(0822)轻工技术与工程培养方案

轻化工程专业指导性培养方案一、培养目标与基本要求学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的高素质应用型人才。

专业培养目标：本专业培养德智体美全面发展、诚信实干，具有扎实轻化工程专业理论基础，掌握染整工程、纺织化学品及纺织贸易与检测等专业知识，适应轻化工业领域新材料和新技术迅速发展趋势，能在纺织印染、化工、科研等部门胜任纺织印染、染料及助剂方面的产品开发、工艺设计、生产、技术管理、质量检测与控制、国内外贸易、科学研究等工作的复合型高素质应用型人才。

基本要求：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。

3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。

4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练与拓展，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练与拓展合格标准。

5、系统掌握各种纺织纤维、染料及化学助剂的基本知识和纺织品染整基本原理和实验技术基本技能。

6、掌握染整机械设备基本原理。

业务范围：1、纺织印染企业的生产管理、工艺设计、新产品开发、技术改造、经营销售。

2、大专院校、科研院所从事纺织品染整技术的研究及实验教学工作。

3、纺织印染助剂、染料的研究与开发、产品销售及售后服务。

4、纺织品贸易公司的经营管理工作。

二、专业方向染整工程三、专业特色本专业注重教学和科学研究紧密结合、注重理论传授与实验技能训练培养，注重学生独立工作能力、创新意识、责任意识和协作、服务、奉献精神的培养。

1、建立课堂传授、自主学习、创新实践的新型教学模式，培养学生实践和创新能力。

2、构建了轻化工程创新实习实训实践教学基地，形成学研产互动的新型实践教学平台，为企业提供学以致用的工程实践人才。

轻化工程专业培养方案随着我国经济的快速发展，轻化工程专业的就业形势越来越好，备受各大高校的重视。

轻化工程专业是利用化学、物理等科学知识，结合工程技术，探索天然和人造高分子材料的制备、加工、改性及其应用，是充满挑战和前景的高级人才培养专业。

本文就轻化工程专业的培养方案进行详细的说明。

一、培养目标轻化工程专业培养的目标是，培养掌握轻化工程技术，能够从事高分子材料综合利用、绿色化、环保化生产、科研及相关技术管理与开发的高级工程技术人才。

二、培养要求1.具有扎实的自然科学和工程知识基础，熟悉化学、工程学、材料学、力学等方面的基础理论和基本知识。

2.掌握基本的物理、化学和工程学实验技能，熟练掌握主要的实验设备和仪器的使用。

3.具有较强的计算机应用能力，熟练掌握CAD、CAE、CAPP等软件，能够独立完成轻化工程专业的工程设计和计算。

4.具有独立学习和创新能力，能够及时掌握和应用新的理论、新的技术和新的方法。

5.了解社会现状，具有较强的公共安全意识和环保意识，能够综合考虑企业经济效益和社会效益，在工程设计和生产过程中注重环境保护。

三、主要课程1.材料科学包括金属、陶瓷、复合材料、高分子材料等各类材料表征及其物理、化学特性的研究。

2.化学原理包括化学反应、化学平衡、化学动力学的基础理论和熟练运用化学知识解决问题的能力。

3.数学分析包括微积分、线性代数、离散数学等高等数学的基础知识。

4.轻化工程原理与实践包括高分子材料的制备、改性、加工和应用，生物材料的制备与应用，抗静电、防腐工程等的理论和实践等内容。

5.工程制图与计算机辅助设计包括工程制图、CAD、CAE模拟计算、CAPP系统设计等，此部分在本专业的教学实践中发挥着至关重要的作用。

6.安全环保与管理包括环境保护、职业安全、危险化学品管理等方面的基本理论和实践。

四、实践环节轻化工程专业培养中还要注重实践环节的设置。

包括实验、实习、毕业设计、调研等。

其中实验是轻化工程专业培养的重要组成部分，可以帮助学生深刻地了解和掌握学习内容，强化对实际问题的解决能力，所以实验环节应当和理论教学紧密结合，实现“理论联系实际”。

