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第三单元检测卷)你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(6分)①知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(《论语·雍也》)②择其善者而从之,其不善者而改之。
(《论语·述而》)③逝者如斯夫,不舍昼夜。
(《论语·子罕》)④峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
(李白《峨眉山月歌》)⑤正是江南好风景,落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)⑥遥怜故园菊,应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)(2)根据提示写出相应的名句。
(4分)①《夜上受降城闻笛》中,李益以人物的情态展现人物不尽的乡愁的句子是“一夜征人尽望乡”。
②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,李白将月亮人格化,以寄托自己离愁的一句是“我寄愁心与明月”。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(9分)“未曾出土先有节,及至凌云仍虚心”,这两句诗描绘“岁寒三友”之一的竹子的神韵。
竹是由笋变成的,其形千姿百态,情趣盎然。
竹笋虽然稚嫩,但坚硬的土层掩不住它,堆砌的石头压不弯它,它会一直向上。
竹子是空心的,长高了易折。
所以它通过不断地拔节增加rèn性,每次拔节,就是一次对生命的小结,就是一次对周围环境的抗争。
信步于青青翠竹之下,便觉神清气爽,心旷神怡,竹既美化了人的生活,又陶治了人的情操。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(3分)盎．然(àng)稚嫩．(nèn)rèn(韧)性(2)文中有错别字的一个词语是“陶治”,这个词语的正确写法是“陶冶”。
(2分)(3)画线句子表达了竹子的凌云之志,请用《论语》中的一句为其作批注。
(2分)示例:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
(2分)(4)结合语境,在横线处填写恰当的句子。
(2分)3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。
七年级语文（上）第三单元检测卷答案与解析（本卷共120分，考试时间100分钟）姓名：学号：总分：一、积累与运用(21分)1.下列加点字的注音有误的一项是（ D ）（3分）A.确凿．(záo) 攒．成(cuán) 倜傥．(tǎnɡ) 诅．咒(zǔ)B.笃．志(dǔ) 盔．甲(kuī) 贪婪．(lán) 拼凑．(còu)C.桑椹．(shèn) 蝉蜕．(tuì) 曲肱．(ɡōnɡ) 倘．若(tǎnɡ)D.秕．谷(bǐ) 浸．满(qìn) 模．仿(mó) 和．蔼(hé)2.下面各项中书写完全正确的一项是（ B ）（3分）A.云宵感慨人声鼎沸花团锦簇B.严厉驾驶截然不同全神贯注C.脊梁跨进浑为一谈诲人不倦D.缠络遗撼不求甚解废寝忘食3.下面各项中加点成语使用不正确的一项是（ D ）（3分）A.历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至．．．．的沙漠。
B.高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生．．．．。
C.春天，植物园内的樱花绽放，那美景真是美不胜收．．．．。
D.台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听．．．．。
”解析：D.“洗耳恭听”是客套话，表示恭敬、专心地听对方讲话，与语境不符。
4.下列句子中，没有语病的一项是（ A ）（3分）A.美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其识别查证，并予以警告驱离。
B.钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。
C.为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
D.性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
解析：B.“只有……就……”不能搭配，应为“只要……就……”或“只有……才……”；C.“提高”与“特色”不能搭配，应将“提高”改为“展现”；D.存在歧义。
可改为“李娟性格懦弱的母亲”。
七年级语文上册第三单元检测题及答案一、基础与运用（30分）1、选出没有错别字的一项（）（2分）A郎润澄清玄奥犬吠 B悠扬酝酿湛蓝寥阔C清冽梦寐硕果栖息D卖弄黄晕水藻哄托2、下列各组词语加点字注音正确的一项是（）（2分）A 酝酿．（niàng）唱和．（hè） B竦峙．（zhì）枯涸．（hé）C碣．（jié）石贮．（zhù）蓄 D水藻．（zǎo）肌肤．（fǔ）3、请依照拼音写出汉字。
（7分）①走出门，就与含着露水和zhī___________子花气息的好风撞个满怀。
②德高望重的老桥，你在这jiàn___________水上站了几百年了？③波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的shì___________川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿势，让我看到了一种古老而坚rèn_______的灵魂。
