【全国百强校word版】河北省石家庄市第二中学2018届高三1.5模语文试题(A卷)

2018届高三教学质量检测（二）语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。

古人说，欲灭其国者，必先灭其史。

同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。

汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。

传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。

清末民初以来，在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。

“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。

这些论调在近几十年仍有一定市场，比如20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。

当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。

一是面临外语教育的挑战。

现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。

受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。

二是面临信息化的挑战。

随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。

在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。

从这些角度来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。

汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。

汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。

与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力。

学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和特点。

拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。

我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法。

这种用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点，值得我们深思。

2021届石家庄市高中毕业班教学质量检测〔二〕语文参考答案一、现代文阅读〔35分〕〔一〕论述类文本阅读〔此题共3小题， 9分〕1.A 〔 3分〕【解析】 D项偷换概念，原文说“汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣开展的根基〞，并不是中华民族繁衍开展的根底。

B项曲解文意，原文是“在汉语英语之间，一些人更重视学习英语〞，没有鄙视之意。

C项逻辑错误，原文中是递进关系，先产生兴趣，后实现以字养德。

〔 3分〕【解析】文章提到20世纪 80年代某些人的观点，是证明质疑汉字的论调在近几十年仍有一定市场。

3.B 〔 3分〕【解析】错在“必须摒除拼音教学法〞。

从原文看，作者虽然强调应遵循汉字自身的规律和特点，但只是讲在对拼音教学法进行反思，并没有说这种教学法就不适于汉字教育。

〔二〕文学类文本阅读〔此题共3小题，共 14分〕4.C 〔 3分〕【解析】文章没有明确交代记者们发现真相，也没有写记者们的努力。

5．①政府实施精准扶贫政策，如划拨出专款补贴，鼓励村民自筹资金挪窝。

②当前局部农村地区仍有贫困人口，国家实施对贫困人口的生活保障制度。

如向光棍表叔提供五保供养金、农村低保金等。

③农村生源减少，学校实行合并措施。

〔一点 1分，两点 3分，三点 5分。

共 5分。

意思对即可。

〕6．①情节上，“狼叫〞是最关键的情节，推动了相关情节开展，与父女二人命运的转折关系紧密。

②人物上，使父女二人的形象更鲜明。

学狼叫是表叔应对困难的策略，表达着父爱；是养女行路时壮胆的行为，表现着她的坚强与成长。

③环境上，“狼叫〞表现了当地的偏僻与贫穷，为小说的人物活动提供背景。

④主题上，“狼叫〞的消失，写出了精准扶贫政策的效果。

⑤效果上，设置悬念，吸引读者。

〔每点２分，答对三点得总分值。

共6分。

意思对即可。

〕〔三〕实用类文本阅读〔此题共3小题，共 12分〕7.A 〔 3分〕【解析】因果关系不当。

错在“促使〞。

8.A 、 C〔选对一项给 2分，两项全对给5分。

河北省石家庄2018届高三教学质量检测（二）语文本试卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：l．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上2．请认真阅读答题卡上的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。

不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题卡上做任何标记。

3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。

古人说，欲灭其国者，必先灭其史。

同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。

汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。

传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。

清末民初以来，在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。

“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。

这些论调在近几十年仍有一定市场，比如20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。

当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。

一是面临外语教育的挑战。

现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。

受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。

二是面临信息化的挑战。

随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。

第一部分听力（共两节，满分30分）第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）1. Where is the woman going first?A. The school.B. A bookstore.C. The library.2. When does the game finish?A. At 4:00.B. At 3:40.C. At 3:20.3. What will the man do this weekend?A. Visit his grandma.B. Have dinner with his aunt’s family.C. Stay at home with his friend.4. Why hasn’t the man got the letter?A. He couldn’t find the post office.B. He has been too busy.C. He forgot about it.5. What are the two speakers talking about?A. A desk.B. A colleague.C. Piles of paper.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听第6段材料，回答第6、7题。

6. Who is the woman most probably?A. Dr. Smith’s wife.B. Dr. Smith’s assistant.C. Dr. Smith’s neighbor.7. What’s the man going to do next?A. Meet Dr. Smith.B. Go to a bar.C. Wait in the waiting room. 听第7段材料，回答第8、9题。

