最新对联知识ppt课件64341

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中考语文专题复习：《对联》课件(19张PPT)

专题四对联
②【对联二】雾锁山头山锁雾天连水尾水连天【分析】这是一副回文联，既可顺读，也可倒读。对联大意为：大雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接，连绵无尽。已知中的字为同一个字，请结合对联大意将下联补充完整。
专题四对联
跳竹竿是壮族人民最喜爱的传统体育项目之一，寄寓着期盼丰收的美好心愿。跳竹竿源于生产生活，不仅动作简单易学，而且男女老幼均可参与。跳竹竿时，和着欢快的碰撞节奏声，表演者翩然起舞，轻松穿梭于开合变换的竹竿之间；持竿者吆喝助威，敲击出灵动鲜明的节奏。观众也被现场欢快的气氛感染，变得亢奋起来，纷纷加入跳竹竿的队伍。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”。此外，对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。
专题四对联
三、区分上下联的方法 (1)按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声。(根据古音和今音的对照，今音的一、二声约等于古音的平声，今音的三、四声，约等于古音的仄声) (2)按因果关系区分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”，先有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。
郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，
请你结合对联知识帮他选择准确的一项( C ) 上联：山为锦屏何须画
下联：______________
A．水作琴声不用乐
B．水作琴声何须弹
C．水作琴声不用弦
D．水作琴声曲悠扬
专题四对联
【解析】拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。首先排除“水作琴声何须弹”，“何须”上下联重复。根据结构相同的特点，排除“水作琴声曲悠扬”，根据平仄，排除“水作琴声不用乐”。

如何写对联完整版PPT课件

7、气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。
孔子
8、君不见卧舟而醉、乘鹿而游，岂止诗文传后世？我也有处士之狂、建安之傲，偏将风骨让先生。李白
狂到世人皆欲杀，醉来天子不能呼。
9、披上战甲，踏上霜花，将一腔热血抛出，沙
场里傲那些英雄好汉
花木兰
洗了征尘，妆了水粉，把双目柔情施尽，
悲阴风怒号,喜渔歌互答悲景色阴晦,喜天光晴明
3、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
小石潭凄寒幽邃，
岳阳楼雄奇壮美
桃花源宁静和平
——（蒲松龄自勉）
词性相当
种类相当天风海新日
拳打南山猛虎脚踢北海蛟龙
名
动
方位
名
形名
名
词
地雪山旧月千南庆枝月山北贺头白
万西恭花风水东喜丛清

由花朵想到美人
B、相反联想“旧习” “新风”“大”“小”
C、相关联想一代园丁乐九州桃李香
（2）化用法：
板凳要坐十年冷
文章不写一句空
1、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 2、横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛 3、铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去；
美芹悲黍，冀南宋，莫随鸿雁南飞。 4、淡泊以明志宁静而致远
蒲松龄鲁迅
辛弃疾陶渊明
5、政纪荔子碑，雨地湖山留胜迹文传柳州集，千秋风范壮愚溪
柳宗元
6、歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。杜甫
新年纳余庆，嘉节号长春。 ——五代后蜀主孟昶

对联ppt课件

化内涵和精神风貌传递给更多的人。
THANKS
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名人名联背后的故事
名人名联1
纪晓岚是清朝乾隆时期著名的才子，他曾为一家茶馆的对联题词：“客至心常热，人走茶不凉”。这个对联不仅表现了纪晓岚的才情，还体现了他对人情世故的深刻理解。
名人名联2
郑板桥在某年春节时，看到家家户户贴的对联都是些俗套的吉祥话，于是他写了一副别具一格的对联：“春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花”。这个对联既有诗情画意，又含讥讽之味，让人过目难忘。
对联故事与趣闻
与对联相关的历史典故
历史典故1
相传，古时有一富豪为了刁难穷秀才，要求秀才在短短几日之内对出他的上联，而这个上联是“五百两花红”，秀才思考后，对出了“半斤八面玲珑”。这个故事告诉我们，对联不仅要求字数、词性的工整，还要求有较高的文化素养和思维能力。
历史典故2
古代有一名官员为测试儿子的才智，出了一个上联：“父进士，子进士，父子同进士”，儿子对曰：“祖当官，孙当官，祖孙皆当官”。这个故事表现了古代对联的精妙之处，不仅要求上下联的词性、字数对仗工整，还要求有相应的文化背景和家庭情感。
2. 分析对联的韵律和节奏，讲解其用字精准和声韵和谐的特点。
详细描述
1. 选取具有代表性的经典对联，如“海内存知己，天涯若比邻”、“绿叶厚荫覆长亭，繁花漫烂映眼明”等。
名胜古迹对联品鉴
01
02
总结词：名胜古迹对联品鉴是对对联文化与旅游文化的结合，通过对名胜古迹中的对联的品鉴，了解其历史文化内涵和旅游价值。
平仄要求
对联上联末句尾字通常为仄声，下联末句尾字通常为平声。
对联的构成要素
上下联
对联由上下两联构成，上联通常在左边，下联通常在右边。

