【第九期】 《亲子沟通从说话开始》
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【第九期】《亲子沟通从说话开始》四月份看到一个消息:“现在的中小学有90%的小孩会觉得跟自己父母交流有咨询题、有障碍,会觉得情感上的沟通不够”。
听到那个数字确实挺惊人的,难道我们的家庭教育存在的咨询题难道这么普遍吗?事实上,良好的亲子关系是从小一点一滴积存起来的从每天的交流中开始的。
我们每一天都要跟小孩讲话,进行交流、互通情感、解决咨询题,但专门多家长可能会觉得自己的话不起作用?小孩如何确实是不听话?产生了专门多对小孩的否定和埋怨,觉得自己家的小孩总是不明白事,事实上,这都与我们跟小孩的语言交流方式有关,与小孩讲话是需要方法和技巧的。
与小孩讲话,是父母每天都在做的事,看似简单,但真正能将与小孩的对话变为教育的一部分,让父母的话“言之有效”,这其中包含了一些科学的、有效的育儿方法,例如:嘴巴软,行为硬;描述性夸奖;重复性回应;在一定的范畴内给予选择的权力;多讲确信句,告诉小孩正确的做法等等,下面我们通过各种具体事例来了解这些方法:一、多讲确信句,告诉小孩正确的做法试想一下,“当小孩想买玩具,但是父母差不多明确了一定不给他买”的时候,你会如何样跟小孩讲?我女儿叶童6岁的时候,有一天要买一条公主裙,价格不菲,我的方法是不给她买。
叶童哭着讲:“我本来以为你是专门爱我的!”我讲:“妈妈是专门爱你的。
”叶童:“但是你都不给我买那个。
”我讲:“妈妈爱你和给你买公主裙是两回事。
”叶童:“不对,确实是一回事。
”通常排除价格因素以外,我们可能还会不给小孩买一些东西,我建议用的方法是:即使差不多明确可不能赶忙给小孩买,也要先讲三句确信的话。
如,第一句“那个玩具真漂亮!”第二句“宝宝专门喜爱那个玩具,妈妈明白了。
”第三句“妈妈明白宝宝确实专门想买”。
然后再讲明不买的缘故或设定以后买的条件,如“明年宝宝生日的时候再给宝宝买吧”、“宝宝做完某某事或完成某某任务时我们再买吧”,并记得履行自己的承诺。
先讲几句确信的话,然后再讲出大人的态度和方法,使小孩在心理上更容易同意我们的决定。
【第九期】《亲子沟通从说话开始》四月份看到一个消息:“现在的中小学有90%的孩子会觉得跟自己父母交流有问题、有障碍,会觉得情感上的沟通不够”。
听到这个数字确实挺惊人的,难道我们的家庭教育存在的问题竟然这么普遍吗?其实,良好的亲子关系是从小一点一滴积累起来的从每天的交流中开始的。
我们每一天都要跟孩子讲话,进行交流、互通情感、解决问题,但很多家长可能会觉得自己的话不起作用?孩子怎么就是不听话?产生了很多对孩子的否定和抱怨,觉得自己家的孩子总是不懂事,其实,这都与我们跟孩子的语言交流方式有关,与孩子讲话是需要方法和技巧的。
与孩子说话,是父母每天都在做的事,看似简单,但真正能将与孩子的对话变为教育的一部分,让父母的话“言之有效”,这其中包含了一些科学的、有效的育儿方法,例如:嘴巴软,行为硬;描述性表扬;重复性回应;在一定的范围内给予选择的权力;多说肯定句,告诉孩子正确的做法等等,下面我们通过各种具体事例来了解这些方法:一、多说肯定句,告诉孩子正确的做法试想一下,“当孩子想买玩具,可是父母已经明确了一定不给他买”的时候,你会怎么样跟孩子说?我女儿叶童6岁的时候,有一天要买一条公主裙,价格不菲,我的想法是不给她买。
