四语下册第二单元教学重难点知识树
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小学语文四年级下册语文第二单元重点知识盘点一、单元总体概述本单元的主题是“观察与发现”,旨在引导学生通过观察、发现和探究身边的事物,了解大自然的奥秘,感受科学精神的魅力。
本单元共有四篇课文,分别是《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》、《大自然的声音》和《语言的魅力》。
这些课文都以生动的语言、具体的事例,展现了观察与发现的重要性,以及科学精神的力量。
二、单元重点知识1、识字与写字本单元共有20个生字,其中10个是要求会写的生字。
学生需要掌握这些生字的音、形、义,并能够在语境中正确使用。
同时,学生还需要进一步巩固写字的技巧,注意字的间架结构,做到书写规范、端正、整洁。
2、词语积累与运用本单元有许多优美的词语,如“绿油油”、“郁郁葱葱”、“生机勃勃”等,这些词语不仅有丰富的含义,而且能够形象地描绘出事物的特点。
学生需要理解这些词语的含义,并在口语和书面语中正确使用。
3、句子理解与运用本单元的课文中有很多形象的描写和具体的叙述,这些句子对于理解课文内容和作者的意图至关重要。
学生需要理解这些句子的含义,体会其表达效果,并能够在自己的表达中运用类似的句子。
4、阅读理解与欣赏本单元的课文都是经典的科学小品文,具有很高的阅读价值。
学生需要通过阅读理解课文内容,欣赏作者的写作技巧和表达方式,同时体会科学精神的魅力。
在阅读过程中,学生还需要学会发现问题、提出问题并尝试解决问题。
5、口语交际与习作本单元的口语交际话题是“观察中的发现”,旨在引导学生通过观察身边的事物,发现其中的奥秘和规律。
在口语交际过程中,学生需要用清晰、流畅的语言表达自己的观察和发现,同时注意倾听他人的意见和观点。
本单元的习作题目是“记一次实验”,旨在引导学生通过实验观察身边的事物,记录实验过程和结果,并写出自己的心得体会。
在习作过程中,学生需要用具体、生动的语言描述实验过程和结果,同时注意表达自己的感悟和思考。
乘(chéng)船饮(yǐn)马沉(chén)没绳(shéng)子丞相(chéng)饮(yìn)酒沉(chén)思纳闷(mèn)种(zhǒng zhòng)盛(shèng chéng)卷(juǎn jūn)种(zhòng zhǒng)盛(chéng shèng)卷(juǎn jàn)画图沉香受苦幸福急忙后悔挨埋怨自尊高尚胸怀奉献精神你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去,涛声回荡在天外。
部编版四年级语文下册第二单元知识点一、概述亲爱的同学们,四年级语文下册第二单元可是藏着不少宝藏哦!这里我们将接触到一些富有情感和趣味的故事,还有充满智慧的寓言。
让我们先来一起了解一下这个单元的重点内容吧。
这个单元我们将会学习到很多有关自然、友情、生活哲理的内容。
故事里的角色们会带领我们去感受生活中的酸甜苦辣,同时也会给我们带来许多值得深思的启示。
在学习这些课文的时候,我们不仅要理解故事的内容,还要学会从中提取出主要的知识点,这样才能更好地掌握这个单元的学习要点。
别急让我们一步一步来,一起探索这个单元的精彩之处。
接下来我们会更详细地介绍这个单元的知识点,帮助大家更好地理解和掌握。
让我们一起期待吧!1. 简述四年级语文下册第二单元的整体内容及其重要性四年级语文下册的第二单元,是孩子们学习语文旅程中的又一重要站点。
这一单元内容丰富多彩,形式多样既包含了经典的文学作品,又有启发思考的知识点,是孩子们积累语言、培养思维能力的关键时期。
这个单元我们会遇到很多有趣的故事和美丽的景色,通过阅读和了解这些课文,孩子们不仅能学会新的生字词,还能在故事的海洋中感受到文字的魅力。
同时这些课文背后所蕴含的哲理和深意,也在潜移默化中引导孩子们思考生活、理解世界。
第二单元的内容,不仅仅是课本上的文字,更是一个个精彩的世界,等待着孩子们去探索、去体验。
它为孩子们打开了一扇认识世界的窗口,让孩子们在学习的过程中感受到生活的美好和语文的魅力。
因此掌握这个单元的知识点,对于孩子们来说非常重要。
2. 引出本文的主要目的和知识点概览接下来让我们一起走进《部编版四年级语文下册第二单元知识点》的世界探索这一单元究竟藏着哪些宝藏。
本文旨在帮助大家系统地梳理这一单元的重点内容,让我们在学习的过程中能够有的放矢,轻松掌握关键知识点。
这一单元的知识点非常丰富,涵盖了课文内容理解、生字词学习、语言表达技巧等多个方面。
接下来让我们一起看看第二单元到底有哪些重要的知识点需要我们去关注。