8. How does the woman feel about her presentation?A. Unsure.B. Confident.C. Terrified.9. When will the conference be held?A. This Thursday.B. This Friday.C. Next Monday.听第8段材料，回答第10至12题。

2018届河北省石家庄市第二中学高三模拟语 文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第I 卷（选择题）一、选择题1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）①考前的一个月不是学习的终点，而是终点前的冲刺，许多同学余勇可贾．．．．，应抓住这段时间，奋力拼搏。

②“一带一路”是中华民族复兴的地缘大战略，各地各部门需要用全局观念和系统思维谋划改革，切不可目无全牛．．．．，否则改革之路会越走越窄。

③北京对“大城市病”开出深度调理药方，从改变产业结构、能源结构、出行结构等入手，对污染排放釜底抽薪．．．．。

④《水浒传》中，施耐庵用传神的文笔，把武松、鲁智深等草莽英雄沧海橫流．．．．的本色揭示得淋漓尽致，武松、鲁智深等人物形象也因此深入人心。

⑤现实生活中，我们]应该尽量打破“亡羊补牢：”的思维定式，对待工作既不凑合也不麻痹，恪尽职守，力求做到曲突徙薪．．．．。

⑥成功必须经历风雨，投人能一步踏上最高层。

霍金的人生可谓五风十雨．．．．，但经历苦难的他终获成功。

A. ①③⑤B. ②④⑥C. ①②③D. ④⑤⑥2．下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 综观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。

B. 大学通识教育近年来在中国受到高度重视，各大学纷纷进行通识教育课程改革，许多高校开设的人文素质教育课程备受广大家长和学生所喜爱。

C. 中央在提出改正工作作风、密切联系群众的“八项规定”后，各地积极落实，并于近期相继向社会公布了具体实施细节。

河北省石家庄市2018届高三模拟考试(二)语文试卷及答案石家庄市2018届高中毕业班模拟考试(二)语文本试卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.请认真阅读答题卡上的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。

不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题卡上做任何标记。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选除其它答案标号。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1--3题。

区块链技术是伴随加密数字货币逐渐兴起的一种去中心化基础架构与分布式计算范式，以块链结构存储数据，使用密码学原理保证传输和访问的安全性，数据存储受到互联网多方用户共同维护和监督，具有去中心化、透明公开、数据不可修改等显著优点。

区块链技术通过在网络中建立点对点之间可靠的信任，去除价值传递过程中介的干扰，既息又保护隐私，既共同决策又保护个体权益，为实现共享经济提供了全新的技术支撑，有望支撑实现共享交通、共享教育、共享住房、共享能源等多个共享经济场景，是实现共享经济的一种非常理想的解决方案。