④你好!白云大嫂!月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让qiáocuì______的天空返老还童，露出zhàn_______蓝的笑容。
4、填在横线上的词语最恰当的一组是（）（2分）捡起一片落叶，细数_______的纹理，那差不多上命运_______的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这_______而别有_______的仪式。
A．精细隐秘短暂深意 B．精心奇异漫长深意C．精巧奇异短暂深意 D．精巧隐秘漫长情意5、那个单元选的是描写四季的散文，___________先生的《春》写的是春光，___________先生的《___________》写的是冬色，李汉荣的《___________》写的是夏景，何其芳的《___________》描画了一幅诗意盎然的乡村秋景图，向读者展现了各不相同的四季特点。
（5分）6、按要求写诗句。
（5分）（1）、曹操的《观沧海》中最能反映诗人收天地与心中，胸襟博大，气吞山河的句子是___________，_______________；______________，______________。
七年级上册语文第三单元检测卷一、积累与运用。
1．下列词语中加粗字的注音完全正确的一项是（）A．确凿( záo) 皂荚(jiā) 桑椹（shèn）油蛉(líng)B．斑蝥( máo) 珊瑚(shān) 争执(zhì) 收敛(liǎn)C．秕谷( bǐ) 蝉蜕(tuì) 锡箔(bó) 黑痣(zhì)D．贪婪( lán) 尴尬(gà) 感慨(gǎi) 踉跄(liáng)2．下列词语的书写没有错误的一项是（）A．轻捷云宵鉴赏花团锦簇B．和蔼恭敬渊博恍然大悟C．奥密淋漓盔甲人声顶沸D．羞惭枉然诅咒浑为一谈3．下列各句中加粗的成语使用有误的一项是（）A．这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。
B．看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生。
C．她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收。
D．他们重现了一项古老的、几乎已被遗忘的技艺：在众目睽睽下让物品不翼而飞。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．考生备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要打“疲劳战”。
B．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。
C．我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。
D．通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。
5．读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。
②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情。
(1)第③句画线处有语病，请修改。
第三单元一、积累和运用(27分)1．下列加点字注音无误的一项是( C )(2分)A．朗润．(rùn)鸟巢．(cáo)澄．清(chéng)B．济．南(jì) 酝酿．(liàng) 着．落(zháo)C．山岚．(lán) 铿锵．(qiāng) 贪婪．(lán)D．蓑．衣(suō) 屏．风(pín) 山麓．(lù)2．下列词语书写有误的一项是( A )(2分)A．澄清潦亮名副其实海底隧道B．烘托空灵束手无策呼朋引伴C．酝酿宛转花枝招展抖擞精神D．肌肤水藻繁花嫩叶柳暗花明3．下列加点的成语使用不恰当的一项是( A )(2分)A．这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口．．．．。
B．看到这道题的详细解答后，我才恍然大悟．．．．。
C．经过专家们苦心孤诣．．．．的探索，人类终于揭开了自身基因组图谱的秘密。
D．省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆．．．．，昼奔夜宿，希望能早一天赶到老区。
4．下列句子没有语病的一项是( A )(2分)A．温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩“核电安全交流与合作”机制。
B．就近期一些地方因征地拆迁引发的恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生。
C．制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。
D．学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
5．下面中国四大名著中的人物和情节搭配不当的一项是(A)(3分)A．宋江——智取生辰纲B．孙悟空——大战牛魔王C．诸葛亮——空城计 D．林黛玉——焚稿断痴情6．把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文。
(3分)①绿是生命的颜色。
②春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。
