2019-2020学年度初中九年级下册历史第25课 第一次世界大战岳麓版复习特训九十七

精选2019-2020年初中历史九年级下册第七单元全球规模的战争和震撼世界的革命第25课第一次世界大战岳麓版复习巩固第五篇第1题【单选题】捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说《好兵帅克》中，描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。

下列战役，为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材的是( )A、凡尔登战役B、莫斯科保卫战C、诺曼底战役D、斯大林格勒保卫战【答案】：【解析】：第2题【单选题】学习历史，需要分清哪些是史实，哪些是观点。

下列表述中，属于观点的是( )A、1916年2月，德、法双方在凡尔登展开血战B、1918年11月，德国宣告投降C、1914年6月28日，萨拉热窝事件爆发D、第一次世界大战是列强重新瓜分世界的帝国主义战争【答案】：【解析】：第3题【单选题】当地时间20l6年7月14日深夜，法国尼斯市国庆日庆祝活动遭袭，这再次引发人们对恐怖袭击的深思。

102年前，塞尔维亚青年的一声枪响给人类带来了巨大的战争灾难。

此处的“战争”是( )A、第一次世界大战B、法国大革命C、第二次世界大战D、亚非拉独立运动【答案】：【解析】：第4题【单选题】德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要阳光下的地盘。

”这句话暴露出第一次世界大战前，帝国主义国家的矛盾是( )A、开辟新航路的多少B、占领殖民地的多少C、工业革命成果的多少D、拥有常备军的多少【答案】：【解析】：第5题【单选题】第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的主要依据是( )A、交战双方主要是帝国主义国家B、战争的深层次原因是英德矛盾已经成为帝国主义国家之间的主要矛盾C、主要交战国的目的是重新瓜分世界D、后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家【答案】：【解析】：第6题【单选题】1916年，有一次战役双方共死伤七十多万人，被称为“绞肉机”，这次战役指( )A、萨拉热窝事件B、凡尔登战役C、索姆河战役D、马恩河战役【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列关于一战的叙述正确的是( )①萨拉热窝事件说明个人恐怖主义手段并不是解决政治问题良策②战场主要集中在亚洲，先后有30多个国家卷入战争③凡尔登战役后，德军开始由战略防御转入战略进攻④1918年，同盟国战败宣告一战结束A、②③④B、①④C、③④D、①③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】“欧洲正在奔向奴役和毁灭。

2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级下册第25课第一次世界大战复习特训五十八第1题【单选题】意大利作为德奥战前的盟友，在一战爆发后没有参加德奥集团，反而参加了协约国对原来的"盟友"作战，这最能说明第一次世界大战的( )A、原因B、性质C、特征D、结果【答案】：【解析】：第2题【单选题】1914年萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线，其实质是( )A、奥匈帝国的皇储夫妇被打死B、德奥借机发动战争C、塞尔维亚民族解放斗争高涨D、英法制止俄国扩张【答案】：【解析】：第3题【单选题】“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永恒的利益。

”这句话是帝国主义国家之间关系的真实写照。

下列哪个国家在一战爆发前后的做法最能体现这个原则( )A、俄国B、意大利C、法国D、奥匈帝国【答案】：【解析】：第4题【单选题】运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。

“交战国有三十一个，包括十五亿人口，占当时世界二十亿人口的四分之三．交战双方动员七千万人，入伍士兵占有劳动能力男子总数的30%。

”这段材料可以佐证1914──1918年的战争( )A、是一场争夺世界霸权的战争B、是一场具有世界规模的战争C、激化了交战国国内的矛盾D、给协约国人民造成了深重灾难【答案】：【解析】：第5题【单选题】运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。

下表反映出第一次世界大战是( )A、一场非正义的帝国主义战争B、人类历史上的空前浩劫C、世界反法西斯战争D、十月革命爆发的直接原因【答案】：【解析】：第6题【单选题】某同学的听课笔记中记载了以下信息：“历时十个月，双方伤亡七十万人，有‘绞肉机’之称。

