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“教学评一体化”下的跨学科项目化学习实践作者：***来源：《科学大众·智慧教育》2024年第06期“教學评一体化”是《义务教育课程方案（2022年版）》的基本要求，也是深化基础教育课程教学改革的重要路径。
“教学评一体化”聚焦教与学方式的转变，要求教师的教学、学生的学习、评价一致指向基于课程标准的学习目标，强调以评价引领课堂的学与教，促使由关注教师的教向关注学生的学转变，知识本位向素养本位转变，促进教师的教学行为和学生的学习方式产生变革。
针对当前学校跨学科项目化学习实践中存在目标模糊、评价缺失、学习任务零碎等突出问题，我们需要以大概念统整课程，聚焦学生真实问题，解决学生关键问题，以“教学评一体化”为抓手，不断推动课堂教学提质增效。
一、聚焦大概念，确定跨学科核心内容《义务教育课程方案（2022年版）》指出，义务教育要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，注重培养学生在真实情境中运用知识解决问题的能力，开展跨学科主题学习，强化课程协同育人功能。
方案还明确要求：各门课程原则上要用不少于10%的课时设计跨学科主题学习，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。
同时《义务教育语文课程标准（2022年版）》对“跨学科学习”学习任务群这样表述：“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。
”基于此，跨学科项目化学习的核心要素是整合不同学科的知识和技能，构建核心知识体系，培养学生解决问题的能力。
语文跨学科学习基于目标开展实践，以真实情境的问题解决来驱动学生主动学习，紧密连接语文与生活，融合多学科资源，以学习语言文字运用为根本，促进学生综合素养的提升。
通过精心设计的跨学科活动和项目任务，激发学习兴趣和动力，应用学科知识于情境实践，促进批判性思维和跨学科思维的发展。
第1篇一、引言随着大数据时代的到来，数据分析已经成为各行各业不可或缺的一部分。
通过对海量数据的挖掘和分析，企业可以更好地了解市场趋势、客户需求，从而制定出更加精准的策略。
本人从事数据分析工作已有数年，在此期间积累了丰富的经验。
以下是对我数据分析工作经验的总结和反思。
二、数据分析基础知识1. 数据清洗在进行数据分析之前，首先要对原始数据进行清洗。
数据清洗的主要目的是去除无效数据、重复数据、异常数据等，确保数据的准确性和完整性。
常用的数据清洗方法包括：（1）去除重复数据：通过比较字段值，找出重复的数据，并将其删除。
（2）去除无效数据：根据业务规则，筛选出不符合要求的数据。
（3）处理缺失值：根据实际情况，选择合适的填充方法，如均值、中位数、众数等。
2. 数据探索数据探索是数据分析的基础，通过对数据的可视化、描述性统计等方法，了解数据的分布、趋势和特征。
常用的数据探索方法包括：（1）数据可视化：利用图表、图形等方式展示数据，直观地反映数据的分布和趋势。
（2）描述性统计：计算数据的均值、标准差、最大值、最小值等统计量，了解数据的整体特征。
3. 数据分析模型数据分析模型是数据分析的核心，根据业务需求选择合适的模型进行分析。
常用的数据分析模型包括：（1）回归分析：用于预测因变量与自变量之间的关系。
（2）聚类分析：将数据分为若干个类别，便于后续分析。
（3）关联规则挖掘：发现数据之间的关联性，为业务决策提供依据。
（4）时间序列分析：分析数据随时间的变化趋势，预测未来趋势。
三、数据分析实践经验1. 行业分析（1）市场趋势分析：通过对市场数据的分析，了解行业发展趋势，为企业制定市场策略提供依据。
（2）竞争分析：分析竞争对手的优势和劣势，为企业制定竞争策略提供参考。
2. 客户分析（1）客户细分：根据客户特征，将客户划分为不同的群体，便于有针对性地开展营销活动。
