12月份事故案例教案

安全教案初中12月教案目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。

3. 使学生掌握在突发事件中的自我保护方法，提高应对突发事件的能力。

教学重点：1. 安全知识的教育2. 遵守纪律、听从指挥的教育3. 应对突发事件的教育教学难点：1. 如何让学生在实际操作中掌握安全知识。

2. 如何培养学生应对突发事件的能力。

教学准备：1. 教师准备相关安全知识的材料。

2. 学生准备笔记本，用于记录重要内容。

教学过程：一、导入（5分钟）教师通过讲解或播放安全事故案例，引起学生对安全问题的关注，激发学生的学习兴趣。

二、安全知识教育（10分钟）1. 交通安全：讲解如何正确过马路、遵守交通规则、防止交通事故的发生。

2. 校园安全：强调不追逐打闹、不攀爬窗户、不使用管制刀具等。

3. 网络安全：教育学生不沉迷于网络游戏，不随意泄露个人信息，预防网络欺诈。

4. 食品安全：讲解如何辨别劣质食品，不吃过期、变质的食品。

三、遵守纪律、听从指挥的教育（10分钟）1. 讲解在学校、家庭、社会等不同场合，遵守纪律、听从指挥的重要性。

2. 通过实例，让学生明白不遵守纪律、不听从指挥可能带来的后果。

3. 引导学生自觉遵守纪律，听从指挥，养成良好的行为习惯。

四、应对突发事件的教育（10分钟）1. 讲解在突发事件中，如何保持冷静、正确应对。

2. 教授一些应对突发事件的基本技能，如紧急呼救、灭火、逃生等。

3. 通过模拟演练，让学生在实际操作中掌握应对突发事件的方法。

五、总结与反思（5分钟）1. 让学生回顾本节课所学内容，总结安全知识。

2. 引导学生反思自己在日常生活中是否存在不安全隐患，如何改正。

3. 鼓励学生在日常生活中，积极践行安全知识，做好自我保护。

教学评价：通过课堂表现、课后实践和模拟演练等方式，评价学生在安全知识、遵守纪律、应对突发事件等方面的掌握程度。

对表现优秀的学生给予表扬，对存在不足的学生给予指导和帮助，确保每个学生都能掌握基本的安全知识和自我保护能力。

2013年12月6日校车事故应急处置【实用版】目录1.事故背景2.应急响应3.救援措施4.事故调查与处理5.事故教训与改进正文2013 年 12 月 6 日，我国某地发生了一起严重的校车事故，造成多名学生伤亡。

面对这起突发事件，当地政府和相关部门迅速启动了应急响应机制，展开了一场与时间赛跑的生命救援。

1.事故背景2013 年 12 月 6 日，一辆载有 30 多名学生的校车在山路上行驶时，因天气恶劣和道路湿滑导致失控，最终坠入山崖。

事故现场，部分学生受到严重伤害，情况危急。

2.应急响应事故发生后，当地政府和相关部门迅速启动了应急响应机制。

救援人员、医疗队伍紧急出动，迅速赶往事发现场。

同时，应急指挥部迅速成立，负责协调和指导救援工作。

3.救援措施救援人员到达现场后，迅速展开了救援行动。

他们冒着严寒和山崖的险峻地形，全力以赴地进行搜救。

救援队伍动用了各种设备，如无人机、生命探测仪等，以提高搜救效率。

此外，医疗队伍也在现场为受伤学生进行紧急救治，确保他们的生命安全。

4.事故调查与处理事故发生后，相关部门成立了专门的事故调查组，对事故原因进行了全面调查。

调查结果显示，事故主要原因是校车驾驶员操作不当、车辆维护不到位以及恶劣天气等多方面因素共同导致的。

根据调查结果，相关部门对责任人进行了严肃处理，并启动了校车安全专项整顿，以防类似事故再次发生。

5.事故教训与改进这起校车事故教训惨痛，引起了全社会的高度关注。

为了确保学生的生命安全，政府和相关部门采取了一系列措施，如加强校车驾驶员培训、加大校车安全检查力度、完善校车安全管理制度等。

同时，社会各界也呼吁加强对校车安全的关注，共同为孩子们创造一个安全、舒适的乘车环境。

总之，2013 年 12 月 6 日校车事故是一起令人痛心的悲剧，但在事故发生后，我国政府和相关部门的及时应对和救援措施，以及对事故教训的深刻反思和改进措施，都为我们树立了一个积极应对突发事件的榜样。