”据此我们可以判断，该同学学习的内容是( )A、拿破仑对外战争B、斯大林格勒保卫战C、凡尔登战役D、柏林战役【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读下列材料：材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。

2019-2020学年度初中历史九年级下册第25课第一次世界大战岳麓版知识点练
习八十四
第1题【单选题】
1914 年6 月28 日，德皇威廉二世的朋友奥地利皇储弗朗茨?斐迪南大公在萨拉热窝被刺身亡。

得知还有的死讯后，威廉大为震惊。

于是，他向奥匈帝国提供协助，支持其镇压策划刺杀行动的秘密组织，甚至容许奥国以武力对付怀疑是该组织的幕后黑手──塞尔维亚。

对此材料的深层含义解读最为恰当的是( )
A、塞尔维亚秘密策划了萨拉热窝事件
B、德皇和斐迪南大公情谊深厚
C、德国企图借助萨拉热窝事件挑起战争
D、奥匈帝国应该维护自身利益
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
对萨拉热窝事件的正确认识是( )
A、两大军事集团激烈对抗
B、塞尔维亚青年是战争的罪魁祸首
C、正义一定会战胜邪恶
D、突发事件对人类和平构成威胁
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
近代英国政治家亨利﹒帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。

”一战中为自身利益而见风使舵、背叛“盟友”的国家是( )
A、英国
B、法国
C、德国
D、意大利
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
1905年，德皇威廉二世在一次致辞中说：“火药是干的，箭是磨过的，目标明确。

”后来引燃“火药”，导致第一次世界大战爆发的事件是( )
A、三国同盟形成
B、萨拉热窝事件
C、凡尔登战役
D、斯大林格勒战役
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】。

2019-2020学年度岳麓版历史九年级下册第25课第一次世界大战课后练习第四篇第1题【单选题】世界大战被称作新式武器的试验场。

下列新式武器不是首次出现第一次世界大战中的是A、毒气弹B、坦克C、原子弹D、飞机【答案】：【解析】：第2题【单选题】1916年11月，罗曼?罗兰在《战时日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭。

两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。

”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于( )A、拿破仑执政B、萨拉热窝事件C、希特勒上台D、德军闪击波兰【答案】：【解析】：第3题【单选题】英国历史学家威尔斯说：“德皇威廉二世野心过大，使得德国过早的卷入争夺海外殖民地的斗争中，不但引起英国的敌视，而且还把日本和美国推向敌对的阵营一边。

”这种状况导致的最严重后果是( )A、三国同盟和三国协约的形成B、第一次世界大战的酣战C、法西斯侵略同盟的形成D、第二次世界大战的厮杀【答案】：【解析】：第4题【单选题】一位美国历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。

”这说明了( )A、人们期待着战争的爆发B、两大军事集团疯狂扩军备战，战争一触即发C、战争将会给各国人民带来深重的灾难D、资本主义列强掀起瓜分世界的狂潮【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于第一次世界大战的叙述，错误的是( )A、战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团B、萨拉热窝事件是战争爆发的导火线C、凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一D、日本偷袭珍珠港使美国卷入大战【答案】：【解析】：第6题【单选题】第一次世界大战中，原本加入同盟国的意大利却在战争时站在协约国一方，意大利的这种行为表明( )A、意大利为民族独立而加入协约国B、协约国一方胁迫意大利脱离同盟国C、一战是一场帝国主义之间的利益之争D、一战是正义的世界反法西斯战争【答案】：【解析】：第7题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第8题【单选题】英国政治家帕麦斯顿说“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益”，一战中这句话的最好体现者是( )A、英国B、德国C、俄国D、意大利【答案】：【解析】：第9题【填空题】第一次世界大战中被称为“绞肉机”的战役是______。

2019-2020学年度初中历史九年级下册第25课第一次世界大战岳麓版课后辅导练习七第1题【单选题】捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说《好兵帅克》中，描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。

