【小初高学习】八年级政治下册 第七课 中华民族大家庭导学案(无答案) 教科版

第七课《中华民族大家庭》教案（教科版初二下）课标要求1．感受周围的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和进展社会主义市场经济给国家、社会带来的庞大变化，明白马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和〝三个代表〞重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

〔课程标准3．4.1〕2．明白党在社会主义初级时期的差不多路线，以及我国现时期差不多经济制度和政治制度，明白得让一切制造社会财宝的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。

〔课程标准3．4．2〕3．明白我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳固和繁荣强盛靠各族人民平等互助，团结合作，困难创业，共同进展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，爱护国家稳固和民族团结。

〔课程标准3．4．6〕教学内容分析1．教材分析本单元从爱护民族团结、增进民族感情，共同促进国家进展和爱护国家统一，实现中华民族的伟大复兴两个方面，关心学生了解我国是一个统一的多民族国家，了解中华民族的优良传统，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培养民族精神，对学生进行爱国主义教育。

了解我国的差不多政治制度——民族区域自治制度和实现祖国统一的重要方针——〝一国两制〞方针。

本单元共包括第六课和第七课两课书的内容。

第六课〝中华民族大伙儿庭〞包括三个框题。

第一框题〝兄弟姐妹〞。

通过介绍维吾尔族、藏族等少数民族的名称含义，生活地域，民族特有的文化等引导学生了解中华民族大伙儿庭的 56 个民族如兄弟姐妹，共同缔造了中华人民共和国如此一个统一的多民族国家。

第二框题〝平等尊重〞，阐述了在我国如此一个多民族的国家，各民族人民地位平等、互相尊重的重要性。

关于〝平等〞，要紧介绍了«中华人民共和国宪法»中关于民族平等的有关条款，介绍了我国实行民族区域自治的差不多政治制度以及我国在培养和任用少数民族干部方面的政策和具体措施；关于〝尊重〞，要紧讲述了尊重各民族宗教信仰、风俗适应、语言文字等的意义。

第七课：中华民族大家庭（第一、二框）一、学习目标：1、知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家；了解一些少数民族的风俗文化；知道我国为保障各民族平等权利的方针和政策。

2、能力目标：培养与其他民族成员友好交往的能力。

3、情感、态度、价值观目标：概括了解不同民族的特点，培养民族自豪感。

尊重各民族文化、风俗习惯，拥护我国的民族政策，自觉维护民族团结和国家的稳定。

二、学习重、难点：重点：了解我国的民族政策。

通过学习这些方针和政策，知道其重大意义。

难点：民族区域自治制度。

三、新知导读：㈠、兄弟姐妹（51-60页）1、我国是一个由个民族组成的多民族国家。

2、你知道的民族。

举例：3、五个省级民族自治区、、、、。

4.主要聚居在我国新疆天山脚下的民族是_________.5.被人们誉为“草原骄子”的是_______族.6.我国少数民族中人口最多的民族是_________族.7.云南特有的民族是______族;居住在台湾的少数民族统称为_______族.8.每个小组选取其中一个你们最熟悉的少数民族,从民族的名称、人口、分布区域、服饰、饮食、传统节日、风俗习惯、民族建筑等方面给大家做一介绍(注意：不一定选取课本中的，每组派一个代表上课为大家展示).㈡、平等尊重（61—63页）1、我国新型的民族关系、、。

2、列举我国制定和实施一系列保障各民族平等权利的方针和政策。

（1）民族区域自治制度：①含义：②意义：（2）大力培养和使用少数民族干部：①具体体现：②意义：这保证了少数民族的权，使少数民族在上的平等权得到了保障。

（3）尊重各民族文化：①内容（三个尊重）：②意义：③具体措施：四、范例点睛：1、实行民族区域自治：民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

实行民族区域自治，对发挥各族人民当家作主的积极性，发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促进民族自治地方和全国社会主义建设事业的发展，都起了巨大的作用。

第七课中华民族大家庭”平等尊重”导学案第七课中华民族大家庭”平等尊重”导学案学习内容教、学方法一、学习目标知道我国是一个统一的多民族国家，了解我国的民族政策，知道国家长期稳定和繁荣昌盛靠各民族人民平等的团结互助。

二、学习重点难点尊重各民族的文化风俗习惯国家长期稳定和繁荣昌盛靠各民族人民平等的团结互助三、学具准备和学法指导各种图片多媒体四、学习过程（一）预习导学1中华民族是由--------------个民族组成，------、---------、---------、-------、-------------、---------、--------------等56个民族具有不同----------和---------，甚至有的民族有自己的----------，共同属于一个大家家庭---------------.2我国目前由-------------、-----------------、-----------------、---------------、--------------------5个省级民族自治区。

这些自治区域分别居住着-------、------------、--------------、----------------、--------------等很多兄弟民族。