一、预案背景随着冬季的到来，天气逐渐寒冷，施工环境复杂多变，易发生各类安全事故。

为提高施工安全管理水平，确保施工人员生命财产安全，特制定本预案。

二、预案目的1. 明确事故应急处置程序，提高事故应急处置能力。

2. 最大限度地减少事故损失，确保施工进度不受影响。

3. 增强全体员工的安全意识，提高安全防范能力。

三、预案适用范围本预案适用于十二月期间施工过程中发生的各类安全事故，包括但不限于火灾、触电、高空坠落、物体打击、机械伤害、中毒窒息等。

四、应急组织机构及职责1. 成立施工事故应急救援领导小组，由项目经理担任组长，各部门负责人为成员。

2. 应急救援领导小组下设以下机构：（1）现场指挥组：负责事故现场指挥、协调和调度。

（2）救援组：负责现场救援、伤员救治和事故调查。

（3）安全保卫组：负责现场秩序维护、交通管制和事故信息报送。

（4）后勤保障组：负责事故救援物资供应和现场保障工作。

五、应急处置程序1. 事故发生时，现场人员应立即启动应急预案，报告事故情况。

2. 现场指挥组接到报告后，立即组织救援组进行现场救援。

3. 救援组对伤员进行救治，并保护事故现场。

4. 安全保卫组负责现场秩序维护，确保救援工作顺利进行。

5. 后勤保障组提供救援物资和现场保障。

6. 事故调查组对事故原因进行调查，并提出预防措施。

六、预防措施1. 加强安全教育，提高员工安全意识。

2. 定期检查设备设施，确保安全可靠。

3. 加强施工现场管理，消除安全隐患。

4. 严格执行操作规程，防止违规操作。

5. 做好冬季施工防护措施，防止冻伤、滑倒等事故发生。

七、预案实施与培训1. 本预案由项目经理负责组织实施。

2. 定期对全体员工进行预案培训和演练，提高应急处置能力。

八、预案修订与完善1. 本预案自发布之日起实施，如有需要，可根据实际情况进行修订。

2. 修订后的预案应及时通知全体员工，确保预案的有效性。

通过以上预案的实施，确保十二月施工期间的安全稳定，为项目的顺利完成提供有力保障。

12月2日道路交通安全教案（通用8篇）12月2日道路交通安全教案1活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时知道及时呼救。

3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。

提问：1、你坐过车吗?坐过什么车?2、是和谁一起坐的?感觉好不好?幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。

男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。

不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。

知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。

这时候他应该怎样做?请你帮帮他。

与幼儿讨论被困车内的自救方法。

小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。

如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。

可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

四、做游戏《宝宝坐汽车》教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。

坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。

我们比一比谁做的。

2013年12月6日校车事故应急处置摘要：一、校车事故背景1.事故发生时间：2013 年12 月6 日2.事故地点：未提及3.事故车辆：校车二、应急处置措施1.政府部门迅速响应1.启动应急预案2.成立应急指挥部3.各部门协同处置2.救援人员紧急出动1.医疗救护2.现场救援3.疏导交通3.事故调查与分析1.了解事故原因2.搜集相关证据3.提出改进措施三、事故处理结果1.伤亡情况统计2.责任认定3.善后处理四、校车安全问题思考1.我国校车安全管理现状2.校车事故原因分析3.加强校车安全管理的建议正文：2013 年12 月6 日，一辆校车发生事故，相关部门迅速采取应急处置措施，全力保障学生安全。

一、校车事故背景在某地（具体地点未提及），一辆载有学生的校车发生事故。

事故发生的时间为2013 年12 月6 日。

二、应急处置措施1.政府部门迅速响应（1）接到事故报告后，政府部门立即启动应急预案，确保各项救援工作有序进行。

（2）成立应急指挥部，统筹协调各部门进行应急处置，提高救援效率。

（3）各部门协同处置，包括医疗救护、现场救援以及疏导交通等。

2.救援人员紧急出动（1）医疗救护人员迅速抵达现场，对受伤学生进行救治，确保伤者得到及时救治。

（2）现场救援人员积极开展救援工作，尽可能降低事故造成的损失。

（3）疏导交通，确保救援通道畅通无阻。

3.事故调查与分析（1）相关部门对事故原因展开调查，了解事故发生经过，搜集相关证据。

（2）对事故进行深入分析，找出事故原因，提出改进措施，防止类似事故再次发生。

三、事故处理结果1.伤亡情况统计，对事故中的伤亡人数进行统计，为后续善后处理提供依据。

2.责任认定，对事故责任进行认定，对相关责任人进行处理。

3.善后处理，对事故受害者及其家属进行安抚，妥善处理善后事宜。

四、校车安全问题思考1.我国校车安全管理现状，对目前我国校车安全管理方面存在的问题进行分析。

2.校车事故原因分析，从多个角度对校车事故发生的原因进行探讨。

交通安全教育教案五年级张应江防踩踏安全教育教案五年级张应江防踩踏事故安全教育教学目标：1、使学生了解有关踩踏事故知识，掌握在发生过程中怎样预防，怎样逃生的方法。

2、使学生学会保护自己的方法和措施，培养学生勇敢坚强的性格和保护自己保护家人的能力。

教学重点：预防踩踏事故要点及方法；教学难点：预防踩踏事故要点及正确方法教学方法：讲授法，讨论法。

教学时间：1课时教学过程：一、导入：[案例]1、2005年10月31日下午4点半左右，安徽省亳州市谯城区估衣小学正值放学时间，上、下楼梯的学生发生拥挤踩踏事件，12名学生受伤。