数据公开透明，为共享经济提供信用保障。

区块链本身即为一个大型海量数据库，记录在链上的所有数据和信息都是公开透明的，任何节点都能够经由过程互联网在区块链平台进行信息查询。

任何第三方机构没法将记录在区块链上的已有信息进行修改或撒销，从而便于公众监督和审计。

这种表现为“公正性”的技术优势，使得区块链技术在金融、选举、保险、知识产权、慈善公益等领城都具有广泛深入的应用价值。

具体到共享经济当中，能够为以用户体验为核心的信用体系提供保障。

催生智能合约，为共享经济提供解决方案。

智能合约是当一定条件被满足的情况下，就能够在收集信息平台和系统中得到自动执行的合约。

2018届高三1.5模数学（理）试题（A ）第Ⅰ卷（共60分）一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知集合{}2|230A x x x =--<，{}2|log 2B x x =<，则集合A B =（ ）A ．{}|14x x -<<B ．{}|03x x <<C ．{}|02x x <<D ．{}|01x x <<2.设复数2()1a i z i+=+，其中a 为实数，若z 的实部为2，则z 的虚部为（ ） A ．12-B ．12i -C ．32-D ．32i -3.欧阳修在《卖油翁》中写到：“（翁）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，可见卖油翁的技艺之高超，若铜钱直径4厘米，中间有边长为1厘米的正方形小孔，随机向铜钱上滴一滴油（油滴大小忽略不计），则油恰好落入孔中的概率是（ ） A ．2πB ．1πC ．2π1 D ．14π4.已知向量(3,1)a =-，(1,2)b =-，若||5a b λ-=，则实数λ=（ ） A ．1或3-B ．1-C ．3-D ．1-或35.已知双曲线C ：22194x y -=的两条渐近线是1l ，2l ，点M 是双曲线C 上一点，若点M 到渐近线1l 的距离是3，则点M 到渐近线2l 的距离是（ ） A ．1213B ．1C ．3613D ．36.若4cos()cos sin()sin 5αβααβα-+-=-，3(,)2πβπ∈，则cos 2β=（ ） A ．1010B ．31010C ．1010-D ．31010-7.如图是为了求出满足122222018n+++>…的最小整数n ， 和 两个空白框中，可以分别填入（ ）A ．2018?S >，输出1n -B ．2018?S >，输出nC ．2018?S ≤，输出1n -D ．2018?S ≤，输出n8.某几何体的三视图如图所示（单位：cm ），则该几何体的表面积等于（ ）A ．2(486)cm π+B ．2(642428)cm π++C ．2(6424214)cm π++ D ．2(722428)cm π++9.已知01b a <<<，1c >，则下列各式中成立的是（ ） A ．baa b <B ．b ac c >C ．log log a b c c >D ．log log c c b a a b >10.如图，在四边形ABCD 中，2AB BC ==，90ABC ∠=︒，6DA DC ==，现沿对角线AC 折起，使得平面DAC ⊥平面ABC ，此时点A ，B ，C ，D 在同一个球面上，则该球的体积是（ ）A ．92π B ．823π C ．272π D ．12π11.若焦点为F ，准线为l 的抛物线C ：22x py =（0p >）上一点A （点A 在第一象限），过点A 作直线1AA l ⊥，垂足为1A ，三角形1AA F 是等边三角形，且三角形1AA F 的面积为43，过点A 作互相垂直的直线AM ，AN 分别交抛物线C 于M ，N 两点，点P 在直线MN 上，且0AP PM ⋅=，点P 的轨迹为（ ） A ．抛物线B ．圆C ．椭圆D ．双曲线12.已知函数221,0,()ln(),0,x ax a x f x x x ⎧--+≥=⎨-<⎩2()12g x x a =+-，若函数(())y f g x =有4个零点，则实数a 的取值范围是（ ）A ．51(,1)(1,)2-+∞ B ．51(,)2-+∞ C ．51(,1)2- D ．(,1)-∞第Ⅱ卷（共90分）二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上）13.若7280128(1)(12)x x a a x a x a x +-=++++…，则128a a a +++…的值是 ．14.已知实数x ，y 满足10,210,0,y x y x y m -≥⎧⎪--≥⎨⎪+-≤⎩若目标函数z x y =-的最小值为1-，则实数m 的值为 ．15.