2017年幼儿园资考试考前试题加答案(综合素质)

2017年上半年教师资格考试综合素质（幼儿园）注意事项：1. 考试时间为120分钟，满分为150分。

2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1、每当幼儿询问诸如“天为什么会下雨”“大人为什么要结婚”类似的问题时，孙老师总是批评幼儿胡思乱想，而李老师则会根据幼儿的心理特点进行适当的解答。

孙老师与李老师的不同做法反映了( )。

A.职业知识的差异B.职业理念的差异C.职业能力的差异D.职业认同的差异2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

教师应该（）。

A．放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．对家长进行批评3、“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

”这句话说明儿童是( )。

A.具有生存权利的人B.具有发展潜能的人C.具有独特个性的人D.具有独立人格的人4、刘老师在保育教育活动过程中很少关注那些表现一般的儿童，而把大部分时间和精力都放在那些学得快、做得好的幼儿身上，刘老师的做法( )。

A.有助于儿童的个性发展B.有助于教学任务完成C.违背了公平施教的要求D.违背了严慈相济的要求5、“幼儿园下半年生源锐减，教师严重超编，不愿意上兴趣班和做保育员的老师可以去其他幼儿园另谋高就！”这种说法违反了我国的( )。

A.《学校管理条例》B.《教师法》C.《义务教育法》D.《未成年人保护法》6、小明在幼儿园从不睡午觉，老师不管；晚上常常看电视到很晚，家长也不干预。

其老师和家长违反了( )。

A.《预防未成年人犯罪法》B.《义务教育法》C.《劳动法》D.《未成年人保护法》7、根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由所在学校予以行政处分或解聘（）。

A.故意不完成教学任务造成损失的B.课余时间无偿为学生补课的C.教学过程中延长授课时间的D.学生管理中严厉对待学生的8、某幼儿园派张老师参加省里为期2周的骨干教师培训，但同时扣除其绩效工资300元。

幼儿园的这种做法( )。

A.侵犯了教师进修培训权B.加强经费管理C.体现了按劳取酬D.节约了办学成本9、幼儿刘程程在省里面的钢琴比赛上获得了第一名，获得奖金3000元。

但此时刘程程父母已离异，其母为刘程程的监护人，其父每月定期给抚养费。

这笔奖金的所有者是( )A.刘母B.刘父C.幼儿园D.刘程程10、某寄宿幼儿园派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。

王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。

在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。

王某的伤害责任承担者是( )。

A.司机B.某寄宿幼儿园C.司机和某寄宿幼儿园D.司机和王某11、幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的衣服兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。

教师的行为侵犯了幼儿的( )。

A.隐私权B.名誉权C.健康权D.生命权12、根据《儿童权利公约》，为确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料，各缔约国应该采取的措施不包括( )。

A.保护儿童免受不良信息和资料之害B.鼓励儿童著作和普及C.鼓励开发有益儿童的玩具和游戏D.鼓励散播有益于儿童的信息和资料13.“五一”长假期间，杨杨小朋友一家邀请李老师一起去泰国旅游，并预先帮李老师支付了她的所有费用，而且还给她买了不少礼物。

李老师的行为( )。

A.不恰当，违背了《教师法》B.恰当，是家园合作的具体表现C.恰当，是家长自愿支付的D.不恰当，违背了《中小学教师职业道德规范》14.有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该幼儿满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是( )A.热爱幼儿B.爱岗敬业C.为人师表D.廉洁奉公15.殷老师对新生事物充满好奇，她不仅喜欢看书而且经常听老教师的课，同时还在一所师范大学修习研究生课程，潜心研究教育改革。

这体现了殷老师( )。

A.关爱学生B.有终身学习理念C.专注自身学习，将来能考研究生D.志存高远，乐于奉献16.学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资。

学校的这项规定( )。

A.节约了办学成本B.加强了经费管理C.体现了按劳取酬D.侵犯了教师权利17.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

”这句诗的作者是( )，它描述的是我国三大名楼中的( )。

A.李白；黄鹤楼B.范仲淹；岳阳楼C.王勃；滕王阁D.杜甫；岳阳楼18.在我国，获得“人民艺术家”称号的现当代文学家是( )。

A.老舍B.朱自清C.巴金D.鲁迅19.被誉为欧洲雕刻艺术的“三大支柱”的是( )。

A.米开朗琪罗、罗丹、马约尔B.罗丹、马约尔、布德尔C.达•芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔D.毕加索、米开朗琪罗、罗丹20.世界最早介绍喀斯特地貌的著作是( )。

A.北魏郦道元《水经注》B.明代徐霞客《徐霞客游记》C.宋代郦道元《水经注》D.西晋裴秀《禹贡地域图》21.下列说法错误的是( )。

A.第一次世界大战期间英国的弗莱明发明了青霉素，拯救了很多士兵B.人类飞向太空的第一人是加加林C.1954年，苏联建成世界上第一座原子能发电站D.1912年，魏格纳提出大陆漂移说22.“初唐四杰”不包括( )A.骆宾王B.卢照邻C.杨炯D.贺知章23.被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”的儿童文学作品是( )。