2、2005年1月17日上午，陕西省咸阳市渭城区第二初级中学近百名学生在下楼梯时发生拥挤踩踏事件，12名学生被踩伤。

3、2002年9月23日，内蒙古乌兰察布盟丰镇市第二中学发生学生拥挤造成楼梯护栏坍塌事故，事故中21名学生死亡，47名学生受伤。

二、新课：1、遭遇拥挤的人群怎么办（1）、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

（2）、如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。

切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

（3）、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

（4）、遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

（5）、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

2、出现混乱局面后怎么办（1）、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

（2）、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（3）、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

（4）、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。

坍塌事故
原因分析：1、违规操作，支架搭设不规范，未按要求施工，剪刀撑设置不足。

已经施工四段。

2、浇筑施工未进行均匀浇筑，重力失稳，满堂架变形，未发现；
3、未按要求进行拆除满堂架，未进行张拉作业碰撞下方满堂架，或拆模作业违规操作撞击满堂架导致失稳。

4、满堂架或支架材料不合格，强度不够；满堂架搭设施工方案有缺陷，计算受力与现场不符。

5、基础处理不合格，未进行试压，基础下沉导致满堂架变形受力不均，满堂架倒塌。

火灾导致的重大安全事故
原因分析：1、作业人员施工时使用氧气乙炔进行作业引发易燃材料，抢险不及时；
2、电路短路造成用电火灾，发现与抢救不及时，缺少消防器材；
3、电焊作业时焊渣掉落易燃易爆物品或施工材料导致火灾，发现与抢救不及时；
4、抽烟的烟头掉落在易燃品引起火灾，缺少消防器材，抢救不及时。

江苏昆山8-2爆炸特别重大事故
中铁隧道局“7.14”云桂铁路云南段富宁隧道坍塌15人被困事故
事故原因分析：1、违规施工，偷工减料，第三方监控量测不到位。

2、未设置逃生管道，缺少安全措施。

现场管理不到位。

大班安全12月教案教案标题：大班安全12月教案教学目标：1. 培养大班学生的安全意识和自我保护能力。

2. 通过多种活动和教学资源，帮助学生掌握基本的安全知识和技能。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容：1. 交通安全：认识红绿灯、斑马线，学习过马路的正确方法。

2. 火灾安全：认识火灾的危害，学习如何正确使用灭火器。

3. 食品安全：认识常见的食品过敏原，学习食品的正确储存和处理方法。

4. 家庭安全：认识家中常见的安全隐患，学习急救基本知识。

教学活动：1. 交通安全活动：a. 观看交通安全教育视频，让学生了解红绿灯的含义和过马路的正确方法。

b. 在课堂上设置模拟斑马线，引导学生进行过马路的角色扮演。

c. 制作交通安全标志的手工工艺品，让学生熟悉交通标志的含义。

2. 火灾安全活动：a. 观看火灾安全教育视频，让学生了解火灾的危害和灭火器的使用方法。

b. 在课堂上进行火灾逃生演练，教授学生正确的逃生方法。

c. 制作火灾逃生示意图的手工工艺品，让学生了解逃生路线的重要性。

3. 食品安全活动：a. 通过图片和故事，向学生介绍常见的食品过敏原。

b. 进行食品安全小组讨论，让学生分享自己的食品过敏经历和防范方法。

c. 制作食品储存和处理的海报，提醒学生正确保存食物的重要性。

4. 家庭安全活动：a. 观看家庭安全教育视频，让学生了解家中常见的安全隐患。

b. 进行急救知识学习，教授学生基本的急救方法，如止血、包扎等。

c. 在课堂上进行急救角色扮演，让学生模拟应对家庭事故的场景。

评估方法：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。

2. 学生完成交通安全、火灾安全、食品安全和家庭安全相关绘画或手工作品。

3. 学生参与小组讨论并分享自己的安全经验和知识。

教学资源：1. 交通安全教育视频。

2. 火灾安全教育视频。

3. 食品过敏原图片和故事。

4. 急救知识教育视频。

5. 手工制作材料和绘画用具。

教学延伸：1. 组织学生观看相关安全主题的动画片或读取相关绘本，进一步巩固学生的安全知识。