七年级上册语文第三单元质量检测试题及答案部编人教版七年级上册七年级上册语文第三单元质量检测试题班级姓名分数一、语言积累及运用。
（26分）1、下列词语注音完全正确的一组是（）（2分）A、酝酿.liáng.黄晕.yùn.发髻.jì.栀子.zhī.B、唱和.hé.肥硕.shuò.鳊鱼.biān.乌桕.jiù.C、寥阔.liáo.枯涸.gù.清洌.liè.梦寐.mèi.D、澹澹.dàn.辣峙.sǒng.栖息.qī.禅心.chán.2、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()（2分）A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
D.在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。
B、观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。
C、赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。
D、通过这次学习，使我受到了很大的教育。
4．选出词语书写有错误的一项（）（2分）A.烘托陶冶束手无策呼朋引伴B.燎亮风彩花枝招展抖擞精神C.和谐荟萃名副其实海底隧道D.水藻朦胧繁花嫩叶头晕目眩5、下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（）（2分）A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B.对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。
C.几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘。
D.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
6、用课文原句填空。
（12分）（1）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
七年级初一语文上册第三单元测考试试卷含答案一、基础知识及运用(40分)1、选出每组中字形或注音全部正确的一项。
( )( 2分)A、洗濯(zhuó) 厄(è)运嬉(xī)戏蜕(tuì)变B、风韵(yùn) 扒(pā)窃庸(yōng)人姊(jiě)妹C、蹂躏(lìn) 奢(shē)望金窖(jiào) 湛篮(lán)D、寂寥(liǎo) 猝(cù)然点辍(zhuì) 堕(zhuì)落2.下列词语中有四个错别字，请找出来并在表格格式中订正。
(4分)呼朋引伴花技招展德高望众波光明灭凡花嫩叶抖搂精神津津乐道返老还童3.下列词语中加点的词语解释有误的一项是( )(3分)A.朗润(明朗润泽)响晴(晴朗无云)黄晕(昏暗不明亮)澹澹(水波荡漾的样子)B. 卖弄(炫耀)玄奥(玄秘深奥)宛转(形容声音圆润柔美)星汉(银河)C.烘托(衬托)禅心(佛教指清静，无杂念)寥阔(高远空旷)暖树(温暖的树)D.舒活(舒展，活动)竦峙(高高地挺立着)梦寐(睡梦)响晴(天空中晴朗无云)4.下列各句中的横线处依次应填入的词语是( )(3分)①他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里着。
②因为有这样的冬天，干啥还希望别的呢?③赶快跑到一棵老柏树下，的老柏树立即撑起了大伞。
④放下过稻香的镰刀。
A.静默慈善慈祥饱食B.慈祥慈善饱食静默C.饱食静默慈善慈祥D.慈祥静默慈善饱食5.下面一段话中的空缺处，填入最恰当的使文意连贯一句话是( )(3分)古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，_____________________________ ，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
A小村庄的房顶上卧着点雪B点雪卧在小村庄的房顶上C房顶上的小村庄卧着点雪D点雪卧在房顶上的小村庄6、根据语境，在横线处填写恰当的词语。
(3分)(1)父亲地说：“你是个学生，怎能不刻苦学习呢?”(2)老师地说：“你果然是个有上进心的孩子，学习比过去努力多了。
第三单元一、积累和运用(27分)1．下列加点字注音无误的一项是( C )(2分)A．朗润(rùn)鸟巢(cáo)澄清(chéng)B．济南(jì) 酝酿(liàng) 着落(zháo)C．山岚(lán) 铿锵(qiāng) 贪婪(lán)D．蓑衣(suō) 屏风(pín) 山麓(lù)2．下列词语书写有误的一项是( A )(2分)A．澄清潦亮名副其实海底隧道B．烘托空灵束手无策呼朋引伴C．酝酿宛转花枝招展抖擞精神D．肌肤水藻繁花嫩叶柳暗花明3．下列加点的成语使用不恰当的一项是( A )(2分)A．这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口。
B．看到这道题的详细解答后，我才恍然大悟。
C．经过专家们苦心孤诣的探索，人类终于揭开了自身基因组图谱的秘密。
D．省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆，昼奔夜宿，希望能早一天赶到老区。
4．下列句子没有语病的一项是( A )(2分)A．温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩“核电安全交流与合作”机制。
B．就近期一些地方因征地拆迁引发的恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生。
