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2019年三年级品社下册《我生活的社区》教案鄂教版附送：2019年三年级品社下册《画画我们的学校》教案辽师大版第一课时教学目标:1.认识学校的外部建筑设施了解学校教室的名称及作用2.知道怎样辨别方向初步知道图例的作用教学重难点:观察学校各事物的分布并构画出初步的分布图教学方法:观察法谈话法教学过程:一、引导观察，进入新课。
师：同学们，新学期开始啦，一进入学校你有什么新发现生：操场上的雪、班级有新同学师：现在让大家看一组照片，看谁能最先说出它是校园的哪一角！（播放领操台、花坛、教室等照片）生：根据照片说出校园的某处名称。
师：学校是我们最熟悉的地方，可是还有很多地方大家并没有真正地了解，今天就让我们一起来全面认识我们的学校——三道沟小学！（板题：认识我们的学校）二、走进校园，深入观察。
1、引导学生走到操场中央，辨别学校教室、操场、花坛等外部设施的方位。
——学习用身体辨别方向（面北背南左西右东）——试着说出校园各建筑的方向及相对位臵。
2、进入教室，参观认识教室的布臵。
——从六年级开始，自东向西观察教室及教研室的分布。
——回到教室后，在组内讨论学校各室的分布规律。
3、说一说，学校各室的名称、作用及位臵特点。
例生一：远程教育室位于大办公室东边，每周我们都会去那里上课，那里有多媒体屏幕，电脑等。
4、试着学习图例并为学校各事物设计合适的图例。
5、小组交流，班级同学共同选取优秀的图例。
（为下一课《画画我们的学校》做好准备）6、小结三、巩固练习1、如果小明面朝北方，那么他的左边是（）方，右边是（）方。
2、我们学校的名称是（）四、课堂总结小学教育资料好好学习，天天向上！第4 页共4 页。
我生活的社区鄂教版三年级下册教案
集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
（鄂教版）三年级品德与生活下册教案
第一单元社区是我们的大家庭
1我生活的社区
教学目标
1．了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。
知道城市社区的人们有不同的生活方式。
2．体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施。
3．初步了解社区的一些机构，以及村镇，街道干部为搞好社区建设所做的努力，懂得要尊重他们。
4．了解社区的发展，感受人们生活环境的不断改善。
教具准备：多媒体
教学过程：
一、谈话引入课题
1.大家都有一个可亲可爱的家，今天我们来说我们的家住在哪里
2.让学生说说我们身边都有写什么
二、社区里有什么
1.说说字家附近除了商店，邮局，派出所还有些什么
2.谈谈你最喜欢的是哪个地方为什么引导学生尊敬，感谢为我们提供服务的人。
3.学生说说社区有哪些设施感受这些设施给人们带来的方便。
4.小小聪明泉：我们应该这样保护使用这些设施呢
三、社区里发生了什么变化
1.比一比：社区里多了什么变化
2.你喜欢这些变化吗为什么让学生感受生活的变化
四、社区的日常生活?
1.说一说：自己平时都在干些什么早上，中午和晚上。
你的邻居们有干写什么
2.你觉得生活得开心吗为什么感受社区带来给我们的快乐。
五、归纳总结
1.说说自己的家是在哪种社区
2.你眼中的城市社区是怎样的农村社区呢。
三年级思品我生活的社区
（鄂教版）三年级品德与生活下册教案
第一单元社区是我们的大家庭
1我生活的社区
教学目标
1．了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。
知道城市社区的人们有不同的生活方式。
2．体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施。
3．初步了解社区的一些机构，以及村镇，街道干部为搞好社区建设所做的努力，懂得要尊重他们。
4．了解社区的发展，感受人们生活环境的不断改善。
教具准备：多媒体
教学过程：
一、谈话引入课题
1.大家都有一个可亲可爱的家，今天我们来说我们
的家住在哪里？
2.让学生说说我们身边都有写什么？
二、社区里有什么
1.说说字家附近除了商店，邮局，派出所还有些什么？
2.谈谈你最喜欢的是哪个地方？为什么？引导学生
尊敬，感谢为我们提供服务的人。
3.学生说说社区有哪些设施？感受这些设施给人们
带来的方便。
4.小小聪明泉：我们应该这样保护使用这些设施呢？
三、社区里发生了什么变化？
1.比一比：社区里多了什么变化？
2.你喜欢这些变化吗？为什么？让学生感受生活的
变化
四、社区的日常生活
1.说一说：自己平时都在干些什么？早上，中午和
晚上。
你的邻居们有干写什么？
2.你觉得生活得开心吗？为什么？感受社区带来给
我们的快乐。
五、归纳总结
1.说说自己的家是在哪种社区？
2.你眼中的城市社区是怎样的？农村社区呢？。
