小学语文二年级上册《要好好学字》课件(苏教版国标本)

连 连 点 头
宝 贵 知道
参 加 革 命
回答 弯腰
延安
手心
遇到 小 八 路
毛 主 席
毛 泽 东
刘 长 贵 安定 宝
连 连 点 头
给课文标上自然小节，说说每一节写了 什么？
§1毛主席遇到了两个小八路。 §2毛主席告诉两个小八路他叫毛 泽东。
§3毛主席鼓励两个小八路要好好 学字。
说课文主要写了什么？ 这篇课文主要写毛主席在( 延安 )遇 到（ 两个小八路 ），告诉他们要 （ 好好学字 )。

1、我有两个表哥，一个叫（
他们到底在说些什么呢？ 请同学们大声读第二、三段， 画出他们的对话。
“你们知道我是谁吗？”
“知道，您是毛主席。” “我是毛泽东。”
看，我们的毛主席经常和战士 们一起打仗，一起干活，大家 都认识他，所以小八路马上就 回答出来了。当时毛主席是领 导革命的最高指挥官，小八路 ，能见到毛主席，心情会怎么 样？( )
lián lián diǎn tóu
课文阅读
这个办法好
毛泽东七岁的时候，常和小伙伴们到山上去放 牛，砍柴，捡果子。 有一回，他想：怎样能放好牛，又多砍些柴， 还能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成 三个小组：一组放牛，一组砍柴，一级捡果子。 天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背 回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。 毛泽东把柴和果子分成八份，每人一份。大家 牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。
毛主席对他们说：“参加 要好好学字啊！ 革命了，要好好学字啊！”两 连连点头 个小八路听了连连点头。

革命：改变的意思，毛主席带领八路军，要把 日本鬼子赶走，改变我们中国的命运，让所有 的中国人都过上好日子，让所有的小朋友都有 学上，这就是革命，跟我读，革命。

2019/2/25 要好好学字 25
“他俩”就是 “他们两个”。 “俩”字后面不 能带“个”。
2019/2/25 要好好学字 26
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要好好学字
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“你们知道我是谁吗？”
“知道，您是毛主席。” “我是毛泽东。”
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要好好学字
28
毛主席为什么不答“是
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要好好学字
14
说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。
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要好好学字
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看好笔顺和在田字格里的位置
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要好好学字
16
看好笔顺和在田字格里的位置
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要好好学字
17
看好笔顺和在田字格里的位置
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要好好学字
18
1939年春天，毛主席在
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2019/2/25 要好好学字 10
说课文主要写了什么？ 这篇课文主要写毛主席在延安时看 到两个小八路，告诉他们要好好学字。
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要好好学字
11
看好笔顺和在田字格里的位置
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要ห้องสมุดไป่ตู้好学字
12
看好笔顺和在田字格里的位置
2019/2/25
要好好学字
13
看好笔顺和在田字格里的位置
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要好好学字
1
好好学习，天天向上。
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要好好学字
2
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要好好学字
3
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要好好学字

他又是对谁说的？
是在什么情况下说的？
是在什么时候、什么地方说的？
……
2021/3/7
整理ppt
4
一边看课文，一边听朗读两遍。
自己大声读课文几遍，长句子或难读的 句子多读几遍，做到不错读，不漏读， 不重读，不打结。
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5
2021/3/7
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6
毛泽东（1893～ 1976）：伟大的马克 思主义者，无产阶级革 命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民 解放军和中华人民共和 国的主要缔造者和领导 人。湖南湘潭人。
25
延安 遇到 毛主席 安定宝 知道 刘长贵 他俩 弯下腰马 上回答 自己 手心 参加 革 命 好好学字 连连点头 啊 小八路
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说课文主要写了什么？
毛主席在（ ）遇见（
）。
毛主席教导他们要（
）。
主要写毛主席在延安时看到两个小八 路，告诉他们要好好学字。
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弯刀
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看好笔顺和在田字格里的位置
ɡé
革命 皮革 变革 革正 革除
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22
看好笔顺和在田字格里的位置
ɑ
好啊 对啊 啊呀 是啊
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23
说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。
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7
yán
延安
遇yù到
毛主席xí安定宝 bǎo
dào