（2）客户价值分析：评估客户对企业价值的贡献，为企业制定客户关系管理策略提供依据。
4个方面分析：项目价值的重要性编辑导读：文章主要讲述了项目价值的重要性，作者从项目价值的定义出发，对如何挖掘和评估项目价值展开了分析讨论，并结合案例，对衡量项目价值的三个关键点进行了梳理，供大家一同参考和学习。
一、什么是价值，什么是项目价值？价值说白了就是这个项目值不值得我去做，做了我能收获什么，同时也决定了我的用心程度。
比如我们近期做的小程序营销裂变工具，领导和营销部门不重视，草草应付了事，一点也不上心，当然可能还有其他原因，但是主因是他们没有看到这个项目的价值和意义，只把该项目当成领导安排的一项工作。
反而我却非常重视它，原因有二：其一，从公司的角度来看这是一次新尝试，因为公司从来没有重视过线上的流量，一直以来都是进行线下的营销活动，搞线上活动就需要技术部的支持，这样不就体现出技术部的价值了嘛；其二，通过互联网技术进行产品化可以降低营销成本，扩大活动的受众范围，从而也能提高门店成交率。
二、如何挖掘项目价值？一个项目从不同维度去分析能得出不同的价值，不同利益相关者关注的价值点也不一样。
比如销售更关注能不能为他们提升业绩，开发人员更关注实现难度大不大，基层操作员更关注新项目上线会不会增加他们的工作量，财务更关注金额数值准不准确。
那么作为产品经理需要如何挖掘项目的价值呢？从两个方面去挖掘价值：产品经理首先是代表用户的利益的人，为用户思考能给他们带来什么价值，因为公司内部人员也是服务用户的，没有了用户其他人员也就没有价值，所以最终还是为了实现用户的价值；产品经理还是代表公司利益的人，为公司思考能给公司带来哪些价值，因为公司如果没有了收入或者不能为公司带来价值，那么拿什么来服务用户，所以公司就是在实现用户价值的同时自己也能有所收获。
接着才是为企业内部人员思考能给他们带来什么价值，比如销售关注业绩，那就打通系统对接金蝶系统实时显示回款业绩，基础操作员关注工作量，那就下到他们的工位帮她们梳理工作流程进行规范化（现有流程不规范就会极大的导致基层人员的工作量大幅增大）。
大数据分析与挖掘项目计划书一、项目背景在当今数字化时代，数据已成为企业和组织的重要资产。
随着业务的发展和信息技术的广泛应用，企业积累了大量的数据，这些数据蕴含着丰富的信息和潜在的价值。
然而，如何从海量的数据中提取有价值的知识和洞察，以支持决策制定、优化业务流程和提升竞争力，成为了企业面临的重要挑战。
因此，开展大数据分析与挖掘项目具有重要的现实意义。
二、项目目标本项目旨在通过对企业内部和外部相关数据的收集、整理、分析和挖掘，发现数据中的潜在模式、趋势和关系，为企业的决策提供数据支持和智能建议，具体目标包括：1、提高数据质量和数据管理水平，确保数据的准确性、完整性和一致性。
2、构建数据分析模型和算法，实现对数据的深度分析和挖掘，发现潜在的商业机会和风险。
3、开发可视化的数据展示工具，将分析结果以直观、易懂的方式呈现给决策者，提高决策效率和科学性。
4、培养企业内部的数据分析人才队伍，提升员工的数据素养和分析能力。
三、项目范围本项目涵盖以下主要业务领域和数据来源：1、销售业务：包括销售订单、客户信息、销售渠道、产品销售数据等。
2、市场营销：市场活动数据、客户反馈、竞争对手信息等。
3、生产运营：生产计划、库存管理、供应链数据等。
4、财务数据：财务报表、成本核算、预算数据等。
四、项目团队1、项目经理：负责项目的整体规划、协调和推进，确保项目按时、按质量完成。
2、数据分析师：负责数据的收集、整理、清洗和分析，构建数据分析模型和算法。
3、数据工程师：负责数据仓库的设计、建设和维护，确保数据的存储和管理高效可靠。
4、可视化设计师：负责将分析结果进行可视化设计，开发直观、易懂的数据展示界面。
5、业务专家：来自各个业务部门的专家，提供业务知识和需求支持，确保分析结果与业务实际相结合。
五、项目进度计划本项目计划在具体时间范围内完成，具体进度安排如下：1、项目启动阶段（第 1 周）成立项目团队，明确项目目标和范围。
制定项目计划和项目管理规范。
