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高职高专教材生药学
《生药学》是高职高专药学类专业的一门重要课程，旨在培养学生生药鉴别的能力，以及质量评价、质量标准制定和新药研制等方面的综合能力。
该课程应用性和实践性很强，是药学类专业学生必修的一门专业核心课。
《生药学》教材通常包括总论、各论和实践教学三部分。
总论概述生药学的起源与发展、生药的标准、鉴定、生产、流通、利用等。
各论介绍生药180种，其中要求掌握的100种生药均为国家执业药师统一考试要求的药材，所描述生药均以《中华人民共和国药典》(2005年版)为标准。
实践教学部分主要介绍生药鉴定与质量检验所需的技能实验。
在实验项目中，学生通常需要按照药用部位进行划分，设置10个左右的项目，每个项目若干个生药品种。
学生需要对各味生药进行鉴别，提出每个药的鉴别要点，按照规定的格式抄录到实验报告上。
此外，《生药学》教材还注重培养学生的实践操作能力，通过实验项目和实践活动，使学生能够掌握生药的鉴别、质量评价、质量标准制定和新药研制等方面的技能。
同时，教材还引入了新的鉴别手段，如高效液相色谱法、分子遗传标记法等，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
总之，《生药学》是高职高专药学类专业的重要课程，其教材内容丰富、实用性强，能够帮助学生掌握生药学的基本知识和技能，为未来的职业发展奠定基础。
生药学知识点总结1、一般采收原则: 根和根茎类；叶类和全草；树皮和根皮；花类；果实和种子；菌、藻、孢粉类；动物类。
2、产地加工——发汗: 是药材变软、变色、增加香味或减少刺激性, 加快干燥速度。
【厚朴、杜仲、玄参】生药的变质——泛油：含油药材的油质泛于药材的表面, 以及某些药材变潮、变色后表面泛出的油样物质。
【柏子仁、杏仁、桃仁、郁李仁含脂肪油, 当归和肉桂含挥发油, 天门冬、孩儿参和枸杞等含糖质, 这些药材会“泛油”】。
生药质量控制的依据——三级标准: 一级为国家药典标准；二级为部颁标准；三级为地方标准。
各论植物生药1.冬虫夏草:【基源】麦角菌科真菌冬虫夏草菌寄生在蝙蝠蛾科幼虫上的子座及幼虫尸体的干燥复合体。
2、【性状】虫体似蚕幼虫、表面棕色、纹络明显、足8对、中间四对较明显；质脆易折断、断面略平坦、呈淡黄白色；头部子座呈褐色、上部稍膨大、质柔韧、断面纤维状类白色；气微腥, 味微苦。
3、【显微】虫体横切面：呈不规则形, 四周为虫体的躯壳, 其上密生长20-40微米的绒毛,躯壳内有大量菌丝, 其间有裂隙。
子座横切面:子囊壳近表面生, 卵圆形至椭圆形, 基部陷于子座内, 中间充满菌丝, 有裂隙。
灵芝: 多孔菌科真菌赤芝或紫芝的干燥子实体。
主要成分: 灵芝多糖。
茯苓: 多孔菌科真菌茯苓的干燥菌核。
4、猪苓: 多孔菌科真菌猪苓的干燥菌核。
【二者区别】（水试）猪苓浮起来, 茯苓下沉。
绵马贯众: 鳞毛蕨科植物粗茎鳞毛蕨的干燥根茎及叶柄残基。
分体中柱: 环状维管束细胞内: 间隙腺毛5、海金沙: 海金沙科海金沙干燥城市的孢子。
6、【火试】置火中易燃烧发生爆鸣声且有闪光, 无灰渣残留。
裸子植物胚珠和种子裸露, 没有果实。
麻黄: 麻黄科草麻黄、中麻黄、木贼麻黄的干燥草质茎。
【性状】细长圆柱形；表面黄绿色、有细纵棱；体轻质脆易折断；髓部红棕色；气微香, 味涩, 微苦。
【显微】粉末呈淡棕色；气孔哑铃型、下皮维管束；嵌晶纤维、草酸钙晶体。
生药学是什么专业汇总一篇生药学是什么专业 1生药学（pharmacognosy）指以生药为主要研究对象，对生药的名称、来源（基源）、生产（栽培）、采制（采集、加工、炮制）、鉴定（真伪鉴别和品质评价）、化学成分、医疗用途、组织培养、资源开发与利用和新药创制等的学问。
换句话说，生药学是利用本草学、植物学、动物学、化学、药理学、医学、分子生物学等知识研究天然药物应用的学科。
广义的生药应指所有来自天然的.原料药材，包括了中药材、民间草药、民族药及可供提取化学药物的原料药材。
简言之，生药即天然药材。
在我国，生药与中药材（含草药和民族药）关系十分密切。
所谓中药（Chinese medicines）通常是指以中医药学基础理论为指导，进行炮制、加工和使用的药物，是天然药物的一部分。
而草药（medicinal herbs）通常是指广泛流传于民间，多为中医所用，地域性较强，使用地区较窄，一般在各级医院和药店难以购得的天然药及其简单的加工品。