《对联知识讲座》课件

形是表象。
技巧贯穿在不同的句子中。
对联的欣赏和创作
1
创作
2
对联的创作需要有丰富的文化词汇和对语言的把握，同时需要创ห้องสมุดไป่ตู้者的灵敏，以及传统
文化知识的储备。
欣赏
欣赏优美的对联的方法有对比、体验、品味，通过对典故、历史文化等进行了解，能够更好欣赏对联。
对联文化的传承和发展
传承
传承方式主要有口耳相承、书写传承、教育班、专业机构等，结合多种方法，实现多元化传承。
《对联知识讲座》PPT课件
在这个对联知识讲座中，我们将全面介绍对联的定义、起源、构成、分类、基本要素与技巧、欣赏和创作、文化传承与发展，以及对联的价值与意义。
对联的定义和起源
定义
是由两个相对联的短句组成的，用来表达相对或互补关系的文字艺术。
起源
出现于唐代，作为文人雅士的一种文化娱乐方式，称作“对子”，后发展成为今天我们熟知的 “对联”。
构成
包括上联、下联和横批，共三个部分。
对联的构成和分类
1
构成
上下两句意义相对应或相补，音节相同或相近。
2
分类
平行对：两句纵向排列，意义对称；交叉对：横批两端是两句纵向或悬挂排列，交叉呼应；对仗句：两句在音节、长度等方面相对应，共同构成意义。
对联的基本要素和技巧
要素
技巧
韵、音、意、形是对联的基本要素，韵是灵魂，音、意、对联学习的技巧包括照应、对仗、托物、比兴，不同的
发展
对联在现代的发展有了新的应用场景，如展览、APP、公益活动等，也得到了国际上的认可，成为中国传统文化的一张靓丽名片。
结语
1 对联的价值和意义
对联是中华民族的瑰宝，传承了中华文化深厚的底蕴，是中华文化的重要组成部分。

《楹联及对联》课件

培养审美情趣
对联讲究平仄、对仗、意境等美学要素，通过学习和欣赏对联，可以培养人们的审美情趣和艺术鉴赏能力。
对联的未来发展
创新形式与内容
01
随着时代的发展，对联也需要不断创新形式和内容，以适应社
会的需求和变化。
扩大应用领域
02
除了传统的节庆、婚丧嫁娶等场合，对联还可以应用到更多的
领域，如企业文化、教育等。
构思巧妙
总结词
对联的构思要巧妙、有趣，能够引发读者的思考和想象。
详细描述
在创作对联时，要注重构思的创新和巧妙。可以采用双关、谐音等手法来增加对联的趣味性和思考性。同时，要注意构思的巧妙和自然，避免过于生硬或牵强附会。
05 对联的应用与传承
对联在生活中的运用
装饰与美化
对联常用于春节等喜庆场合，作为装饰和美化的元素，增添节日氛围。
为平声。
对联的修辞手法
01
02
03
04
比喻
通过对事物的相似性进行比较，使表达更加形象生动。
拟人
赋予事物以人的特征，使其形象更加生动活泼。
借代
借用与某物相似或相关的其他事物来代替该物，以突出其特
点。
双关
利用词语的多义性，使一句话在表达一个意思的同时，还隐
含着另一个意思。
03 经典对联赏析
风景类对联
04 对联的创作技巧
立意新颖
总结词
对联的立意要独特、新颖，避免与已有的对联雷同，能够吸引读者的注意。
详细描述
在创作对联时，要注重主题的选择和思考角度的创新。可以从不同角度、不同层次去挖掘新的意义，或者运用比喻、象征等手法来表达独特的思想。同时，要注意立意的深刻和新颖，避免流于表面或陈词滥调。

