一路上的所见所闻，遇到了啥有趣的人，看到了啥美丽的景。
结尾呢，来一句“这次旅行，将永远留在我的记忆深处，成为我人生中的宝贵财富”，这就完整又有力。
语言表达也很关键。
语言得通顺流畅，要是读起来磕磕绊绊，那多难受啊！而且，用词得恰当准确，要是乱用词语，就闹笑话啦。
比如说形容人跑得快，你说“他跑得像只蜗牛”，这不是瞎扯嘛！还有，要是能用上一些修辞手法，那就更好啦。
比喻、拟人、排比啥的，能让文章增色不少。
比如说“秋天的树叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞”，这一读，画面感不就出来了嘛！再跟您讲讲我之前参加作文比赛的一次经历。
那次的题目是“我的校园”，我一开始可犯愁啦，这校园天天见，有啥好写的呀？后来我静下心来，仔细观察。
陕西中考作文评分标准及评分说明
陕西中考作文评分标准及评分说明全文共5篇示例，供读者参考篇1亲爱的小伙伴们,大家好!今天老师要给大家讲解一个很重要的话题——陕西中考作文的评分标准。
大家都知道,中考作文是中考语文考试中很重要的一部分,写好作文可以拿到很高的分数,所以弄懂评分标准就显得很关键了。
首先,我们来看看陕西中考作文的评分项目有哪些?一般来说,会从以下五个方面给分:内容立意。
这一项主要评判你的作文主题是否明确、立意是否新颖独特。
内容充实。
就是看你在作文中阐述的内容是否丰富、生动、具体、富有见解。
結构完整。
你的作文结构是否完整,开头、正文、结尾部分是否有条理,行文是否连贯自然。
语言运用。
这里要评判你在作文中使用语言的准确性、生动性和鲜明的语言特色。
书写规范。
包括你的字迹工整、无错别字、符号使用正确等。
每一项都会有相应的分值,加起来满分是60分。
一般来说,如果你的作文在上面这五个方面都表现得不错,就可以拿到一个很好的成绩。
接下来,老师再给大家讲一讲评分时的具体说明,希望能让大家对每一项目的评判标准有更清晰的了解。
第一项内容立意,如果你的作文主题鲜明、立意新颖独特,基本上可以得到16分以上的高分;如果主题不太明确,或者立意比较平庸,就只能得到8-12分了;如果写的内容完全无关主题,或者根本没有什么中心思想,这一项就可能只得1-3分。
第二项内容充实,如果你的作文内容丰富、生动有趣、见解独到,可以拿到16分以上的高分;如果阐述比较一般,也能得到8-12分;如果写了很多无谓的东西,或者内容极其单薄,这一项就可能只有1-3分。
第三项结构完整,如果你的作文非常有条理、开头、正文、结尾部分分明,行文连贯自然,可以得到12分以上的好分数;如果结构还可以,差强人意的话,可以得到6-9分;要是结构混乱、行文没任何逻辑,这一项可能就只能拿到1-3分了。
第四项语言运用,如果你的语言准确生动、富有语言特色,可以获得12分以上的高分;如果语言还算不错,得6-9分也是很正常的;要是语言质量很差,满目疮痍、造成阅读困难,这一项也就1-3分的分数了。
小学语文作文评分标准细则
小学语文作文评分标准细则每到测试，作文部分的分数对于学生成绩起着重要作用，确定作文统一标准很重要，特此广泛搜集材料整理小学学生作文评分标准细则，供自己及同仁参考用。
作文评分标准（一）（以总分30分为例）A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
作文评分标准（二）（以总分30分为例）为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。
小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。
作文评价应以激励为主，不吝啬分数。
作文内容分数值比例：思想健康，中心明确（30%）（附标题可占5%）内容与题目相符，叙述具体（20%）条理清楚，段落分明（20%）语句通顺（20%）会用标点，错别字少（10%）简略评分参考：（以总分30分为例）一类文（27—30）：1、字迹工整、美观；2、写作文题目；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；6、正确使用标点符号；7、达到规定字数。
（扣0—3分）二类文（24—26）：1、字迹比较工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；5、能合理地分段写作；6、能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数。