C．制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。
D．学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
5．下面中国四大名著中的人物和情节搭配不当的一项是(A)(3分)A．宋江——智取生辰纲B．孙悟空——大战牛魔王C．诸葛亮——空城计 D．林黛玉——焚稿断痴情6．把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文。
(3分)①绿是生命的颜色。
②春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。
③你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。
④道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。
⑤到了夏天，大地上一片葱茏。
⑥面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
正确的语序应该是：①③②⑤④⑥7．名句积累。
(3分)(1)《〈论语〉六则》中阐述学与思辩证关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。
(2)《木兰诗》中描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的句子是将军百战死，壮士十年归。
(3)《送杜少府之任蜀州》中把朋友的真挚感情上升为哲理的句子是：海内存知己，天涯若比邻。
8．综合实践活动。
(10分)如今正是北雁南飞、瓜果飘香，大地丰收的季节，班上准备进行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活动，请你参与。
(1)请你为这次活动拟写活动标语，号召同学们积极参加吧！(2分)示例：走进自然，陶冶情操(或：品味秋天的绚丽，体验丰收的快乐；拥抱秋天，放飞梦想)__(2)在这次感受自然的综合性活动中，除了秋游活动还可以开展哪些活动？请你再设计两个活动形式。
(2分)①举行以“秋韵”为主题的摄影(摄像)比赛②办一期以“秋天，我想对你说”为主题的手抄报__(3)假如你与大自然展开心灵对话，想试着结交几个自然界的朋友，你会选择哪个朋友，并说说你的理由。
(3分)示例：我选择秋水做我的朋友，因为秋水潺潺，像和万物依依低语，那若有若无的音符弹跳在心间，洗涤着心扉，叫人心旷神怡。
(或：我选择大山做我的朋友，因为我敬佩它的不卑不亢，朴实坚强，隐忍厚重。
)_(4)出发之前，老师和同学们推荐你给同学们讲几句话，请把你要讲的话写在下面。
(3分)略二、阅读理解(43分)(二)冬日香山梁衡①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？②开三天会，就住在公园内的别墅里。
偌大个公园为我们独享，也是一种满足。
早晨一爬起来我便去逛山。
这里，我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。
而这三季都游客满山，说到底是人的世界。
形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛弃的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。
现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。
③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白色的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，头挑着些已弹去种籽的空壳。
过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。
过去来时，林间树下是厚厚的绿齿，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。
如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。
在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。
连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。
可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。
我现在就正步入这个虚静世界。
苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。
④与春夏相比，这山上不变的是松柏。
一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。
树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。
树皮在寒风中成紫红色，像壮汉羞脸。
这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。
我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。
此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。