《对联知识》课件

3
李清照
尽日君王看不足，也难堪，欢笑频倾国。
对联的传统文化价值
对联是中华传统文化的珍品，具有丰富的文化内涵，它蕴含了无穷的智慧和文化魅力，在推广中华传统文化，深化人们对国家的厚爱，培养民族文化自信等方面，都有着不可替代的作用和价值。
龙凤
上联：“龙腾凤舞，霞飞雾卷，层楼叠翠，弥天盖地。” 下联： “云集锦绣，春风和气，虹霓满天，熙熙攘攘。”
蝴蝶花
上联：“绿叶红花蝴蝶舞，细摇飞舞花间乐。” 下联：“雕罗绸缎花开放，盈盈笑靥镜里卸。”
名人名言的对联
1
曹操
短亭春色未曾看，刘备归程不肯踏。
2
陆游
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
1 对仗十分巧妙
通过精心描绘人物性格特征，成功表达了红楼梦的人情悲剧。
2 语言生动，节奏优美
对联中的词语生动形象、节奏优美，给人留下了深刻的印象。
3 代表作品
黛玉对联“葬花人向春社租，陌上桑间少女祠。”贾宝玉对联“凤冠霞帔，羽衣曳地，银装玉润之精神。”
珍藏版对联精选
山水
上联：“山川秀丽，绿草如茵，云华翠月，雄奇苍劲。” 下联： “烟波浩渺，潮涛远阔，日影长短，鱼跃蛇舞。”
2 题材性
文学对联、美术对联、民间对联等。
3 风格性
清新、俊逸、豪放、洒脱、秀丽、柔和、刚健等。
4 字数性
单句、双句、三句、四句、五句等。
应用场景：过年对联
喜庆气氛
剪纸艺术
美食文化
对联悬挂在门框，寓意万事如意，欢度新春佳节。
对联是中国剪纸艺术的重要组成部分，展现出了细腻的手工艺术。
对联搭配着新春美食，传承家庭文化和美食文化，表达着对亲友的祝福。

《对联》ppt课件

详细描述
夸张通过对事物的描绘进行夸大或缩小，强调其某一方面的特点，在对联中常用来表达强烈的感情或深刻的寓意。例如，“水深千尺龙鱼跃”，夸张地描绘水的深度和鱼跃的情景，表达了壮观的自然景象。
05
对联的鉴赏
语言美
总结词
详细描述
对联的语言美体现在其音韵和谐、对仗工整、平仄有律上，给人以美的享受。
总结词
春联是最常见的对联类型，用于庆祝春节等喜庆场合，通常以红色纸书写，寓意吉祥如意、幸福美满。
详细描述
春联通常由上下两句对仗工整的诗句组成，上句称为“出句”，下句称为“对句”，整体表达对新年的美好祝愿。常见的春联主题包括迎春接福、家和万事兴、财源广进等。
婚联
总结词
婚联是为庆祝新人结婚而写的对联，通常表达对新婚夫妇的美好祝福。
总结词
对联在发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术，被文人墨客所喜爱和推崇。
详细描述
对联在长期的发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术。它不仅在民间广受欢迎，还受到了许多文人墨客的喜爱和推崇。历史上许多著名的文学家、诗人都是对联的高手，他们创作出了许多经典的对联作品，为后人所传颂。同时，对联也在不断发展创新，形式和内容不断丰富，成为了一种独特的文化现象。
对联的起源
总结词
对联起源于古代的桃符，最初是为了驱邪避凶，后来演变为一种文学形式。
详细描述
对联的起源可以追溯到古代的桃符。在春节时，人们会在门户上悬挂桃木板，上面写上吉祥的词句或神名，以驱邪避凶。随着时间的推移，桃符上的字句变得越来越讲究，对仗工整、韵律和谐，逐渐发展成为一种独特的文学形式。
对联的发展
对联讲究声调的和谐，平仄的搭配，词语的对仗，句式的统一，给人以音乐美感。

《对联》课件ppt

庆祝节日的对联
总结词：通过欢快的语言和热烈的气氛，表达出对节日的祝福和喜悦。
04
上联：中秋佳节月圆人聚，下联：花好月圆事事圆满。
01 03
详细描述
02
上联：新春佳节喜气洋洋，下联：阖家团圆福禄双全。
赞美事物的对联
总结词：通过对事物的美好赞誉，表达出对其的敬意和喜爱。
上联：诗词歌赋传千古，下联：文采飞扬名远扬。
语言优美要求对联在表达上要力求生动、形象、精炼和富有表现力。可以通过运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，以及运用古诗词的典雅语言，来增强对联的艺术表现力。同时，要注意避免过于生僻和晦涩的表达方式，以保持对联的易读性和可欣赏性。
03
经典对联赏析
描绘自然景色的对联
详细描述
总结词：通过对自然景色的生动描绘，展现出大自然的
美丽和壮丽。
01
02
03
春风拂面桃花开，秋雨润物菊花绽。
青山绿水相映衬，白云蓝天共悠扬。
04
05
晨曦微露映朝霞，暮色降临映夕阳。
表达人生哲理的对联
总结词：通过对人生哲理的深刻阐述，揭示出生活的真谛和智慧。
上联：人生如梦梦如烟，下联：世事如棋棋如局。
详细描述
上联：得之坦然失之淡然，下联：顺其自然逆其必然。
《对联》课件
目录
• 对联简介 • 对联的创作技巧 • 经典对联赏析 • 对联的应用与传承 • 实践练习：自己创作对联
01
对联简介
对联的定义与起源
定义
对联，又称楹联或对子，是中华文化中独特的语言艺术形式，通常由两句对仗工整、意义相关的句子组成，用以装饰门户或表达某种祝愿、情感等。
起源