轻工技术与工程轻工技术与工程是一门应用型的工程学科，主要研究与轻工企业和行业相关的技术与工程问题。

轻工行业是以原材料精细处理、产品制造和加工为主要特征的工业领域，广泛涉及食品、化妆品、家居用品、纺织、服装等领域。

轻工技术与工程的发展与应用对于促进轻工行业的创新与升级具有重要意义。

轻工技术与工程的研究内容涵盖了多个方面，包括原料加工、产品设计与制造、生产工艺与流程、质量控制与检测等。

首先，原料加工是轻工行业的基础环节之一，对原材料的选择、筛选和精细处理能直接影响产品的质量和性能。

在轻工技术与工程中，研究人员探索不同原料加工方法，如浸泡提取、物理分离、化学反应等，以提高原材料的利用率和产品的品质。

其次，产品设计与制造是轻工技术与工程的重要内容之一。

通过技术手段和工程方法，研究人员可以设计和制造出具有良好性能和外观的轻工产品。

例如，食品工程师可以研发新型的食品配方、加工工艺和包装方式，以满足消费者对于营养、安全和舒适性的需求。

在化妆品领域，研究人员可以使用先进的化学合成和生物技术手段，设计、开发和制造各种各样的化妆品产品。

此外，家居用品、纺织和服装等领域也需要轻工技术与工程的支持，以提升产品的质量和市场竞争力。

生产工艺与流程是轻工技术与工程的核心内容之一。

通过优化生产工艺和流程，可以提高生产效率、降低生产成本、减少能源和资源消耗。

例如，轻工企业可以引入自动化设备和智能控制系统，实现生产流程的自动化和柔性化，提高生产线的生产能力和产品质量。

此外，研究人员还可以通过研究生产线的布局、工艺参数的优化等手段，提高生产过程的稳定性和可控性，减少产品的次品率和废品率。

质量控制与检测是轻工技术与工程的另一个重要领域。

在轻工行业中，产品的质量和安全性对消费者来说是非常重要的。

因此，研究人员通过开发和应用各种检测方法和技术，对产品的各个环节进行严格的质量控制。

例如，对原材料进行全面检测和筛选，确保其符合相关标准和要求；在生产过程中进行实时监测和控制，以确保产品的一致性和稳定性；最后，对成品进行严格的质检和测试，确保产品符合市场要求和消费者的期望。

机械工程（085201）一、概述机械工程是为国民经济建设和社会发展提供各类机械装备和生产制造技术以创造物质财富和提高社会文明水准的重要工程领域，是与人类社会活动关系十分密切、应用非常广泛的工程领域。

它是一个传统的工程领域，自人类有史以来，就为生产活动所关注，第一次工业革命、第二次工业革命乃至当前的信息革命，无不直接或间接地同机械工程的发展有密切关系；它也是一个发展迅速的工程领域，随着电子技术、自动化技术、计算机及软件技术、材料科学的发展和渗透，充实和丰富了本领域的基础，拓宽和发展了本领域的研究范畴，并促进机械产品和生产过程向精密化、自动化、智能化、连续化、高效化、集成化方向发展。

本领域涉及机械设计、制造、试验、使用、维修等基础理论、技术和方法。

并与材料工程、动力工程、电气工程、电子与信息工程、控制工程、计算机技术、工业设计工程等工程领域及力学学科密切相关。

二、培养目标培养从事机械设备设计、生产制造、检测及控制、使用及维修的高级工程技术人才。

机械工程领域工程硕士要求掌握现代机械设计基础理论和方法、现代制造技术（包括工艺过程、制造加工设备及系统）、现代控制理论和方法、机电液一体化技术、试验技术、机械性能分析技术、使用维修理论及技术。

具有从事新产品开发设计能力、生产工艺设计及实施能力、生产设备管理及使用维修能力。

三、领域范围由于工程硕士直接为工矿企业和交通运输部门培养高层次工程技术人才，行业特征比较突出。

行业的覆盖面归纳起来可分为：机械制造设备及生产系统；工程施工机械及生产系统；材料、化工等专用生产设备及生产系统；起重、运输车辆及物流系统；农业生产机械等。

根据工程技术人员工作性质，领域范围可分为：机械设备的设计、开发，机械设备的制造及管理，机械设备的质量控制、性能检测、试验和特性分析，生产设备管理、使用、保养和维修。

