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阶段复习课专题一两次世界大战与世界格局的演变【主题线索】主题考情观察主题一两次世界大战项目第一次世界大战(1914年7月-1918年11月)第二次世界大战(1931年9月18日-1945年9月2日)原因根本原因帝国主义国家政治经济发展不平衡经济原因两次工业革命的推动。
为夺取更多的市场、原料产地和投资市场,欧洲列强展开激烈争夺1929-1933年的经济大危机导致法西斯势力的扩张政治原因两大军事集团的形成,展开了疯狂的扩军备战凡尔赛-华盛顿体系掩盖下的矛盾导火线/催化剂萨拉热窝事件英法推行的绥靖政策交战双方三国同盟(德国、奥匈帝国、意大利)和三国协约(英国、法国、俄国)轴心国集团(日本、德国、意大利)和世界反法西斯同盟开始标志奥匈帝国向塞尔维亚宣战九一八事变爆发主要战役凡尔登战役(“绞肉机”“地狱”“屠场”)七七事变——日本全面侵华莫斯科保卫战——粉碎德军不可战胜的神话日军偷袭珍珠港——第二次世界大战达到最大规模斯大林格勒保卫战——第二次世界大战的转折点诺曼底登陆——开辟了欧洲第二战场结果1918年11月,德国投降,同盟国失败1945年5月8日,德国正式签署无条件投降书;9月2日,日本正式签署投降书性质非正义的帝国主义掠夺战争正义的世界人民的反法西斯战争项目第一次世界大战(1914年7月-1918年11月)第二次世界大战(1931年9月18日-1945年9月2日)影响(1)大大削弱了欧洲的力量(2)进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒(1)彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心(2)促进了世界殖民体系的瓦解主题二20世纪世界格局的演变项目凡尔赛-华盛顿体系美苏争霸的两极格局“一超多强”呈多极化发展的趋势时间1922-1939年1955-1991年1991年至今形成在巴黎和会及华盛顿会议的基础上,1955年华沙条约组织的成立,标东欧剧变,苏联解体这一国际秩序得以建立志着两极格局正式形成涉及条约《凡尔赛条约》《九国公约》等《北大西洋公约》《华沙条约》—解体1939年第二次世界大战爆发1991年苏联解体—评价(1)确立了战后资本主义世界新秩序(2)不可能消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不可能长期维持下去威胁了世界和平;由于势均力敌,使世界维持相对稳定的局面各国都致力于实现长期、稳定和持续的经济发展,力争在新的世界格局中占据有利地位【史学结论】1.第二次世界大战后世界政治格局演变的趋势(1)总趋势是从两极格局到多极化趋势。
课题40 第一次世界大战与战后国际秩序一、第一次世界大战1.背景:(1)19世纪晚期至20世纪初,主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。
(2)帝国主义各国经济政治发展不平衡。
(根本原因)(3)20世纪初,欧洲形成两大敌对的军事集团。
(4)1914年6 月28 日,萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。
2.战争进程:(1)第一阶段:1914年7—9月,战争初期。
①在欧洲形成三条战线。
战线作战对象地位西线英法军队↔德军决定性战场东线德奥联军↔俄军奥军↔俄军、塞尔维南线亚军队②1914年9月,马恩河战役,德军战败,标志其“速决战”破产。
③1914年,日本对德宣战,占领德国在中国山东半岛的租借地。
(2)第二阶段:1915—1916年,战争处于胶着状态。
①1916年,在凡尔登战役和索姆河战役中,双方伤亡惨重。
②1916年,英德进行日德兰海战。
(3)第三阶段:1917 年,战争出现转机。
①1917年,美国和中国参加协约国一方作战。
②1917年,俄国爆发十月革命,于1918年退出战争。
(4)第四阶段:1918年,战争结束。
1918年11月11日,第一次世界大战以同盟国的失败而结束。
3.第一次世界大战的影响:(1)第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地位,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
(2)美国的参战和俄国十月革命的胜利,开始改变以欧洲为中心的国际格局。
(3)改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动日益高涨。
欧洲两大敌对的军事集团关于第一次世界大战的性质结合必备知识的学习,以史料为依据,以历史理解为基础,进行理性分析和客观评判,对战争性质做出科学的历史解释:(1)这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的战争,给人类带来了巨大的灾难,是非正义的帝国主义战争。
(2)虽然塞尔维亚为维护民族独立而战,带有正义性,但并不能改变整个战争的非正义性。
二、一战后的国际秩序1.凡尔赛—华盛顿体系的建立:(1)标志:国家时间会议条约战胜国1919年巴黎和会《凡尔赛条约》1921—1922年华盛顿会议《九国公约》(2)性质:全球范围内建立的帝国主义的国际新秩序。
第一课第一次世界大战的爆发一、一战的背景（原因）1．背景：资本主义世界体系形成（时间：20世纪初）2．原因：根源：资本主义经济政治发展不平衡具体原因：帝国主义两大军事集团的形成。
