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第13课南京国民政府的建立学案【学习目标】1.知识与技能：知道1926年广东革命政府发动了推翻北洋军阀的北伐战争；1928年张学良东北易帜，国民政府基本完成大陆的统一；孙中山与共产党合作，召开国民党“一大”，创建黄埔军校；蒋介石走上独裁道路。
2.过程与方法：通过排列大事年表，知道国民运动兴起的重要历史事项；通过从政治、军事和经济等方面说明蒋介石政权的独裁性，学会运用历史信息的方法。
3、情感态度价值观：理解南京国民政府是在镇压工农革民的基础上建立起来的；从大革命的失败中认识中国革命的艰难曲折，感受共产党人无私无畏的奋斗精神。
【重点与难点】1.重点：南京国民政府的建立2.难点：理解南京国民政府的性质独立试航一、阅读课文“国民革命的兴起”大字部分内容，完成以下各题：1、在近代中国，帝国主义和军阀势力集中在的一些大城市；军阀战争不断、苛捐杂税沉重，加剧了农村的破败，中国革命力量联合起来，打倒、打倒，是当时中国人民的强烈呼声。
2二、阅读课文“南京国民政府的建立”大字部分内容，完成填空：1、1927年，蒋介石在上海发动__ ___政变，屠杀和革命群众，随后在宣布成立了国民政府，标志着第一次国共合作破裂，大革命失败。
2、南京政府成立后，再度北伐，1928年6月国民党军队驱逐了军阀，占领北平改名为，推翻了北洋军阀的统治。
年底，奉系军阀张作霖的儿子宣布东北易帜，国民政府基本完成了中国大陆的统一。
3、蒋介石以为名，迫使阎锡山、和李宗仁等派系裁军，1930年，阎、冯、李三派联合反蒋，把法律规模空前的中原大战，后来，张学良，使整个战局急转直下，反蒋各派一败涂地。
此后，蒋介石集党政军大全于一身，实行独裁统治。
4、中国显赫的“四大家族”是指以蒋介石的政治权利为靠山的蒋、、、四大家族。
合作远航1、当时中国人民在打倒列强的同时，为什么还要打倒军阀？2、孙中山为什么要创立黄埔军校？3、张学良的父亲是被蒋介石赶出关外的，张学良为什么还要宣布东北易帜，拥护蒋介石的统治？。
《南京国民政府的建立》教学设计一、教学目标1、知识与能力目标了解南京国民政府建立的背景、过程和基本情况。
理解南京国民政府的性质和特点。
分析南京国民政府建立对中国社会发展的影响。
2、过程与方法目标通过阅读历史资料、分析图片和图表，培养学生获取和处理信息的能力。
通过小组讨论和课堂发言，培养学生的合作能力和表达能力。
3、情感态度与价值观目标引导学生认识到历史发展的复杂性和多样性。
培养学生对国家命运和社会发展的关注和责任感。
二、教学重难点1、教学重点南京国民政府建立的背景和过程。
南京国民政府的性质和统治特点。
2、教学难点分析南京国民政府建立对中国社会发展的影响。
引导学生客观评价南京国民政府的历史地位。
三、教学方法1、讲授法讲解南京国民政府建立的相关知识，使学生对这一历史事件有初步的了解。
2、讨论法组织学生分组讨论南京国民政府建立的影响，激发学生的思维能力和合作精神。
3、资料分析法提供相关的历史资料、图片和图表，让学生分析和解读，培养学生的史料实证能力。
四、教学过程1、导入新课通过播放一段有关民国时期的历史纪录片片段，引出本节课的主题——南京国民政府的建立。
2、知识讲解南京国民政府建立的背景介绍北洋军阀统治的混乱局面，以及国共合作进行的北伐战争。
讲述蒋介石在国民党内部地位的上升和其政治野心的膨胀。
南京国民政府建立的过程详细讲述蒋介石发动的“四一二”反革命政变和汪精卫发动的“七一五”反革命政变，导致国共合作破裂。
阐述蒋介石在南京建立国民政府的经过和初期的政治举措。
3、小组讨论将学生分成小组，讨论以下问题：南京国民政府建立的性质是什么？它与之前的北洋政府有哪些不同之处？4、资料分析展示一些当时的历史文献、图片和统计数据，如南京国民政府的政治架构、经济政策等方面的资料。
引导学生分析这些资料，思考南京国民政府的统治特点和政策取向。
5、影响分析组织学生讨论南京国民政府建立对中国社会发展的影响，从政治、经济、文化等多个方面进行分析。
第1课南京国民政府的建立(一)教学目的1．要求学生掌握的基础知识：南京国民政府的建立时间、性质。
宁汉合流。
蒋介石镇压革命。
李大到在北京遇害。
国民政府北伐的时间和对象。
日本帝国主义制造济南惨案。
皇姑屯事件。
张学良东北易帜。
中原大战交战双方、结果和影响。
2．要求学生认识：①南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的、由国民党一党专政的反动政府。
②东北易帜体现了张学良顾全大局、以民族利益为重的爱国精神。
⑧济南惨案和皇姑屯事件，反映了日本帝国主义的侵略本性，表明了日本要把中国变为其殖民地的野心。
④国民党新军阀的混战，给人民带来了极大灾难。
3.要求培养学生的能力：①通过讲南京国民政府的性质和日本的侵华活动，培养学生透过现象看到本质的分析能力。
②通过讲东北易帜和新军阀混战，培养学生明辨是非的判断能力。
教学重点和难点重点：南京国民政府的建立和东北易帜。
难点：认清南京国民政府的反动性。
(二)教学过程1．复习提问同学们好!我们又开始了新的学期。
在上个学期，我们学完了《中国历史》第三册，讲到了北伐战争和国民革命的失败。
我提两个问题。
请同学们思考以后，简要回答：①广州国民政府北伐的结局怎样?(学生回答)⑤第一次国内革命战争是怎样失败的?(学生回答)2．导入新课北伐战争打垮了孙传芳和吴佩孚的军队，把革命从珠江流域推进到长江流域。
1927年初，国民政府从广州迁到武汉，成立了武汉国民政府。
不久之后，国民党右派叛变革命，蒋介石发动“四·一二”政变，汪精卫发动“七·一五”政变，中国革命的形势急转直下。
这些是我们已经知道的内容。
那么，接下来事态如何发展，中国又经历了一段怎样的历史呢?这就是本学期我们将要讲述的内容。
请同学们拿出课本：《中国历史》第四册。
今天我们讲第 l 课。
(板书课题)3．讲授新课请同学们翻开课本第 l页，把方框内的文字看一遍。
板书：一、南京国民政府的建立板书：1．蒋介石建立南京国民政府“四·一二”政变以后，蒋介石加紧了夺权活动。