部编人教版四年级下册语文:第二单元知识点总结一、易混的多音字zā(包扎) zháo(着火)扎zhā(扎实) 着zhuó(首陆)zhá(挣扎) zhe(看着)lǜ(效率) zǎi(记载)率载shuài(率领) zài(载重)二、易读错的字琥珀.(pò) 澎湃..( péng pài) 不仅.(jǐn) 繁衍.(yǎn) 头颅.(lú) 敏捷.(jié) 树栖.(qī) 崭.新(zhǎn)乒兵..( pīng pāng) 杀菌.(jūn) 癌.症(ái) 揽.月(lǎn) 火焰.(yàn) 先驱.(qū) 实践.(jiàn) 里程碑.(bēi) 坚持不懈.(xiè)三、字形1.形近字。
孔(小孔) 指(手指) 试(考试)吼(怒吼) 脂(脂肪) 拭(擦拭)响(响声) 惨(悲惨) 睁(睁眼)晌(响午) 渗(渗透) 挣(挣扎)埋(掩埋) 侧(侧面) 祥(吉祥)理(道理) 测(测验) 详(详细)吨(一吨) 淡(淡水) 毫(毫米)钝(迟钝) 谈(谈论) 豪(自豪)未(未来) 澎(澎湃) 枝(树枝)末(期末) 膨(膨大) 肢(四肢)辟(开辟) 呐(呐喊) 疏(稀疏)僻(偏僻) 纳(纳米) 蔬(蔬菜)钢(钢铁) 建(建设) 抱(怀抱)刚(刚才) 健(健康) 胞(同胞)访(访问) 肚(肚皮) 耍(玩耍)防(预防) 灶(炉灶) 需(需要)2.听写词语。
怒吼松脂灰尘拂拭美餐晌午热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子描绘隧道形态膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要成千上万欣喜若狂无能为力四、词语积累1.近义词。
拂拭——擦拭推测——推想敏捷——灵敏庞大——巨大普通——一般震撼——震动2.反义词。
柔嫩——僵硬迟钝——敏捷笨重——轻盈崭新——陈旧兴起——衰败清晰——模糊五、课文理解1《琥珀》一文通过合理的想象,生动具体地记叙了人们根据一块(奇异的琥珀)来推测它的(形成和被发现)的过程。
第二单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字珀(pò) 渗(shèn) 番(fān) 颅(lú) 捷(jié) 栖(qī) 辟(pì) 拥(yōng) 菌(jūn) 癌(ái) 践(jiàn) 懈(xiè)(2)难写的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。
辣:右边是“束”,不是“朿”。
隧:右边不要多写一点。
康:是广字框而不是“疒”。
(3)多音字划{ℎu á(划动)ℎu à(划分) 埋{m ái (埋藏)m án (埋怨) 假{ji ǎ(假说)ji à(放假)奔{b ēn (奔跑)b èn (投奔) 率{l ǜ(死亡率)sℎu ài (率领) 将{ji āng (将要)ji àng (大将)载{z ài (载重)z ǎi (记载)2.词(1)必须掌握的词怒吼 松脂 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防病灶需要欣喜若狂无能为力(2)近义词约莫~大约怒吼~怒号柔嫩~柔弱拂拭~擦拭生机~活力猛烈~凶猛透明~透亮挣扎~挣脱推测~猜测详细~详尽前俯后仰~前仰后合迟钝~迟缓轻灵~轻巧演化~演变相似~相近后裔~后代繁衍~繁殖五彩斑斓~五彩缤纷欣喜若狂~欣喜万分普通~一般灵敏~灵巧检测~探测未来~将来预防~防备今朝~现在遨游~漫游奇妙~奇特试验~实验先驱~先行实践~践行苍穹~天穹实施~实行坚定~坚决蜿蜒~崎岖绚丽~绚烂震耳欲聋~振聋发聩(3)反义词柔嫩➝刚强继续➝中断腐烂➝新鲜猛烈➝温和透明➝浑浊详细➝大概迟钝➝灵敏繁衍➝灭绝轻盈➝笨重膨大➝收缩美丽➝丑陋主动➝被动欣喜若狂➝悲痛欲绝先进➝落后普通➝特别灵敏➝笨拙缓慢➝快速深刻➝浅显无能为力➝得心应手消失➝出现成功➝失败鼓舞➝打击坚定➝软弱执着➝动摇崭新➝陈旧寂寞➝热闹辽阔➝狭窄(4)词语归类①ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄②含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声③形容特别高兴的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈④表示色彩的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑤量词:一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料⑥修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂猛烈地吹缓慢地释放⑦动词:展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道二、佳句积累1.拟人句一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