形成原因：帝国主义国家之间的矛盾3．矛盾实质：争夺世界霸权和殖民地矛盾表现：三对主要矛盾：法德矛盾、英德矛盾和俄奥矛盾。
法德矛盾：报仇——压制，争夺焦点是欧洲大陆的霸主地位。
英德矛盾（帝国主义国家间的主要矛盾）：争夺焦点是：殖民地和世界霸权俄奥矛盾：争夺焦点是：巴尔干半岛的霸权形成两大军事集团过程：三国同盟：1879年，德奥缔结“同盟条约”。
具有明显的反俄性质。
1882年，德、奥、意三国同盟正式建立。
德国成为三国同盟的核心。
具有明显的反俄和反法的性质。
三国协约：1892年，法国和俄国缔结军事协定，欧现两大军事集团对峙的局面。
1904年和1907年英法协约和英俄协约签订。
这标志着英、法、俄三国协约正式建立，欧洲两大军事集团最终形成。
二、导火线(直接原因)：萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致一战全面爆发。
1．交战双方：同盟国——德国、奥匈帝国、保加利亚、土耳其。
2．协约国——英国、法国、俄国、日本、意大利。
三、人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件：1.客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面；2.可能条件：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战；3.现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。
第二课旷日持久的战争（1914年——1918年）一、欧洲三条战线的主要交战国：西线——比利时、法国北和德法边境英、法←→德东线——波罗的海南岸至罗马尼亚俄←→德、奥匈南线——巴尔干半岛塞尔维亚←→奥匈二、第一次世界大战演变为旷日持久的战争的原因？1.交战双方没有一方具有绝对优势2.大杀伤力的武器更有利于防守，当时机枪、步枪、重炮等新武器大量使用，有利于大量杀伤进攻人员3.军队机动性不强，后勤保障能力不高三、持久战有利于协约国原因：①协约国在面积、人口、资源等方面都远胜于同盟国，还占有广阔海外殖民地，有利于长期作战。
精选初三上册历史第21课知识点复习：第
一次世界大战
1、原因：根本原因：资本主义国家政治经济发展不平衡
具体原因：两大军事集团的形成，双方矛盾进一步激化同盟国：1879年德国、意大利、奥匈帝国
协约国: 1907年英国、法国、俄国
直接原因：(导火线)1914年6月28日“萨拉热窝事件”
2、重大战役：凡尔登战役
3、战争性质：帝国主义国家为争夺殖民地和势力范围而进行的帝国主义战争
4、一战影响：给人类造成巨大的物质破坏和精神损失，是人类一场巨大灾难;客观上推进科学技术的发展;引发了
俄国的十月革命
以上就是为大家整理的精选初三上册历史第21课知识点复习：第一次世界大战，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。
复习课：第一次世界大战
【教学目标】
一、知识与能力
了解第一次世界大战爆发的根源；简述“三国同盟”“三国协约”的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果；萨拉热窝事件起了大战导火线的作用；凡尔登战役造成了严重灾难；一次世界大战的性质、历史影响。
二、过程与方法
通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。
三、情感态度价值观目标
通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。
通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生从具体历史事实得出结论，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。
通过对第一次世界大战的学习，认识第一次世界大战的爆发是帝国主义两大军事集团为争夺世界霸权、疯狂扩军备战的结果，第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争。
【教学重点和难点】
一、教学重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。
二、教学难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。
【板书设计】
一、背景
1.资本主义国家进入垄断阶段
2.帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡，矛盾加剧（根本原因）
3.三国同盟和三国协约两大军事集团形成
二、导火线：萨拉热窝事件
三、经过
1.开始：1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战
2.主要战役：1916年凡尔登战役
3.结束：1918年11月，德国投降，同盟国失败
四、性质：是一场非正义的帝国主义掠夺战争
五、影响：给人类带来巨大的灾难，逐渐改变世界格局
【教学过程】
导入复习课：2011年汕头中考历史考试说明解读
1.简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
2.讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。
