最新巴中市2018—2019年远程非学历培训总结汇编

远程非学历培训总结顺南学校短短的培训使我们有了很大的收获，这次培训活动，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教育文化。

在与学友们交流学习中，大家共同思考，发表自己的见解，从中也学到了不少东西，真是受益非浅。

下面我具体总结如下：一、践行师德规范，履行教书育人职责，彰显为师的德性____力所谓“学高为师，身正为范”，即教师不但要传授知识还要通过自己的言行和示范去塑造、教育学生。

其中“育人”是师德的终极目标。

孩子是祖国的未来，我们不但要传授知识和技能，还要塑造她们人格、教她们学会做一个积极向上的时代新人。

教师是种特殊的职业，不但要以自己的语言去传授知识，还要以自己的榜样的作用去影响、感化、引导她们。

现实生活中，孩子接触的社会越来越复杂多样，而她们此时正是人格塑造的关键期。

教师作为一个对她们影响颇为深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘。

苏联教育家加里宁有句名言：“如果一个教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。

”比如鲁迅先生能成为一个笔耕不辍的正义大文豪，很大程度上与他在日本留学时受藤野先生的影响有关;而作家“三毛”的自杀，则很难说那个给她阴影教师没有很大的责任。

教师是个特殊的、被赋予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，平等对待学生，真正地做到为人师表，用知识去传授、用言行去引导、感化她们。

努力像陶行知一样去去为教育事业默默奉献自己，升华自己。

二、精心钻研、打造高效课堂课堂教学是教学的主阵地，课堂教学是教育教学工作中的一个重要环节，课堂效率既是教学的生命线。

教师只有深入钻研教材、认真备课、精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。

为了提高课堂教学效率，我们应从备教材、备学生、备教学方法、创设课堂教学情境和准确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率。

非学历教育培训总结第1篇今年的暑假莫旗教研培训中心组织全旗绝大部分小学语文教师进行了继教学习，本次培训一改往日枯燥的理论学习，而是紧密结合新一轮教师专业基本功过关能力训练中的课前准备能力训练。

本次培训共分三期，共有三百余人参加了培训。

本次我有幸以指导老师的身份参加活动，在活动中收获了很多，也有很多的感悟。

一、有感于教研培训中心的精心安排对于课前准备能力训练，通过旗级团队作观摩课大家已经有了一个初步的认识，但这种认识毕竟很浅显，“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。

”正因为如此，教研培训中心的柳莲华主任和语文教研员xxx老师能够想大家之所想，急大家之所急，把所有的培训老师编成团队，指导老师深入其中，扎扎实实的开展一次团队研修活动。

老师们真正的参与到活动中来，才能真正领会团队研修的整个过程，感受到团队集体的力量。

其次在课程的选择上，教研室老师也是下了一番心思，从大家都很难把握的古诗教学《黄鹤楼送xxx之广陵》到略读课《一幅名扬中外的画》再到低年级的识字课《识字七》的教学，教研员能够抓住大家平时上课的误区及盲点，有针对性的进行训练，从而起到在较短的时间内提高老师们的备课水平这一目的。

二、对团队训练这一形式有了一个全新认识在刚接触团队训练这一备课形式时，有些教师感到形式化的东西太多，对教学没有什么太大的收益，这可能是旗级团队在展示的时候好多精彩的研磨过程未能全景的展现出来，从而给教师一种走过场之感。

可是当自己真正的参与其中，和团队的成员一起针对一个问题进行研讨时候，大家有时会各持已见，争论得面红耳赤，讨论得那样激烈，交流得那样和谐，致使平时教学中悬而未决的问题终于得出了结论，脸上的兴奋劲是无言能表的，团队训练这种形式也在无形中得到大家的`认可和接受。

好多教师现在认识到，团队训练这种形式有许多的可取之处，它能真正集中各位教师的教学智慧，它可以使教师们从《课标》、教材、学习者、教法、学法等问题上达成一致，取长补短，为促进教师“共同富裕”大开方便之门。