草药和中药在中国统称中草药，也是中国医药体系的一部分。
民族药（ethnomedicines）是指各__用于防治疾病的天然药物。
在我国，也属中医药体系的一部分，但限定在一定地区（__居住区）内使用，有其特有的用药习惯，如藏药、蒙药、__族药等。
民族药属于人种药物的范畴。
随着草药、民族药的不断被发掘，研究和推广应用，一些有较好疗效，质量标准明确的草药、民族药将会和中药一样被广泛使用和在全国广泛经销。
生药和中药材、草药、民族药的关系很密切，它们的含义有时较难明确区分，通常主要看其是否以中医学理论为指导，作为用药的原则，如是，则称中药材，否则可称生药。
学习生药学要多联系实际，除学好基础理论和知识外，还要十分重视实验操作和实践教学，多在野外或药材仓库，标本馆（室）和实验室中辨认，多进行观察和比较，比较各类药用植物和生药标本的形态特征，找出它们的异同点，再对照教材及课堂讲授的内容或其他参考书，以便加深印象和理解、掌握书本有关内容。
生药学专著生药学（Pharmacognosy）是研究天然药物（植物、动物、微生物等）的来源、性质、成分、作用机理及其应用的学科。
关于生药学的专著有很多，以下是一些著名的生药学专著：1.《生药学》(Pharmacognosy by Tyler, Varro E., Brady, Lynn R.,Robbers, James E.)：这是一本广泛使用的生药学教材，介绍了天然药物的来源、生物活性物质的提取、分离和鉴定方法等内容。
2.《药用植物学》（Medicinal Plants: A Comprehensive Treatise byTrivedi, P.C.）：这本书系统地介绍了各种药用植物的来源、分类、性质、化学成分和药理学特性。
3.《生药学基础》（Fundamentals of Pharmacognosy and Phytotherapy byMichael Heinrich, Joanne Barnes, Simon Gibbons, Elizabeth M.Williamson）：这本书介绍了药用植物学、植物药理学和药用植物治疗学的基础知识。
4.《现代生药学》（Modern Pharmacognosy by J.A. Asuzu）：这是一本介绍现代生药学概念、方法和应用的专著，涵盖了从传统药物研究到现代药物开发的内容。
5.《天然药物化学》（Chemistry of Natural Products by O.P. Agarwal）：这本书重点介绍了天然药物的化学成分、结构和特性，涉及到天然产物的化学分析和结构鉴定方法。
这些专著涵盖了生药学领域的不同方面，从药用植物学到天然药物化学等内容。
选择合适的专著取决于感兴趣的具体领域和研究方向。
如果需要更多特定主题的资料，建议向学术图书馆、专业数据库或在线书店查询相关内容。
生药学研究生就业方向
嘿，咱今儿就聊聊生药学研究生的就业方向哈。
你说这生药学研究生毕业之后能干啥呢？首先啊，那可以去搞科研呀！想象一下，穿着白大褂，在实验室里捣鼓那些稀奇古怪的药材，多有意思呀！说不定还能研究出个啥超级神药来，那可就牛掰啦！
还能去药厂工作呢！当个质量检查员啥的，把好药品质量关，可不能让那些不靠谱的药流入市场坑人呀。
“嘿，这药没问题，过！”就像个把关的大侠，多威风。
也可以去当老师呀，把自己的知识传授给那些后生们，看着他们从啥都不懂到慢慢变得厉害，多有成就感呀！“同学们，这个知识点很重要哦，要好好听！”然后下面一群小脑袋瓜拼命点头。
或者去做医药代表也不错呀，到处跑业务，跟医生们打交道，把好药推荐给他们，让更多的人受益。
“医生大大，我们这个药真的很好用哦，试试嘛！”
哎呀呀，其实生药学研究生的就业方向可多啦，就看你自己喜欢啥样的啦！就像那句话说的，“三百六十行，行行出状元”。
只要咱认真努力，在哪个方向都能闯出一片天来。
总之呢，生药学研究生的未来是充满希望和可能性的。
咱可别小瞧了自己，大胆地去追求自己喜欢的工作，让自己的人生过得精彩又有趣。
就像那首歌唱的，“我们的未来不是梦”！哈哈，所以呀，各位生药学研究生们，加油吧！让我们一起在就业的道路上大步向前冲！
这就是我对生药学研究生就业方向的一些小看法啦，希望能给大家带来点启发和乐趣。
嘿嘿，下次再聊别的哦！。
引言概述：生药学是研究药用植物发展、资源、利用、生物学性状及药用价值的科学，是中药学的核心内容之一。
