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高考复习对联基本知识PPT完美课件

高考复习对联基本知识PPT完美课件
4．理解牙齿、舌和唾液共同参与了食 物在口 腔里的 消化， 它们的 功能各 不相同 。牙齿 有三种 ，不同 的牙齿 有不同 的功能 。了解 食物在 口腔里 会经历 初步的 消化过 程，保 护好牙 齿，有 利于我 们的身 体健康 。 5．经历进行食物在口腔内部变化和牙 齿形状 特征、 分布的 研究性 观察。 利用原 有知识 和经验 进行推 测。 6. 能够认真细致地观察牙齿的形状特 征。愿 意与他 人分享 研究结 果，合 作交流 。
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学书 花室 家风 名
海山 香雅 事声 联
无有 不何 国雨 欣 涯路 在需 事声 赏 苦勤 多大 天读
对 联
作为
下书
基
舟径
事声 事声 事声
本 知
关入
识
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毛 泽 东 诗 词 联
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上
杜
陈
联 ：
花
楚
甫 诗
诗
歌
毅 集
恶

(完整版)对联PPT课件

(完整版)对联PPT课件

重重 绿
三、修改对联：
1.冬去春来千条杨柳迎风绿，冰消雪化万朵
梅花扑鼻（ ）。
2.东风送暖大江南北春光好，春雨润物长城
（ ）外百花香。
3.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用
《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
上联：
，弃之可惜；
下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。
四、分小组对对联，看谁对得更多更好。
春联:如：春满长征路，花繁民主枝。
楹联：如：观瞻气象耀民魂，喜今朝祠宇，重开 老柏，千寻抬头望；收拾山河酬壮志，看此日神 州，奋起新程，万里驾长车。
婚联：如：并蒂新开幸福花，同心永结富裕果。
挽联：如：心血劳干革命事业似巍巍泰山震环宇， 骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心。
寿联：如：桃李增华坐帐无鹤，琴书做伴支床有 龟。
请对出下联。 [1]好山好水好景 [2]知识海洋勤是岸 [3]攀高峰不怕千般苦
返回
对联的一般特点
3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
返回
对联的一般特点
4）上下联平仄相谐，仄起平落。
日春 耀回 长大 天地 画诗 卷行 红绿
寿福 比如 南东 山海 不长 老流 松水
返回
对联的一般特点
5）内容关联
直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。
可拆成一湾、溪水、绿。“一湾”是数量词， 可对“两岸”“万岭”等；“绿”是颜色常与 “红”对；而“溪水绿”就可对“荔枝” “杜鹃”“杏花”等。再将它们一组合就成功 了2、。岭南春雨迎新岁
可以对“塞北瑞雪兆丰年”“江北东风送旧 年”“河北秋风兆丰年”等。横批“风调雨 顺”“国泰民安”等。
（九）布置作业。 以小组为单位，任选下列一题，用原稿纸完成。

对联复习+课件-+2024年中考语文一轮复习

对联复习+课件-+2024年中考语文一轮复习
(1)春季:东风软系桃花雨 西柳轻堆翡翠烟 (2)夏季: 红莲翘指蜻蜓吻 碧水吟歌蛙鼓合
典题精析
本题考查对联知识： （1）“东风软系桃花雨”“西柳轻堆翡翠烟”是有关春天 的语句，根据“仄起平收”的原则，“东风软系桃花雨”是上 联，“西柳轻堆翡翠烟”是下联。 （2）“红莲翻指蜻蜓吻”“碧水吟歌蛙鼓合"是有关夏天 的语句，根据“仄起平收”的原则，“红莲翘指蜻蜓吻”是上 联。“碧水吟歌蛙鼓合”是下联。
2.请选出“一亭俯流水”的下联。 A 万竹清风引 B 万竹引清风
答案是: B 对联应该上下联词性相对。 明确对联的第一个特点: 字数相等，词性相对。
对联的特点
对联要求，上下联相同位置的句式结构应尽可能相同，也就是 主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构等，这样上下联的停顿 才能一致，从而节奏相对应。如：
中考专题复习
对 联
对联故事
我们所熟悉的清朝国学大师纪晓岚，在对联百花园里留下了许多佳话。 有一次，纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休息的时候，乾隆皇帝看见桌 子上放着两碟豆，就想考考纪晓岚。于是出了一句上联: 两碟豆; 纪晓岚环顾四周，略一思考就对出了下联: 一瓯油。 乾隆见难不倒纪晓岚，便改口道: “我说的是——两蝶斗”。 纪晓岚随即说:“我说的是——一鸥游”。 乾隆是个很聪明的皇帝，他见纪晓岚又对上了，就在上联前加了两个字: 林间两蝶斗; 纪晓岚道: 水上一鸥游。 乾隆开心大笑。就这样，他们在游玩过程以对对联为乐，充满了情趣。
对联的特点
优秀的对联，还要求上下联内容相关，可以内容相近或相反。举 一副很有名的回文联为例：
上海自来水来自海上 黄山落叶松叶落山黄
这副对联，上下联正读倒读都是一样的，是很巧妙的回文联， 但却不能当成一副优秀的对联，因为它的上下联是毫无关联的。