四、主要研究方向1、现代机械设计理论与方法；2、数控技术与装备；3、先进工模具材料及其加工与控制技术；4、现代物流装备与控制技术；5、CAD/CAM/CAE；6、车辆发动机性能及新能源汽车；7、过程检测与控制技术；8、轻工机械设计制造与检测。

课程代码的编写规则一、课程编码原则1、课程编码由两校区教务处统一编制，增设(或调整)课程编码，先由系、部在制（修）订人才培养方案时提出需求，再由两校区教务处审核后统一编制(发号)。

统招课程编码由瑶湖教务处编制，自考课程编码及双证专业课程编码由京东教务处编制。

2、为保证课程编码的科学性、统一性，必须按照集中统一和分级负责的原则。

学科代码、教育类别代码和课程类别代码由课程承担单位确定，课程序号代码由两校区教务处确定。

3、课程编码必须具有惟一性，不同课程的编码必须不同，不同专业开设相同的一门课程的编码必须相同。

课程名称相同但所属层次、类别、学时不同视为不同的课程，编码不同。

4、同一门课程分为几个学期开设且分别记录成绩的课程，要在课程名称后加上阿拉伯数字，且课程编码的序号代码不同。

二、课程编码方法课程编码由10位阿拉伯数字组成。

（一）对非自考课程，每一位数字的涵义规定如下1、学科代码（第1～4位数字）按《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中一级学科的代码，见附件一。

2、教育类别代码（第5位数字）（0）统招本科（1）统招专科（2）自考本科（校选课）（3）自考专科（校选课）（4）成教本科（5）成教专科（6）双证技能班3、课程类别代码(第6位数字)（0）理论课（含课内实验）（1）集中实践环节4、课程序号代码（第7～10位，从0001开始）课程流水号编制按照不同学科代码及教育类别代码，分别从0001开始编排流水号。

5、编码图示（二）对自考课程，课程编码规则如下在国家统一规定的自考课程代码前面加5个“9”。

（三）编码示例（1）统招本科大学英语的课程编码为：第一学期，《大学英语1》的课程编码为050200XXXY第二学期，《大学英语2》的课程编码为050200XXXZ（2）自考课程《思想道德修养与法律基础》的课程编码为：9999903706附件一：《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中一级学科的代码0101 哲学0803 光学工程0901 作物学0201 理论经济学0804 仪器科学与技术0902 园艺学0202 应用经济学0805 材料科学与工程0903 农业资源利用0301 法学0806 冶金工程0904 植物保护0302 政治学0807 动力工程及工程热物理0905 畜牧学0303 社会学0808 电气工程0906 兽医学0304 民族学0809 电子科学与技术0907 林学0305 马克思主义理论0810 信息与通信工程0908 水产0401 教育学0811 控制科学与工程1001 基础医学0402 心理学0812 计算机科学与技术1002 临床医学0403 体育学0813 建筑学1003 口腔医学0501 中国语言文学0814 土木工程1004 公共卫生与预防医学0502 外国语言文学0815 水利工程1005 中医学0503 新闻传播学0816 测绘科学与技术1006 中西医结合0504 艺术学0817 化学工程与技术1007 药学0601 历史学0818 地质资源与地质工程1008 中药学0701 数学0819 矿业工程1101 军事思想及军事历史0702 物理学0820 石油与天然气工程1102 战略学0703 化学0821 纺织科学与工程1103 战役学0704 天文学0822 轻工技术与工程1104 战术学0705 地理学0823 交通运输工程1105 军队指挥学0706 大气科学0824 船舶与海洋工程1106 军制学0707 海洋科学0825 航空宇航科学与技术1107 军队政治工作学0708 地球物理学0826 兵器科学与技术1108 军事后勤学与军事装备学0709 地质学0827 核科学与技术1201 管理科学与工程0710 生物学0828 农业工程1202 工商管理0711 系统科学0829 林业工程1203 农林经济管理0712 科学技术史0830 环境科学与工程1204 公共管理0801 力学0831 生物医学工程1205 图书馆、情报与档案管理0802 机械工程0832 食品科学与工程。