安定宝
刘长贵
毛主席
1939 年春天，毛主席在延安遇到 我有两个好朋友，一个叫（ ）， （ ），一个叫（ ），（ ）。 了两个小八路。他们一个叫安定宝， 15岁，个子高一点；一个叫刘长贵， 我看见两只小猫，一只是（ ）， （ ），一只是（ ），（ ）。 才 14岁，个子矮一点。
毛主席问他们：“你们知道我是谁吗？” 他俩马上回答：“知道，您是毛主席。” 毛主席说：“我是毛泽东。” 弯下腰 说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛 泽东”三个字。
知道 道别 道歉 道理 道路 人行道
苏教版小学语文二年级（上册）
12 要好好学字
考考你
课文写了毛主席 _____ 在____ 延安 遇到
两个小八路 并教导他们 了_________, 参加革命了，要好好学字 ___________________ 的事。
1939年春天，毛主席 在延安遇到了两个小八路。 他们一个叫安定宝，15岁， 个子高一点；一个叫刘长 贵，才14岁，个子矮一点。
dào 道
zé 泽
wān 弯
yāo ɡé 腰 革
ɑ 啊
延 试 一 革 试 刘
道 宝 啊
遇 弯 腰
席 贵 泽Biblioteka 能行！毛泽东安定宝
毛主席
刘 刘长贵 贵
姓刘 相遇 宝贵 遇见 遇到 延长 延伸 刘海 机遇 珍贵 遇难 延迟 蔓延 延安 遇事生风 革命 可贵 延时 延年益寿 高贵 百年不遇 弯曲 转弯 弯下腰 连连点头 贵人 弯背 走弯路 贵州
毛主席问他们：“你们知道我 是谁吗？”他俩马上回答：“知道， 您是毛主席。”毛主席说：“我是 毛泽东。”说着就弯下腰，在自己 手心上写了“毛泽东”三个字。
毛主席对他们说：“参加 革命了，要好好学字啊！”

他们一个叫安定宝，15 岁，个子高一点；一个叫 刘长贵，才14岁，个子矮 一点。
遇 道
遇 道 延
“你们知道我是谁吗？”
“我是毛泽东。”
“你们知道我是谁吗？” “知道,您是毛主席。” “我是毛泽东。”
说着就弯下腰，在自 己手心上写了“毛泽东”
三个字。
“参加革命了，要好 好学字啊！”
谢谢观看！
毛主席 延安 遇到 弯下腰 知道 革命 安定宝 刘长贵 啊 毛泽东
zé bǎo guì a wān yāo dao gé
xí
yán
yù

毛主席 延安 遇到 弯下腰 知道 革命 安定宝 刘长贵 啊 毛泽东
（ ）毛主席遇到了两个小八路。 （ ）毛主席告诉两个小八路他叫 毛泽东。 毛主席鼓励两个小八路要好 （ ） 好学字。

（启发：在小八路面前，毛主席没有以为自己 是高高在上的主席，没有摆领导的架子， 而是把自己当做他们的长辈，当做他们的 （朋友），说出了自己的名字，可见毛主 席多么和蔼可亲呀。这里老师给大家介绍 一个成语“平易近人”，跟我读两遍。这 个成语是说，对人和蔼可亲，没有架子， 使人容易接近。谁能读出毛主席平易近人 的语气来。
有一回，他想：怎样能放好牛，又多砍些柴，还 能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成三 个小组：一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。
天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背回 了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。
毛泽东把柴和果子分成八份，每人一份。大家牵 上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。
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要好好学字
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要好好学字
17
bǎo
宝贝 宝玉 宝石 法宝
liú
姓刘 刘海儿
guì
贵重 珍贵 昂贵 富贵
毛主席问他们：“你们
知道我是谁吗？”他俩马
上回答：“知道，您是毛
主席。”毛主席说：“我
是毛泽东。”说着就弯下
腰，在自己手心上写了
“毛泽东”三个字。
2020/10/24要好好学字来自21“他俩”就是
“他们两个”。
窑洞
大声读好下面的词语,提出不理解的。
zé
延安 遇到 小八路 毛泽东yāo 知道 刘长贵 他俩 弯下腰马
上回答 自己 手心 参加 革
命 好好学字 连连点头
2020/10/24
要好好学字
7
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
席延遇
宝刘贵
道
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弯革 要好好学字
啊 8
看到课题，你想说什么？