已知()f x 是以2e 为周期的R 上的奇函数，当(0,)x e ∈，()ln f x x =，若在区间[],3e e -，关于x 的方程()f x kx =恰好有4个不同的解，则正数k 的取值范围是 ．16.点D 是直角ABC ∆斜边AB 上一动点，3AC =，2BC =，将直角ABC ∆沿着CD 翻折，使'B DC ∆与ADC ∆构成直二面角，则翻折后'AB 的最小值是 ．三、解答题 （本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17.已知数列{}n a 的前n 项和为n S ，且满足321n n S a =+． （1）求数列{}n a 的通项公式；（2）设数列{}n b 满足(1)n n b n a =+，求数列{}n b 的前n 项和n T ．18.某届数学青年教师优质课展评活动有96位教师进行优质课展示（每位教师展示1节课），现将96节课分为三类：教师主讲只有极少数学生参与的为A 类，多数学生参与的为B 类，全体学生参与的为C 类，且A 、B 、C 三类课的节数比例为8:5:3．（1）为便于研究分析，中学数学专业委员会的教育专家们将A 类归为传统课堂模式，B 、C 类归为新课改课堂模式，根据随堂检测结果，把课堂教学效率分为高效和非高效，并得到22⨯列联表如表：（单位：节）高效 非高效 总计 新课改课堂模式 30 18 48 传统课堂模式16 32 48 总计465096请根据统计数据回答有没有99.5%的把握认为课堂教学效率与教学模式有关？并说明理由；（2）中学数学专业委员会采用分层抽样的方法从现场展示的96节课中选出16节课作为样本，然后对担任这16节课的16位授课教师作进一步调查，现从样本中B 类和C 类的课堂中随机抽取3位授课教师，记抽到C 类课堂授课教师的人数为ξ，求ξ的分布列和数学期望．参考公式：22()()()()()n ad bc K a b c d a c b d -=++++，其中n a b c d =+++．临界值表：19.如图，在四棱柱1111ABCD A B C D -中，底面ABCD 为直角梯形，其中//AD BC ，且224AD BC AB ===，AB AD ⊥，侧面11ABB A ⊥平面ABCD ，且四边形11ABB A 是菱形，13B BA π∠=，M 为1A D 的中点.（1）证明：//CM 平面11AA B B ； （2）求二面角1A CD A --的余弦值．20.已知1F 、2F 为椭圆C ：2212x y +=的左、右焦点，过椭圆长轴上一点(,0)M m （不含端点）作一条直线l ，交椭圆于A 、B 两点．（1）若直线2AF ，AB ，2BF 的斜率依次成等差数列（公差不为0），求实数m 的取值范围；（2）若过点1(0,)3P -的直线交椭圆C 于E 、F 两点，则以EF 为直径的圆是否恒过定点？若是，求出该定点的坐标；若不是，请说明理由．21.已知函数32()(63)xf x x x x t e =-++，t R ∈．（1）若函数()y f x =依次在x a =，x b =，x c =（a b c <<）处取到极值． ①求t 的取值范围；②若22a c b +=，求t 的值．（2）若存在实数[]0,2t ∈，使对任意的[]1,x m ∈，不等式()f x x ≤恒成立，求正整数m 的最大值．请考生在22、23两题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分.22.选修4-4：坐标系与参数方程 在平面直角坐标系xOy 中，将曲线1C ：cos ,sin x y θθ=⎧⎨=⎩（θ为参数）上任意一点(,)P x y 经过伸缩变换'3,'2x x y y⎧=⎪⎨=⎪⎩后得到曲线2C 的图形．以坐标原点O 为极点，x 轴的非负半轴为极轴，取相同的单位长度建立极坐标系，已知直线l ：(2cos sin )8ρθθ-=． （1）求曲线2C 和直线l 的普通方程；（2）点P 为曲线2C 上的任意一点，求点P 到直线l 的距离的最大值及取得最大值时点P 的坐标．23.选修4-5：不等式选讲 设函数()|23|1f x x =-+．（1）求不等式()|31|f x x ≥+的解集； （2）若不等式13()||222t f x x x ≤++-的解集非空，求实数t 的取值范围．2018届高三1.5模数学（理）试题（A ）答案一、选择题1-5:BCDAA 6-10:CABDA 11、12：BA二、填空题13.3- 14.5 15.11[,)3e e16.7 三、解答题17.解：（1）当1n =时，11321S a =+，可得11a =，当2n ≥时，由11321,321,n n n n S a S a --=+⎧⎨=+⎩得113()22n n n n S S a a ---=-，整理得12n n a a -=-，从而1(2)n n a -=-．