北京高考记叙文作文评分标准及评分细则
北京高考记叙文作文评分标准及评分细则全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,你们好!今天叔叔要给大家讲解一个有趣的话题——关于北京高中生写作文时,老师们是怎么给作文打分的。
大家都知道,每年六七月份,北京的高三学生都要参加一场非常重要的考试,就是高考。
在语文考试的作文部分,同学们需要写一篇600字左右的记叙文作文。
这篇作文的分数会直接影响同学们的总分,所以写出一篇优秀的作文就显得格外重要了。
那么,老师们是怎么给大家的作文打分呢?北京市教委制定了一套专门的评分细则,列出了六个评分方面,每个方面有明确的评分标准。
下面就让叔叔为大家一一解释:第一个评分方面是"内容"。
写作文最重要的就是要有好的内容。
老师会根据你的作文是否符合命题要求、思路是否清晰、素材是否恰当、中心突出等方面给分。
如果你的作文内容主次不分、前后自相矛盾,分数就会扣很多。
第二个方面是"结构"。
一篇好的作文应该有合理的开端、承接、交代,层次分明。
如果你的作文开头就直奔主题,结尾又草草收场,中间也没有很好的连接,老师就会扣你的分数。
第三个评分方面是"语言"。
作文不光要有好的内容,语言运用也非常重要。
你需要使用恰当的词语、流畅的语句,做到言之有物。
如果你大量使用生硬的词语或者语病句式,肯定会在这一方面扣分。
第四个方面是"语言风格"。
记叙文作文需要有一定的生动性和鲜明的个性。
如果你的文章用词单调、陈词滥调,就会显得乏味无趣。
如果你的语言风格过于做作矫揉造作,也会分数扣得很多。
第五个方面是"细节描写"。
一篇记叙文作为叙事性作品,最重要的就是要有细腻入微的细节描写。
如果你的作文只写了一些大概,没有具体的描写细节,就会给人以模糊不清的感觉,自然也会被扣分。
最后一个评分方面是"书写规范"。
除了作文的实际内容,你的书写格式、字迹工整、卷面整洁等也是评分参考因素。
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第二讲高分作文的标准我们同学平时写考场作文，分数往往悬殊，写顺手了则分高，写不顺手则分低，得分似悬钟，响鸣靠撞。
何以如此不稳定？原因很简单，因为我们许多同学脑中是混乱的，没有一套高分作文标准。
尺子不在，裁出来的布料难免有偏差，何况阅卷老师是个群体，阅读口味偏好自然个个不同，这个阅卷者要的是西服，结果你弄了件中山装；那个阅卷者要中山装，你却弄成了对襟马褂。
为此，我们必须要研究阅卷者共同的喜好，他们究竟愿意给哪样作文高分？高分作文有没有共同规律？其实，高分作文是有章可循的，那就是高分作文的”七度”标准：1.扣题的明晰度。
2.结构的清晰度。
3.表达的审美度。
4.视角的独特度。
5.立意的深度。
6.感情的热度。
7.逻辑的力度。
这七度标准呈层递性，能做到前两度，一般就入格了，45分左右；做到前三度，则得48分左右；做到前五度，多是高分作文；做到七度，那定是满分或近于满分的文章了。
请看下面这篇作文的原稿与修改稿，我们可以在比对中理解七度高分作文标准。
人生的注脚人的一生其实很短暂，弹指一挥间不过几十年的光景。
在人类灿烂的发展史上不过是一朵小小的浪花，沧海一粟，随即淹没在大江大流之中。
其实人的一生有多种活法，或平庸，或积极，或惨淡，或精彩，或平坦，或崎岖，但最主要的是看你如何选择。
人生是一种过程。
事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要。
因为结果好了我们会更加快乐，但过程使我们的生命充实。
人的生命最后的结果一定是死亡，人生本身其实是没有任何意义的，只是你自己赋予你的生命一种你希望实现的意义，因此享受人生的过程就是一种意义所在。
一个人赤裸裸地来到世上首先要明白的是做一个怎样的人。
我认为首先要做一个快乐的人。
人生可能会不如人意：或许你的人生面临着向左向右的艰难抉择；或许你的人生面临着养家糊口的艰辛；或许你的人生面临着一个无法跨越的鸿沟；或许你的人生面临着生死存活的困难；或许经过你的努力事情也不会有什么本质的改变。
所以，这时你需要改变你自己的心态，让自己快乐地活着。
快乐地活着并不是单纯地笑对人生，而是由衷地享受着生命的美好，享受着人生的平静淡雅。