在生药学中，有一些重点知识点是我们必须要了解和掌握的，本文就对生药学的重点知识进行归纳和总结，旨在帮助读者更好地理解和应用生药学的相关知识。
正文内容：一、植物的资源利用1.植物的药材部位划分分类原则：药材部位按功能分为根、茎、叶、花、果实、种子、树皮等。
药材部位的药用价值：不同部位有不同的药理作用和化学成分，药用部位的选择需要结合药材的特点和用途。
2.植物资源的采集和加工采集原则：选择品质良好、适当生长期的植物进行采集；采集时要注意保护生境，避免对自然环境造成破坏。
加工方法：包括晒干、炒制、蒸制、煮沸、浸泡等，不同的加工方法有助于提取药材的有效成分。
二、药用植物的生物学性状1.植物的形态学特征外部形态：包括植物的高度、枝条形状、叶片特征等。
内部结构：包括植物的根、茎、叶、花等器官的结构特征，对于鉴别和选用药材具有重要意义。
2.植物的生长环境要求光照要求：不同的药用植物对光照的要求不同，有些植物需要充足的阳光照射，而有些植物则喜欢半阴湿的环境。
温度要求：药用植物对温度的要求也不同，有些植物耐寒，有些则耐热。
水分要求：不同的药用植物对水分的需求也有所不同，有些喜欢湿润的环境，有些则适应于干燥的环境。
3.植物的繁殖方式有性繁殖：包括花粉传播、授粉和种子发芽等。
无性繁殖：包括茎叶切割、块茎增殖和植物器官再生等。
三、药用植物的化学成分1.主要化学成分分类生物碱：包括单萜生物碱、二萜生物碱、生物碱混合物等。
鞣质：包括单宁鞣质、黄酮鞣质等。
挥发油：包括芳香族化合物和萜烯类化合物等。
2.化学成分与药用活性的关系化学成分的作用：不同的化学成分在药用活性上有不同的作用机制，如镇痛、抗炎、抗菌等。
化学成分的提取和分离方法：包括溶剂提取、萃取、色谱技术等。
四、药用植物的药理作用1.药用植物的主要药理作用类型镇痛作用：如罂粟壳、夏天麻等。
生药学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是生药学研究的内容？A. 生药的采集B. 生药的鉴定C. 生药的炮制D. 生药的临床应用答案：D2. 生药学中“生药”一词指的是什么？A. 未经加工的天然药物B. 经过加工的天然药物C. 人工合成的药物D. 化学合成的药物答案：A3. 生药鉴定的主要方法包括哪些？A. 形态鉴定B. 显微鉴定C. 化学鉴定D. 所有以上答案：D4. 生药学中，哪种方法常用于鉴定生药的真伪？A. 薄层色谱法B. 高效液相色谱法C. 质谱法D. 核磁共振法5. 生药的采收时间对药效有何影响？A. 无影响B. 影响药效C. 影响药性D. 影响药味答案：B6. 下列哪种药材不是通过水提取法提取的？A. 丹参B. 甘草C. 人参D. 薄荷答案：D7. 生药的炮制方法包括哪些？A. 炒B. 蒸C. 煮D. 所有以上答案：D8. 生药学中，哪种药材的炮制方法可以增强其药效？A. 黄芪的炒制B. 黄连的蒸制C. 当归的煮制D. 所有以上答案：A9. 生药的贮藏条件对药效有何影响？B. 影响药效C. 影响药性D. 影响药味答案：B10. 生药学中，哪种药材的贮藏需要特别注意防潮？A. 人参B. 茯苓C. 甘草D. 所有以上答案：D二、填空题（每空1分，共20分）1. 生药学是研究______、______、______和______的科学。
答案：生药的来源、鉴定、炮制、临床应用2. 生药的鉴定方法主要分为______和______两大类。
答案：形态鉴定、化学鉴定3. 生药的炮制方法主要有______、______、______、______等。
答案：炒、蒸、煮、晒4. 生药的贮藏条件应该______、______、______。
答案：干燥、通风、避光5. 生药的采收时间应该根据______、______和______来确定。
答案：药材的生长周期、气候条件、药效成分含量三、简答题（每题10分，共40分）1. 简述生药学的研究内容。
生药学教学大纲生药学是一门研究生药的科学。
是应用中药学、植物学、动物学、天然药物化学和药理学等学科知识，来研究生药（药材）的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分和医疗用途的学科。
通过《生药学》的学习，学生应掌握生药质量评价的基本方法和技能；掌握40种常用中药的基源、鉴定、化学成分、药理作用及功效；掌握约60种生药的基源、性状特征、化学成分和功效。
本课程为120学时，课堂教学与实验教学3：2。