古文化价值的挖掘与瓶颈梳理古文化，作为中华民族的文化根基与历史的瑰宝，承载着丰富的历史信息与深厚的文化内涵。
然而，在现代社会快速发展的背景下，古文化价值的挖掘与应用面临着诸多挑战与瓶颈。
本文旨在深入剖析这些瓶颈问题，以期为古文化的传承与发展提供有益的参考。
一、资源挖掘不够深入古文化资源的挖掘是传承与发扬其价值的基础。
然而，目前我们在资源挖掘方面仍存在不足。
一方面，对于古文化资源的认识和理解尚不够全面，许多有价值的古文化信息尚未被充分发掘；另一方面，挖掘手段和方法相对单一，缺乏跨学科、综合性的研究，导致古文化资源的挖掘深度和广度有限。
二、保护技术不足古文化资源的保护是确保其可持续传承的关键。
然而，当前我们在保护技术方面仍存在短板。
一方面，传统的保护手段和技术已难以满足现代社会的需求，对于古文物、古迹等的保护效果有限；另一方面，现代科技手段在古文化保护领域的应用尚不够广泛和深入，缺乏针对性的技术研发和推广。
三、人才短缺问题古文化价值的挖掘与应用需要具备专业知识和技能的人才。
然而，目前古文化领域的人才短缺问题十分突出。
一方面，专业人才的培养机制尚不完善，缺乏系统、规范的培训体系；另一方面，现有人才队伍的结构不合理，缺乏具备跨学科知识和创新能力的复合型人才。
四、传播渠道有限古文化价值的传播是扩大其社会影响力的重要手段。
然而，目前古文化的传播渠道相对有限，难以覆盖更广泛的受众群体。
一方面，传统媒体对古文化的报道和宣传不足，缺乏深入、系统的报道；另一方面，新媒体在古文化传播方面的应用尚不够充分，缺乏创新性的传播方式和手段。
五、资金投入不足古文化价值的挖掘与应用需要投入大量的资金用于资源调查、保护技术研发、人才培养、传播推广等方面。
然而，目前对于古文化工作的资金投入相对有限，难以满足实际需求。
这导致许多有价值的古文化项目因缺乏资金而难以实施，限制了古文化价值的深入挖掘与应用。
六、社会认知度低尽管古文化具有极高的价值，但其在社会中的认知度仍然较低。
SPECIAL 专题聚焦幼儿园入园生活环节教育价值挖掘“三部曲”文/林红妹 江苏省常州市天宁区青龙中心幼儿园在“一日生活皆课程”的理念指引下，幼儿园生活环节的教育价值得到越来越广泛的关注。
教师应审视现状，直面入园生活环节中存在的问题；了解幼儿需要，挖掘入园生活环节的价值；优化策略，发挥入园生活环节的作用，最终让在园一日生活成为幼儿最美好的童年记忆。
其中，入园环节作为在园一日生活的开始，是幼儿积极主动进行一日活动的前提，对幼儿身心全面发展有着不可或缺的作用，更应该受到重视和科学组织。
一、审视现状，直面入园生活环节的问题入园环节主要包括入园准备、晨检、早接、礼仪礼貌教育和熏陶、晨间活动等。
在观察入园生活环节的组织时，发现存在如下三个问题。
（一）无视，课程意识淡薄随着课程游戏化项目的深入推进，自主餐点、穿衣如厕、散步午休等生活环节的教育价值越来越受到幼教工作者的重视，但入园环节被关注和研究得不多。
教师认为入园环节时间短，主要是保育员的职责，只要规范有序即可。
可见教师的课程意识仍然淡薄，没有树立“一日生活皆课程”的理念，课程与入园生活环节相互脱离，难以融合。
这样的无视状态，直接影响了课程实施的深度和广度。
（二）忽视，价值认识不足入园生活环节除了满足幼儿的生存需要外，还要体现幼儿作为集体中个人应承担的责任，如遵守集体规则、与他人和谐共处等，也要发展幼儿的各项集体生活能力和习惯，如，为自己和他人服务、自主规划时间、自我管理生活等。
但实践中，教师对入园生活环节中出现的问题或困难，往往采用包办代替的办法，忽略了其对幼儿各项能力培养的价值。
（三）轻视，组织贪图省力教师对入园生活环节的轻视主要表现为部分教师虽然认识到教育价值，但是懒于精心组织，习惯于从教师的立场出发，以方便教师实施为原则，贪图省力、方式划一，存在着“命令式”“兵营式”“一刀切”等弊端。
如，教师Copyright©博看网. All Rights Reserved.27 2022.9专题聚焦 SPECIAL会统一组织幼儿晨检，给幼儿发同样的早点、催促幼儿快速如厕等等。