对联ppt课件

对联ppt课件

, .
播 放 铃 儿 响 叮 当 伴 音
全班背诵“声律启蒙歌” 云对 雨 ，雪对 风 ，晚照对 晴空。 来鸿对去燕， 宿鸟对鸣虫。 三尺 剑，六钧 弓 ，岭北对 江东 。 人间 清暑殿 ，天上 广寒宫 。 两岸 晓 烟 杨 柳 绿，满 园 春 雨 杏 花 红。 ．．．．．．
, .
必 答 题 一字:草
必 答 题
对 联 的 基 本 特 征 ：
①字数相等 ②词性相对 ③结构相应 ④平仄相协 ⑤意义相关
抢 答 题
பைடு நூலகம்
1、这则对联不规范在何处?应该怎么改正？ 一失足成千古恨 再回头已是百年身
（字数不相等）
一失足成千古恨
再回头是百年身
2、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了， 请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。 A．时雨点红桃千树 B．亭闲有竹春常在 C．无意东风花半露 D．晴空一镜悬明月 a．山静无人水自流 b．春风吹绿柳万枝 c．夜市千灯照碧云 d．有闲春色燕双飞
必 答 题
大漠孤烟直 长河落日圆 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
海内存知己
天涯若比邻
荡胸生层云
决眦入归鸟
苍苍竹林寺
杳杳钟声晚
晴川历历汉阳树
芳草萋萋鹦鹉洲 潮平两岸阔 风正一帆悬
两个黄鹂鸣翠柳 烽火连三月 一行白鹭上青天 家书抵万金
抢 答 题
故事一
在苏东坡穿针引线之下, 苏小妹嫁了给诗人秦少游. 成婚这晚, 小妹出了三道难题, 言明新郎要一一答来, 方可进入洞房. 头两道秦少游都顺利答出, 最后这道 却把新郎难住了, 原来这是一上联: 闭门推出窗前月; 秦少游苦思良久, 徘徊踱步, 也未有应境下联. 苏东坡 见此, 暗自着急, 他拿了一块石子, 向水池投去. 秦少 游闻声, 又看到池中波纹, 猛然醒悟, 脱口说出下联: 投石 冲破水底天. 苏小妹听罢, 方才作罢。

适合小学四年级背诵的对联课件

适合小学四年级背诵的对联课件
书房对联
书房中常挂有激励学习、明理的对联，营造书香氛围。例如：“读 万卷书行万里路，胸中自有乾坤广”。
卧室对联
卧室对联多选温馨、祥和的内容，助于营造良好的睡眠氛围。如： “枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”。
对联作为礼品的意义和价值
1 2 3
表达情感 赠送对联可以传达深厚的情感，如友情、敬意、 祝福等，是一种高雅而含蓄的表达方式。
好运，辞旧迎新则是告别过去，迎接新的一年。
鞭炮声声辞旧岁，红梅花朵迎新春
03
这句话形象地描绘了春节的场景，鞭炮声代表着辞旧，红梅花
朵则象征着迎新，寓意着新年的到来。
婚联赏析
喜结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ缘，永浴爱河
这是一句经典的婚联，喜结良缘表示两个人高兴地结合在一起，永浴爱河则寓意两人将永 远沉浸在爱情的海洋中。
百年好合，白头偕老
这句话寓意新人婚后的生活美满幸福，百年好合表示婚姻长久，白头偕老则是指两个人从 青年到老年都在一起。
红线牵来幸福缘，喜结连理乐无边
这句话用红线来比喻姻缘，喜结连理则表示两个人高兴地结婚，乐无边则寓意婚后的生活 充满了快乐。
寿联赏析
01
福如东海长流水，寿比南山不老松
这是一句经典的寿联，福如东海长流水表示福气源源不断，寿比南山不
老松则表示寿命长久。
02
岁岁平安如意绕，年年吉祥满家欢
这句话表达了对长寿者的美好祝愿，岁岁平安如意绕表示每年都平安如
意，年年吉祥满家欢则表示每年都充满吉祥和欢乐。
03
寿比天齐贺百岁，福如海阔祝千秋
这句话用夸张的手法表达了对长寿者的祝福，寿比天齐表示寿命与天一
样长，福如海阔则表示福气像海一样广阔。
04
02
对联的基本规则

