《水调歌头》理解性默写、选择题及答案

《水调歌头》苏轼中考复习题及答案【部编版九年级上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原词】明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【译文】明月从什么时候开始有的呢？我拿着酒杯遥问苍天。

不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。

我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。

起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。

月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在窗户上，照着没有睡意的自己。

明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。

希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。

【作者】苏轼：北宋文学家、书画家。

字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。

与父洵弟辙，合称“三苏”，“唐宋八大家”之一。

其词开豪放一派，擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。

作品收录在《东坡文集》。

【背景】苏轼是在密州任太守时写下这首词的。

当时他在政治上不得志，又和唯一的亲人苏辙（即子由）已有七年没有团聚。

苏轼兄弟年龄相差两岁，当年两人一起离家赴京应考，同登进士第，感情很深。

苏辙当时在济南，相隔千里。

值此中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联翩，感慨万千，于是在酒酣兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。

【主旨】这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。

但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱。

【习题】一、理解性默写：1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。

《水调歌头》理解性默写1.词人问天句：（）？（）。

问月句：（），（）？问自己句：（），（）。

2.词中表达他不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间的句子是：（），（），（）。

3.词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：（），（），（）。

4.因思念亲人而夜不成寐：（），（），（）。

《水调歌头．明月几时有》苏轼5.用《水调歌头·明月几时有》一句话安慰留守儿童，很有哲理，我们可用：“（），（），（）”。

6.南宋方岳有诗云:“不如意事常八九，可与语人无二三。

”不完满才是人生，所以苏东坡词云“（），（），（）。

”(《水调歌头》)7.苏轼《水调歌头·明月几时有》中，（），（），（）”三句，以月亮的变化喻人生不能长相厮守的无奈之情。

8.“此事古难全”里的“此事”是指：（），（）。

9.表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：（），（），（）。

10.指出世上没有完美的事，安慰自己的语句是：（），（），（）。

11.词人望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：（），（）。

12.《水调歌头·明月几时有》中写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：（），（）。

13.经典诗文能增添生活的诗意。

初春时节，郊外踏青，看到莺歌燕舞的美景，我们会联想起白居易《钱塘湖春行》中的“（），（）”；中秋佳节，对酒当歌，看到月光皎洁明澈，我们会联想起苏轼《水调歌头》中的“（），（）”；严寒冬季，漫步院中，看到雪花挂满枝头，我们会联想起岑参《白雪歌送武判官归京》中的（），（）。

14.古人望月抒怀常得佳句。

“唯应待明月，千里与君同”表达一种美好的期待，苏轼的《水调歌头》中与其祝愿之情相近、意境更为深远的句子是：（），（）。

15.通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：（），（）。

16.苏轼《水调歌头》中“（），（）”两句，既包含望月怀人的思念，又寄托了对天下离人的共同美好祝愿。

17.表达与亲人共赏人间美景的心愿、体现自己乐观人生态度的句子是：（），（）。

《水调歌头》理解性默写（）。

1.词人问天句：（）？11.词人望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来（）。

祝福亲友的词句是：（），问月句：（），（）？（）。

问自己句：（），（）。

12.《水调歌头·明月几时有》中写明月来表达对天下人2.词中表达他不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间的句子美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：（），是：（），（），（）。

（）。

13.经典诗文能增添生活的诗意。

初春时节，郊外踏青，3.词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：（），看到莺歌燕舞的美景，我们会联想起白居易《钱塘湖春行》（），（）。

中的“（），（）”；中秋佳4.因思念亲人而夜不成寐：（），（），节，对酒当歌，看到月光皎洁明澈，我们会联想起苏轼《水（）。

《水调歌头．明月几时有》苏轼调歌头》中的“（），（）”；5.用《水调歌头·明月几时有》一句话安慰留守儿童，很严寒冬季，漫步院中，看到雪花挂满枝头，我们会联想起有哲理，我们可用：“（），岑参《白雪歌送武判官归京》中的（），（），（）”。

（）。

6.南宋方岳有诗云 : “不如意事常八九，可与语人无二14.古人望月抒怀常得佳句。

“唯应待明月，千里与君三。

”不完满才是人生，所以苏东坡词云同”表达一种美好的期待，苏轼的《水调歌头》中与其祝愿“（），（），之情相近、意境更为深远的句子是：（），（）。

”(《水调歌头》 )（）。

7.苏轼《水调歌头·明月几时有》中，（），15.通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：（），（）”三句，以月亮的（），（）。