叶童哭着说:“我本来以为你是很爱我的!”我说:“妈妈是很爱你的。
”叶童:“可是你都不给我买那个。
”我说:“妈妈爱你和给你买公主裙是两回事。
”叶童:“不对,就是一回事。
”通常排除价格因素以外,我们可能还会不给孩子买一些东西,我建议用的方法是:即使已经明确不会立刻给孩子买,也要先说三句肯定的话。
如,第一句“这个玩具真漂亮!”第二句“宝宝很喜欢这个玩具,妈妈知道了。
”第三句“妈妈知道宝宝真的很想买”。
然后再讲明不买的原因或设定以后买的条件,如“明年宝宝生日的时候再给宝宝买吧”、“宝宝做完某某事或完成某某任务时我们再买吧”,并记得履行自己的承诺。
先说几句肯定的话,然后再说出大人的态度和想法,使孩子在心理上更容易接受我们的决定。
亲子之间的沟通技巧1.倾听:倾听是有效沟通的基础。
当孩子和父母交流时,父母应尽量给予孩子充分的倾听和关注,表现出真诚的兴趣和尊重。
父母可以通过眼神接触、肢体语言和积极的回应来表达对孩子的关心和理解。
2.表达情感:父母应鼓励孩子表达自己的情感和想法,既包括积极的感受,也包括负面的情绪。
父母应尽量理解和接受孩子的情感,而不是直接评判或否认。
3.用简单清晰的语言交流:父母在与孩子沟通时要用简单、明确的语言,尽量避免使用专业或复杂的词汇。
如果孩子不理解一些词汇或概念,父母应尝试换一种简单的方式解释。
4.避免指责和批评:在与孩子交流时,父母应尽量避免使用指责和批评的语言,因为这会让孩子感到受伤或封闭。
相反,父母应着重强调孩子的积极之处和进步,用鼓励和赞美的方式来激励孩子。
5.尊重孩子的意见和选择:父母应尊重孩子的意见和选择,尽量给予孩子决策的机会。
当孩子感到被重视和被尊重时,他们更容易与父母保持良好的沟通。
6.避免干涉和打断:当孩子在表达自己的想法和诉求时,父母应尽量避免干涉和打断。
父母可以等待孩子完成自己的发言,然后再表达自己的想法。
7.创造共同互动的机会:父母可以创造一些共同互动的机会,例如一起做家务、参加共同的兴趣爱好或阅读故事。
这样可以增进亲子之间的共同话题和共同体验,有助于更深入地交流。
8.监测自己的表达方式:父母应监测自己的表达方式,避免使用过于严厉、威胁或挑衅的语言。
父母的语气和语态应保持温和,避免让孩子感到威胁。
9.解决冲突的方式:当亲子之间出现冲突时,父母应选择合适的时间和地点来进行沟通,避免在冲突激烈时争吵和指责。
双方可以互相倾听对方的观点,寻找共同的解决办法。
10.建立正面的家庭氛围:一个良好的沟通环境需要建立在正面的家庭氛围上。
父母可以通过赞美、鼓励和互相尊重来培养孩子的自信和积极性,从而促进亲子之间更好的沟通。
总而言之,亲子之间的沟通技巧是建立良好亲子关系的关键。
通过倾听、表达情感、简单明了的语言、尊重孩子的意见和选择、避免干涉和打断、创造共同互动机会、监测自己的表达方式、解决冲突的方式、建立正面的家庭氛围等方法,可以增进双方之间的理解和信任,促进孩子的全面发展。
课堂艺术摘要:沟通是一门艺术,家庭是人生最重要的情商课堂,家庭教育注重营造家庭的氛围、家庭的文化。
说话是人与人之间沟通最直接的沟通方式,好好说话,话好好说,说说好话,学会倾听。