（2）由(1)n n b n a =+，得1(1)(2)n n b n -=+⨯-，则01212(2)3(2)4(2)(1)(2)n n T n -=⨯-+⨯-+⨯-+++⨯-…，①1212 2(2)3(2)(2)(1)(2)n n n T n n --=⨯-+⨯-++⨯-++⨯-…，②由①-②得012132(2)(2)(2)(2)(1)(2)n n n T n -=⨯-+-+-++--+⨯-…1(2)1(1)(2)1(2)nn n --=+-+⨯---44()(2)33n n =-+⨯-， 从而434(2)99n n n T +=-⨯-．18.解：（1）由列联表中的统计数据计算得，2296(30321816)8.1817.87948484650K ⨯⨯-⨯=≈>⨯⨯⨯， 由临界值表知2(7.879)0.005P K >=，所以有99.5%的把握认为课堂教学效率与教学模式有关． （2）易知样本中担任B 类和C 类课堂的教师分别有5人和3人， 故随机变量ξ的所有可能取值为0,1,2,3，则3053385(0)28C C P C ξ===，21533815(1)28C C P C ξ===，12533815(2)56C C P C ξ===，0353381(3)56C C P C ξ===，因此ξ的分布列为：ξ 0 1 2 3P528 1528 1556 156所以5151519()0123282856568E ξ=⨯+⨯+⨯+⨯=． 19.（1）证明：取1AA 的中点N ，连接MN ，BN ． 在1ADA ∆中，//MN AD 且12MN AD =， 又//BC AD 且12BC AD =，所以//MN BC 且MN BC =， 所以四边形MNBC 是平行四边形，从而//CM BN ，又BN ⊂平面11AA B B ，MC ⊄平面11AA B B ，所以//CM 平面11AA B B ． （2）解：取11A B 的中点P ，连接AP ，1AB ， 因为在菱形11AA B B 中，13B BA π∠=，所以1111AB AA AB A B ===， 所以11AP A B ⊥， 又11//AB A B ， 所以AP AB ⊥，又侧面11ABB A ⊥平面ABCD ，侧面11ABB A 平面ABCD AB =，所以AP ⊥平面ABCD ，又AB AD ⊥，故以A 为原点，AB ，AD ，AP 所在直线分别为x ，y ，z 轴建立空间直角坐标系A xyz -（如图所示），则(0,0,0)A ，(0,4,0)D ，(2,2,0)C ，(0,0,3)P ，1(1,0,3)A -，(2,2,0)CD =-，1(3,2,3)CA =--． 因为AP ⊥平面ABCD ，所以(0,0,3)AP =为平面ABCD 的一个法向量．设平面1A CD 的法向量为(,,)n x y z =，由1,,n CD n CA ⎧⊥⎪⎨⊥⎪⎩即220,3230,x y x y z -+=⎧⎪⎨--+=⎪⎩取53(1,1,)3n =为平面1A CD 的一个法向量，所以2225335313cos ,31||||5331+1+()3AP n AP n AP n ⨯⋅<>===⋅⨯． 设二面角1A CDA --大小为θ，(0,)2πθ∈，531cos 31θ=．20.解：（1）由题意知1(1,0)F -，2(1,0)F ，直线l 的斜率存在且不为0，设直线l 的方程为()y k x m =-（0k ≠），11(,)A x y ，22(,)B x y ，则11()y k x m =-，22()y k x m =-， 因为1212211y y k x x +=--，即()2112()211k x m k x m k x x --+=--，整理得12()(1)2(1)x x m m +-=-，公差不为0，所以122x x +=，由22(),1,2y k x m x y =-⎧⎪⎨+=⎪⎩得22222(12)4220k x k mx k m +-+-=，由2122412k m x x k +=+，得2102(1)k m =>-，所以1m >． 又点(,0)M m 在椭圆长轴上（不含端点），所以12m <<，即实数m 的取值范围为(1,2)．（2）假设以EF 为直径的圆恒过定点．当EF x ⊥轴时，以EF 为直径的圆的方程为221x y +=； 当EF y ⊥轴时，以EF 为直径的圆的方程为22116()39x y ++=，则两圆的交点为(0,1)Q ． 