变化喻人生不能长相厮守的无奈之情。

16.苏轼《水调歌头》中“（），8. “此事古难全”里的“此事”是指：（），（）”两句，既包含望月怀人的思念，又寄（）。

托了对天下离人的共同美好祝愿。

9.表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：17.表达与亲人共赏人间美景的心愿、体现自己乐观人（），（），生态度的句子是：（），（）。

（）。

水调歌头中考诗歌鉴赏题一、理解性默写类（5题）- 解析：这两句直接以问句开篇，把明月作为倾诉的对象，既表现出对明月的向往和疑惑，又为下文的抒情奠定了基调。

化用李白诗句，体现了诗词之间的传承关系。

- 解析：“我欲乘风归去”表现出作者想要离开尘世，飞往月宫仙境的愿望，这是一种出世的想法；“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”则又担心月宫的高寒，反映出他对人间的眷恋，这种矛盾心理体现了苏轼在出世与入世之间的徘徊。

3. 词中富有哲理的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。

- 解析：这三句将人事的悲欢离合与月的阴晴圆缺相对比，说明自古以来世上就难有十全十美的事。

这一哲理的揭示，让人们对生活中的不如意有了更豁达的认识。

- 解析：“但愿人长久”是对亲人寿命的祝愿，希望亲人能够健康长寿；“千里共婵娟”则说即便相隔千里，也能共享这美好的月光，表达了对亲人的思念和美好祝愿，体现出一种豁达乐观的情怀。

5. 词中直接写明月的句子有“转朱阁，低绮户，照无眠”。

- 解析：这三句描写了明月的运行轨迹，月光转过朱红色的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人。

通过描写明月的移动，进一步烘托出人物的愁思。

二、情感主旨类（5题）- 解析：这首词表达了词人对胞弟苏辙的无限怀念。

词的上片把酒问月，表现出对宇宙和人生的疑惑；下片则由月的阴晴圆缺联想到人的悲欢离合，既有对亲人不能团聚的惆怅，又有对人生哲理的思考，最后以乐观旷达的情怀表达对亲人的美好祝愿。

整体上情感复杂而深沉，既有出世入世的矛盾，又有对人间真情的珍视。

2. “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心境？- 解析：这几句反映了词人矛盾的心境。

“我欲乘风归去”体现了他对超凡脱俗境界的向往，想要摆脱尘世的纷扰；“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”则表明他对人间的留恋，担心月宫的清冷孤寂。

这种矛盾心境反映出词人在理想与现实、出世与入世之间的挣扎与权衡。

- 解析：这三句蕴含的哲理是：世间万物都有其自身的规律，人生不可能总是圆满的，悲欢离合是难以避免的。

《水调歌头》理解性默写1.词人问天句：（）？（）。

问月句：（），（）？问自己句：（），（）。

2.词中表达他不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间的句子是：（），（），（）。

3.词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：（），（），（）。

4.因思念亲人而夜不成寐：（），（），（）。

《水调歌头．明月几时有》苏轼5.用《水调歌头·明月几时有》一句话安慰留守儿童，很有哲理，我们可用：“（），（），（）”。

6.南宋方岳有诗云:“不如意事常八九，可与语人无二三。

”不完满才是人生，所以苏东坡词云“（），（），（）。

”(《水调歌头》)7.苏轼《水调歌头·明月几时有》中，（），（），（）”三句，以月亮的变化喻人生不能长相厮守的无奈之情。

8.“此事古难全”里的“此事”是指：（），（）。

9.表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：（），（），（）。

10.指出世上没有完美的事，安慰自己的语句是：（），（），（）。

11.词人望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：（），（）。

12.《水调歌头·明月几时有》中写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：（），（）。

13.经典诗文能增添生活的诗意。

初春时节，郊外踏青，看到莺歌燕舞的美景，我们会联想起白居易《钱塘湖春行》中的“（），（）”；中秋佳节，对酒当歌，看到月光皎洁明澈，我们会联想起苏轼《水调歌头》中的“（），（）”；严寒冬季，漫步院中，看到雪花挂满枝头，我们会联想起岑参《白雪歌送武判官归京》中的（），（）。

