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三年级下册语文：1-8单元课后小练笔汇总学习第一次习作要求：仿照《荷花》第二自然段描写荷花的方法，写一种你喜欢的植物。
例文：水仙花的茎圆圆的，像一头头白白胖胖的大蒜，下面长着弯弯曲曲的须根。
苍翠的叶子又细又长，犹如一把把绿剑。
花朵在郁郁葱葱的叶子中冒出来，有的还是小花苞，乳白色的花瓣紧紧地抱在一起，又像一个小“扁豆”；有的半开着，淡黄色的花蕊从洁白的花瓣间害羞地探出头来，又像一群群芭蕾少女在翩翩起舞；有的全开了，花瓣像蝴蝶的翅膀一样轻盈，又像仙女凝脂般的脸庞。
桃花堆满了枝头，挤着，很热闹，像在开花的演唱会。
颜色鲜艳，真红，比天边的晚霞还红。
有的开了，花瓣层层叠叠，有五六层，显得厚重，荣华富贵；从花心射出几十根小细丝，长长短短，那是花蕊，淡黄色，有幽香，蜜蜂、蝴蝶最喜欢。
有的花开一半，花形没有完全展开，像上了初中的邻家姐姐，开始打扮自己，又不敢太出众，花瓣绽开了两三层，里面还包着，羞羞答答，有些拘束。
有的是花骨朵儿，大花骨朵，小花骨朵都特别红，像圆圆的小灯笼。
如果春节谁家挂两个这样的灯笼，一定引人啧啧称奇。
第二次习作要求：阅读通知“样例”，关注行文格式，再学着写一则通知。
例文：通知1月22日上午10点，请各班班长到保管室领取新校服。
总务处1月20日第三次习作要求：假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。
世界闻名、雄伟、创举、美观例文：各位游客大家好，欢迎来到河北省赵县。
你眼前看到的这座石拱桥叫赵州桥，它已经有一千四百多年了。
这么长的桥，全部都是用石头砌成的。
下面没有桥墩，内中间只有一个拱形的大桥洞和左右共四个小洞。
这种设计，在建桥史上是一个创举。
这座桥不但雄伟而且美观，你们看，栏板上的图案非常精美，所有的龙似乎都在游动，像活了一样。
第四次习作要求：仿照《花钟》一文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
例文：鲜花朵朵，万紫千红，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一年之内，不同季节的花开放的时间各不相同。
三年级下语文汇总之二课后小练笔风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛。
（）了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。
飞过树林，飞上山冈，到处有春天的（）。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。
我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地（）。
小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞。
再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草。
1．请你写一写诗中所描绘的春天的景物。
2．照样子写词语例：（嫩绿的）小草（）冬天（）太阳（）田野（）面颊3．在文中的括号里填上合适的词语。
4．选词填空。
盼望希望愿望失望（1）实现两岸和平统一是海内外中国人的共同（）。
（2）老师和家长都（）我们能健康成长，我们可不能让他们（）。
（3）我们（）着能够快点长大。
5．写出你所知道的描写春天的词语。
21、给下面的多音字组词：殷yin （）殷yan （）2、从文中找出下列词语的近义词：期盼（）殷切（）温暖（）吉利（）包含（）美满（）３、从文中找出一句描写汤圆的句子：用“那么……那么……”写一句句子（），那么（），那么（）。
４、吃汤圆的含义是（）。