在黑板上写了“好”这个字。 3. 中心回顾。 本文一共 3 段，主要通过对毛主席教育两个小八路认字故 事的叙述，告诉我们一个道理，那就是要 好好学字 。
（1）这一段共有几句话？每句话主要说些什么？
两句。第一句介绍故事的时间、地点和人物，第二
句介绍小八路的名字、年龄与身高。
（2）两位小八路年龄有多大？和今天哪些人年龄差不多？
十四五岁。
初中生。
（3）句中的“才”是什么意思？还有哪些词和”才“字意
思相近？”才“这个字用在这里强调了什么？
刚刚。
仅仅。
刘长贵年龄小。
写字
上下都扁
写字
上下都扁
预习
1.毛主席在什么时候、什么地点对小八路进行教育的呢？ 2.毛主席对两位小八路进行了怎样的教育呢？ 3.这又给我们说明了一个怎样的道理呢？
作业
1.把本课田字格内的7个生字规范地抄写在田字格本上，每 个字写三遍。 2.抄写下列字词并解释词义。 主席： 某一组织的最高领导人 遇到：碰到 参加： 加入革命：发展过程中发生的深刻变化 连连：连续不断 3.生字组新词。 席（ 草席 ）弯（弯月 ）革（ 皮革 ）
（1） 这是毛主席对谁说的话？ 两个小八路。
（2） 这里的革命指的是干什么？ 推翻旧社会，打倒日本侵略者。
（3） 为什么说“参加革命了，要好好学字啊！” 革命工作需要文化知识。
（4） 两个小八路听了连连点头说明了什么？
两个小八路接受了毛主席的教诲。
段落总结
毛主席对他们说：“参加革命了，要好 好学字啊！”两个小八路听了连连点头。
和蔼可亲、细心认真。
段落总结
毛主席问他们：“你们知道我是谁 吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛 主席。”毛主席说：“我是毛泽东。” 说着就弯下腰，在自己手心上写了“毛 泽东”三个字。

毛主席问他们： “你们知道我是谁吗？” 他俩马上回答：“知道， 您是毛主席。”毛主席 说：“我是毛泽东。” 说着就弯下腰，在自己 手心上写了“毛泽东” 三个字。
毛主席对他们说： “参加革命了，要好 好学字啊！”两个小 八路听了连连点头。
要 好 好 学 字
要 好 好 学 字
1939年春天，毛主席 在（ ）遇到两个 （ ），毛主席教 导他们要（ ）。
他们一个叫安定宝， 15岁，个子高一点；一个 叫刘长贵，才14岁，个子 矮一点。
他们一个叫安定宝， 15岁，个子高一点；一个 叫刘长贵，才14岁，个子 矮一点。
1939年春天，毛主席 在延安遇到了两个小八路。 他们一个叫安定宝，15岁， 个子高一点；一个叫刘长 贵，才14岁，个子矮一点。
毛主席问他们： “你们知道我是谁吗？” 他俩马上回答：“知道， 您是毛主席。”毛主席 说：“我是毛泽东。” 说着就弯下腰，在自己 手心上写了“毛泽东” 们知道我是谁吗？” 他俩马上回答：“知道， 您是毛主席。”毛主席 说：“我是毛泽东。” 说着就弯下腰，在自己 手心上写了“毛泽东” 三个字。
毛主席问他们：“你 们知道我是谁吗？”他俩 马上回答：“知道，您是 毛主席。”毛主席说： “我是毛泽东。”说着就 弯下腰，在自己手心上写 了“毛泽东”三个字。
毛主席问他们： “你们知道我是谁吗？” 他俩马上回答：“知道， 您是毛主席。”毛主席 说：“我是毛泽东。” 说着就弯下腰，在自己 手心上写了“毛泽东” 三个字。

他们一个叫 安定宝，15岁， 个子高一点；一 个叫刘长贵，才 14岁，个子矮一 点。
2019/6/21
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1939年春天，毛主席在延安遇到 了两个小八路。他们一个叫安定宝， 15岁，个子高一点；一个叫刘长贵， 才14岁，个子矮一点。
2019/6/21
要好好学字
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看好笔顺和在田字格里的位置
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要好好学字
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大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
席延遇
宝刘贵
道
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弯革 要好好学字
啊
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要好好学字
8
一边看课文，一边听朗读两遍。
自己大声读课文几遍，长句子或难读的 句子多读几遍，做到不错读，不漏读， 不重读，不打结。
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要好好学字
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给课文标上自然小节，说说每一节写了 什么？
§1毛主席遇到了两个小八路。
§2毛主席告诉两个小八路他叫毛 泽东。
§3毛主席鼓励两个小八路要好好 学字。
地道
车道
道破
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要好好学字
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毛主席对他们说：“参加 革命了，要好好学字啊！ ”两 个小八路听了连连点头 。
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要好好学字
30
看好笔顺和在田字格里的位置
gé
革命 皮革 变革 革正 革除
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要好好学字
31
看好笔顺和在田字格里的位置
ɑ
好啊
对啊
啊呀
是啊
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2019/6/21
要好好学字
10
说课文主要写了什么？