我坚信人只有一次可以活，你或许过得疾苦，但一定要愉悦。
不知你是否感受到了清晨怡人的暖风呢？然后人应具有向上性，人应努力地活着。
所以人应平淡如水，不会被外界的环境而改变人的心态，但是人生应汹涌澎湃。
人必须经历一些理所当然，人也需经历一些意料之外。
这样你的人生才会丰满，才会有血有肉，才会是一个真正的人。
人生享受的前提是努力后的问心无愧。
人的目标不应该是仰无愧于天，俯无愧于地，而是对得起自己。
我们要明白人是为自己而活的。
或许你的人生面临着一个你无法胜任的任务，但是你应分解这个任务，然后努力地解决一个个小任务。
或许你依旧得不到最终的成果，但经过你的努力你会发现你的汗水都闪烁着晶莹的光芒。
这光芒是你努力的结果，我相信今夜的梦一定很美。
人生的意义不是生命，生命的意义是你如何面对着美丽的唯一。
从容向上，宠辱不惊。
人生最终的收获应是幸福，幸福不是单纯地从口中叙述我很幸福，而是你从梦中醒来，你脸上显露的是淡淡的笑。
扣题是考试作文的第一要义，阅卷者首先判断的就是作文扣题与否。
扣题分形式层面的扣题与逻辑层面的扣题，上面这篇作文就逻辑意义层面来说，是扣题的，确实是在谈对人生的理解，符合”人生的注脚”这一话题，但就形式层面来看，事实上，阅卷者首先关注的恰是一篇作文形式层面的扣题，为此，这确实是篇典型的偏题作文。
尽管”人生的注脚”这样一个话题的作文终究必谈对人生的理解，但倘若文章通篇连”注脚”一词都不曾出现，也不曾界定，那肯定是偏题的。
高考作文偏题，得分在36分以下。
但从这位同学的行文和思考来看，其写作实力应该在50分以上。
为什么能力与分数之间有15分左右的差距呢？一言以蔽之，缺少明晰扣题意识。
同学们切记：扣题并不单是逻辑意义层面的契合，更要做到语言形式层面的明确呈现，说得偏激些，务必要尽可能处处提到话题关键词！当然，这篇作文在其他几度上也无多少星月般的亮点，自然出不来分数。
再看其修改稿：人生的注脚人之一生太短暂。
不过弹指一挥间；人生一世太渺小，不过天地一蜉蝣。
在人类漫漫发展史中，人生不过浪花一朵，旋即淹没大江之中；倘宇宙就是一部《红楼梦》，人生恐怕连一个标点也算不着。
但尽管人生只是一瞬，只是一粟，却可有多种注脚，每一种注脚都诠释着一种活法：或平庸，或积极，或惨淡，或精彩，或平坦，或崎岖，但最主要的是看你如何选择。
如果让我来为天下苍生之人生做个注脚。
我会把人生注释为一种过程。
事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要，因为结果好了我们会更加快乐，但过程使我们的生命更充实。
人的生命最后的结果一定是死亡，人生本身其实是没有任何意义的，只是你自己赋予你的生命一种你希望实现的意义，因此享受人生的过程就是一种意义所在。
人生这个过程的意义来自我们如何做注脚。
一个人赤裸裸地来到世上首先要明白的是做一个怎样的人。
如果让我来为天下苍生之人生做个注脚，我对人生的第二条注脚就是要做一个快乐的人。
人生的注脚里可能会有不如人意的诠释：或许你的人生注脚被诠释为面临着向左向右的艰难抉择；或许你的人生注脚被诠释为面临着养家糊口的艰辛；或许你的人生注脚被诠释为面临着一个无法跨越的鸿沟；或许你的人生注脚被诠释为面临着生死存活的困难；或许经过你的努力事情也不会有什么本质的改变。
所以，这时你需要改变你自己的心态，让自己快乐地活着。
快乐地活着并不是单纯地笑对人生，而是由衷地享受着生命的美好，享受着人生的平静淡雅。
人只有一次可以活，你或许过得清苦，但一定要愉悦。
不知你是否感受到了清晨怡人的暖风呢？这怡人的暖风不就是造物者为天下苍生下的注脚吗？如果让我来为天下苍生之人生做个注脚，我会把人生注释为一种向上，一种努力的状态。
所以人应平淡如水，不会被外界的环境而改变自己的心态，但是人生应汹涌澎湃。
人必须经历一些理所当然，人也应经历一些意料之外。
这样你的人生才会丰满，才会有血有肉，才会是一个真正的人。
如果让我来为天下苍生之人生做个注脚，我还想把人生注释为一种问心无愧的境界。
人生享受的前提是努力后的问心无愧。
人的目标不应该是仰无愧于天，俯无愧于地，而是对得起自己。
我们要明白人是为自己而活的。
或许你的人生面临着一个你无法胜任的任务，但是你应分解这个任务，然后努力地解决一个个小任务。
或许你依旧得不到最终的成果，但经过你的努力你会发现你的汗水都闪烁着晶莹的光芒。
这光芒是你努力的结果，我相信今夜的梦一定很美。