A.《安徒生童话》B.《格林童话全集》C.《伊索寓言》D.《天方夜谭》24.血液有三种不同功能的细胞，它们分别是( )。

A.红细胞、白细胞、血小板B.红细胞、白细胞、淋巴细胞C.红细胞、血小板、淋巴细胞D.血小板、白细胞、淋巴细胞25.下列作品《鲁滨孙漂流记》《理想国》《百万英镑》所对应的作者分别是( )。

A.狄更斯；苏格拉底；海明威B.福楼拜；亚里士多德；巴尔扎克C.丹尼尔•迪福；柏拉图；马克•吐温D.契诃夫；西塞罗；欧•亨利26.在Word中，下列操作不能实现的是（）A．编辑文档 B．表格处理 C．图形处理 D．数据库管理27.下列关于Word打印操作的说法正确的是（）A．打印格式由Word自己控制，用户无法调整B．在Word开始打印前可以进行打印预览C．Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印D．Word每次只能打印一份文稿28.有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。

”假定这种理解为真，下列哪项判断必然为真？（）A．到了长城的人就一定是好汉B．如果是好汉，他一定到过长城C．只有好汉，才到过长城D．不到长城，也会是好汉29.找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字填入数列“1、6、5、9、12、（）”，空缺处的数字，正确的是（）。

A.13B.15C.17D.19二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30.材料题19世纪著名的数学家、物理学家麦克斯韦很小的时候，有一次父亲叫他画静物写生，对象是插满秋萝的花瓶。

麦克斯韦画完交卷后，父亲边看边笑了起来。

因为满纸涂的都是几何图形：花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圆圈，还有一些奇奇怪怪的三角形，大概是表示叶子。

细心的父亲立即发现小麦克斯韦对数学特别敏感：在小麦克斯韦的眼中，许多事物都似乎是几何图形。

于是父亲就开始教他几何学，后来又教他代数。

果然，麦克斯韦不久就在数学方面显示了惊人的才华——15岁时写了一篇数学论文，发表在《爱丁堡皇家学会学报》上，使得一些教授们惊叹不已。

问题：请从儿童观的角度分析材料对你的启示。

31.材料题管老师在幼儿园已经工作了13个年头，几乎每年都任教研组组长，曾担任过团支部宣传委员、电教员、通讯员、信息技术员等，在每一个岗位上她都能出色地完成本职工作。

管老师总说“要想给孩子一杯水，自己就要有一片海洋”。

管老师通过自学获得了大专文凭;她大量阅读幼教文章，撰写的论文获得过市、区级多种奖项，参加教学比赛获得了一系列的奖项。

每接到一个新班，她都能在一两天内准确地叫出全班每一位孩子的名字。

在活动中，管老师总是努力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可爱的教学态度、亲切关怀的语言，温柔亲和的目光组织教学，笑着面对每一个孩子。

在管老师眼中从来没有不聪明、不漂亮、不可爱的孩子，每一个孩子都有极强的可塑性。

经她细心照顾和耐心指导下，每一个孩子都兴高采烈地参与到学习和游戏中去，大胆地表达自己的想法。

教师在家长心中的地位是重要的，有许多家长为了让老师多多照顾自己的孩子，多次送礼物给管老师，但都被她一一谢绝。

管老师的回答只有一句话：“我是一名教师，教育和爱护孩子是我的职责。

”教育孩子们要做到的事情，管老师自己也是不折不扣地完成。

发现地上的纸屑，她总是拾起来;看见倒下的桌椅，她一定扶起来;对人对事她都是亲切大方，彬彬有礼。

孩子们在管老师的影响下，也都谦逊可爱。

管老师是孩子心目中忠厚的师长、同行心中真诚的朋友、家长心目中最可信赖的好老师。

问题：请从教师职业道德规范的角度评析管老师的行为。

32. 材料时尚浅说黄毓磺辞典上“时尚”直白的释义就是一时风尚。

作为社会流变、生活迁移、价值更迭驱动下的潮汐式性相，主要是审美旨意、心理趋向在公众与日常的表征。

其公众性、盲动性、愉悦性以及可仿效性的自身特质，决定了它浪打浪般的生长，成就其推进演化的广度、强度和速率；还不妨说，时尚作为时代的情感表征，乃是一个时代的种种合力使然。

虽然其行也不远，此起彼落，时有变更，却不随一己好恶而兴废，不因拒之纳之而行止，称得上是一位无翼而飞、天生天杀的主儿。

同时，时尚也并非可以简单地一面而论。

其本身也具备种种包容的可能：既可孕育诞生之契机，亦可成为溃糜之温床，事情确实存在两面性。

“因势利导”因而成为可能，“圣者时也”的名言，“我行我素”的标榜，也因而都在大本大宗的道理之内，是从不同侧面说明了人在“自然化”了的客体面前的主观选择和临世态度。

不妨说，“趋时”是人类的天性，要不然“ok”“byebye”也不至于那么频频挂到男男女女的嘴边。

这一方面说明人的“顺变”能力，另一方面呢，也说明了人的“从众”心理——他那样说的时候，未见得自己多么酷爱英语。

可见，“趋时”大体指向外部关涉，关涉“面子”上的事，跟自己内心的好恶关系不是太大的。

这原本毋庸置疑，须得一议的是：这里的时尚很可能成为一种压力，压迫人们划一了心志和产生超水平的企求。