远程非学历培训总结范本近年来，随着互联网的迅猛发展，远程非学历培训成为了一种新型的培训方式，它通过网络技术，使学习者可以不受地点限制，随时随地进行学习。

我在过去的一段时间里参加了一次远程非学历培训，现在我想对这次培训进行一个总结。

首先，远程非学历培训的灵活性是它最大的优势之一。

参加这次培训，我不用再担心上课时间和地点的限制，可以随时根据自己的时间和地点进行学习。

这样就使得我可以更好地安排学习时间，提高学习效率。

另外，培训过程中，我还可以根据自己的实际情况进行调整和适应，不用担心课程进度与工作、生活的冲突。

同时，远程非学历培训的教材和学习资料也可以通过网络进行获取，方便快捷。

总体来说，远程非学历培训的灵活性对于那些不能参加传统课堂培训的学习者来说，是一种很好的选择。

其次，远程非学历培训的内容和方法也值得称赞。

在这次培训中，我通过网络平台学习了多种多样的知识和技能。

这些内容丰富而全面，涵盖了我所感兴趣的各个方面。

同时，在培训过程中，我还可以通过各种互动方式与导师和其他学员进行交流和学习。

这样可以更好地加深对知识的理解和应用。

另外，远程非学历培训还提供了一些实际的项目和实践机会，使我可以将所学的知识应用于实际工作中。

这种学以致用的方式非常有利于培养实际操作能力和解决问题的能力。

再次，通过这次远程非学历培训，我也得到了一些宝贵的经验和启示。

首先，要克服时间管理和自我激励的困难。

在远程学习中，没有监督和压力，容易堕入拖延和懒散的状态。

因此，我必须建立起自己的学习计划，并且在实践中加以执行。

其次，要注重学习质量而不是学习的数量。

在远程学习中，容易追求速成和涉猎，但是不能深入学习和掌握知识。

因此，我应该注重学习的深度和广度，避免只停留在表面上。

最后，要与导师和其他学员保持良好的沟通和互动。

远程学习中，没有面对面的交流和互动，容易产生孤立和被动。

因此，我应该积极发起和参与讨论，与他人分享自己的学习成果和心得体会。

远程非学历培训学习心得远程非学历培训二次培训这个月立刻快要结束了，经过几年的学习，特别是今年的参加巴中市教育网上远程培训得益匪浅，我感觉到培训以后增加了知识，改变了观点，拓宽了视线，为今后高中政治教育教课指了然发展方向，注入了新的活力，我一边在网上学习理论知识，把它运用到我的教课中去，我感觉此刻的新课程改革平时的简单的说就是教师转变观点，教师要指引，学生要参加研究出结果。

我今日把远程的理论联合自己的教课实质来说说学习的领会。

一、转变教育的观点我们茶坝中学地理地点偏僻，学生的素质不高，所以简单的问题需要我们花很多的时间去指引学习。

教师缺编，显得时间紧，我工作在初高中教课的时间13年，累积了一些知识，所以极少主动学习。

这几年的实质教育改革，课本的改革，本来的那些方法有的不适应了，经过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的更高的要求。

广阔的视线，，与时俱进，才能适应教育发展对我们教师的要求。

远程培训把地址时间分开，加上快捷性有益于教师自主安排学习。

远程培训中有个教育沟通平台，把自己的想法，教课实践传上来，我们政治学科的老师们利用平台上相互沟通学习，相互促使扬长避短，共同进步。

二、培训搞清了教师学生教材的关系作为一名高中政治教师，第一应当掌握教课系统知识。

“教学是教师和学生之间的共同活动。

在这个过程中，一定有可供教学的资料。

所以，组成教课的基本成分是：1教授——教师的活动 2学习——学生的活动3教材”。

从前教师不过教授知识，采纳“填鸭式”教育。

学生不过被动的学习。

采纳课本的顺序。

此刻我们要把他们三者联合起来。

着重发挥学生的主体性和主动性，变被动接受为主体参加，学生变要你学为我要学，教师变教授者为指引者。

经过远程培训，经过此次非学历远程教育培训丰富了教师的教课方法和教课理念，为教师指了然发展的方向新课程倡议的主旋律是“师生互动，生生互动”转变观点，转变角色，从头定位自己，努力达到更上一层楼。