3、作为一个由多民族组成的大国，各民族的-------------非常重要。

各民族间的团结友爱、合作互助，有利于国家--------------------------------，也有利于各民族的共同进步和发展。

4、对于我们中学生来说，也要心系------------------------------------------------。

（二）课堂研讨1、知识点一：兄弟姐妹合作探究：1、中华民族构成有多少个民族组成大家庭？（）页2、我国目前有多少个省级民族区域自治？居住着那些少数民族？（）页3、介绍书上列举的少数民族的人口、分布和生产生活等方面的情况。

第七课中华民族大伙儿庭第一、二课时兄弟姐妹与平等尊重一、引入：材料引入二、自主学习：知识结构1兄弟姐妹：中华民族是由56个民族组成的大伙儿庭。

( )是我国的一项大体政治制度。

我国目前有5个省级民族自治区域。

2、我国宪法规定：“中华民族共和国各族人民一概平等3、国家保障各个少数民族的合法的权利和利益，保护和进展各民族的（）4、我国处置民族关系的原那么。

三、合作探讨1、熟悉中华民族大伙儿庭（在这一方面以学生的了解为主，采取学生的自我展现和学生简述的方式相结合）2、我国目前有5个省级民族自治区域。

（在这一方面以学生的了解为主，采取学生的自我展现和学生简述的方式相结合）.3、我国处置民族关系的原那么。

（教师分析指导，学生的自我明白得相结合，充分发挥学生的主动性和踊跃性采取课堂讨论的方式，引导学生学习）4、我国是如何保证少数民族同胞权利的？（党和政府高度重视民族问题，制定和实施一系列保障各民族平等权利的方针政策、方法。

----采取引导和学生自我明白得，课堂提问集体讨论的方式）5、实行民族区域自治的含义和特点：（以学生个别提问和教师引导的方式相结合）6、实行民族区域自治的意义（作用）？(采取引导和学生自我明白得，课堂提问集体讨论的方式）材料一：1994年以来，国家对西藏援助资金合计超过100亿元。

2006年青藏铁路建成通车。

材料二：西藏自治区成立40年多来，在中央政府的帮忙下，生产总值增加了65倍，人均收入超过900美元。

（1）这表现了我国处置民族关系的哪些原那么？（2）党和国家为何如此重视西藏地域的进展？（3）我国还采取了哪些重大举措来进展和建设少数民族地域？（4）2006年青藏铁路建成通车，这说明了什么？（5）有人说：青藏铁路是条“经济路”，也有人说：这是条“政治路”。

你以为呢？(6)请为西藏的进一步进展设计两条鼓励口号。

(7)西部大开发战略有什么意义（或青藏铁路的通车）？（8）西藏自治区成立40连年来，取得辉煌成绩的要紧缘故有哪些？（9）为增强民族团结，咱们青青年应该怎么做？（咱们在生活中能够为民族团结做些什么？如何自觉履行保护民族团结的责任和义务？）第二课时团结合作，一起进步一、引入：故事引入二、自主学习：知识结构1、各民族的团结合作，共图进展有利于国家的稳固和繁荣，也有利于各族人民的一起进展和进步。

第七课中华民族大家庭★教学目标：知识目标：1、知道我国是一个统一的多民族国家，有 56 个民族分布在祖国的四面八方；。

2、要自觉做到“三个尊重”，即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；3、了解我国基本的政治制度之一——民族区域自治制度。

能力目标：1、了解中华民族是经过几千年民族迁徙、分化和融合而逐步形成的。

2、懂得新中国的成立，开辟了各民族平等、团结、互助的新时代，各族人民真正成为国家的主人3、维护民族团结，是每个公民应尽的法定义务，情感态度价值观目标：增强对中华民族文化的认同感，培养学生的民族精神，对学生进行爱国主义教育。

★教学重点难点分析：1、维护民族团结，是每个公民应尽的法定义务2、民族区域自治制度。

★教学准备：教案★教学课时： 3课时★教学过程：第一课时“兄弟姐妹”教学设计案例★课后作业：完成配套练习★板书设计：一：兄弟姐妹1、中华民族是由 56 个民族共同组成2、说说你知道的民族★课后反思：第二课时“平等尊重”教学设计案例★课后作业：完成配套练习 ★板书设计： 实行民族区域自治一、国家制定和实施了那些保 大力培养和使用少数民族干部障各民族平等权利的方针政策民族区域自制的提出 民族区域自治的内容民族区域自治权自治区设立时间少数民族文化二、尊重各民族的语言文字的体现三、如何维护民族团结★课后反思：第三课时“团结互助，共同进步”教学设计案例★课后作业：完成配套练习★板书设计：一、各民族团结互助的重要意义1、有利于国家的稳定的繁荣2、有利于各民族的共同进步和发展文成公主入藏二、历史上各民族团结的见证金城公主入藏昭君出塞三、新中国建立后，为促进少数民族地区的发展，制定的政策和措施1、国家陆续建设了青藏公路、成昆铁路、青藏铁路2、选派大批干部支援少数民族地区建设3、用法律确认维护民族团结的义务★课后反思：。