下列战役，为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材的是( )A、凡尔登战役B、莫斯科保卫战C、诺曼底战役D、斯大林格勒保卫战【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列事件中带有恐怖主义性质且引发战争的是( )A、光荣革命B、巴黎公社成立C、萨拉热窝事件D、十月社会主义革命【答案】：【解析】：第3题【单选题】“欧洲正在奔向奴役和毁灭。

两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。

”下列与罗曼·罗兰这一记载相符的是( )A、“一战”B、中东战争C、科索沃战争D、海湾战争【答案】：【解析】：第4题【单选题】亚军同学学完第一次世界大战后，整理出了以下知识点，其中不准确的一项是( )A、德奥为同盟国集团B、萨拉热窝事件是战争爆发的根本原因C、战争爆发后，意大利参加了协约国集团作战D、大战中比较惨烈的战役是凡尔登战役【答案】：【解析】：第5题【单选题】图所反映的主题，最恰当的是( )A、国际经济格局的演变B、社会主义与资本主义的对抗C、国际政治格局的演变D、欧洲走向一体化【答案】：【解析】：第6题【单选题】近代英国政治家亨利·帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。

”一战中为自身利益而望风使舵、背叛“盟友”的国家是? ( )A、英国B、法国C、德国D、意大利【答案】：【解析】：第7题【填空题】第一次世界大战中被称为“绞肉机”的战役是______。

【答案】：【解析】：第8题【问答题】二十世纪，发生了两次全球性的世界大战，战后世界格局发生重大变动，对人类社会发展产生重要影响。

请结合所学知识回答：（1）“一战”前，帝国主义之间矛盾十分尖锐，形成了哪两大军事集团？（2）一战后，帝国主义列强建立了怎样的世界“新秩序”？其中哪些条约直接损坏了中国的利益？（3）两次世界大战的性质有何不同？试举一例加以说明第二次世界大战期间，反法西斯国家合作的例子？（4）我们要时刻警惕法西斯主义或军国主义的复活，对其侵略行径决不能姑息，请举出一个二战期间美国因为纵容军国主义侵略而“自食其果”的例子。

2019年精选历史九年级下册[第七单元全球规模的战争和震撼世界的革命第25课第一次世界大战]岳麓版知识点练习[含答案解析]第二十七篇第1题【单选题】意大利作为德奥的战前盟友，在一战爆发后没有参加德奥集团，反而参加了协约国对后来的“盟友”作战，这最能说明第一次世界大战的( )A、原因B、性质C、特征D、结果【答案】：【解析】：第2题【单选题】热爱和平、避免战争是人类永恒的主题，历史上发生的两次世界大战给人类带来了巨大的灾难和创伤，下列有关两次世界大战的说法不正确的是( )A、两次世界大战中德国都是祸首之一B、两次世界大战都对战后世界格局的形成产生了重大影响C、日本在两次世界大战中都是战争的策源地，同时也都是战败国D、两次世界大战中，美国均参战较晚并且大发战争横财【答案】：【解析】：第3题【单选题】“见风使舵”比喻跟着形式转变方向。

一战爆发后哪个国家的举动最符合此成语( )A、意大利B、法国C、英国D、美国【答案】：【解析】：第4题【单选题】第一次世界大战首先爆发于( )A、亚洲B、非洲C、欧洲D、美洲【答案】：【解析】：第5题【单选题】于龙同学的听课笔记中记载了以下信息：“100周年、双方伤亡七十万人、有‘绞肉机’之称。

”据此我们可以判断，该同学学习的内容是( )A、凡尔登战役B、斯大林格勒保卫战C、南京大屠杀D、诺曼底登陆【答案】：【解析】：第6题【单选题】同盟国成员意大利在一战爆发后加入到协约国集团一方作战，这实质上反映了( )A、协约国方面进行的是正义性质的战争B、协约国集团一开始就稳操胜券C、意大利不讲信誉D、帝国主义国家之间的关系一切以利益为转移【答案】：【解析】：第7题【单选题】世界大战给人类带来力量巨大的灾难。