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2020/12/12
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对联的特点
五、平仄相协。所谓平仄，就是指汉字的声调。平声近似于现在的第一声和第二声；仄声近似于现在的第三声和第四声，对联要求上下两联平仄相协，最起码是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
例：请将下面散乱的对联组合并分清上下联
对联知识ppt课件64341
对联，又称楹联或对子，是写
在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上
的对偶语句，言简意深，对仗工整，
平仄协调，是一字一音的中文语言
独特的艺术形式。对联相传起于五
代后蜀主孟昶。它是中华民族的文
化瑰宝。
2020/12/12
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2020/12/12
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对联的特点
一、字数相等。对联由上下两联组成，上联称“出句”，下联称“对句”。字数可多可少，但上下联字数必须相等,不能有一字之差，否则称为“对不起”。
例:袁世凯死后，有人写了一副挽联： “中国人民/ 万岁袁世凯 / 千秋！”
《聊斋志异》刺贪官污吏。
2020/12/12
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1.跟着感觉,读起来顺口就写下答案。 2.没有从节奏入手分析词语,字数对就行。 3.只考虑词性和节奏,忽略了对联的内容衔接。 4.字数明显的不同,少于或多于所给对联字数。
2020/12/12
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①春种满田玉，秋收遍地食。
②家中世界小，网上天地大书里天地宽心里乾坤大
2020/12/12
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1. 把握句意，确定内容； 2. 理清节奏； 3.根据内容、节奏和平仄特征, 字字落实； 4.再从整体上把握，调整和修改。
例: 1、白
对：黑
2、来
对：去
3、蓝/天
对：碧 / 海
4、风/萧萧
对：雨/茫茫
பைடு நூலகம்
20205/12、/12 大漠/孤烟/直该课件由对【语文：公长社】河/落日/ 圆
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对联的特点
三、结构相应。
上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构
对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。
A、时雨点红桃千树 D、山静无人水自流 B、亭闲有竹春常在 E、春风吹绿柳万枝 C、有闲春色燕双飞 F、无意东风花半露
答202案0/12/：12 A---E
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对联的特点
六、意义相关
上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。
例：
对联寻亲
• 下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。
• A、两袖清风存正气．
1、琴棋书画自陶情
• B、竹菊梅兰可养性
2、莫愁两鬓霜雪寒
• C、且喜满园桃李艳
3、雪压难摧涧底松
• D、风吹不动天边月
4、一间陋室遗书香
答案：A---4 B---1 C---2 D---3 2020/12/12
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• 卧薪尝胆苦
2020/12/12
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• 卧薪尝胆苦 • 金榜题名甜
这副对联隐含的意思是：
袁世凯对不起中国人民。
2020/12/12
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练习：
1.上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；下联：最无益，莫过 /一日曝 /十日寒。
上联改为：苟有恒，何必 /三更眠/ 五更起 2．上联：遥望 /东南，建 /几处/ 依山 /亭榭；
2020/12/12
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• 拼搏创造价值
2020/12/12
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• 拼搏创造价值 • 努力成就未来
2020/12/12
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披荆斩棘赴中考，看我刀锋锐利；
卧薪尝胆增学时，听我消息喜人。
2020/12/12
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配对联
1、请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》三文所绘景色，配出下联。上联：小石潭凄寒幽静；下联：琅琊山蔚然深秀；
岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静； 2、根据课外阅读的名著，补全下列对联：上联：《朝花夕拾》忆亲人师长；下联：《三国演义》颂英雄豪杰。
下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。
下联改为：近看/ 西北，造 /三间/临水 /轩斋
2020/12/12
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对联的特点
二、词性相对. 上联和下联相应位置的词语要求词性相同。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。
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猜一猜
1、王盛同学在一次主题班会上介绍自己的业余爱好时，巧用了一副对联，你知道他所说的业余爱好是什么吗？
品韵方晓丝竹雅，执豪始觉草篆神。
音乐
书法
2、你知道下面这副对联包含了哪两门艺术？
和二弦撷趣生旦净，调七彩寄情梅松竹。
戏剧
绘画
2020/12/12
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例：
明月松间照——清泉石上流
（主谓）
（主谓）
育祖国花朵——塑人类灵魂
（动宾）
（动宾）
2020/12/12
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对联的特点四、节奏相合
上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合
例：青山/有幸/埋忠骨，白铁/无辜/铸佞臣
有志者/事竟成，破釜/沉舟，百二/秦关/终属楚苦心人/天不负，卧薪/尝胆，三千/越甲/可吞吴