北师大版数学二年级上册第二单元第二节买衣服同步练习填空题7角等于分。
【答案】70【解析】根据十进制计数法，7角等于70分1角＝10分填空题5元用掉5角还剩元角.【答案】4；5【解析】根据十进制计数法，50－5＝45角。
还剩四元五角1元＝10角，用掉五角，还剩下45角填空题45角等于元角。
【答案】4；5【解析】根据十进制计数法，45角等于四元五角1元＝10角填空题丽丽有三元四角钱，妈妈又给了丽丽三元两角，丽丽现在有钱。
【答案】六元六角钱【解析】根据十进制计数法，三元五角加三元两角等于六元六角钱，丽丽现在有六元六角钱1元＝10角，所以是六元六角钱填空题白兔有5个一块硬币，黑兔有2个一角硬币，他们一共有元角。
【答案】5；2【解析】根据十进制计数法，5元加2角等于2元2角，所以他们一共有2元2角1元＝10角，所以是2元2角填空题2元2角＝角【答案】22【解析】根据十进制计数法1元＝10角，2块2角=22角填空题10张面值5角可以换张1块纸币。
【答案】5【解析】根据十进制计数法，10张五角可以换5张一块两张5角张一块。
所以是五块填空题2元钱用掉1元1角还剩角。
【答案】9【解析】根据十进制计数法，2块减一块一毛等于9角1元＝10角填空题一支牙膏一元五角，小明用十元钱买了两支，应该找回元钱。
【答案】7【解析】根据十进制计数法，十元减一块五再减一块五得7元，应该找回7元钱用10元减去牙膏的钱填空题4元2角比5元少角。
【答案】8【解析】根据十进制计数法，50－42＝8.4元2角比5元少8角1元＝10角，4元2角比5元少8角。
选择题丽丽要买一本书，要付5元3角，她只有4元，还差（）。
A.2元5角B.1元3角C.4元1角【答案】B【解析】根据十进制计数法，5元3角减4元得1元3角。
丽丽还差1元3角用书钱减去丽丽的钱，丽丽还差1元3角选择题40角和40分比，（）。
A.40角多B.40分多C.一样多【答案】A【解析】根据十进制计数法，40角等于4元大于40分，所以选A。
第2课时买衣服
一、算一算，填一填。
（1）3张+2张+1张=（）元
（2）1张+3张+2张=（）元
（3）1张+2张+3张=（）元（）角
二、想一想，算一算。
（1）小聪想买一架玩具飞机和一辆玩具汽车，需要多少元？可以怎样付钱？写出两种不同的付钱方法。
（2）小明想买一辆玩具摩托车，他只带了5张10元，还差多少钱？
三、妈妈带了1张、3张、3张、5张，买这条裙子可以怎样付钱？哪种
付钱方法最简便呢？
答案：
一、（1）71 （2）84 （3）14 3
二、（1）36+17=53(元)答：需要53元。
付款方法一：53=50+1+1+1,即可以付1张50元，3张1元。
付款方法二：53=20+20+10+1+1+1，即可以付2张20元，1张10元，3张1元。
（付钱方法不唯一）（2）5张10元还是50元。
54-50=4（元）
答：还差4元。
三、付钱方法①1张20元，1张10元，1张5元和3张1元；
②3张10元，1张5元和3张1元；
③2张10元，3张5元和3张1元；
④1张20元，3张5元和3张1元。
第①种付钱方式更简便。
《买衣服》同步练习这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、单选题课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。
这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
1.丽丽要买一本书，要付5元3角，她只有4元，还差（）。
A. 2元5角B. 1元3角C. 4元1角“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
《买衣服》同步练习1.口算18+12= 22-13 = 18-7= 16+15= 22-18= 17+13=32+23= 14-10= 25+13+12= 18-9+7= 15+14-12=2.列式计算并验算37+125-98 43-21+57 25-17+39 44-15+383.判断（1）小明买了一件褂子和一双袜子，褂子120，袜子4元五角，一共花了125元（2）50元可以买两双22元的拖鞋和一个8元的杯子（3）买一个67元的裤子，付一百元，找回43元（4）三张二十元加3张十元可以换一张一百元4.故事书共82页，我每天看8页，一周后还剩几页呢？5松鼠一共采了17个松果。
他们一天要吃6个松果，还要采多少个才够他们吃4天的？6小明：我买5个面包花了30元。
小亮：我买1个面包花了8元。
谁买的面包贵？贵多少钱？7一年级有2个班，二年级有3个班，每个班来了8人。
二年级有3个班，每个班来了9人。
一共有多少人参加？8大猴吃了7个桃。
小猴吃的是大猴的3倍。
他们一共吃了多少桃子？9.1个书包19元钱，5本故事书40元钱，一个书包比一本故事书贵多少钱？10.6个山楂串一串糖葫芦，我已经做了8串，还剩20个山楂。
算一算，一共有多少个山楂？11.（成人：10元学生：5元）一名老师和4名同学去看电影，共要多少钱？12.（电视机549元VCD290元手机786元自行车355元台灯62元）（1）爸爸想买一部手机、一台VCD和一辆自行车，你估计需要多少钱？（2）如果爸爸带1000元，想买这三样东西，够吗？如果不够，还差多少元？（3）如果爸爸带500元，他能买回哪几种商品？答案：1，口算30 9 11 31 4 30 55 4 50 1617 2，列式计算并检验64 79 47 673，判断4, 7×8=56 82-56=26页5, 4×6=24 24-17=7个6, 30÷5=6元小亮的面包贵两元7, 2×8=16 3×9=27 16+27=43人8, 7×3+7=28个9, 40÷5=8元19-8=11元10, 6×8=48,48=20=68个11, 10+5×4=30元12，（1）789+290+355=1434元（2）不够1434-1000=434元（3）可以买VCD，自行车台灯、。