苍松之外，还有一些松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。
与松作伴的还有柏树与翠竹。
柏树或矗立路旁。
或伸出于石岩，森森然，与松呼应。
翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。
你看他们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看他们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。
他不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。
我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象呢？⑤当我登上山顶时回望远处，烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。
好一幅天然焦墨山水图。
焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。
你看这山，他借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。
只留下这长青的松柏来作自己的山魂。
山路寂寂，阒(qù)然无人。
我边走边想，比较着几次来香山的收获。
春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。
她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。
靠着这骨这气，来年她会争得更好的花、更好的叶和永远的香气。
⑥香山，这个神清气朗的冬日。
9．根据文意，补充内容。
(3分)作者登临香山，不同的季节给了作者不同的感受：春天来时欣赏的是香山的妩媚，夏天来时欣赏的是香山的丰腴，秋天来时看见的是香山的绰约，冬天来时看见的是香山的骨气。
冬天登临香山，作者的心境是澄静安闲。
10．联系上下文，说说下列句子运用了什么修辞手法，有什么表达作用。
(3分)脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。
好一幅天然焦墨山水图。
焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。
运用了比喻的修辞手法，把冬日香山比作焦墨山水图，形象地写出了冬日香山不要掩饰只留本质、神清气朗的特点。
11．文中在描绘冬日的香山时，为何反复写到春夏秋日的香山景象？(2分)运用对比的写法，以其他三个季节的景色作陪衬，突出了冬日香山神清气朗的特点。
12．怎样理解文中画线的句子？(3分)“这骨这气”是一种不畏严寒、坚强不屈、昂扬挺拔的精神。
正是这样的精神，让香山显得更加美好，有了永远的香气。
13．作者对香山景物的称呼不同，称灌木为“它”，称松树为“他”，最后又称香山为“她”。
结合文章内容，说说作者如此称呼的原因分别是什么。
(3分)称灌木为“它”是因为灌木在冬日已经完全没有了生命力，与土石没有什么区别；而冬日香山上的松树不畏严寒，郁郁葱葱，十分伟岸，如同一个壮汉，故称其为“他”；游览香山后，作者悟到了香山的可爱风韵，因而用“她”。
(二)最后一堂课潘炫①直到今天，回想起那一段经历，我仍心有余悸。
②那时候，她教古汉语，那是我们中文系一门很枯燥的科目。
几堂课下来，我就在感觉索然无味之后，开始赶写自己的稿子。
③一次，她突然叫我起来，提了几个很费解的问题，在我的一阵沉默后，她铁青着脸说：“潘同学，请你到讲台边上站着听课。
”几个同学露出幸灾乐祸的“笑脸”，甚至还发出了笑声，那尖锐的笑声像锥子似的扎在我的心上。
我感到莫大的耻辱。
④我抬起脸，硬邦邦地说：“请问老师，有没有更好的解决办法？”⑤“有！”她的脸更红了，一字一句地说，“那就是，你走出教室，这学期我的课你不用上了。
”⑥那几张“笑脸”不见了，他们一定开始为我担忧。
在他们的注视下，我不假思索地推门而去。
⑦转眼几个月过去了，这期间，我常在自责与不安中度过，心里再也没有那份骄傲与不羁了。
⑧只剩下最后一堂课了。
那天，我早早地进了教室，心里是一片波动不止的湖。
⑨她走上讲台，我偷偷地看了她一眼，她显得有些苍白，我为自己当初的冲动而后悔不迭，她环视教室，就在那一刻——我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见她暗淡的眼神有了一丝光亮，而且脸上悄悄地绽开了一朵微笑，只有我能看见。
⑩那一堂课，她讲得很生动，我也听得很专注。
⑪就在离下课只有十分钟时，她说：“同学们，剩下的十分钟可不可以给我？”同学们都不解地看着她。
⑫“几个月前我让潘炫同学走出教室的那一刻我就后悔了，”她开门见山的表白让我无所适从，“几个月来，我无时无刻不在一份歉意中度过，看着他空空的座位，我常常自责。
请同学们原谅，因为我的错，更因为我不敢承担自己错误的后果，一再地推卸责任。
感谢潘炫同学这节课能来，给我这个道歉的机会……”而我呢？我又何尝不是在自傲与任性中一再地推卸我的责任。
我流着泪走上讲台，朝她深深地鞠了一躬。
⑬几个月前我走出教室之后，这是第一次听她“讲课”，也是最后一堂课，庆幸的是，我没有错过。
14．文中画线句子运用了什么修辞手法？有怎样的作用？(3分)运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”当时内心深深的痛苦和无助的孤独。
15．从记叙的顺序看，本文属于什么顺序？其作用是什么？(3分)倒叙。
能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