研课标说教材说课稿——闫雪大家上午好!今天,研课标说教材展示交流活动中,我与大家交流的是人教版语文四年级下册第二单元,本单元的主题是:“以诚待人。
“下面我将从说教材、说目标、说教学三个方面与大家交流。
一、说教材我将从单元编排体例、单元编排目的、单元内容结构、跨单元立体整合这四个方面来阐述我对教材的理解。
1.单元编排体例:本册教材的编排方式仍然是按专题分组编写的,共设计了8个专题,每个专题单元包括导语、课例、词语盘点、语文园地四大部分。
每组开头的导语点明本组的专题,并提出学习要求。
课例由精读课文和略读课文组成。
精读课文后有思考练习题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。
每组后安排有“词语盘点”栏目,包括“读读写写”“读读记记”两栏。
“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成;“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。
语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。
2.单元编排目的:关于单元编排目的,我分别从三个方面来概括。
①培养学生综合语言运用能力,使阅读写作口语交际相结合。
②优化学生的语文学习方法,课本学习和社会实践相结合。
③关注学生的情感提高人文素养,树立正确的人生态度、价值观。
3.单元内容结构本组教材是以“以诚待人”为专题编写的,包括古诗词三首和2篇略读课文。
《古诗词三首》中,诗人主要以写景来表达自己的内心感情。
如《独坐敬亭山》表达了李白怀才不遇的孤寂之感,《望洞庭》表达了刘禹锡对洞庭湖的喜爱和赞美,《忆江南》主要主要表达了白居易对江南的无限赞叹与怀念。
《万年牢》中分别从产品品质、生意和人品三个方面刻画了一位父亲真诚地为人、做事的故事。
《将心比心》一共举了两个普通人的故事来告诉我们要尊重老人、关爱孩子和善待别人的传统美德。
部编版四年级下册第二单元知识点复习一、内容概览课文内容回顾:对第二单元中的每一篇课文进行简要概述,帮助学生了解本单元的学习主题和重点。
重点词汇和短语:列出本单元的关键词汇和短语,并解释其含义和用法,帮助学生巩固生词和短语的理解。
语法知识点:总结本单元所涉及的语法知识点,如句子结构、时态、语态等,帮助学生系统掌握本单元的语法知识。
难点解析:针对学生在本单元学习中可能遇到的难点进行解析,提供解题技巧和思路,帮助学生克服学习中的困难。
练习题:提供一系列练习题,包括选择题、填空题、阅读理解等,旨在帮助学生巩固和检验对本单元知识点的掌握情况。
通过对本单元的全面复习,学生将能够更好地掌握所学知识,提高语文水平,为未来的学习打下坚实的基础。
1. 简要介绍四年级下册第二单元的主要内容和学习的重要性四年级下册的第二单元是语文学习过程中的一个重要环节,它承载了对学生基础知识的巩固与拓展,同时也为学生后续的语文学习打下坚实的基础。
本单元主要围绕自然美景、人文风情以及生活感悟等多个主题展开,旨在通过生动有趣的文本,引导学生领略自然之美,感受生活中的点滴温暖,培养学生对自然和社会的独特感悟能力。
学习本单元的内容对于四年级学生而言具有非常重要的意义,首先本单元的知识点涉及面广,包括生字词的学习、文本的理解、语言表达能力的培养等,有助于提升学生的语文综合素养。
其次通过学习本单元的内容,学生可以提升阅读理解能力,通过不同的文本风格和表达方式,锻炼学生的阅读能力与鉴赏能力。
语文学习对于学生的综合素养培养也有着重要作用,通过阅读与自然和人文相关的文章,学生可以增强对自然和社会的认识,培养审美情趣和人文素养。
因此对于四年级下册第二单元的学习,不仅是对知识点的掌握,更是对学生综合素质的提升和全面发展的培养。
2. 提醒学生复习的重要性以及复习策略关于复习策略,首先学生应该有一个清晰的时间规划。
合理规划复习时间,做到有目标、有计划地进行复习。