人生的意义不是生命，生命的意义是你如何面对着美丽的唯一。
亲爱的读者，我想你一定会同意我将人生的注脚浓缩成八个字：从容向上，宠辱不惊。
人生最终的收获应是幸福，幸福不是单纯地从口中叙述我很幸福，而是你从梦中醒来，你脸上显露的是淡淡的笑。
是的，这淡淡的笑，就是你、我、天下苍生最美丽、最动人的人生注脚。
粗字部分为修改部分，同学们会看到，就是这么一个微创手术，文章的得分就很可能在55分以上。
我做了什么呢？不过仅仅改动了四点：一、按言语的审美度标准，修改了开头的语言表达——把散句处理为整句。
考试作文的语言应尽可能齐整对称，这本是我们古典表达的最大特点，翻开任何一篇古文，都能找到言语对称的例子。
这也是我们应该承传的表达技巧。
如何做到言语的对称呢？首先要确定一种意识，有出句，则必有对句；其次要明白这主要不是一个语言问题，而是一个思维问题，也就是说，你写出一个句子时，应立即考虑这个句子的关键信息是否可以分解，比如，当我写下”人之一生太短暂”时，我就要想着拆分：人之一生除了”短暂”这一特征外，还有其他特征吗？有啊，渺小、坎坷、脆弱、充满苦难，等等，于是我们自然可以再造一个对句，让言语有对称齐整之美。
二、按扣题明晰度及结构清晰度的标准，修改了每一段的段首句，尤其注意了明确扣题，另外增加了结尾，也是为了扣题；每段段首用大致相似的句式，以及把关键段落细分，意在凸显结构的清晰度。
三、按立意的深刻度及视角的独特度标准，用了”天下苍生”之类的词语，放大并提升了文章的境界，让阅卷者看到作者观照天下的胸襟，应试作文要适当表达杜甫式的忧国忧民之心，少做一己私谈，或者只是关心了一下同桌那个男生或女生的感情生活，抑或弄些小资情调甚至颓唐病态。
阳光、健康、深入，这才是文章该有的气质。
四、按感情的热度标准，作文中还有”亲爱的读者，我想你一定会同意我将人生的注脚浓缩成八个字”之类的表达，意在拉读者到场，也让读者感到作者在场。
有了”我在”，文章的情感便易让读者感受到。
上面这篇文章的逻辑本来也有问题，这儿不作赘述。
不讲，也是为了让同学们看到，文章固是逻辑第一、情感第二的，但当我们把扣题、结构、视角、立意及言语弄得好些，也可以遮蔽逻辑及情感的不足。
针对训练1．下面是李汉荣先生的一篇散文，请你用高分作文的七度标准分析其好处。
顺便提一句，李汉荣、刘亮程及毕淑敏几位作家的散文极有考试作文风范，不妨读读。
我们活着做什么◇李汉荣看见雪，我就情不自禁地感到自己的不洁和浑浊。
把自己的全部情感和意识集中起来，能提炼出雪的纯洁和美丽吗？不忍心踩那雪地，脚上的尘埃玷污了它，记忆里就少了一个干净的去处。
从一棵树下走过，总是感叹和敬畏。
它从古代就站在这里，它在等待什么呢？它深深的皱纹，让人看见岁月无情的刀刃。
它依然开花、结果，依然撑开巨大的浓荫。
不管有没有道路通向它，它都站在这里，平静而慈祥，像一个古老的圣者的微笑。
是一棵树就撑起一片绿荫，它所在的地方就变成风景，风有了琴弦，鸟有了家园，空旷的原野有了一个可靠的标志。
我生天地间，真比一棵树更有价值吗？我能为这个世界撑起一片绿荫，增添一处风景，能成为旷野上的一个可靠的标志吗？一棵小草，也以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；一只飞鸟，也以它柔弱的翅膀，提升着大地的视线；一块岩石，也以它孤独的臂膀，支撑着倾斜的山体；一条鱼、一点萤火、一颗流星，都在尽它们的天命，使无穷的大自然充满了神秘和悲壮¡¡人活着的价值究竟是什么？我们天天吃饭，除了少量被身体吸收，大部分都变成肮脏的排泄物；我们天天说话，口中的气流仅能引起嘴边空气的短暂颤动，很少能感动别人也感动自己；我们天天走路，走到天边，甚至走到月球，我们还得返回来，回到自己小小的家里；我们夜夜做梦，梦里走遍千山万水，醒来才发现自己仍然躺在床上……我活着，全靠自然、众生的护持和养育，我这五十多公斤的躯体，从头到脚，从里到外，浓缩了大自然太多的牺牲，浓缩了人类文明的太多的恩泽。
这皮鞋皮带，令我想起那辛苦的耕牛；这毛衣毛裤，让我遥感到另一个生命的体温；这手表，小小的指针有序地移动着，其微妙的动力当追溯到数百亿年前大宇宙的神秘运作，以及当代的某几双全神贯注的可敬的手；这钢笔，这墨水，这纸，这书籍，这音乐，这萝卜青菜，这白米细面，这煤气灶，这锅碗，这灯光，这茶杯，这酒……我发现，这一切的一切，竟没有一件是我自己创造的！全部是大自然的恩赐和同胞们的劳动。