５、“父母对我们子女说着以后要继续长进——那蕴含着殷殷期望的语言；”想象一下，父母会说些什么？31、填上合适的量词（不可重复）。
一（）花伞一（）音乐厅一（）清泉一（）春雨一（）狂风一（）种子2、把句子补充完整。
（1）淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像。
（2）雨丝细细的，柔柔的，像。
（3）阳春三月，绵绵的春雨像。
3、优美词句欣赏：作者在这一篇文章中,用了很多描写雨声的形容词,我们把这种描写声音的词叫做摹声词。
你能不能找出这些摹声词呢？。
4、成语大考验：请写出有关「风」,「雨」的成语。
三年级下册语文19课小练笔《三年级下册语文19 课小练笔指南》学习语文就像踏上一场奇妙的旅程，三年级下册语文19 课的小练笔就是旅程中的一处独特风景。
那咱们就好好唠唠这小练笔到底咋整。
这小练笔呀，就像是给故事搭个小尾巴。
比如说课文里讲了个小朋友在公园里玩耍的事儿，小练笔可能就会让你写写小朋友回家路上的奇遇。
你可不能乱写一气，得先好好琢磨琢磨课文里那些小细节。
就像你要画一幅画，得先看看模特儿的模样、神态，课文里的用词、描写的场景就是你的模特儿。
你看课文里描写花朵用了“娇艳欲滴”这个词，那你在小练笔里写路边的野花，是不是也能想个类似的妙词，像“鲜妍绚烂”，一下子就把花的美给带出来了。
再说说描写人物吧。
要是课文里写了个老爷爷很和蔼，总是笑眯眯的，还会给小孩子们分糖果。
那在小练笔里你要是写个老奶奶，也可以照着这个思路来。
老奶奶是不是可以是那种声音轻柔，喜欢给小动物喂食的形象呢？这就好比你照着一个模子做点心，虽然原料可能不太一样，但样子和味道都能有相似的美妙之处。
写小练笔的时候，场景的转换也很重要。
假如课文是在学校里发生的故事，小练笔要换到家里。
那学校里有教室、操场、老师同学，家里有客厅、卧室、爸爸妈妈。
你得把这两个场景的不同特色展现出来。
学校里充满了读书声、欢笑声，家里呢，可能是饭菜香、家人的唠叨声。
这就像从热闹的集市一下子走进了安静的小巷，各有各的韵味。
还有哦，小练笔可不能干巴巴的。
你得让文字像小溪流一样，叮叮咚咚地流淌。
别光写“小明回家了，小明吃饭了”，这多无趣呀。
你可以写“小明像一只欢快的小鹿，蹦蹦跳跳地回到了那充满温暖灯光的家，一进门，饭菜的香气就像热情的小精灵，一下子把他紧紧拥抱”。
这样写，是不是感觉画面都活起来了？有时候，小练笔会让你发挥想象，给故事来个大变身。
就像故事里原本是白天发生的事儿，你要改成夜晚。
那夜晚有月亮、星星、晚风吹拂。
原本在白天看到的绿树红花，到了夜晚可能就只剩下模糊的轮廓，被月光披上了一层银纱。
三年级语文下册我们奇妙的世界小练笔三年级语文下册我们奇妙的世界小练笔一、我眼中的春天春天来了，大地万物都醒来了。
我喜欢春天，因为春天是一年中最美丽的季节。
在这个季节里，我喜欢去郊外游玩，看大自然的万紫千红，享受春天的美好。
春天里，草长莺飞，树木抽芽，如同一个个小生命在慢慢成长。
我喜欢看牛羊在草坪上悠闲地吃草，这些小动物们看上去十分快乐。
在花丛中，蝴蝶在花间翩翩起舞，春天里万物真是太美了！二、我眼中的夏天夏天来了，天气很热，我喜欢在游泳池里游泳。
游泳池里的水十分清澈，让人感觉很舒服。
在阳光下，我在水里畅快地游泳，这时我感觉自己像一只快乐的鱼儿一样。
夏天里，天空特别蓝，云彩白白的，让人感到十分舒适。
夏天也是西瓜成熟的季节，每当吃到西瓜的时候，我都感到无比的快乐。
三、我眼中的秋天秋天来了，天气变得凉爽起来，这个季节里我最爱去踩着银杏叶散步。
银杏叶是银白色的，像一群小天使一样在空中飞翔。
树叶飞舞的声音非常悦耳，让人感到平静和宁静。
在菜园里，菜农们收割着丰收的果实，那些蔬菜、水果都非常可口。
我也喜欢在这个季节里品尝美食，感受到收获的喜悦。
四、我眼中的冬天冬天来了，天气变得非常寒冷，但我很喜欢冬天。
因为我可以堆雪人、滑冰、打雪仗，这些活动都非常有趣。
冬天里，大雪纷飞，给大地白色的银装喜气。