14.古人望月抒怀常得佳句。

“唯应待明月，千里与君同”表达一种美好的期待，苏轼的《水调歌头》中与其祝愿之情相近、意境更为深远的句子是：（），（）。

15.通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：（），（）。

16.苏轼《水调歌头》中“（），（）”两句，既包含望月怀人的思念，又寄托了对天下离人的共同美好祝愿。

17.表达与亲人共赏人间美景的心愿、体现自己乐观人生态度的句子是：（），（）。

《水调歌头》理解性默写1.词人问天句：（）？（）。

问月句：（），（）？问自己句：（），（）。

2.词中表达他不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间的句子是：（），（），（）。

3.词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：（），（），（）。

4.因思念亲人而夜不成寐：（），（），（）。

《水调歌头．明月几时有》苏轼5.用《水调歌头·明月几时有》一句话安慰留守儿童，很有哲理，我们可用：“（），（），（）”。

6.南宋方岳有诗云:“不如意事常八九，可与语人无二三。

”不完满才是人生，所以苏东坡词云“（），（），（）。

”(《水调歌头》)7.苏轼《水调歌头·明月几时有》中，（），（），（）”三句，以月亮的变化喻人生不能长相厮守的无奈之情。

8.“此事古难全”里的“此事”是指：（），（）。

9.表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：（），（），（）。

10.指出世上没有完美的事，安慰自己的语句是：（），（），（）。

11.词人望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：（），（）。

12.《水调歌头·明月几时有》中写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：（），（）。

13.经典诗文能增添生活的诗意。

初春时节，郊外踏青，看到莺歌燕舞的美景，我们会联想起白居易《钱塘湖春行》中的“（），（）”；中秋佳节，对酒当歌，看到月光皎洁明澈，我们会联想起苏轼《水调歌头》中的“（），（）”；严寒冬季，漫步院中，看到雪花挂满枝头，我们会联想起岑参《白雪歌送武判官归京》中的（），（）。

14.古人望月抒怀常得佳句。

“唯应待明月，千里与君同”表达一种美好的期待，苏轼的《水调歌头》中与其祝愿之情相近、意境更为深远的句子是：（），（）。

15.通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：（），（）。

16.苏轼《水调歌头》中“（），（）”两句，既包含望月怀人的思念，又寄托了对天下离人的共同美好祝愿。

17.表达与亲人共赏人间美景的心愿、体现自己乐观人生态度的句子是：（），（）。

《水调歌头》理解性默写1.词人问天句：（）？（）。

问月句：（），（）？问自己句：（），（）。

2.词中表达他不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间的句子是：（），（），（）。

3.词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：（），（），（）。

4.因思念亲人而夜不成寐：（），（），（）。

《水调歌头．明月几时有》苏轼5.用《水调歌头·明月几时有》一句话安慰留守儿童，很有哲理，我们可用：“（），（），（）”。

6.南宋方岳有诗云:“不如意事常八九，可与语人无二三。

”不完满才是人生，所以苏东坡词云“（），（），（）。

”(《水调歌头》)7.苏轼《水调歌头·明月几时有》中，（），（），（）”三句，以月亮的变化喻人生不能长相厮守的无奈之情。

8.“此事古难全”里的“此事”是指：（），（）。

9.表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：（），（），（）。

10.指出世上没有完美的事，安慰自己的语句是：（），（），（）。

11.词人望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：（），（）。

12.《水调歌头·明月几时有》中写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：（），（）。

13.经典诗文能增添生活的诗意。

初春时节，郊外踏青，看到莺歌燕舞的美景，我们会联想起白居易《钱塘湖春行》中的“（），（）”；中秋佳节，对酒当歌，看到月光皎洁明澈，我们会联想起苏轼《水调歌头》中的“（），（）”；严寒冬季，漫步院中，看到雪花挂满枝头，我们会联想起岑参《白雪歌送武判官归京》中的（），（）。

14.古人望月抒怀常得佳句。

“唯应待明月，千里与君同”表达一种美好的期待，苏轼的《水调歌头》中与其祝愿之情相近、意境更为深远的句子是：（），（）。

15.通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：（），（）。

16.苏轼《水调歌头》中“（），（）”两句，既包含望月怀人的思念，又寄托了对天下离人的共同美好祝愿。

17.表达与亲人共赏人间美景的心愿、体现自己乐观人生态度的句子是：（），（）。

《水调歌头》理解性默写、简答题及答案【原词】明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【译文】明月从什么时候开始有的呢？我拿着酒杯遥问苍天。

不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。

我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。

起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。

月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在窗户上，照着没有睡意的自己。

明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。

希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。

【主旨】这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。

但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱。

【习题】一、理解性默写：1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。

2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。

4．宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。

二、简答题：1、简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中动词的表达效果。

答：“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。