知识梳理 对联(共10张PPT)

知识梳理 对联(共10张PPT)
第三页，共10页。
对联(duìlián)欣赏
❖ 析字联 ❖ 鸿是江边鸟；
蚕为天下虫。 ❖ 日在东，月在西，天上生成明字；
女居左，子居右，世间(shìjiān)配成好人。
第五页，共10页。
双关(shuāngguān)
❖ 莲子心中(xīn zhōnɡ)苦； 梨儿腹内酸。
龙井(lóngjǐng)泉多奇味； 武夷茶发异香。
第二页，共10页。
对联(duìlián)常识
❖ （一） 上下联的字数必须相等，不能用重复的字。 ❖ （二） 上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平
声。 ❖ （三） 上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。 ❖ （四）上下联的平仄要相对(xiāngduì)立，上联要用平声字的
地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄， 仄声字，包括上、去、入三声的字）。 （五）上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分 说两事。
第八页，共10页。
顶真(dǐngzhēn)
❖ 听雨雨住，住听雨楼边，住听雨声，声 滴滴，听、听、听； 观潮(ɡuān cháo)潮来，来观潮(ɡuān cháo)阁上，来观潮(ɡuān cháo)浪，浪涛涛 ，观、观、观。
❖ 看我非我，我看我，我也非我； 装谁象谁，谁装谁，谁就象谁。
第九页，共10页。
观潮(ɡuān cháo)潮来，来观潮(ɡuān cháo)阁上，来观潮(ɡuān cháo)浪，浪涛涛，观、观、观。 （一） 上下联的字数必须相等，不能用重复的字。
海关姜女庙联： 日在东，月在西，天上生成明字；
仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。
海水朝朝朝朝朝朝朝落； 对联(duìlián)常识
听雨雨住，住听雨楼边，住听雨声，声滴滴，听、听、听；