冬天里，爷爷奶奶家里非常热闹，我们一家人围坐在火炉旁，听爷爷给我们讲故事，这个时候我感觉特别温馨和幸福。
总之，每个季节都有其美好之处，我们要善于去发现和享受。
人们和大自然是密不可分的，只有当我们爱护大自然，它才会更加美丽，这是我们每个人都应该做的事情。
三年级下册语文24课小练笔三年级下册语文24课小练笔一、小学生活小学生活是我们一生中最美好、最难忘的时光。
在小学生活中，我们学习了很多东西，不仅有知识，还有成长的经验。
二、我爱我的家乡我爱我的家乡，因为这里风景秀丽，山清水秀，人民热情好客。
我想在这里生活、学习，为我的家乡做出贡献。
三、草原草原是我们祖国的宝藏，草原广袤无垠，是各种动物和植物的栖息之地。
我希望有一天能够去草原旅游，领略这片我们祖国的美丽风光。
四、最美的规矩在我们的生活中，有很多规矩，例如交通规矩、教学规矩等等。
其中最美的规矩就是“有时尚不做，有权不谋”，意为遇到事情要懂得沉默，不要轻易表态，以免引起不必要的纷争。
五、古诗词欣赏古诗词是我国的一种传统文化。
通过欣赏古诗词，我能够更好地理解中国文化，领略到古人的风采和想象力。
六、云云是一种美丽的自然现象。
有时候云会像细细的雾，有时候会像厚重的棉被。
无论云的形态如何，它都能给我们带来美好的体验。
七、有趣的昆虫昆虫是我们身边最常见的生物之一。
它们有着各种各样的个性和习性，让人不禁想一窥究竟。
而且，从昆虫身上，我们也可以学到很多有用的知识。
八、读书的好处读书可以增长知识、培养兴趣、提高语言能力等等。
读书是一种好习惯，可以让人收获到丰富的人生体验。
九、选美比赛选美比赛是一种展示美的比赛。
参赛者要具备良好的形象、气质和才能，才能在比赛中脱颖而出。
但是，我们也应该在心中明白，优美的外表最终还是要和个性、才能相辅相成。
十、读懂地图地图是我们认识世界的重要工具之一。
读懂地图可以让我们更好地了解自己身处的位置，也可以让我们在行动中避免迷失方向。
十一、神奇的水水是一种神奇的物质，它可以流动、蒸发、凝结、分解等等。
水在我们的生活中有着无比重要的作用，它是地球上最为重要的资源之一。
十二、中国的四大发明中国的四大发明分别是指造纸术、印刷术、火药和指南针。
这些发明在很大程度上改变了中国乃至世界的历史格局，也是中国文化的重要组成部分。
（部编）性人教版三年级下册语文小练笔（口语交际）1、《古诗三首》小练笔：例文：春天到底有多小问问小花朵，也许会知道花朵说：它常站在我的花瓣上跳舞跳完舞，又钻进小小的花苞里睡觉要求：你也试着来写写诗歌，让春天在你的笔下变得充满诗情画意、兴趣盎然吧。
可以照样子仿写下面的诗句，也可以写其他描写春天的小诗，或者抄写自己积累的春天的诗。
2、《燕子》小练笔：例文：一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
例文：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
要求：仿照例文，写一种小动物的外形特点。
3、《荷花》小练笔：例文：荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
要求：仿照例文的写法，写一种你喜欢的植物。
4、《陶罐和铁罐》小练笔：要求：铁罐曾经那样地看不起陶罐，嘲笑它，讽刺它，可是当人们在土堆里找到陶罐的时候，陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。
如果铁罐仍然存在，它会和陶罐说什么呢？5、《狮子和鹿》小练笔：例文：一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。
鹿忽然看到了自己的饿腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”要求：上面的句子中用了环境描写和神态描写，用这两种描写写一个句子。