在此后的高中教育教课工作中，继续参加培训，不求最好，只求更好！活到老，学到老。

远程非学历培训总结
在本次远程非学历培训之后，我收获颇多，特总结如下：
一、山重水复疑无路,柳暗花明又一春。

网络培训对我来说曾经是那样的熟悉.熟悉到以为是走走老夽路,没有什么实在意义.可我打开电脑后,展现在我面前的是整洁光鲜的界面、贴近一线教学的教学理念、给人指疑解惑的案例、新的课程评价观点等让我耳目一新，刮目相看。

让我沉睡的眼球仿佛见到了亮光，我以“武陵人”沿溪行的步伐继续前行，更是让我大吃一惊，好多我从未听的理论、久困我的教学疑难，让我茅塞顿开。

使得我每天都要徜徉在远程培训的海洋里。

二、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

是远程培训更新了我的教学观念，坚定了我做一个辛勤园丁的信念。

曾几何时，我认为只要自己去课堂上认真上课就行了，很少考虑学生接收了多少，上了这堂课学生改变了多少，有没有发展，有没有进步，这些我考虑得很少。

以前眼里只看见成绩优秀的学生，对中等生或待进步生关注得很少。

我明白了学生的发展分阶段，有层次，不能一刀切。

为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生应落实在实际的教学工作中，在制定教学目标的时候我们应充分了解学情，充分认识学生智力的多元化，这样我们的教学才会有针对性，教师地教学才会有喜悦感和成就感。

在课堂管理中我学会了调度，学会了课堂生成资源的利用，学会了驾驭课堂。

现在的学生难管，课难上啊!不要再抱怨，反省反
省我们自己吧，平时没有学习，没有钻研，没有创新，没有发展，怎么会有好的教学方法，学生怎会有兴趣学习，从何提高教学成绩呢?“活到老，学到老”这句话很好说，但要做到，对于我们老师却很难，我们教师要成长、要发展，就必须终身学习。

通过学习课堂教学的能力得到提高。

巴中市中小学教师远程非学历培训总结在总结中一定要让数字说话,这样会让你的工作总结更有说服力。

小编整理了,欢迎欣赏与借鉴。

1 从去年下半年有幸开始了远程教育培训,从这半年培训中,收获颇多。

在这里简单谈一下。

首先,对于这种培训方式,深表赞同,现代科技的发展,使得资源共享变得极其的容易,对于教育相对落后地区,可以使用到先进地区的教育教学资源。

互相之间也可以进行交流。

这一次总共聆听了以下课程《基于新课标的课堂教学改革》《新师德与教师教育》《高中语文必修一《鸿门宴》同课异构课例赏析》《高中语文必修一精读课文的解析及阅读与写作问题的讨论》《课堂教学本质与好课分析》《有效课堂教学的实施与策略》,每一堂课都收获颇丰。

《基于新课标的课堂教学改革》让我们明白了在当前新课改的前提下,语文的课堂教学要怎么变化,比如由从前的讲授,变为引导,变为学生自主的合作探究。

而《新师德与教师教育》让我们知道了一个教室必须拥有的新师德,这一代学生不同以往,这个时代在经济的浪潮中,如何坚守住个人的道德是最重要的,为人师表,首先必须在道德这一块有坚守。

《高中语文必修一《鸿门宴》同课异构课例赏析》分两讲,第一讲精选了《鸿门宴》和《荷塘月色》两个文本来做教学讨论,所涉及的问题是同类文本的关键,提出的观点与做法有很好的引领作用。

《鸿门宴》侧重从“情节的展开”“人物形象的刻画”和“语言表达的技巧”来讨论。

《荷塘月色》则从“景色的描写”“情感的表达”“意象与意境”进行了探讨。

这样教材中叙事体文本的两个主要类型都涉及到了,教师可以通过举一反三,做适当的迁移。

第二讲讨论了三个问题: 1. 如何在写作教学中帮助学生学习审题和立意; 2. 如何组织关于课外阅读的讨论;3. 关于积累、梳理与评价的教学。

其中前两个问题谈得较具体。

审题强调写作者要通过给出的信息做出恰当的反馈,要有对象意识。

立意要通过交流让学生学会比较、筛选,写出新意。

对于组织课外阅读,首先有一个认识问题,即阅读对一个人来说是一辈子的事,对一个国家来说是一代人的事;其次提出通过课外阅读、课内交流的方式,来组织学生扩大阅读量。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==远程培训工作总结一、基本情况这次远程培训，安仁培训点开设了全员培训四个班，班主任培训五个班，参训学员532人，结业率99.5%,排全市之首。