实施家庭教育采取正面管教和正面表达的方法,少说“不”,不抱怨,从心理上“赢得”孩子,在家庭会议中专注于问题的解决。
孩子在成长的过程中,受到的干扰少,他自己会长好。
关键词:说话;语言;沟通;技巧前言:社会活动中,人与人之间需要交往。
要想使家长和孩子之间的沟通变成良性互动,就要进行有效的沟通。
为此,亲子沟通时,家长应该发挥智慧和运用技巧。
一、说话的技巧说话是人与人之间沟通最直接的沟通方式。
在很多的家庭里,常用的沟通方式有“吼”“抖”“走”“瞅”“叨”。
而父亲在家庭教育中有一种特殊的“权柄”的力量,学会用眼神,比吼、抖有用,达到不怒自威的效果。
(一)说话的态度——好好说话说话的技巧在于态度不一样。
好好说话就是善待遇到的每一个人,首先是在态度上不要去刺激对方。
一位老师曾经说过:每一个人的身后其实都背着一个情绪气囊,里面装着一个人六岁前所有储存的各种情绪。
有的气囊柔软,有弹性,这样的人能控制自己,不容易被触怒;有些人的气囊壁薄、硬、脆、易碎,这样的人一碰就炸。
如出门在外,快递小哥不小心刮了一下你的车,有的人一看就会脾气爆发,有的人会说“我可以报保险,你下次注意点”。
两种不同的处理方式,其实就是他们的情绪气囊的材质不一样。
所以要善待遇到的每一个人,因为你不知道他的情绪气囊里装了什么。
(二)说话的方式——话好好说言语的力量超乎我们的想象,掌握好说话的语气和技巧,用令人感到舒服自在的方式与人交流。
多说“我理解”,而不是“你应该”。
多用征询的语气,而不是直接命令。
(三)说话的内容——说说好话说说好话是一种选择,不是惯性。
有些话说出来感觉就是把天聊死了;有些话让你如沐春风,一句美得你上了天。
例如:儿子说:爸爸,我想以后当厨师。
低情商爸爸:当那个干嘛?没出息。
亲子话术沟通技巧《亲子沟通那些事儿》说到亲子话术沟通技巧,那我可真是太有体会啦!咱就先说说这鼓励的话吧。
孩子就像小树苗,是需要咱不断鼓励才能茁壮成长的。
比如说孩子考了个好成绩,别上来就是一句“嗯,还不错”就完事儿了。
咱得像个大喇叭似的,把对孩子的夸赞大声喊出来:“哇塞,宝贝你太厉害啦!这成绩简直逆天了呀!”让孩子感觉自己就像个超级英雄。
批评孩子的时候可得注意方式方法,别一开口就是“你看你,又怎么怎么样”,这多打击孩子呀!咱得委婉点,幽默点。
比如孩子把玩具乱扔,你可以说:“哎呀,宝贝呀,这些玩具们在地上躺得都累啦,咱给它们送回家休息休息吧。
”这样一说,孩子不仅不反感,还可能开开心心地就去收拾玩具了。
还有啊,和孩子聊天的时候,一定得放下咱大人的架子。
别总是用那种高高在上的语气。
要像个小伙伴一样和孩子交流。
比如说孩子跟你说他喜欢某个动画片,你可别来句“那有啥好看的”,得说:“真的呀,快给我讲讲这个动画片有多有意思!”这样孩子才觉得你和他在一个频道上。
有时候孩子会问一些稀奇古怪的问题,咱可别不耐烦哈。
得用特别感兴趣的语气回答他。
就像我家孩子有次问我:“妈妈,为什么天是蓝的呀?”我就故作神秘地说:“哎呀呀,宝贝呀,这可是个大秘密,让妈妈慢慢跟你说。
”然后再用通俗易懂的话给他解释,孩子听得可入迷啦!亲子沟通中还有个很重要的点,就是要认真倾听孩子的话。
别孩子还没说完,咱就打断他。
有时候孩子说的话可能没啥逻辑,但咱得耐心听完,然后再引导他。