给课文标上自然小节，说说每一节写了 什么？
§1毛主席遇到他叫毛 泽东。
§3毛主席鼓励两个小八路要好好 学字。
说说这篇课文主要写了什么？
这篇课文主要写了﹙ 1939﹚年 春天，﹙ 毛主﹚席 在﹙ 延安﹚时遇到了﹙两个小八路﹚，告诉他们要 ﹙好好学字﹚。
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
máo zhǔ xí máo zé dōng xiǎo bā lù
毛 主席 毛 泽 东 小八 路
liú cháng guì ān dìng bǎo lián lián diǎn tóu
刘 长 贵 安定 宝 连 连 点 头
一边看课文，一边听朗读两遍。
自己大声读课文几遍，长句子或难读的 句子多读几遍，做到不错读，不漏读， 不重读，不打结。
1939年春天，毛主席在
时间
人物
延安遇到了两个小八路。
地点
事情
他们一个叫安定宝， 15岁，个子高一点； 一个叫刘长贵，才14 岁，个子矮一点。
课文是按照什么顺序介绍两个小八 路的？（姓名—年龄—个子）
1、我有两个表哥，一个叫（ ）, （ ）岁， 长得（ ），另一个叫 （ ）， （ ）岁，长得 （ ）。
席延遇 宝刘贵 道弯革啊
说说下面偏旁的名称，再按笔顺描红。
扩词
席： 席子、主席、芦席、凉席、席位 延： 延安、延长、延伸、延展、延年 遇： 遇到、相遇、遇难、遇见、遇人 宝： 宝贵、宝贝、宝物、活宝、国宝
扩词
刘：姓刘、小刘 、大刘、刘师、刘妈 贵：宝贵、很贵、可贵、贵姓、 贵人
延安，是我们的革命根据地，是中国革命的圣地。党中央、毛主席在这里生活战斗了 13个春秋，领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠基了人民共和国大厦，孕育了光照 千秋的延安精神。

拓展
读一读，说说你知道了什么？
这个办法好
毛泽东七岁的时候，常和小伙伴们到山上去放 牛，砍柴，捡果子。 有一回，他想：怎样能放好牛，又多砍些柴， 还能捡些果子呢？他想出了一个办法，把大家分成 三个小组：一组放牛，一组砍柴，一级捡果子。 天快黑了，放牛的把牛喂得饱饱的，砍柴的背 回了许多柴，捡果子的捡了满篮的野果子。 毛泽东把柴和果子分成八份，每人一份。大家 牵上牛，背上柴，提上篮子，高高兴兴地回家了。
你还会怎么介绍这 两个人？ •胖瘦 脸型 •表情 方位
他们到底在说些什么呢？ 请同学们大声读第二、三段， 画出他们的对话。
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？ 毛主席说：“我是毛泽东。” 说着就弯下腰，在自己手心上写 了“毛泽东”三个字。
小组交流
毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字 毛主席写下了“毛泽东”三个字。
考考你
这句话是谁对谁说的？ 为什么说参加革命了，要 好好学字呢？
我来说
干革命要有文化才行。 参加革命要有知识才行。 参加革命要好好学识字，学文化。
毛主席希望两个小八路干什么？
毛主席希望小八路参加革 命后，好好学习文化知识。
我们从小要好好学习，天天向上。 分角色朗读
目标检测
•
毛主席 课文讲﹙ ﹚在﹙ ﹚‚一 两个小八路 延安 ﹚遇到﹙ 个叫﹙ ﹚‚另一个叫﹙ 刘长贵 安定宝﹚‚毛主席对两 个小八路说﹙ 要好好学字 ﹚。从这故事我们知道 了干革命需要文化知识‚从而告诉我们要﹙ 好好学习 ﹚﹙ 天天向上 ﹚。
1、读一读这二句话。 2、比一比，这二句话有什么不同之处？ 3、说说哪句写得好，为什么？
• 毛主席为什么不答“是 的。”？ • “弯下腰”说明了什么？
• 毛主席为什么不在小八 路“手心上”写字？