《对联》ppt课件

《对联》ppt课件

详细描述
夸张通过对事物的描绘进行夸大或缩小，强调其某一方 面的特点，在对联中常用来表达强烈的感情或深刻的寓 意。例如，“水深千尺龙鱼跃”，夸张地描绘水的深度 和鱼跃的情景，表达了壮观的自然景象。
05
对联的鉴赏
语言美
总结词
详细描述
对联的语言美体现在其音韵和谐、对仗工 整、平仄有律上，给人以美的享受。
总结词
春联是最常见的对联类型，用于庆祝春节等喜庆场合，通常以红色纸书写，寓意吉祥如 意、幸福美满。
详细描述
春联通常由上下两句对仗工整的诗句组成，上句称为“出句”，下句称为“对句”，整 体表达对新年的美好祝愿。常见的春联主题包括迎春接福、家和万事兴、财源广进等。
婚联
总结词
婚联是为庆祝新人结婚而写的对联， 通常表达对新婚夫妇的美好祝福。
总结词
对联在发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术，被文人墨客所喜爱和推崇。
详细描述
对联在长期的发展过程中，逐渐演变为一种高雅的文学艺术。它不仅在民间广受欢迎，还受到了许多文人墨客的 喜爱和推崇。历史上许多著名的文学家、诗人都是对联的高手，他们创作出了许多经典的对联作品，为后人所传 颂。同时，对联也在不断发展创新，形式和内容不断丰富，成为了一种独特的文化现象。
对联的起源
总结词
对联起源于古代的桃符，最初是为了驱邪避凶，后来演变为一种文学形式。
详细描述
对联的起源可以追溯到古代的桃符。在春节时，人们会在门户上悬挂桃木板，上 面写上吉祥的词句或神名，以驱邪避凶。随着时间的推移，桃符上的字句变得越 来越讲究，对仗工整、韵律和谐，逐渐发展成为一种独特的文学形式。
对联的发展
对联讲究声调的和谐，平仄的搭配，词语 的对仗，句式的统一，给人以音乐美感。
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化瑰宝。
该课件由【语文公社】 友情提供
2018/11/17
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对联的特点
一、字数相等。对联由上下两联组成，上联 称“出句”，下联称“对句”。字数可多可 少，但上下联字数必须相等,不能有一字之差， 否则称为“对不起”。 例:袁世凯死后，有人写了一副挽联： “中 国 人 民 / 万 岁 袁 世 凯 / 千 秋！” 这副对联隐含的意思是：
对 联 知 识
2018/11/17
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对联，又称楹联或对子，是写 在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上 的对偶语句，言简意深，对仗工整，
平仄协调，是一字一音的中文语言
独特的艺术形式。对联相传起于五
代后蜀主孟昶。它是中华民族的文
2018/11/17
2018/11/17 该课件由【语文公社】 答案： A---4 B---1 C---2 D---3 友情提供
猜一猜
1、王盛同学在一次主题班会上介绍自己的业余 爱好时，巧用了一副对联，你知道他所说的业余 爱好是什么吗？
品韵方晓丝竹雅，执豪始觉草篆神。
音乐
书 法
2、你知道下面这副对联包含了哪两门艺术？
2018/11/17 该课件由【语文公社】 友情提供
对联的特点
二、词性相对. 上联和下联相应位置的词语要求词性相同。 如：名词对名词，动词对动词，形容词对形 容词，虚词对虚词等。 例: 1、白 对： 黑 2、来 3、蓝/天 4、风/萧萧
2018/11/17
对： 去 对：碧 / 海 对： 雨/茫茫
和二弦撷趣生旦净，调七彩寄情梅松竹。
戏剧
2018/11/17
绘画
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①春种满田玉，秋收遍地食。 ②家中世界小， 网上天地大 书里天地宽 心里乾坤大
2018/11/17 该课件由【语文公社】 友情提供
1. 把握句意，确定内容； 2. 理清节奏； 3.根据内容、节奏和平仄特征, 字字落实； 4.再从整体上把握，调整和修改。
2018/11/17 该课件由【语文公社】 友情提供
1.跟着感觉,读起来顺口就写下答案。 2.没有从节奏入手分析词语,字数对就行。 3.只考虑词性和节奏,忽略了对联的内容 衔接 。 4.字数明显的不同,少于或多于所给对联 字数。
袁世凯对不起中国人民。
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练习：
1.上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床； 下联：最 无 益，莫 过 /一 日 曝 /十 日 寒。 上联改为： 苟 有 恒，何 必 /三 更 眠/ 五 更 起 2．上联：遥 望 /东 南，建 /几 处/ 依 山 /亭 榭； 下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。 下联改为： 近 看/ 西 北，造 /三 间/临 水 /轩 斋
2018/11/17 该课件由【语文公社】 友情提供
2018/11/17
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• 卧薪尝胆 苦
2018/11/17
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• 卧薪尝胆 苦 • 金榜题名 甜
2018/11/17 A---E 答案：
D、山静无人水自流 E、春风吹绿柳万枝 F、无意东风花半露
该课件由【语文公社】 B---D F---C 友情提供
对联的特点
六、意义相关
上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的 逻辑关系，构成一个有机的整体。
例：
对联寻亲
• 下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们联 接起来，使之重新变得完整。 • • • • A、两袖清风存正气． B、竹菊梅兰可养性 C、且喜满园桃李艳 D、风吹不动天边月 1、琴棋书画自陶情 2、莫愁两鬓霜雪寒 3、雪压难摧涧底松 4、一间陋室遗书香
友情提供
5、大漠/孤烟/直 对： 长河/落日/ 圆 该课件由【语文公社】
对联的特点
三、结构相应。
上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构 对动宾结构，主谓结构对主谓结构等。
例： 明月松间照——清泉石上流 （主谓） （主谓） 育祖国花朵——塑人类灵魂 （动宾） （动宾）
2018/11/17 该课件由【语文公社】 友情提供
对联的特点 四、节奏相合
上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合 例： 青山/有幸/埋忠骨，白铁/无辜/铸佞臣 有志者/事竟成，破釜/沉舟， 百二/秦关/终属楚 苦心人/天不负，卧薪/尝胆， 三千/越甲/可吞吴
2018/11/17 该课件由【语文公社】 友情提供
披荆斩棘赴中考， 看我刀锋锐利；
卧薪尝胆增学时， 听我消息喜人。
2018/11/17 该课件由【语文公社】 友情提供
配对联
1、请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花 源记》三文所绘景色，配出下联。 上联：小石潭凄寒幽静； 下联： 琅琊山蔚然深秀； 岳阳楼壮美雄奇； 桃花源和平宁静； 2、根据课外阅读的名著，补全下列对联： 上联：《朝花夕拾》忆亲人师长； 下联：《三国演义》颂英雄豪杰。 《聊斋志异》刺贪官污吏。
2018/11/17
该7
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• 拼搏创造价值 • 努力成就未来
2018/11/17
该课件由【语文公社】 友情提供
对联的特点
五、平仄相协。所谓平仄，就是指汉字的声调。 平声近似于现在的第一声和第二声；仄声近似 于现在的第三声和第四声，对联要求上下两联 平仄相协，最起码是“仄起平落”，即上联末 句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
例：请将下面散乱的对联组合并分清上下联
A、时雨点红桃千树 B、亭闲有竹春常在 C、有闲春色燕双飞