我就经常对孩子说:“宝贝,妈妈的耳朵现在是你的专属耳朵哦,快说说你的小想法吧。
”总之呀,亲子话术沟通技巧那可太重要啦!它就像亲子关系的润滑剂,能让咱和孩子之间的相处更加愉快。
咱当父母的就得不断学习这些技巧,让亲子沟通变得轻松又有趣。
这样孩子才能在一个充满爱和温暖的家庭环境里健康快乐地成长呀!所以呀,大家都快快行动起来吧,和孩子们好好沟通,创造美好的亲子时光!。
亲子沟通话术亲子关系是人际关系中最为重要的一种关系,良好的亲子沟通对于孩子的成长和家庭的和谐至关重要。
然而,在现实生活中,许多家庭存在着沟通不畅的问题,父母和孩子之间的交流常常充满了误解和冲突。
为了改善亲子沟通,以下是一些亲子沟通的话术,希望能够帮助家长和孩子建立更好的沟通方式。
1. 积极倾听在和孩子沟通时,我们要学会积极倾听,尊重孩子的意见和感受。
当孩子向我们倾诉自己的困惑或者不满时,我们可以用这样的话语来回应:“我明白你的感受,我在听你说话。
”或者“请告诉我更多的细节,我想听听你的意见。
”这样的回应可以让孩子感到被重视和被理解,有助于建立起亲子之间的信任和亲密感。
2. 表达自己的观点在和孩子交流时,我们也需要学会表达自己的观点和感受。
我们可以使用这样的话语来表达:“我明白你的想法,但是我有一些不同的看法。
”或者“我理解你的感受,但是我认为我们可以从另一个角度来看这个问题。
”这样的表达方式可以让孩子知道我们对他们的观点持开放态度,同时也能够让他们明白我们自己的想法。
3. 鼓励积极行为当孩子做出积极的行为时,我们应该及时给予肯定和鼓励。
我们可以使用这样的话语来表达:“你做得很好,我为你感到骄傲。
”或者“你很努力,我看得到你的进步。
”这样的肯定和鼓励可以让孩子对自己的能力和价值有更好的认识,同时也能够激发他们的积极性和动力。
4. 解决冲突在家庭中,冲突是不可避免的。
当父母和孩子之间发生冲突时,我们需要学会以平和的态度来解决问题。
我们可以使用这样的话语来化解冲突:“我们可以坐下来一起谈谈,找到一个解决办法。
”或者“我们可以互相倾听对方的意见,然后共同寻找一个解决办法。
”这样的解决方式可以让双方都感到被尊重和被关心,有助于化解矛盾和改善关系。
5. 培养情感连接除了日常的交流,我们还应该努力培养和孩子之间的情感连接。
我们可以使用这样的话语来表达对孩子的关心和爱:“我爱你,无论你做什么,我都会支持你。
”或者“你是我的宝贝,我会一直陪伴着你。
【第九期】《亲子沟通从说话开始》四月份看到一个消息:“现在的中小学有90%的孩子会觉得跟自己父母交流有问题、有障碍,会觉得情感上的沟通不够”。
听到这个数字确实挺惊人的,难道我们的家庭教育存在的问题竟然这么普遍吗?其实,良好的亲子关系是从小一点一滴积累起来的从每天的交流中开始的。
我们每一天都要跟孩子讲话,进行交流、互通情感、解决问题,但很多家长可能会觉得自己的话不起作用?孩子怎么就是不听话?产生了很多对孩子的否定和抱怨,觉得自己家的孩子总是不懂事,其实,这都与我们跟孩子的语言交流方式有关,与孩子讲话是需要方法和技巧的。