下证当直线EF 的斜率存在且不为0时，点(0,1)Q 在以EF 为直径的圆上，设直线EF 的方程为013y k x =-（00k ≠），代入2212x y +=，整理得2200416(21)039k x k x +--=， 设33(,)E x y ，44(,)F x y ，则0342043(21)k x x k +=+，3420169(21)x x k -=+， 33(,1)QE x y =-，44(,1)QF x y =-，所以343434030444(1)(1)()()33QE QF x x y y x x k x k x ⋅=+--=+--2034034416(1)()39k x x k x x =+-++20002200416416(1)09(21)33(21)9k k k k k -=+⋅-⋅+=++， 所以点(0,1)在以EF 为直径的圆上． 综上，以EF 为直径的圆恒过定点(0,1)Q ．21.解：（1）①23232'()(3123)(63)(393)xxxf x x x e x x x t e x x x t e =-++-++=--++， ∵()f x 有3个极值点，∴323930x x x t --++=有3个根a ，b ，c ， 令32()393g x x x x t =--++，2'()3693(1)(3)g x x x x x =--=+-，()g x 在(,1)-∞-，(3,)+∞上递增，(1,3)-上递减，∵()g x 有3个零点，∴(1)0,(3)0,g g ->⎧⎨<⎩∴824t -<<．②∵a ，b ，c 是()f x 的三个极值点，∴32393()()()x x x t x a x b x c --++=---32()()x a b c x ab bc ca x abc =-+++++-，∴3,9,3,a b c ab ac bc t abc ++=⎧⎪++=-⎨⎪+=-⎩∴1b =或32b =-（舍去），∴123,1,123,a b c ⎧=-⎪=⎨⎪=+⎩∴8t =．（2）不等式()f x x ≤，即32(63)xx x x t e x -++≤，即3263x t xe x x x -≤-+-，转换为存在实数[]0,2t ∈，使对任意[]1,x m ∈，不等式3263xt xex x x -≤-+-恒成立，即不等式32063x xe x x x -≤-+-在[]1,x m ∈上恒成立，即不等式2063x e x x -≤-+-在[]1,x m ∈上恒成立．设2()63xx ex x ϕ-=-+-，则'()26x x e x ϕ-=--+，设()'()26x r x x e x ϕ-==--+，则'()2x r x e -=-，因为1x m ≤≤，有'()0r x <，故()r x 在区间[]1,m 上是减函数，又1(1)40r e -=->，2(2)20r e -=->，3(3)0r e -=-<，故存在0(2,3)x ∈，使得00()'()0r x x ϕ==．当01x x ≤<时，有'()0x ϕ>，当0x x >时，有'()0x ϕ<，从而()y x ϕ=在区间[]01,x 上递增，在区间0[,)x +∞上递减，又1(1)40e ϕ-=+>，2(2)50e ϕ-=+>，3(3)60e ϕ-=+>，4(4)50e ϕ-=+>，5(5)20e ϕ-=+>，6(6)30e ϕ-=-<，所以当15x ≤≤时，恒有()0x ϕ>；当6x ≥时，恒有()0x ϕ<，故使命题成立的正整数m 的最大值为5．22.解：（1）由已知有'3cos ,'2sin x y θθ⎧=⎪⎨=⎪⎩（θ为参数），消去θ得22''134x y +=，将sin ,cos ,x y ρθρθ=⎧⎨=⎩代入直线l 的方程得l ：28x y -=，∴曲线2C 的方程为22''134x y +=，直线l 的普通方程为l ：28x y -=．（2）由（1）可设点(3cos ,2sin )P θθ，[0,2)θπ∈，则点P 到直线l 的距离为：|4sin()8||23cos 2sin 8|355d πθθθ-+--==， 故当sin()13πθ-=，则56πθ=时d 取最大值1255，此时点P 的坐标为3(,1)2-．23.解：（1）由()|31|f x x ≥+，可得|31||23|1x x +--≤， 则当32x ≥时，31231x x +-+≤，即3x ≤-，不符合题意； 当1332x -<<时，31231x x ++-≤，即35x ≤，∴1335x -<≤；当13x ≤-时，31231x x --+-≤，即5x ≥-，∴153x -≤≤-． 综上不等式()|31|f x x ≥+的解集诶3|55x x ⎧⎫-≤≤⎨⎬⎩⎭． （2）符合题意的t 的取值范围为13()||222t f x x x >++-恒成立的补集； 13()||222t f x x x >++-恒成立等价于|23|10x tx --+>恒成立， 3(2)2,,2()|23|13(2)4,,2t x x g x x tx t x x ⎧--≥⎪⎪=--+=⎨⎪-++<⎪⎩ 若满足题意需20,20,3()0,2t t g ⎧⎪-≥⎪+≥⎨⎪⎪>⎩解得322t -≤<，所以t 的取值范围是2(,2)[,)3-∞-+∞．若。

