中小学《新冠肺炎疫情防控知识培训》

学校新冠肺炎防控防疫知识培训一、新冠肺炎简介新冠肺炎是一种由严重急性呼吸综合征冠状病毒2型（SARS-CoV-2）引起的传染病。

它主要通过飞沫传播，但也可能通过接触传播。

目前，全球范围内新冠肺炎的感染人数仍在增加，对于学校而言，掌握相关防控防疫知识至关重要。

二、防控措施1. 加强个人防护- 佩戴口罩：在公共场所和人员密集的地方，应佩戴口罩。

正确佩戴口罩可有效减少飞沫传播的风险。

- 勤洗手：经常用肥皂和流水洗手至少20秒，或使用含酒精的洗手液。

尤其在接触公共物品后和咳嗽、打喷嚏后务必洗手。

- 避免接触眼、口、鼻：避免用未洗手的手触摸眼、口、鼻，以减少病毒进入体内的机会。

2. 加强室内通风- 开窗通风：经常开窗进行通风，保持室内空气流通，并减少受到污染空气的暴露时间。

- 使用空气净化器：在室内设置空气净化器，帮助去除空气中的微粒和病毒。

3. 做好环境清洁消毒- 经常消毒：定期对学校的公共场所、办公室和课室进行消毒。

尤其要注意消毒常接触的物体表面，如门把手、桌子等。

4. 不聚集、保持社交距离- 人员限制：避免大规模聚集，减少人员密集场所的活动。

- 保持距离：在公共场所与他人保持至少1米的距离，避免近距离接触。

三、疫情防控应急预案学校应制定完善的疫情防控应急预案，包括以下方面：1. 人员防控：要求师生及工作人员及时报告身体不适情况，且对疑似患者、确诊病例及密切接触者采取相应的隔离和追踪措施。

2. 教学调整：根据疫情发展情况，灵活调整课程安排，采取线上教学等方式保障教学质量。

3. 宣传教育：加强疫情防控知识的宣传教育，提升师生和家长的防护意识，增强学校整体的防控能力。

四、附件附件一：新冠肺炎症状及检测指引附件二：疫情防控应急预案以上是学校新冠肺炎防控防疫知识培训的内容，希望大家能认真研究并积极落实，共同防控疫情传播，保障全校师生健康安全。

学校疫情防控知识培训资料1. 疫情防控意识的培养- 了解新型冠状病毒（COVID-19）的基本知识，包括传播途径、症状和预防措施等。

- 学习正确的洗手方法，特别是在接触公共场所后、咳嗽或打喷嚏后、使用厕所后等情况下。

- 强调佩戴口罩的重要性，并学会正确佩戴和处理口罩。

- 了解社交距离的概念，避免近距离接触他人。

- 掌握咳嗽和打喷嚏的正确姿势，使用纸巾或肘部遮挡口鼻。

- 加强个人卫生意识，保持良好的生活习惯，如定时通风、保持室内清洁等。

2. 学校疫情防控措施- 学校应制定疫情防控应急预案，明确责任分工和处置流程。

- 加强学校环境的清洁和消毒工作，特别是公共场所和常接触的物品表面。

- 配备充足的洗手设施和消毒用品，供师生使用。

- 定期进行学生体温检测，发现发热症状及时隔离并报告相关部门。

- 组织学生进行健康监测，如健康日报填报和健康码使用等。

- 加强校园宣传，提高师生对疫情防控的认识和重视程度。

- 配合政府相关部门的疫情调查和防控工作，及时上报相关信息。

3. 学校疫情防控应急处置- 一旦发现疑似病例或确诊病例，学校应立即启动应急预案。

- 配合卫生部门进行病例的隔离和治疗工作。

- 及时通知师生及家长有关病例的情况，并提供必要的防护指导。

- 对密切接触者进行隔离观察，并做好相关的健康监测工作。

- 学校应保持与卫生部门的沟通和协调，及时报告疫情动态。

以上是学校疫情防控知识培训资料的内容，希望能帮助大家提高对疫情防控的认知和应对能力。

大家要加强个人防护意识，做好疫情防控工作，共同维护校园健康和平安。

2024小学生新冠病毒防护培训一、培训目的为了加强小学生对新冠病毒的认识，提高个人防护意识，培养良好的卫生惯，保障学生身心健康，特举办本次新冠病毒防护培训。

通过培训，使学生掌握新冠病毒的基本知识、预防措施和应对方法，降低新冠病毒在校园内的传播风险。

二、培训对象全体小学生三、培训内容1.新冠病毒的基本知识a.新冠病毒的来源、传播途径和症状b.新冠病毒的潜伏期、传染性和死亡率c.新冠病毒的变异情况及全球疫情动态2.预防措施a.勤洗手、正确佩戴口罩b.保持社交距离、减少聚集性活动c.加强体育锻炼、保持良好的作息时间d.加强营养、提高免疫力3.应对方法a.发现疑似症状时的应对流程b.新冠病毒感染后的治疗和康复c.校园内疫情防控举措及应急处置4.心理调适a.如何应对疫情带来的心理压力b.建立良好的生活惯和心理素质c.学会与他人沟通、寻求心理支持四、培训方式1.线上培训：通过网络平台，让学生在家自主研究，掌握相关知识。