与孩子说话,是父母每天都在做的事,看似简单,但真正能将与孩子的对话变为教育的一部分,让父母的话“言之有效”,这其中包含了一些科学的、有效的育儿方法,例如:嘴巴软,行为硬;描述性表扬;重复性回应;在一定的范围内给予选择的权力;多说肯定句,告诉孩子正确的做法等等,下面我们通过各种具体事例来了解这些方法:一、多说肯定句,告诉孩子正确的做法试想一下,“当孩子想买玩具,可是父母已经明确了一定不给他买”的时候,你会怎么样跟孩子说?我女儿叶童6岁的时候,有一天要买一条公主裙,价格不菲,我的想法是不给她买。
叶童哭着说:“我本来以为你是很爱我的!”我说:“妈妈是很爱你的。
”叶童:“可是你都不给我买那个。
”我说:“妈妈爱你和给你买公主裙是两回事。
”叶童:“不对,就是一回事。
”通常排除价格因素以外,我们可能还会不给孩子买一些东西,我建议用的方法是:即使已经明确不会立刻给孩子买,也要先说三句肯定的话。
如,第一句“这个玩具真漂亮!”第二句“宝宝很喜欢这个玩具,妈妈知道了。
”第三句“妈妈知道宝宝真的很想买”。
然后再讲明不买的原因或设定以后买的条件,如“明年宝宝生日的时候再给宝宝买吧”、“宝宝做完某某事或完成某某任务时我们再买吧”,并记得履行自己的承诺。
先说几句肯定的话,然后再说出大人的态度和想法,使孩子在心理上更容易接受我们的决定。
我们建议对4岁半或5岁之前的孩子进行指导,尽量只说肯定句,不说或者少说否定句。
如,孩子在吃饭时可能把饭弄得到处都是,我们本能的反应第一句话可能就是“别弄得到处都是”、“你别在那里玩”……这些都是否定句。
那么,这时父母应该怎么说呢?可以这样说“如果你想吃,把饭放到嘴巴里;把菜夹到盘子里;把汤盛碗里……”妈妈说的全都是告诉孩子应该怎么做,说的都是肯定句,都是具体的做法,能帮助孩子迅速完成大人想要的状态。
再例如,当父母心情不太好,很难跟孩子心平气和地讲话时,会用非常简单的一两句话想把孩子打发掉,“我不是已经告诉过你了吗?哪儿有那么多为什么?”这都是我们发泄情绪的方式。
当我们处于这种状态时该怎么办?要想到“应该如何做才不至于伤害到孩子”,没想到好办法之前,起码可以告诉孩子“宝宝,现在妈妈想静一静”、“妈妈想一个人呆着,你可以到哪里去做什么事情,多长时间之后再来找妈妈……”把自己真实的想法告诉他,而不是应付或指责孩子。
在说话过程中不用否定句是一种艺术,需要每个人认真思考。
它不是一朝一夕能够做到的,需要改变我们的思维习惯、行为习惯,在跟孩子说每一句话之前要先思考几秒钟才能说,对于父母来说是很高的要求,但通过有意识的练习应该可以做到。
二、不用命令口吻,让孩子在有限的范围内选择有一种情况:可能很多爸爸妈妈会想“孩子不听话,我还好好跟他说,当我是神仙吗?”记得有一次做电台节目时有个爸爸说:“我不打他,我都觉得我很了不起,我的忍耐度很强……我真是佩服自己,当时都没打他。
”其实就是因为家长用尽了方法,无计可施,才只有使出自己认为最狠的一招。
成人往往会认为打孩子是最有效的,因为“打”的方式当时就能制止孩子的“不得当”行为,遇到这种情况应该怎么办呢?有一种方法,就是让孩子在有限的范围内进行选择,不能用命令的口吻。
不能说“你现在去某某地方,你必须去某某地方,你现在要……”,而是给他一定的范围内的选择,让他有选择权利,但是都是在合理可行的范围内。
比如孩子说:“妈妈,我要出去玩。
”但是已经晚上8点钟了,这个时候该怎么办?记得我们先说肯定句:“哦,宝宝想要出去玩,妈妈知道了。