2018届河北省石家庄高三教学质量检测（二）语文试题本试卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：l．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上2．请认真阅读答题卡上的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。

不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题卡上做任何标记。

3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。

古人说，欲灭其国者，必先灭其史。

同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。

汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。

传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。

清末民初以来，在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。

“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。

这些论调在近几十年仍有一定市场，比如20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。

当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。

一是面临外语教育的挑战。

现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。

受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。

二是面临信息化的挑战。

随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。

河北省石家庄2018届高三语文教学质量检测（二)试题本试卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：l．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上2．请认真阅读答题卡上的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。

不得用规定以外的笔和纸答题,不得在答题卡上做任何标记.3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分）（一）论述类文本阅读(本题共3小题,9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。

古人说，欲灭其国者，必先灭其史。

同样，如果一个国家和民族的文字消亡了,其文明发展的根基也就动摇了。

汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。

传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。

.清末民初以来，在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。

“汉字落后"论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”;“汉字难学”论者主张汉字“拼音化"与“简化"；“儿童识字有害"论者主张放弃汉字教育。

这些论调在近几十年仍有一定市场,比如20世纪80年代,有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。

当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。

一是面临外语教育的挑战。

现在，英语是学生的必修课,学习英语在一些人看来可以改变命运.受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育.二是面临信息化的挑战。

随着信息化的迅猛发展,人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。

石家庄二中2018 届高三10 月月考语文试题一、文学类文本阅读阅读下面的小说，完成1-3题。

(14分)屋顶上的猫夏阳春天就要来了。

猫在不远处叫了起来。

只不过那猫的叫声过于悲恸，类似嬰儿般号啕大哭，里面夹杂着满腔委屈和无奈，无休无止，昏天暗地，用一种近乎神经质的疯狂，让周庄的午夜烦躁不安。

这对于居住在春来客栈的游客来说，简直是一场灾难。

飞机、高铁、大巴，他们千里迢迢，不辞辛苦，无非是想在这静夜安逸中枕水而眠，酣然入梦。

可是，他们的美梦全让这猫叫搅乱了。

第二天一大早，就有两个常住客退房走了，其他游客也是瞪着熊猫眼，纷纷向客栈的老板娘春兰表达自己的愤怒。

春兰坐不住了，气呼呼地叫醒丈夫春来，去，你去说说你妈，养什么破猫，这客栈还开不开？末了，忍不住嘀咕了一句，想不到人老了老了，心思却不少。

春来知道老婆的意思，无非是指前街的王二伯，和娘两人彼此意思很明显。

最匪夷所思的是，王二伯家里也养了一只猫，唉，公的，猫通人性。

春来找到娘时，正是晌午，老人在隔壁自家院子里晒太阳。

年关的阳光，饱满壮实，黄澄澄的，笼罩着整个小院。

老人窝在椅子上打盹儿，时不时地，睁开眼睛看看猫。

猫，灰不溜秋，乖乖地趴在屋顶的黑瓦之上，也在打盹儿，偶尔也开一双黄溜溜的圆眼睛，瞅一眼老人。

猫的头顶，是天空，白云缱绻。

春来对娘说话的意思很简洁，赶紧把这罪魁祸首的猫撵走，否则游客会跑光了。

一家人的吃喝，都指望这客栈嘞。

临走，他也和老婆一样，小声嘀咕道，还是多为儿孙的脸皮想想吧。

猫毫不理会这人世间的曲直，到了晚上，依然是午夜，依然号啕不止。

开始是在屋頂，看见老人拿竹竿来赶，嗖地一声蹿入夜色茫茫中，毫无踪迹。

待老人刚进屋，它又在河边的老树上，远离着人群灯火，于夜幕下继续它长夜难挨的哀呜。

老人追赶了几次，便垂头丧气地坐在床上，一个劲地叹气，前世的老冤家，你把你那猫放出来会死啊？叹完气，关了灯，黑暗里一个人蒙着被子，呜呜地哭。

不远处，猫在屋顶上叫得更欢了，严格意义上来说，是更为滲人。