班主任有四个班被省里评为优秀班级，全员培训有三个班评为优秀班级。

二、培训体会本次培训时间跨度长，牵涉的部门多，学习形式新颖，工作难度较大。

安仁培训点经过多方努力，较圆满完成了培训任务，以下几点是我们工作取得阶段性胜利的法宝：１、领导高度重视。

接到通知后，培训点在县教育局教师工作股的指导下，立即召开会议，部署培训工作，工作人员迅速进入状态。

开学典礼上，进修学校校长阳爱华同志出席了会议，并在预备会上作重要讲话；培训期间进修学校副校长李全秋同志多次督促、指导培训工作。

进修学校多次召集工作人员会议，注重过程监督。

学校安排教导处侯茂湘老师协助培训管理。

领导的高度重视是我们出色完成这次培训工作的先决条件。

２、工作人员具有吃苦和开创精神。

远程培训对我点工作人员来说，网上学习操作程序和组织方法还比较陌生，必须自己先学会然后才指导学员学习，这不仅增加了工作强度，也为管理带来了不便。

安仁培训点的工作人员能克服困难，积极探求新的工作方法，及时有效地指导督促学员自觉学习。

班主任更是个个麻利，看到尚未开始学习的学员或是两天没有数据更新的学员，就打电话过去，亲切和谐的谈话令学员感动，学习时量、留言、资源、日志、作业等数字很快刷新；学员的话题讨论还没开始或是暂停，qq群里就会留下温馨提醒。

正是这些管理员和辅导老师的辛勤工作，安仁的远程培训工作才取得了实效，各班的培训学习都在按部就班地进行着。

3、巧妙安排，设备时间充分保障。

我县此次远程培训共九个班，二十多个管理和辅导人员，学校办公电脑不够用，怎么办？学校领导有高招：在符合省里选拔条件的前提下尽量安排家里有电脑的老师担任班级管理员和辅导老师，科学编排轮班在家里进行管理和辅导工作。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==远程培训学习总结的范文以下是由小编为为大家推荐的远程培训学习总结范文，希望大家能够喜欢。

远程培训学习总结范文一人们都说，教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明与未来的火炬手。

我作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的社会寄托和责任。

我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自己的师德素养和专业技术水平。

因此，要与时俱进，就必须参加远程培训学习。

远程培训是时代所需，势在必行。

通过本次培训，我明白了作为新时代的教师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓!培训给我们提供了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。

我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前. 在优质案例课的学习中，我感受最深的是教师在课堂教学中要让学生畅所欲言，各抒己见。

这样使得学生人人都参与到教学活动中。

我真正认识到讲课时一门艺术。

另外教师在教学反馈中，要善于评价学生学习的过程，评价学生的学习态度、方法。

在远程培训学习中，我深刻感受到教学是实施“新课程标准”的主渠道，课堂是实施“新课程标准”的主阵地。

教师应根据自身发展需要，开发利用课程资源，最大限度地发挥教材所提供的空间，教师是课程实施的主体，要充分发挥“以学生为本”的理念。

.这次培训对提高农村一线教师的素质，推动学校教育教学改革，提高教育教学质量起到了催化剂的作用，更使我获益良多。

我必须坚定不移地去钻研和接受新的教学思想，让我在教学上能有一个更大的提高。

我决心以这次培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进、尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的人民教师，为我国的教育事业贡献出应有的光和热。

远程培训学习总结范文二201X 年 7 月我有幸参加了教师素质提高远程培训的学习。

远程非学历培训总结范本关于课堂教学与反思，在学习前虽然也有，但一直做得不够充分到位，也没有深刻的意识到它对一名青年教师成长的重要性，所以我要感谢非学历远程培训在这个学习的国程中我受益匪浅。