轻化工程专业创新人才培养方案实践据统计，目前全球的建筑产业是能耗最高、资源消耗最大、环境污染最严重的产业之一、为了应对这一问题，轻化工程应运而生，其主要目标是借助技术手段和科学管理方法，以降低建筑能耗、减少资源消耗和减少环境污染为出发点，通过减轻结构自重、减少外墙面积、提高墙体保温性能、降低热损失等措施，实现建筑轻量化、节能环保化的目标。

为了培养更多专业人才来推动这一发展进程，本文提出了一套轻化工程专业创新人才培养方案的实践。

首先，在轻化工程专业创新人才培养方案中，学院应加强对学生的思想教育，并培养其对轻化工程的理解和热爱。

学院可以组织开展学术讲座、行业交流会等活动，邀请业界专家和学者分享他们在轻化工程领域的心得和经验，激发学生的学习热情和创新思维。

同时，学院还可以组织学生参加一些轻化工程实践活动，例如参观轻化工程实施现场、参与轻化工程设计与施工项目等，让学生深入了解轻化工程的重要性和实践价值。

其次，在轻化工程专业创新人才培养方案中，学院应加强学生的理论和实践技能培养。

学院可以组织开设相关的基础理论课程和专业实践课程，包括轻化工程的原理与方法、轻化工程材料与构件设计和制造技术、轻化工程施工与监理技术等。

学院还可以与企业合作，提供实践机会，让学生参与真实的轻化工程项目中，学习并应用相关的理论知识和实践技能，提高他们的实践能力和创新能力。

此外，在轻化工程专业创新人才培养方案中，学院应注重学生的综合素质培养。

学院可以开设相关的综合素质培养课程，培养学生的创新思维、沟通能力、团队合作能力和领导能力。

学院还可以组织学生参与学术竞赛、科技创新项目等活动，在实践中培养学生的科研意识和创新能力。

此外，学院还可以提供机会让学生参与社会实践活动，如参与公益项目、人才交流等，帮助学生树立正确的价值观和社会责任感。

最后，在轻化工程专业创新人才培养方案中，学院应加强与企业的合作，提供更多的就业机会和创新平台。

学院可以与有关企业建立实习基地或实验室，让学生在实践中掌握更多的实际操作技能。

0822 一级学科：轻工技术与工程082203 发酵工程专业硕士研究生培养方案一、专业介绍发酵工程学科是我国重点发展的高新技术——生物工程的重要组成部分，是生物技术产业化的关键。

发酵工程从形成到现在，经历了漫长的发展阶段，它是在酿酒、制醋等传统发酵技术上发展起来的。

从60年代深层发酵法生产抗生素，发酵工程进入了一个新的发展阶段。

70年代以来，基因工程、细胞工程、酶工程、生化工程等新技术的发展给发酵工程注入了新的活力，使其为解决人类所面临的食品与营养、健康与环境、资源与能源等重大问题开辟了新的途径。