6、《清明》小练笔：例文：《清明》这首名诗还被改写成各种体裁的诗歌，可以改成六子诗的：清明节雨纷纷，路上人欲断魂。
问酒家何处有，牧童指杏花村。
可以改四字诗：清明雨纷，行人断魂。
酒家何处，指杏花村。
要求：请你试一试，把它改为五字诗。
7、《纸的发明》小练笔：要求：课文中运用恰当的动词，有条理地描写了蔡伦造纸的过程。
你做过什么手工活动吗？比如剪纸、拼装玩具等。
请你也运用恰当的动词，有条理地描写活动的过程吧。
部编版三年级语文下册5-8单元小练笔汇总以下是部编版三年级语文下册5-8单元的小练笔汇总：五单元：童年有趣的事1. 我小时候最有趣的一件事是参加学校的游泳比赛。
那是我第一次参加比赛，虽然最后没有得到奖牌，但是我感到很开心。
我学会了坚持不懈地训练，和其他小朋友一起比赛，这是一次很有意义的经历。
2. 我曾经和爷爷奶奶一起去旅行，我们去了一个很大的公园。
我看到了很多美丽的花和奇特的动物，还玩了很多好玩的游乐设施。
这次旅行让我学到了很多新的东西，也让我更加了解自然的美丽。
六单元：小小发明家1. 我有一个小小发明，那就是自动喂食器。
我有一只宠物猫，每天都需要给它喂食。
于是我想到了一个自动喂食器，它可以定时给猫喂食，让我不用每天都记得给它喂食。
这个发明让我省了很多时间，也让我的猫猫吃得更加规律。
2. 有一次，我发现家里的电视遥控器掉到了床底下，我很难够到它。
于是我想到了一个小小发明，那就是遥控器夹子。
我用一根长竹竿和一个夹子制作了这个发明，它可以帮我够到遥控器。
这个发明让我不再担心找不到遥控器，也解决了这个小小的烦恼。
七单元：咕噜咕噜的假期1. 暑假里，我和爸爸妈妈一起去了海边度假。
我们住在一个漂亮的酒店，可以看到大海和沙滩。
我在沙滩上玩沙子，还和爸爸妈妈一起玩水。
这个假期让我放松了心情，也增加了我们一家人的亲密度。
2. 寒假里，我和朋友们一起去滑雪。
那是我第一次滑雪，一开始觉得有些害怕，但是当我学会了一些滑雪技巧后，就感到很开心。
我和朋友们一起在雪地上滑行，一起堆雪人，度过了一个非常快乐的假期。
八单元：小动物快跑1. 我们学校举办了一次小动物快跑比赛，我报名参加了这个比赛。
我选了一只兔子作为我的队伍，我们经过了一段时间的训练，最后参加了比赛。
虽然没有得到第一名，但是我发现兔子跑得非常快，它们有一种独特的风姿。
这个比赛让我更加了解了动物的特点，也让我更喜欢小动物。
2. 有一次，我去动物园看到了一只非常稀有的熊猫。
三年级下册语文第六单元小练笔小练笔：我的假期生活
放假了，我迫不及待地开始了我的假期生活。
第一天，我早早地起床，和爸爸
妈妈一起去郊外游玩。
我们去了一家农场，看到了许多小动物，还可以亲手喂养它们。
我和小猪、小鸭子、小兔子玩得不亦乐乎。
傍晚，我们在田野上野餐，享受美味的食物，欣赏美丽的夕阳。
第二天，我和朋友们一起去了游乐园。
我们玩过云霄飞车、旋转木马、碰碰车，还尝试了许多刺激的游乐项目。
我和朋友们尽情地享受了一整天，笑声不断，快乐无穷。
第三天，我决定在家里安静地度过。
我打开了我最喜欢的绘本，沉浸在其中，
忘却了时间。
下午，我帮妈妈做了一些家务，感受到了成长的快乐。
晚上，我和家人一起看了一部有趣的电影，一边吃着爸爸做的爆米花，一边享受着温馨的时光。
假期生活过得很快，转眼间就到了最后一天。
我躺在床上，回忆着这段美好的
时光，心中充满了满足和幸福。
我学会了享受生活，学会了珍惜和家人在一起的时光。
希望未来的假期，我可以继续这样快乐的生活，让每一天都充满美好和快乐。
浅谈小学三年级语文中的随文小练笔摘要：小练笔具有任务明、节奏快、费时少、负担轻、效果好的特点，俗称“快餐作文”。
[1]对于刚接触正式作文的小学三年级孩子来说，小练笔就如同润滑剂、调节剂一样，对于孩子的帮助太大了。
【关键词】课文小练笔小学三年级重要性其实关于小练笔，有很多同仁都认识到了它的重要性，也有许多经验性的文章。
但今天我讲的小练笔，既不是课堂小练笔，也不是课后小练笔，而是课文小练笔。