下面关于两次世界大战的史实，搭配不正确的是( )A、萨拉热窝时间——第一次世界大战的导火线B、日军偷袭珍珠港——第二次世界大战全面爆发C、签署《联合国家宣言》——国际反法西斯联盟建立D、攻占柏林——第二次世界大战的欧洲战争结束【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列哪次战役是第一次世界大战的转折点( )A、马恩河战役B、索姆河战役C、凡尔登战役D、日德兰海战【答案】：【解析】：第9题【问答题】请将下列地点的英文字母代号填入下图相应的方框内。

精选2019-2020年岳麓版初中历史九年级下册第七单元全球规模的战争和震撼世界的革命第25课第一次世界大战习题精选第五十九篇第1题【单选题】1914年7月，德皇威廉二世兴奋地高呼：“现在是千载难逢的机会”使德皇如此高兴的这个“机会”是( )A、三国同盟成立B、三国协约形成C、萨拉热窝事件D、“一战”全面爆发【答案】：【解析】：第2题【单选题】它是由民族矛盾引发的一次偶然事件，却成为一场历时四年的世界性战争爆发的导火线。

“它”是指( )A、凡尔登战役B、德国闪击波C、萨拉热窝事件D、珍珠港事件【答案】：【解析】：第3题【单选题】学完第一次世界大战的历史后，有同学整理出了以下知识点，其中哪项不准确？( )A、战争爆发前在欧洲形成了两大军事侵略集团B、巴尔干半岛的争夺是大战爆发的根本原因C、大战以协约国的胜利而告终D、大战中最惨烈的战役是凡尔登战役【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关第一次世界大战说法错误的是( )A、萨拉热窝事件是一战的导火线B、“斯大林格勒战役”是第一次世界大战的转折点C、一战造成了重大人员伤亡，给人类带来了巨大的灾难D、一战中使用了飞机、坦克等新式武器【答案】：【解析】：第5题【单选题】一战中，某法国记者坚持在前线采访从1914年-1918年他发回很多报道，这是他的四篇报道的题目，其中是编造的是( )A、天空的飞机，翱翔的新式武器B、法军在凡尔登前线以很小的代价取得巨大胜利！C、美国加入协约国，鼓舞人心的好消息D、德国人就要撑不住了，胜利必将属于协约国【答案】：【解析】：第6题【单选题】一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只“火药桶’，只等一粒火星将它引燃”，一战爆发的导火线是：( )A、英德竞争激烈B、列强竞相争达殖民地C、萨拉热窝事件D、两大军事集团形成【答案】：【解析】：第7题【单选题】排列下列事件的顺序( )①凡尔登战役②美国参加协约国作战③意大利参战④萨拉热窝事件A、①②③④B、④③①②C、①③②④D、③④①②【答案】：【解析】：第8题【单选题】世界上第一次在战争中使用坦克的国家是( )A、英国B、德国C、法国D、美国【答案】：【解析】：第9题【单选题】19世纪末20世纪初，使人类社会面临战争危机的是( )A、两个军事侵略集团的形成B、英国的外交政策C、美国和德国的崛起D、英法的衰落【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列表述中，属于“史论”的是( )A、1916年2月，德、法双方在凡尔登展开血战B、一战爆发后，意大利参加了协约国集团作战C、一战中，英国首先使用新式武器坦克D、一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战【答案】：【解析】：第11题【问答题】阅读以下材料：材料一德意志帝国首相俾斯麦说：“我们位于欧洲东部。