”然后孩子说:“妈妈,我现在就去玩。
”妈妈:“宝宝明天下午可以去玩”。
如果孩子说:“不行,就要现在出去。
”妈妈应该回答,“妈妈知道你想要出去玩,但现在太晚了,你可以选择明天上午或者下午出去玩……我们“要让孩子做一件事情”或者“阻止孩子做一件事情”时都可以把否定句放后面,先说几句肯定句话,这样孩子情感上更容易接受建议。
这种“有限范围内的选择”也是转移孩子注意力的一种方法。
如果我们长时期、经常性地用否定的态度和方式来回应孩子,而不是想办法、多思考、先接纳孩子的情感再回应,随着时间推移,就会没有办法与孩子相互沟通,逐渐产生代沟。
所以,我们应该明确爸爸妈妈在孩子生活中的角色是什么。
很多父母认为“我就是你爸爸妈妈,他就是我的孩子,还有什么要明确的?”但实际上爸爸妈妈的角色应该是——“孩子心中很温暖的影子”。
也就是说,孩子走到哪里都知道“在外面受了伤、受了委屈,遇到困难,感觉很痛苦时,回到家里妈妈爸爸永远支持他,永远都会理解他、鼓励他,而且能够在爸妈那里得到帮助……”。
作为爸爸妈妈来说,我们怎么样做才能让孩子感觉是这样的人呢?除了“多说肯定句”、“不用命令的口吻”之外,还有另外一些简单又非常有效的教育方法与大家分享。
三、嘴巴软,行为硬很多爸爸妈妈管教孩子的方式是“只要我说什么你听就行了”,觉得打骂是最好的管教方式。
有一部新加坡的电影叫《小孩不乖》,很让人感动。
这部电影的主题是“天下没有教不好的孩子,只有不会教的父母。
”故事中讲了两个家庭。
两个家庭中的孩子都是典型的父母认为不乖的孩子,打架斗殴,惹事生非,学习不好,屡犯校规。
其中有一个孩子的家长是公务员,每天忙于公务;另一个是社会底层家庭的孩子,这两个孩子都感觉家庭对他而言无非是吃饭、睡觉的地方,没有温暖、没有父母的关怀。
后来家长通过孩子网上聊天记录看到孩子的心里话,他们知道原来自己跟孩子的沟通真的是太少了,而且他们的教导就是打、骂、漠不关心。
有一次,爸爸的电脑坏了,第二天到公司没有办法参加跟客户的见面会,非常着急。
而他的孩子是电脑高手,发现爸爸的笔记本坏了之后,就把笔记电脑本修好了。
然后给爸爸送去了,但耽误了上学。
结果爸爸见到他的第一句话却是“你为什么不去上学?你又逃学了,又迟到了……”孩子觉得非常委屈,想跟他解释一下,爸爸又说“干脆什么都不要说了,你还是上学要紧”,就把他撵走了。
孩子觉得非常委屈,心想为什么我有优点,但爸爸妈妈从来没有欣赏我的优点,他们只看到我的缺点。
这就是父母们常常不自觉的一种错误——“嘴巴硬,行为软”。
正确的方法应该是“嘴巴软,行为硬”。
就是什么事情都要好好的讲,孩子不好好吃饭,就态度好好地对他说:“现在是吃饭时间,吃饭时间过了,饿了也没饭吃了,宝宝要照顾好自己的肚子。
”吃饭时间过了,孩子真的饿了,家长也不要堵气地对孩子说:“早告诉过你,你看现在饿了吧……”而应该用平和的语气说:“宝宝饿了,爸爸(妈妈)也好伤心、好心疼,但我们家没有饭吃了。
”这时孩子也许会哭闹,哭闹也没什么,而是告诉他:“如果心里难过就哭一哭吧,哭一哭心情就会好些了,记得吃饭的时候吃饱肚子才不会饿到;宝宝,饿了可以多喝点水,早早睡,明天早上好好吃……”不给吃就是不给吃,这就是“嘴巴软,行为硬”。