2.线下培训：组织学生在校园内进行集中研究，结合实物演示、互动游戏等形式，提高学生的研究兴趣和参与度。

3.实践活动：组织学生参与疫情防控实践活动，如模拟佩戴口罩、七步洗手法等，增强学生的实践操作能力。

五、培训时间2024年3月1日至2024年3月31日六、培训效果评估1.学生参与度：通过线上、线下培训及实践活动，确保每位学生都能积极参与，提高自己的防护意识。

2.学生满意度：收集学生对培训内容的满意度，不断优化培训方案，提高培训质量。

3.学生掌握程度：通过测试、实践操作等方式，评估学生对培训内容的掌握程度，确保达到培训目标。

七、培训组织及职责1.培训负责人：负责培训的整体策划、组织及协调工作。

2.讲师团队：负责培训内容的编写及讲解，确保培训内容的准确性和易懂性。

3.班主任及辅导员：负责组织学生参与培训，关注学生的研究进度和心理状况，提供必要的辅导和支持。

4.学生及家长：积极参与培训，研究相关知识，配合学校做好疫情防控工作。

学校疫情防控知识培训资料一、培训目的为了有效防控新冠疫情，保障师生的生命安全和身体健康，提高学校的防疫能力，我们特举办此次疫情防控知识培训。

通过培训，使全体师生了解新冠病毒的基本知识、防控知识及应急处置方法，增强自我防护意识，确保学校正常教育教学秩序。

二、培训内容1. 新冠病毒基本知识- 病毒特点：新冠病毒（SARS-CoV-2）是一种主要通过呼吸道传播的冠状病毒。

- 感染症状：主要症状包括发热、干咳、乏力、呼吸急促、肌肉或关节痛、咽喉痛、失去嗅觉或味觉等。

- 潜伏期：一般为1-14天，平均约5天。

2. 防控知识- 个人卫生：勤洗手，使用肥皂和流动水或免洗手消毒液；咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻。

- 社交距离：与他人保持1米以上的距离，减少聚集活动。

- 佩戴口罩：正确佩戴口罩，一般选用医用外科口罩或N95口罩。

- 健康监测：每日进行体温检测，如有异常及时报告。

- 环境通风：保持室内空气流通，每天开窗通风至少3次，每次30分钟。

3. 应急处置方法- 发现疑似病例：立即隔离病例，报告学校防控领导小组，做好个人防护，将病例送往定点医疗机构就诊。

- 密切接触者管理：对密切接触者进行登记，实行居家隔离观察，每日监测健康状况。

- 疫点消毒：对疫点进行彻底消毒，使用有效氯浓度为1000mg/L的消毒液擦拭或喷洒。

三、培训对象全体教职工、学生及后勤人员四、培训时间2023年4月10日（周日）上午9:00-11:30五、培训方式六、培训师资邀请市疾控中心专家进行授课。

七、考核评估培训结束后，将对全体参训人员进行线上考核，考核合格者将发放培训证书。

希望全体师生积极参与此次培训，共同为学校的疫情防控工作贡献力量。

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学校新冠肺炎疫情防控知识培训讲座内容目录新冠肺炎疫情背景与现状1 2 3全球累计确诊和死亡病例数疫情传播特点各国应对措施全球疫情形势分析我国疫情防控策略及成果防控策略我国采取了“外防输入、内防反弹”的防控策略，通过严格的隔离、检测、追踪和疫苗接种等措施，有效控制了疫情的传播。

防控成果经过全国人民的共同努力，我国成功遏制了疫情的快速蔓延，实现了新增病例数的显著下降和治愈率的不断提高。

经验教训我国疫情防控的成功经验包括政府的高度重视、科学决策、全民参与和国际合作等方面。

学校疫情防控重要性学校是人员密集场所01学生是易感人群02保障教学秩序和师生安全03校园内防控措施与实践校园出入管理建立师生员工健康状况台账，做好每日健康监测和记录。

对出现发热、干咳等症状的师生员工，应立即安排就医并报告学校。

加强与家长的沟通联系，及时了解学生健康状况和动态。

师生健康状况监测与报告对公共区域高频接触物体表面，如门把手、课桌椅、讲台等，安排专人每日进行清洁消毒。

加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。

保持教室、图书馆、食堂等公共场所空气流通，定期开窗通风。

公共场所卫生管理应急处置预案及演练制定完善学校应急处置预案，明确应急处置流程和责任人。

加强与当地卫生健康部门、疾控机构和医疗机构的沟通协调，取得专业技术支持。

定期组织师生员工进行应急演练，提高应对突发情况的处置能力。

个人防护与生活习惯养成正确佩戴口罩方法佩戴口罩步骤选择合适口罩清洁双手后，将口罩横贴在脸部口鼻上，用双手将两端的绳子挂在耳朵上，调整口罩至覆盖口鼻和下巴。

更换与存放保持手卫生和呼吸道礼仪勤洗手用流动水和肥皂或洗手液洗手，每次至少20秒，特别是在接触公共物品后和饭前便后。

避免用手触摸口鼻眼减少手部接触面部，以降低病毒传播风险。

呼吸道礼仪咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻，避免直接用手遮挡。

保证充足睡眠均衡饮食规律运动030201规律作息和均衡营养增强免疫力，减少感染风险保持良好心态接种疫苗避免接触传染源心理健康关怀与支持服务疫情不确定性学习压力社交隔离家庭经济压力疫情期间心理压力来源心理调适技巧和方法通过乐观思考、感恩日记等方式，培养积极心态，提高心理韧性。