首先我意识到教案反思可以改善课堂教学的有效性、实效性。

有效性是指教师所设计的课堂提问必须能够使学生积极主动的思考并参与到课堂中来，和教师进行交流和对话，有效性好可以更好的诱发学生课堂学习的原动力。

其次教案反思有助于凝练教师自己的教学特色和风格，从经验型教师走向专家型教师最后教案反思有助于我反省自身的教育教学观念，实现教学行为与教育观念的统一，加速自己教师专业进程。

更深入的去看，有效性是指教师所设计的课堂提问必须能够使学生积极主动的思考并参与到课堂中来，和教师进行交流和对话，有效性好可以更好的诱发学生课堂学习的原动力。

但课堂____生间的活动未必都有效果，有效的教学也未必取决于课堂活动的时间，更准确的说是取决于有效活动的时间，老师应该学会高效率的利用课堂的时间，鉴于学生的注意力集中的时间是很短的，所以我们务必要提高自己对课堂教学时间的把握能力，调控能力，应花费最少的时间和精力使学生获得最大的收获。

从而增加课堂的实效性。

对课堂参与的反思是教师自己的教学特色和风格的成长必经之路，每个教师独到的方法，迥异的课堂风格，导致引导学生参与的方式不一样，从而会影响到学生的思维方式，情感态度，甚至价值体系。

师生间互动的层次与参与的质量，对学的质量和效果，学生的认知机构的完善和情感、意志、人格的发展影响非凡。

对教学的课堂结构是否紧凑合理的反思也关系到实际的效果，关系到你是否能在有限的时间内合理安排教学活动，是否能使教学质量得到更大的提高。

关于物理学习指导我总结了几点：一、指导学生自觉预习，培养自学能力。

二、指导学生正确观察，培养观察能力。

三、指导学生重视操作，提高实验技能。

四、指导学生专心听讲，提高听课效率。

阅读、观察、实验、思维、记忆、练习等六个方面是相互联系、相辅相成的，缺一不可.依据学生实际，结合教材特点及教学大纲的要求，遵循教学规律和认识规律，创造有利于指导学生形成科学学习方法的情境，使各个环节的指导适合学生的学习，不断改进和完善自己的学习方法.学生想学、会学、乐学，才能把书本知识转化为自己的知识，再把理论知识转化为解决实际问题的能力，才能大面积提高物理教学的质量，才能达到新课程改革的目的。

====工作总结范文精品文档====个人校本培训总结范文转眼间本学期已到尾声，回顾在本学期校本培训期间，不断琢磨先进的教育理论如何运用到实践的课堂中去，经常与学校的优秀教师进行了面对面的交流，可以说收益颇丰、获取匪浅。

下面是在校本培训学习中我的几点心得：一、校本培训的思想认识首先充分认识校本培训的重要意义。

要在校本培训中有较大的收获，观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推进基础教育课程改革的重要条件，教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的艰巨任务。

校本培训是与学校、教师的实际紧密结合，以提高教师的师德修养和教育教学的实践能力为基本目标。

与传统的在职培训方式相比，校本培训更加关注教师教学所在的学校以及课堂，更加关注教师教学实践能力的发展。

通过提高校本培训的实效性，能有效地激发教师自觉学习的意识，提升教师自我培训的责任感，激发教师发展的主动性，实现教师的自主发展，促进教师专业化水平的提高。

二、校本培训的内容层次在校领导的统一布署下继续学习了师德师风建设，加强了计算机基础知识培训与提高，进行了新课程标准的再解读，并对在教育教学工作中出现的一些困惑与经验进行了交流。

三、校本培训的主要收获这次校本的培训，给我带入了一种求学的氛围。

逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路!我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。

因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。

所以回到课堂后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。

在校本培训期间我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导本人的教学工作。

通过校本培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己;每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。

初中语文远程非学历培训总结多年的教学经历让我深刻认识到不断学习拓展视野、提高专业素养，才能应对社会发展变化对教育教学带来的挑战。

2018—2019年远程非学历培训，就是一个弥补、提升和自我完善的过程。

聆听专家教授的讲座，与同行网络互动，让我又更新了教学理念、学到了新的教学方法，总的体会与收获有以下几方面：1.技术进步对教育教学的推动促进作用越来越充分越来越巨大。