(四)描述性表扬说到欣赏和表扬,我们也不希望由“从来都看不到孩子的优点、优势”,转到另外一个极端——“我的孩子什么都好,我的孩子没缺点”,表扬时也需要表扬得适当和到位。
有个词叫“描述性表扬”,其含义如:你不能只是跟孩子说“宝贝,你长的真漂亮!”因为“长的漂亮”跟他“努不努力”是没有关系的。
成人只是笼统地表扬孩子漂亮,潜意识传给孩子的价值观就是——只要漂亮,不用努力也会得到别人赞扬的。
那么孩子会不会对不漂亮的人产生歧视?如果今后并没有人表扬自己“漂亮”,孩子会不会认为自己没有可以被赞扬的地方呢?所以表扬也要表扬到点子上,“宝宝,我看到你今天的嘴巴红红的、湿湿的,我想一定是宝宝喝了很多水,这样身体很健康,你的嘴巴很漂亮”“宝宝,我看到你今天很有精神,一定是昨天晚上睡得很好,我们睡眠充足,人就显得很有精神、很漂亮”。
如果说“宝宝的衣服很整洁”保持衣服整洁就是宝宝的事情了;但如果说“你的衣服很干净”,衣服干净是爸爸妈妈洗的,跟他也没关系。
所以说“你的衣服很干净”也是没有表扬到点子上,不如这样说:“你今天能够保持衣服很整洁,妈妈觉得你今天做的很好”。
“衣服干净”和“保持衣服整洁”只差几个字,但意义有很大的不同。
以上这些都是描述性表扬,不只是告诉孩子“好”,要记得说清楚“哪里好、哪里被欣赏、被赞扬”,孩子会更加明确以后该怎么做。
这就是爸爸妈妈在与孩子说话时,一定要掌握的——运用描述性表扬。
五、重复性回应很多时候孩子会跟你讲“老师今天没有提问我”、“某某小朋友不跟我玩”、“我不想去幼儿园”等。
其实,作为一个正常的孩子都有能力适应环境和解决这类问题的,父母完全不要因为他说了这句话而做很多无用功,这样反倒把事情弄的更糟。
父母只需要重复性回应:“哦,妈妈知道了,宝宝想要……”,他的话通过你的嘴巴说出来,就会让他真实感受到“妈妈了解我,因为我想说的妈妈都说出来了”。
重复性回应就是——你在情感上支持他、帮助他,可事情还是要他自己做。
爸爸妈妈永远都是这样的角色,因为生活是要孩子自己过的,任何人都不能代替孩子的成长,父母今天帮他解决“有人不跟他玩的”烦恼,将来孩子走到社会上,会遇到更多、更复杂的情况,那么谁去解决呢?当然是孩子!所以爸爸妈妈这个“温暖的影子”应该是在心理上的支持和理解。
说到“重复性的回应”,有位朋友对我说“我觉得应该跟孩子有更多、更深的沟通。
前两天参加一个朋友的聚会,这个朋友的孩子上幼儿园大班,那天我们聚会时孩子瞅了个机会跟她讲:“妈妈,今天我们班在选值日生班长……”反正是一个小官,妈妈说:“哦,我知道了”。
又忙着跟我们说话,不太理孩子,那个孩子特别落寞跑到一边玩去了。
我想是不是可以再跟他多沟通一下,比如你可以再多了解一下值日生班长的职责,问一下孩子真实的想法,有什么样的感觉,多跟他沟通,把事情的来龙去脉跟他多聊一聊,他会感觉到你更关心他。
朋友所说到的这个例子,也涉及到亲子时间分配上的问题,如果我们这个时候真的需要跟朋友沟通,可以回家再跟女儿沟通,那么我们可以这样说“哦,妈妈知道了,妈妈现在怎么怎么样,妈妈真的很想听,我们回去再说可以吗?”一句话就交代清楚了,不至于让孩子有受冷落的感觉。
朋友说:“小朋友跟她说完以后,她只说‘哦,我知道了’,感觉小朋友好可怜。
”我们可以想一想,如果我们把话多说一句,可能效果会很不一样。