3.以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
讲授复习课：阅读以下材料，回答问题
各国工业生产在资本主义世界所占比重
1.让别的国家去分割陆地和海洋，而我们只能欣赏蓝色天空的时代一去不复返了，我们也要求阳光下的地盘！——皮洛夫(德国外长)
2.假如德国明天从地面上被消灭掉，那末，后天在世界上就找不到一个不因此而富有的英国人。
过去，各国为争夺某一城市或某种遗产而厮杀若干年，难道现在它们不应该为每年50亿英镑的商业收入而战吗？——英国《星期六评论》杂志(1887年)
1、上述表格反映什么情况？会导致什么后果？
2、上述材料反映英德矛盾集中在什么地方？
从学生的回答中，总结第一次世界大战的背景：
一、背景
1.资本主义国家进入垄断阶段
2.帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡，矛盾加剧（根本原因）
3.三国同盟和三国协约两大军事集团形成
图片讲述第一次世界大战的导火线
二、导火线：萨拉热窝事件
图片及材料讲述第一次世界大战的经过，并从凡尔登战役、索姆河战役中新式武器的使用探讨科技的作用。
三、经过
1.开始：1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战
2.主要战役：1916年凡尔登战役
科技作用：科学技术是把双刃剑，可以促进生产的发展，推动社会的进步；如果应用到战争中，就会加剧战争的激烈性和残酷性。
3.结束：1918年11月，德国投降，同盟国失败
从以下材料分析第一次世界大战的性质
1.在巴黎和会上，德国代表在接受《凡尔赛和约》文本时说：“有人要我们承认我们是战争
的唯一祸首，我本人承认，那就是欺人之谈”。
2.“从双方来说，都是帝国主义的（即侵略的、掠夺的、强盗的）战争。
”——列宁
四、性质：是一场非正义的帝国主义掠夺战争
阅读以下表格与材料，归纳第一次世界大战的影响：
美国获得百年难逢的发财良机。
大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美国的进出口贸易却猛烈扩大••••••到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。
世界黄金储备的40%在美国手中。
日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海外市场••••••日本基本上由农业国变成为资本主义工业国，由债务国变成了债权国。
英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳。
沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。
沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。
德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
五、影响：给人类带来巨大的灾难，逐渐改变世界格局
小结第一次世界大战给你的启示
1、热爱和平，远离战争；
2、警惕突发事件对人类和平的威胁；
3、合理利用开发科技。
练习
直击中考
（09年中考）对于第一次世界大战的看法，错误的是（）
A．它是帝国主义国家之间为了重新瓜分世界而展开的战争，交战双方都没有正义性B．它是人类历史上第一次空前规模的战争，也是人类历史上的空前劫难
C．战争是残酷的，但它对人口优化却产生了积极作用
D．战争是野蛮的，但它却孕育了战后的一些文明成果
1．1892年，“现代奥林匹克之父”顾拜旦提出，现代奥运会应以“团结、和平和友谊”为宗旨。
当时威胁这一主张是（）
A．欧洲开始出现两大军事集团对峙局面
B．第一次世界大战的爆发
C．德意日三国法西斯军事同盟的形成
D．北约和华约组织的形成
2．“一战”爆发的根本原因是（）
A．萨拉热窝事件
B．帝国主义国家政治经济发展不平衡
C．两大军事集团疯狂扩军备战
D．后起的帝国主义国家要求重新分割世界
3．1916年11月，罗曼·罗兰在《战时日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭。
两年以来，它一直疯狂的沿着这条灾难的道路越走越远……”这里所说“奔向奴役和毁灭”开始于（）
A．拿破仑执政B．第一次世界大战
C．希特勒上台D．第二次世界大战爆发
4．一战中的凡尔登战役，德法双方投入近200万兵力，共伤亡70多万人，属于典型的阵地战和消耗战，历史上称之为“凡尔登绞肉机”。
把凡尔登战役称为“绞肉机”主要是用以形容（）
A．武器的先进性B．进攻的快速性C．范围的广泛性D．战争的残酷性5．学习了第一次世界大战的历史后，小芳整理出了以下知识点，其中不正确的一项是（）
A．一战是一场世界人民的反法西斯战争
B．爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团
C．萨拉热窝事件是战争爆发的导火线
D．凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一
仅供个人参考
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
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