借助网络平台，我们可以听到教材编著者对教材的解读和使用建议，能观摩到名师对教材的处理与运用，还能与同行网络互动、聆听专家指导。

我们在日常教学中务必要用好网络资源，并且随着技术的日益成熟、设备的更加先进，它的作用将会更加突出。

2、学习过程有苦有累，收获却是丰硕喜人的。

工作之余本想一家人共享天伦之乐，可要完成培训任务，还不得不在晚上、周末抽出时间来静心的、反复的观看视频、参加互动。

虽有烦恼，但共享着专家的智慧，乐享着进步的喜悦，在培训学习中，我获得了一个又一个灵感，视野不断开阔，见识愈加深广，思维也愈加活跃了。

特别是每一专题中的生动案例，很好地解决了不少教师在教学过程中遇到的疑问和困惑，也能让更多的老师去重新的审视自己的教学行为。

3、学习效果可资借鉴、可以运用，实实在在。

通过学习，我切实的感受到了观念在更新、能力在提升，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。

我还认识到，教师不应该拘于课堂，而应该走出课堂，走向生活和大千世界，走进学生的内心世界。

4、内容切中现实问题，形式新颖易于吸收，具有很强的指导意义。

视频讲座、课例、网络交流、师生互动、学员互动，诸多丰富的学习形式，实现了教师与专家的“当面”交流，切实解决了教师教学中的实际问题，指导性强，增强了培训的实效性。

5、悄悄转身，主动融入新课堂建设洪流，我这次学习后最深切的反思。

为了每一位学生的发展，建设新课堂的教师也不再是充当“传道、受业、解惑”的单一角色，而是更多地扮演“组织者”和“参与者”、“指导者”和“协作者”、“开发者”和“学习者”等多元角色。

最新巴中市2018-2019年远程非学历培训随着时代的发展，人才素质的要求越来越高。

在巴中市，非学历培训成为了越来越受欢迎的选择。

2018-2019年度，巴中市开展了一系列远程非学历培训项目，为广大学习者提供了学习机会和发展平台。

本文将对这些培训项目进行和回顾。

各培训项目情况1. 中级会计实务中级会计实务作为一项常见的培训项目，受到了广大学习者们的热烈欢迎。

本项目是一门具有实用性和针对性的专业培训。

培训内容主要包括财务会计和成本会计，学习者通过学习本项目可以提高自己的理论水平和实践能力。

2. 市场营销市场营销培训是一项具有广泛应用范围的培训项目。

通过本项目的学习，可以为企业的发展提供帮助。

培训内容涵盖了市场细分、产品定价、广告宣传等多个方面，学习者可以在实践中不断掌握市场营销的技能。

3. 互联网+互联网+培训旨在加强人才队伍的数字化和网络化建设能力，为经济转型升级与智能制造提供支撑。

培训内容包括互联网营销、电子商务、产品数据分析等，能够帮助学习者更好地应对互联网时代的挑战。

4. 医疗卫生医疗卫生培训是针对该行业中从业者开设的一个培训项目。

通过该项目的学习，学习者可以更深入地了解医疗知识、技能和法律法规，提高自己的职业素质和实践能力。

培训内容包括疾病预防、医疗保险、医患关系处理、卫生管理等。

5. 法律服务法律服务培训项目是为人民群众提供“亲情式”法律帮扶工作的一项重要措施。

该项目的培训内容包括婚姻家庭、民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼等方面。

它不仅有助于学习者提高自己的法律知识水平，更能够为社会提供更多的法律服务和支持。

巴中市在2018-2019年度中开展的远程非学历培训项目丰富多样，包括中级会计实务、市场营销、互联网+、医疗卫生、法律服务等多个方面。

这些项目不仅有利于学习者提高自己的实际能力，更对促进经济和社会的发展起到了积极的推动作用。

我们期待在未来，更多的学习者可以积极参与这些培训项目的学习，为个人和社会的发展做出贡献。