如果说成是课堂小练笔，那么只要符合在课堂上练习的短小作文，都可以。
显然，对三年级孩子来说，缺乏语言模式的形成的条件下，难度有点高。
而且，还得必须在课堂完成。
如果说成是课后小练笔，那就只能在课后或者说一篇文章完成之后，才能进行。
而今天我说的随文小练笔，就主要依托教育部审定义务教育教科书《三年级语文》这本书上的课文和其他内容资源。
既不增加学生的负担，也不增加老师的负担。
在避免老师在浩如烟海的资料库里挑选资料的烦恼的同时，也避免了自己寻找的资料拔高了对学生的作文要求。
小练笔其实各个年级都适合，对作文都能起到立竿见影的效果。
但这里为何独独强调小学三年级呢？这就要讲讲小学三年级这个学段的重要特点了。
在1-2年级中，作文不叫作文叫写话，因为它没有结构和谋篇布局的要求。
而从三年级开始，学生要写作文。
甚至从段落的数量上和作文的字数上，老师都会提出一些与1-2年级不同的硬性要求。
面对这样的要求，大部分学生会感到茫然失措，甚至以前1-2年级写得非常通顺的一些句子练习，他都不会了，他不会整合、融汇。
他会觉得，这对于他来讲是个新东西，他不会了。
那小学三年级的学生在习作中一般会遇到什么毛病呢？可能一般性作文中会出现的句子不通、标点滥用错用、抓不住重点……他们都会有。
这些都不可怕，因为在长期的习作训练中，他们的这些毛病都会得到不同程度的解决。
关键他们面临的最大问题是没有一点儿作文的“语言模式”。
什么是语言模式呢？我个人认为，就是讲一件事，我们会知道先讲什么，再讲什么，然后把这些内容作一个整合、取舍，表达我们要表达的内容。
三年级下册我们奇妙的世界课文小练笔第一篇：我们奇妙的世界这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看，天空的珍藏——清晨，可爱的鸟儿在蓝蓝的天空中唱着美妙的歌。
万物在这美妙的歌声中苏醒。
有时，天空中会刮起大风“呼——呼——”，吹得地上的落叶都飞上天空，像蝴蝶一样漫天飞舞。
晚上，猫头鹰在空中发出“咕——咕——”的叫声，寻找着地上的猎物。
忽然，它看到一只老鼠出现在田间，“嗖——”的一声像一支箭一样冲了下来，抓住猎物，享用美食。
再看大地的珍藏——鸟儿喳喳地叫着，衔着泥土建造新房。
夏日，我们坐在枝叶茂密的树下乘凉，一阵微风吹过，树叶便沙沙作响，如同清脆的风铃般，带来一阵清凉。
秋天，稻田里一片丰收的景象，随着拖拉机的“突突”声，粮食都被收进了口袋里。
农民伯伯的脸上露出了喜作文悦的笑容。
冬天，大雪纷飞，小朋友们的欢笑声传遍了大街小巷，大家一起堆雪人，打雪仗，滑雪……世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
第二篇：我们奇妙的世界这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看，天空的珍藏——小鸟在天空中唱着美妙动人的歌曲，七星瓢虫正给棉花姑娘治病，啄木鸟在树干上捉虫子。
白云宝宝被蓝天妈妈喂的白白胖胖的，火辣辣的太阳看见了，高兴得笑了起来。
再看大地的珍藏——鱼儿在小溪中快活地游着；小蝌蚪们在河里和妈妈一起给小虾庆祝生日；海草在水里摆动着身体，像在跳舞。
忽然一条帆船驶过来，浪花弯弯曲曲的，像一条弯弯的音符。
看，世界上有这么多奇妙的东西，你们快去寻找吧！第三篇：我们奇妙的世界这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看声音的珍藏——清早，小鸟被太阳叫醒，叽叽的打着哈欠。
小树在风叔叔的带领下，也唱起了欢快的歌。
雨儿也是一个个歌唱家，它噼噼啪啪的歌唱。
再看看草丛的珍藏——你看小草从土里露出了脑袋，打量着这个世界。
蚂蚱蹦来蹦去，好像在参加跳远比赛。
还有几只天牛在打架，一个个仿佛化身摔跤运动员。
只要我们用心观察奇妙的世界千姿百态，各种各样的卵石，有趣的动物标本……是的，世界上美好的事物很多需要我们用心地去发现。