四年级语文下册第二单元知识点总结一、重点词语怒吼松脂拂拭美餐划动晌午渗出挣扎冲刷推测详细灰尘淹没断绝情形热辣辣连根拔起前俯后仰成千上万笨重迟钝谈起鸽子末期描绘隧道形态脑颅膨大前肢鸟翼开辟恐龙根据具备脱离五彩斑斓欣喜若狂点睛之笔形态各异茹毛饮血毫不相干纳米拥有冰箱除臭蔬菜钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要功能材料深刻无能为力衣食住行二、形近字组词吼(吼叫)孔(孔雀)脂(脂肪)指(指示)拭(擦拭)试(考试)钝(愚钝)吨(吨位)末(期末)未(未来)斤(斤两)斥(训斥)膨(膨胀)澎(澎湃)肢(肢体)枝(树枝)辟(辟谣)僻(偏僻)蔬(蔬菜)疏(亲疏)钢(钢铁)刚(刚才)健(健康)建(建筑)焰(火焰)溅(飞溅)党(政党)揽(揽入)陷(陷入)践(实践)堂(大堂)缆(电缆)三、多音字组词划:huá划船huà计划挣:zhēng挣扎zhèng 挣脱埋:mái埋藏mán埋怨卷:juàn 试卷juǎn 席卷奔:bēn奔跑bèn投奔降:jiàng降落xiáng投降辟:pì开辟bì复辟臭:chòu臭味xiù乳臭未干率:lǜ概率shuài 率领传:chuán传奇zhuàn传记转:zhuǎn流转zhuàn转圈扎:zhá挣扎zhā扎针zā包扎着:zhuó着陆zháo着火zhāo高着儿zhe看着四、近义词柔嫩—娇嫩拂拭—擦拭忽然—突然照射—照耀可怕—恐怖猛烈—剧烈快活—快乐仔细—认真仍旧—仍然推测—推断轻盈—轻巧后裔—后代繁衍—繁殖敏捷—灵敏庞大—宏大笨重—沉重特性—特征神奇—奇妙结实—牢固灵敏—灵活遨游—漫游梦想—理想奇妙—美妙探索—摸索鼓舞—鼓励骄傲—自豪宣告—宣布五彩斑斓—五彩缤纷五、反义词高大—矮小断绝—恢复快活—难过少见—常见黏稠—稀薄详细—简略笨重—轻盈凶猛—温顺迟钝—敏捷庞大—微小躲避—显露普通—特别先进—落后吸收—释放降低—增加成功—失败放弃—坚持崭新—陈旧辽阔—狭窄蜿蜒—笔直清晰—模糊欣喜若狂—悲痛欲绝六、日积月累江畔独步寻花·其五【唐】杜甫黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
第二单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字珀(pò) 渗(shèn) 番(fān) 颅(lú) 捷(jié) 栖(qī) 辟(pì) 拥(yōng) 菌(jūn) 癌(ái) 践(jiàn) 懈(xiè)(2)难写的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。
辣:右边是“束”,不是“朿”。
隧:右边不要多写一点。
康:是广字框而不是“疒”。
(3)多音字划{ℎu á(划动)ℎu à(划分) 埋{m ái (埋藏)m án (埋怨) 假{ji ǎ(假说)ji à(放假)奔{b ēn (奔跑)b èn (投奔) 率{l ǜ(死亡率)sℎu ài (率领) 将{ji āng (将要)ji àng (大将)载{z ài (载重)z ǎi (记载)2.词(1)必须掌握的词怒吼 松脂 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防病灶需要欣喜若狂无能为力(2)近义词约莫~大约怒吼~怒号柔嫩~柔弱拂拭~擦拭生机~活力猛烈~凶猛透明~透亮挣扎~挣脱推测~猜测详细~详尽前俯后仰~前仰后合迟钝~迟缓轻灵~轻巧演化~演变相似~相近后裔~后代繁衍~繁殖五彩斑斓~五彩缤纷欣喜若狂~欣喜万分普通~一般灵敏~灵巧检测~探测未来~将来预防~防备今朝~现在遨游~漫游奇妙~奇特试验~实验先驱~先行实践~践行苍穹~天穹实施~实行坚定~坚决蜿蜒~崎岖绚丽~绚烂震耳欲聋~振聋发聩(3)反义词柔嫩➝刚强继续➝中断腐烂➝新鲜猛烈➝温和透明➝浑浊详细➝大概迟钝➝灵敏繁衍➝灭绝轻盈➝笨重膨大➝收缩美丽➝丑陋主动➝被动欣喜若狂➝悲痛欲绝先进➝落后普通➝特别灵敏➝笨拙缓慢➝快速深刻➝浅显无能为力➝得心应手消失➝出现成功➝失败鼓舞➝打击坚定➝软弱执着➝动摇崭新➝陈旧寂寞➝热闹辽阔➝狭窄(4)词语归类①ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄②含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声③形容特别高兴的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈④表示色彩的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑤量词:一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料⑥修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂猛烈地吹缓慢地释放⑦动词:展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道二、佳句积累1.拟人句一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
