英语学习方法讲座 精品

高中英语学习方法讲座（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学好英语-英语学习方法精讲学好英语非常重要。

奇怪的是，这么多年来，平均智商93％的中国人却怎么也学不好平均智商只有83％的美国人使用的英语。

为什么我们的英语总是学不好，最重要的就是方法不对。

为什么我们学不好英语：再看一下我们的听力和词汇量为什么不好.四级听力中最难的是TOEFL中最简单的，六级听力中最难的是TOEFL里的原题水平。

所以，你的英语进步是在一个台阶一个台阶的上，而且每上一个台阶你都要承受若干的打击。

在每一个阶段你都要遇到N多新的单词，听到很多听不懂的英语。

经过十多年的英语学习苦海后，总应该有很高的英语造诣了吧？可是一看进口大片，即看不懂字幕又听不懂人家在说什么。

口语自己也说不出什么来。

而你花费了大量时间适应的四级语速，六级语速的听力能力，除了在考试的时候会用到以外，在实际生活中根本用不到。

就好象练武的人，花费了大量的时间去学了一种功夫，以为是真正的屠龙特技。

但是一旦遇到了真龙，却发现你所学的根本无用武之地，你印象里的龙和真实的龙根本不是一回事，而且相差很远。

所以你根本杀不了龙。

于是你就认为自己笨笨，那些英语学习好的人是天才。

于是你对学好英语就完全失望而且麻木了。

所以，你这种按照不科学的分级渐进学习英语的错误方法，导致你学了十多年的英语，却听不懂欧美人在说什么，看欧美报刊总是会遇到一大堆不认识的单词，想说英语却说不出口，说出来语速奇慢，错误一堆，连欧美的小学生都不如。

影响你语速和流利程度的，一是想表达的意思不知道相关的单词是什么，二是知道单词却不知道怎么读，三是读出来却发错了音，导致别人听不懂，给你的自信心以严重的打击。

我们假设，我们从小只学最常用的单词，我们从小一直就在TOEFL 听力语速的环境里，即使那时候听不太懂，但是国家教委应该有能力把TOEFL语速的磁带中小孩子能懂的部分挑选出来。

或者把中小学课本的录音都换成TOEFL的语速。

这样10年坚持下来，到大学四六级考试的时候，会是什么样子？你会觉得朗读四六级听力磁带的那些人简直有病，一个个单词的念，活人都给急死了。

英语的学习方法（讲座重点记录）英语的学习方法——模仿学语言最大的陷阱是分析。

汉语是怎样学会的？就是妈妈怎么说你就怎么说，爸爸怎么说你就怎么说，到三岁，这么复杂的语言你全学会了。

语言是人们在生活中约定俗成的东西，它是用来表达人的思想的。

语法是后天的，是语言学家总结出来的，语法是语言的统计规律，不是语言的根本规律。

如果先把语法当作数学公式，当作一成不变的东西来记下来，然后往里套，这么套出来的东西，它其实是不符合语言的产生的。

我们不能把语法当作语言一成不变的规律，它是语言的统计规律，是根据各种语言现象抽象出来的，任何一条语法都会有多个例外现象。

我们学语言，其实应该先学语言本身，等学会语言本身了，我们自己就可以把语法总结出来了，所以要先会说话。

学会2000单词以上，再知道一些简单的语法规律，这样的话有助于理解语言，语法的目的是让我们理解语言，而不是用语法创造语言，那创造不出来的。

关键1、学人家说话，学他们的文章，不要分析也不要分解。

2、以句子为最小单位，把一句话整体模仿下来。

把整句话模仿下来，然后把中间那个名词换掉。

一句话可以衍生出十几句话来，才是真正学习会了。

3、直接模仿，不问为什么，让你怎么说你就怎么说，告诉你什么意思就什么意思，别问。

给孩子请家教的要求：第一，不许备课第二，不许讲语法第三，不许讲单词第四，把音发准了第五，老师念一句，孩子模仿一句第六，角色扮演语言学习的根本规律叫模仿，这没道理可讲，人家怎么说你就怎么说。

4、大声朗读选出好的50篇文章，每篇文章大声朗读30遍，前10遍有点喀吧，20遍时很熟悉，30遍就能背出来，把这50篇文章背出来，就有了语感，语感才是真正的语法。

5、大量阅读想学好英语，最少要买30本以上的英文小说。

看小说是学英语最好的学习方法，一篇最多查五个词，查什么词，关键词，其他不懂的联系上下文猜。

6、听英文歌，看英文电影，反复看，不看汉语字幕。

7、敢于说不会说句子，可以先从嘴里蹦出一个一个的单词，慢慢练习，最重要的是要把英语用到日常当中。