2019-2020学年度初中九年级下册历史第25课第一次世界大战岳麓版课后辅导练习第七十九篇第1题【单选题】下面关于下图事件所引发的战争的叙述，不正确的是( )A、是人类历史上第一次空前规模的战争B、开始于1914年7月底，结束于1918年11月C、是一场帝国主义、非正义的战争D、1917年，美国参战，增强了正义一方的力量【答案】：【解析】：第2题【单选题】1914年6月28日塞尔维亚青年普林西普为维护民族利益制造了有名的萨拉热窝事件，但是我们对他的行为却持否定的态度，原因在于( )A、没能挽救民族危机B、是被压迫民族获取解放的方式C、点燃了世界范围内的战火，属于恐怖主义行为D、与国家的外交政策不能保持一致【解析】：第3题【单选题】“大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争……飞机、坦克、毒气首次用于战争……战争期间，双方死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元”对上述材料解读有误的是( )A、材料中“大战”是指第一次世界大战B、战争危害巨大，我们要珍爱和平，反对战争C、这场“大战”的转折点是斯大林格勒战役D、科技不当应用会给人类带来巨大的灾难【答案】：【解析】：第4题【单选题】英国政治家帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。

”20世纪初，英国从自身的利益出发，加入了( )A、协约国B、同盟国C、北约组织D、华约组织【解析】：第5题【单选题】历史是一面镜子，萨拉热窝事件这面镜子给我们的正确启示是( )A、只要出于爱国目的就可以不择手段B、只有暴力恐怖手段才能解决国家争端C、突发事件会给人类和平带来巨大威胁D、萨拉热窝事件是一战爆发的根本原因【答案】：【解析】：第6题【单选题】有人说西欧之所以能成为当今世界上经济最发达的地区之一，就是因为在15—19世纪在该地区最早出现了许多影响世界进程的大事。

这些大事解放了人们的思想，锻炼了人们勇于拼搏、不断进取的精神，同时又推动了历史的进步。

《第一次世界大战》教学设计教学目标：基本要求：了解第一次世界大战前夕欧洲列强之间的主要矛盾、欧洲两大军事集团的形成过程和第一次世界大战爆发的导火线；理解人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件。

发展要求：认识第一次世界大战是资本主义列强矛盾激化的结果。

教学重点：第一次世界大战爆发的原因。

教学难点：为什么到20世纪才会出现世界大战？教学时间：一课时教学过程：导言进入20世纪不久，数千年历史上的第一次世界性大战降临,把人类拖进了苦难的深渊。

战争远远超出了发动者的预想，按照自身的规律展开。

第一次世界大战在空间上以欧洲为主战场，亚洲、非洲、美洲和澳洲也被卷入，在时间上长达四年之久，许多文明的成果毁于一旦，留下了一串触目惊心的破坏数字。

惨烈的战争不能不引起人们认真的思考：是什么原因引发前所未有的世界大战？是否应该把战争作为解决国家矛盾的手段？如何才能防止类似悲剧重演？从今天开始，我们就来探讨以上问题。

请同学们打开课本，阅读P4和P5页，思考、总结一战爆发的背景。

学生阅读教材，总结：板书：帝国主义国家之间的矛盾根本原因资本主义经济政治发展不平衡教师：请观看表格：提问：以上表格(1913~1914年)说明了什么问题?资本主义发展的不平衡性加强角逐世界霸权和重新瓜分世界的斗争存在必然性帝国主义之间的矛盾主要有以下表现：板书：矛盾表现法德矛盾俄奥矛盾英德矛盾法德两国的矛盾普法战争法国的战败使法国失去了阿尔萨斯和洛林并赔款50亿法郎丧失在西欧和中欧霸主地位国内各阶级一致要求报仇雪恨；德国则唯恐法国东山再起极力扩充军备英德两国的矛盾争夺殖民地和霸权板书：斗争实质争夺霸权和殖民地教师：矛盾斗争的结果，促使三国同盟和三国协约的形成。

问题探究：战争自古有之，人类社会为什么发展到20世纪才出现世界大战?1. 客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面；2. 可能条件：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围内进行，从而形成世界性大战；3. 现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地，进而影响整个世界。