今后，发酵工程必将为我国国民经济的发展作出更大的贡献。

二、培养目标掌握发酵工程、酶工程、基因工程、细胞工程、生化工程等方面的理论基础，了解本学科的现状和发展趋势；具备独立从事科研工作的能力。

较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。

能熟练地使用计算机。

有严谨求实的科学态度和作风。

能胜任高等院校、科研单位、大型企业等单位的教学、科研或高等技术管理工作。

三、研究方向01、发酵工艺。

02、酶工程。

03、生物大分子。

04、现代酿造工艺。

05、生物活性物质分离与提取。

应用微生物四、学习年限本专业硕士研究生学制为3年，即课程学习时间为1年，学位论文工作时间为2年。

在职硕士研究生学习年限可延长1年，即课程学习时间为2年，学位论文工作时间为2年。

提前或延期毕业的研究生按学校有关规定办理。

五、课程设置课程设置见《发酵工程专业硕士研究生课程设置表》。

六、培养方式与方法培养方式包括全脱产、半脱产、不脱产三种方式，其中包含联合培养和委托培养等多种模式。

培养过程遵循以下原则：1．加强研究生的思想政治工作和道德品质、文明礼貌教育。

2．鼓励研究生参加体育锻炼和公益劳动，促进研究生身心健康和全面发展。

3．导师要从每个研究生的具体情况出发，精心制订每个研究生的培养计划，导师所在单位要为研究生培养创造良好的条件。

4．鼓励聘请外单位具有高级职称的专家、学者担任硕士研究生的兼职导师，对研究生进行合作培养。

轻化工程专业培养方案一、专业定位轻化工程是一门以轻化产品制造技术和管理为主要研究内容，以培养掌握轻化产品设计、制造、检测和管理的高层次专业人才为目标的学科。

轻化工程专业的培养目标是培养德智体全面发展、既是国家经济现代化建设急需的高层次应用型专门人才，又具有良好道德素质、宽厚的人文素养和扎实的基本理论知识的复合型、高品质、创新型专门人才。

在培养目标下，轻化工程专业培养出来的学生主要从事汽车、航空航天、船舶、家电等轻材料制造工程设计与制造、产品应用、生产管理等方面的工作。

除此之外，轻化工程专业的培养目标还包括使学生具备独立分析和解决轻化产品制造中的工程问题、承担轻化产品制造企业工程设计、制造、检测与管理等可持续发展的能力。

二、课程设置1. 专业基础课程：（1）工程图学与CAD（2）工程材料学（3）机械制造工艺基础（4）工程力学（5）工程热力学（6）流体力学（7）轻化工程原理（8）机械设计基础（9）产品设计与制造（10）工程制图基础（11）电路原理2. 专业核心课程：（1）汽车轻量化工程（2）机械制造工艺（3）轻化材料原理与应用（4）汽车轻量化设计与制造（5）轻化工程检测技术（6）汽车轻化新技术（7）汽车结构设计与计算（8）智能制造与信息技术（9）产品生命周期管理（10）轻化工程实验三、教学方法1. 实践教学：轻化工程专业培养学生的目标是培养掌握轻化产品设计、制造、检测和管理的高层次专业人才。

因此，实践教学是非常重要的。

学校应设立相关的实验室和工作坊，以培养学生的实际操作能力。

同时，还可以与相关的企业进行合作，让学生参与企业项目的实操工作，从而锻炼学生的实战能力。

2. 项目实训：在课程设计中，需要结合实际项目进行实训。

可以邀请相关企业的专家来指导学生进行项目研究和实践，使学生在课堂内外都能够接触到真实的工程问题，并亲自动手解决问题，培养学生的实际工作能力和解决问题的能力。

3. 现场参观：学校可以组织学生前往一些轻化工程企业进行实地参观，让学生了解企业的实际运作和工程实践，从而培养学生对实际工作的兴趣和热情。

轻工技术与工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案轻工技术与工程领域（代码：085221）为了适应我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要，根据学位办（1997）54号文，学位办（1997）57号和学位办（1999）7号文的精神，为规范我校轻工技术与工程领域工程硕士的培养，特制定本培养方案。

一、培养目标和要求工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，本工程领域主要为我国轻工技术与工程领域培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

工程硕士专业学位人才培养目标及要求：1、较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。

2、掌握轻工技术与工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决轻工技术与工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力；具有较高的综合素质，具有较强的自学能力、自我提高能力及自我适应能力。

3、掌握一门外语，能熟练地阅读外文资料，具有一定的用外语进行技术交流的能力。

4、具有健康的体魄，能完成学习任务和胜任所担负的工作。

二、研究方向1．制浆造纸技术与装备2．轻工助剂化学与工程3．轻工环保与综合利用4．特种材料与功能材料5．轻工过程控制与企业管理6．包装工艺与设备7．食品包装技术与安全8．运输包装技术9．包装材料与成型技术三、入学要求1、招收对象主要为：取得学士学位后，从事3年或3年以上工程实践工作，经所在单位推荐的优秀在职人员；或虽未获得学士学位但具有本科学历后工作满4年的工程的优秀在职人员。

2、报考人员须参加攻读工程硕士专业学位的入学考试。

考试科目为外语、数学、语言、逻辑（GCT全国联考）和专业综合考试。

专业综合考试的重点是考核考生解决工程实际问题的能力。

四、培养方式及学习年限1、按照国务院学位委员会文件规定，在职攻读工程硕士专业学位的研究生，采取“进校不离岗”的方式。