工作总结的增值点提炼与价值挖掘一、引言工作总结是对过去一段时间工作的梳理和总结，通过对成果、问题以及经验的总结，可以发现其中的增值点，并进一步挖掘出其潜在的价值。
本文将通过十个小节展开回答写作，深入探讨工作总结中增值点的提炼与价值的挖掘。
二、明确工作目标与背景在进行工作总结之前，首先需要明确工作的目标和背景。
只有深入理解工作的背景，才能更加准确地总结出对于该工作的增值点。
三、分析工作成果在工作总结中，分析工作成果是至关重要的一环。
通过对工作成果的详细分析，可以发现其中的亮点和创新点。
这些亮点和创新点是对工作的增值，可以作为工作总结中的重要内容。
四、发现工作问题除了工作成果，工作总结还需要对出现的问题进行分析和总结。
这些问题可能是团队之间的沟通不畅，个人能力不足或者工作流程不合理等等。
通过对这些问题的分析，可以挖掘出改进工作的机会，进一步提高工作价值。
五、总结工作经验工作总结不仅仅是对工作成果和问题的总结，还包括对工作经验的总结。
通过对工作经验的总结，可以提炼出可供借鉴的经验教训，为今后的工作提供有益的指导。
六、探讨工作价值的潜在挖掘在工作总结中，不仅仅局限于现有的工作结果和经验，还可以通过思考和分析，挖掘工作背后的潜在价值。
比如，通过对工作过程中的思考和创新的总结，可以发现一些与该工作相关的未来趋势或者潜在机会，从而进一步提升工作的价值。
七、关注工作影响力在工作总结中，应该关注工作对他人、团队、甚至整个组织的影响力。
通过对工作影响力的分析和总结，可以发现在工作中产生的重要影响，进一步提升工作价值。
八、与他人进行交流和分享工作总结的价值不仅仅体现在总结本身，还在于与他人进行交流和分享。
通过与他人分享工作总结，不仅可以获得反馈和建议，同时也可以让他人受益，提升整个团队的绩效。
九、建立总结档案工作总结的增值点提炼与价值挖掘应该是长期的过程。
因此，建立总结档案是非常重要的。
通过建立总结档案，可以追踪和记录工作中的变化和进展，进一步挖掘出工作的价值。
项目利润点挖掘措施1. 研究市场需求：要挖掘项目的利润点，首先要了解市场需求。
通过市场调研、用户反馈等方式，了解用户的需求和偏好，以此为基础来制定项目的产品定位和市场策略，从而提高产品的市场竞争力，实现利润增长。
2. 定位高价值用户：根据市场调研结果，挖掘目标用户中的高价值用户，即愿意为项目提供更高价值的用户群体。
通过精准的定位和精细化的用户画像，针对这部分用户提供个性化、高品质的产品和服务，以实现更高的价值创造和利润获取。
3. 创新产品和服务：通过不断创新产品和服务，提供与众不同的价值，使项目能够在市场竞争中脱颖而出。
可以是技术上的创新，也可以是商业模式或运营方式的创新。
创新能够带来差异化竞争优势，从而为项目带来更高的利润。
4. 控制成本和提高效率：项目的利润点不仅仅在于增加收入，还在于控制成本和提高效率。
通过精细化的成本管理和优化资源配置，降低项目的运营成本，提高资源利用效率，从而提高利润空间。
5. 增加附加值：除了产品本身的价值，还可以通过增值服务、定制化服务等方式为用户提供额外的价值，提高项目的利润点。
通过了解用户的需求和痛点，对产品进行差异化升级和服务扩展，从而为用户提供更多选择和个性化的解决方案，实现利润增长。
6. 建立良好的品牌声誉：品牌声誉对项目的利润点影响较大。
通过建立高品质、高口碑的品牌形象，提高用户对项目的认可度和忠诚度，进而增加项目的利润。
7. 开展市场推广和销售活动：利用市场推广和销售活动增加项目的知名度和销售额，从而提高利润。
可以通过线上线下的推广方式，如广告宣传、促销活动等，来吸引用户关注和购买。
8. 建立合作伙伴关系：通过与其他企业建立合作伙伴关系，共同开展业务推广和营销活动，实现资源共享和互利共赢，从而提高项目的利润点。
9. 不断优化和改进：利润点的挖掘是一个不断优化和改进的过程。
项目团队应持续关注市场变化和用户需求变化，不断反思和改进项目的产品、服务和运营方式，保持竞争力，实现利润增长。