最新人教统编版四年级语文下册《第二单元重难点梳理知识清单》本单元课文主要是围绕“自然奥秘,科学技术”这个专题进行编排的。
主要由《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》4篇课文组成。
本单元以准确、生动的语言,描绘了自然的奥秘,科技的神奇,目的是引导学生感受科技的魅力,激发热爱科学、探索自然的兴趣。
本单元语文要素:能提出不懂的问题,并试着解决问题。
第5课琥珀课文主题:《琥珀》是一篇科学小品文。
这篇课文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀,推测琥珀是怎样形成的、发现的,以及这块琥珀的科学价值,激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识的了解。
一、我会写怒:nù(发怒、愤怒、怒发冲冠)吼:hǒu(吼叫、怒吼、河东狮吼)脂:zhī(松脂、脂肪、脂粉)拭:shì(擦拭、拂拭、拭目以待)餐:cān(早餐、美餐、一日三餐)划:huá(划船、划开、划动)晌:shǎng(晌午、半晌、歇了一晌)辣:là(辣椒、辛辣、心狠手辣)渗:shèn(渗出、渗透、渗水)挣:zhēng(挣扎、挣钱、挣持)番:fān(一番、番茄、三番五次)埋:mái(埋伏、埋没、埋藏)刷:shuā(冲刷、洗刷、刷掉)测:cè(测量、推测、神秘莫测)详:xiáng(详细、详情、安详)琥:hǔ(琥珀、白琥、琥珀色)珀:pò(蜡珀、琥珀)嗡:wēng(嗡嗡、嗡嗡响)俯:fǔ(俯身、俯冲、前俯后仰)扎:zhá(挣扎)澎:péng(澎湃、心潮澎湃)湃:pài(惊湃、澎湃、汹涌澎二、多音字划:huá(划船)huà(计划)埋:mái(埋藏) mán(埋怨)挣:zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)扎:zhá(挣扎)zhā(扎花)zā(扎辫子)埋:mái(埋头) mán(埋怨)三、近义词约莫——大约柔嫩——娇嫩怒吼——咆哮拂拭——擦拭晌午——正午淹没——沉没忽然——突然照射——照耀挣扎——反抗可怕——恐怖猛烈——剧烈推测——推断逼近——靠近仍旧——仍然详细——详尽四、反义词怒吼——低吟高大——矮小断绝——延续快活——难过少见——常见柔嫩——粗壮继续——停止淹没——显露逼近——远离仍旧——不再猛烈——柔和远古——近代黏稠——稀薄详细——简略五、理解词语1.飒飒:形容风雨声。
一、教学内容
本单元包括《5 苹果里的五角星》、《6 最佳路径》、《7 人类的“老师”》、习作二和练习二五部分。
是创新篇,是关于倡导创新、教给学生创造方法的教育的一个
单元。
二、教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本单元生字,理解由生字组成的词语。
会用“清晰”、“魅力”造句。
3.理解课文内容,弄清课文的大意。
4.学会给课文分段,说出段落大意。
三、教学重难点
《苹果里的五角星》这是一篇记叙文,记叙了邻居家的小男孩把他在幼儿园学到的横切苹果的有趣发现传给“我”的事,告诉人们:创造力来源于打破常规的思维方式。
本课的重难点是:理解课文内容,并从中得到启示:创造力来源于打破常规的思
维方式。
《最佳路径》讲述的是世界建筑大师既迪斯尼乐园的设计者格罗培斯在设计迪斯
尼乐园时,遇到一个难题:各景点之间的路该怎样连接,还没有具体方案。
本课的教
学重难点:理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其中
蕴含着巨大的价值。
《人类的“老师”》课文中具体介绍了发明飞机的曲折过程。
发明飞机才100年,但在这之前,人们想都不敢想。
科学家们从鸟飞翔的现象得到启示,发明了飞机,又从蜻蜓翅膀上的厚斑找到了防止事故发生的方法,因而造出性能优良的新式飞机,
提高了飞机的飞行质量。
课文还介绍了人们从鲸的形体受到启示,改进了船体的设计,大大提高了轮船的航行速度。
用手握鸡蛋,发现鸡蛋不易碎受到启发,建筑师设计出
了“薄壳结构”的建筑。
本课的教学重难点:弄懂三个主要的例子中人类从生物身上
受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究的兴趣。