采用教材为人民卫生出版社全国高等学校教材供药学类专业用《药用植物学与生药学》.授课内容学时数绪论 2 药用植物学基础第一章植物的细胞和组织 20 第二章根的形态与显微构造第三章茎的形态与显微构造第四章叶的形态与显微构造第五章花的形态与功能第六章果实的类型第七章种子第八章植物分类概论生药学基础第九章生药的分类与记载 10第十章生药的化学成分第十一章生药的鉴定第十二章生药的采收、加工与贮存第十三章中药的炮制第十四章生药质量标准的制订与控制药用植物类群和重要第十五章藻类 32 生药第十六章真菌门第十七章地衣门第十八章苔藓植物门第十九章蕨类植物门第二十章裸子植物门第二十一章被子植物门动物类和矿物类生药第二十二章动物类生药 4第二十三章矿物类生药药用植物生物技术第二十四章药用植物组织和4细胞培养第二十五章药用植物基因工程合计 72实验内容学时数实验一（1）组织制片技术 4（2）显微测量和显微描绘技术实验二中药材灰分、水分、浸出4物测定及杂质检查法实验三根及根茎类中药（一） 4 实验四根及根茎类中药（二） 4 实验五根及根茎类中药（三） 4 实验六根及根茎类中药（四） 4 实验七根及根茎类中药（五） 4 实验八茎木类中药 4叶类中药实验九皮类中药 4 实验十花类中药 4全草类中药实验十一果实类中药 4 实验十二动物类中药 4中成药合计 48１、了解药用植物学、生药学的范围、研究对象及任务。
２、了解生药学科的起源和本草沿革、现代生药学的发展、生药学在我国药学事业中的重要性。
生药学学科的主要任务是什么？
生药学是一门研究天然药物的学科，主要任务包括：
• 1. 药用植物的筛选与鉴定：通过对各种植物的收集和研究，筛选出具有药用价值的植物，并进行鉴定和分类。
• 2. 药用植物的活性成分研究：对药用植物中的活性成分进行提取、纯化和结构鉴定，研究其药理作用和药效。
• 3. 药用植物的质量评价：通过化学和生物学方法对药用植物的质量进行评价，确保其安全有效的使用。
• 4. 药用植物的药理研究：研究药用植物对人体的作用机制，解析其药理学特性。
• 5. 新药开发和药物改良：基于药用植物的活性成分和药理特性，开发新的药物或改良现有药物，提高药物的疗效和安全性。
• 6. 药用植物的保护和可持续利用：研究药用植物的保护和可持续利用策略，保护生态环境和民族传统药文化。
生药学本科试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 生药学是研究什么的学科？A. 药物的化学成分B. 药物的生物活性C. 药物的来源、鉴定、质量评价和临床应用D. 药物的制备工艺答案：C2. 下列哪项不是生药学研究的内容？A. 药材的采收B. 药材的炮制C. 药材的化学成分分析D. 药材的临床疗效评价答案：D3. 生药学中常用的鉴定方法包括哪些？A. 显微鉴定B. 理化鉴定C. 光谱鉴定D. 所有以上选项答案：D4. 药材的质量评价主要依据什么？A. 药材的外观B. 药材的产地C. 药材的有效成分含量D. 药材的加工方法答案：C5. 下列哪项不是药材的采收原则？A. 适时采收B. 按需采收C. 保护性采收D. 无限制采收答案：D6. 生药学中，药材的炮制目的是什么？A. 增加药材的美观B. 提高药材的疗效C. 减少药材的毒性D. 所有以上选项答案：D7. 药材的贮藏条件对药材质量有何影响？A. 无影响B. 影响药材的外观C. 影响药材的有效成分含量D. 影响药材的安全性答案：C8. 生药学中，药材的鉴定方法不包括以下哪项？A. 显微观察B. 化学试剂反应C. 动物实验D. 光谱分析答案：C9. 药材的临床应用研究主要关注什么？A. 药材的化学成分B. 药材的药理作用C. 药材的临床疗效D. 药材的制备工艺答案：C10. 生药学中，药材的安全性评价通常不包括哪项？A. 急性毒性试验B. 长期毒性试验C. 药物相互作用D. 药材的加工方法答案：D二、填空题（每空1分，共20分）1. 生药学研究的药材包括_________、_________和_________。
答案：植物药、动物药、矿物药2. 药材的采收时间通常根据药材的_________和_________来确定。
答案：生长周期、药用部位3. 药材的炮制方法主要有_________、_________和_________。
答案：炒、蒸、煮4. 药材的质量评价指标包括_________、_________和_________。