科教版八年级下第三单元第七课中华民族大家庭教学设计（第三课时）教学目标知识与能力：知道我国是一个统一的多民族国家，有 56 个民族分布在祖国的四面八方；中华民族是经过几千年民族迁徙、分化和融合而逐步形成的；新中国的成立，开辟了各民族平等、团结、互助的新时代，各族人民真正成为国家的主人；维护民族团结，是每个公民应尽的法定义务，要自觉做到“三个尊重”，即尊重各民族的某某信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；了解我国基本的政治制度之一——民族区域自治制度。

了解“一国两制”构想的提出、含义、内容和意义；懂得实行一国两制，和平统一祖国，促进中华民族的伟大复兴，是全世界炎黄子孙的共同愿望。

过程与方法：探究、体验、讨论、讲授等相结合；通过形式多样的活动和讨论，将问题分析清晰，给学生以启发和反思，同时增加认同感。

情感态度价值观增强对中华民族文化的认同感，培养学生的民族精神，对学生进行爱国主义教育。

学生情况分析由于现代文化的传播和交流，很多学生会唱不同民族的歌曲、会跳不同民族的舞蹈。

民族的音乐和舞蹈最能够体现这个民族的特点，体现不同民族的生活和个性。

学生通过各民族的音乐和舞蹈，能够了解一些民族的风俗习惯、某某信仰等。

但是，学生对民族区域自治制度的含义以及我国对维护民族团结的要求了解比较少。

许多学生对 1997年某某回归的盛况还记忆犹新，某某和澳门回归后的发展，也是同学们亲眼所见。

第三节团结互助，共同进步教学环节教学活动设计设计意图导入：欣赏歌曲3．播放歌曲《天路》，学生欣赏这首非常优美的歌曲，感受歌曲表达的藏族人民对党和政府修建青藏铁路的烘托气氛。

建了一个太阳能小澡堂——那是明远村的第一个澡堂。

他用自己的知识、自己的爱心，浇灌着这些天真而幼小的花朵，他给一双双蒙眬的眼睛带来光明，他给一颗颗干涸的心灵带来清泉的慰藉。

学校里的粉笔用完了，马骅开车越过 48里的山路去买粉笔，途中，急驰的汽车翻入了滚滚的澜沧江。

第7课《中华民族大家庭》一、学习目标知道我国是一个统一的多民族国家，了解我国的民族政策，知道国家长期稳定和繁荣昌盛靠各民族人民平等的团结互助。

二、学习重点难点重点：尊重各民族的文化风俗习惯难点：国家长期稳定和繁荣昌盛靠各民族人民平等的团结互助三、课前预习1.我国有______个民族,其中少数民族有______个.你属于_____族.2.我国各民族在语言、风俗习惯、生活方式等方面有许多不同之处,但共同属于一个大家庭,这就是__________.3.我国目前有____________、____________、_____________、____________、和__________5个省级民族自治区域.4.主要聚居在我国新疆天山脚下的民族是_________.5.被人们誉为“草原骄子”的是_______族.6.我国少数民族中人口最多的民族是_________族.7.云南特有的民族是______族;居住在台湾的少数民族统称为_______族.8.作为一个由多民族组成的大国，各民族的非常重要。

各民族间的团结友爱、合作互助，有利于国家，也有利于各民族的共同进步和发展。

9.对于我们中学生来说，也要心系。

四、课堂导学（一）兄弟姐妹合作探究：1.中华民族构成有多少个民族组成大家庭?2.我国目前有多少个省级民族区域自治?居住着那些少数民族?3.介绍书上列举的少数民族的人口、分布和生产生活等方面的情况。

4.请将下列民族与他们特有的节日名称用线连起来①蒙古族 A.泼水节②回族 B.那达慕大会③傣族 C.雪顿节④藏族 D.古尔邦节、开斋节⑤彝族 E.火把节5.请把下列特色风味领回家(连线)①吃手抓肉、喝奶茶傣族②烤羊肉串藏族③吃糌粑喝、酥油茶维吾尔族④习惯吃打糕、冷面和泡菜朝鲜族⑤习惯嚼槟榔的少数民族蒙古族⑥竹筒饭黎族自我检测（选择题）1.我国共有( )个少数民族A.56B.55C.54D.572.我国目前由新疆维吾尔自治区、西藏、内蒙古、广西自治区域，那么另外一个是()A.重庆B.延边朝鲜自治区C.哈尼族自治区D.宁夏回族自治区3.中华各民族都是兄弟姐妹,同属于一个大家庭,但各民族的______不尽相同.①风俗习惯②宗教信仰③法律地位④政治权利A.①②B.③④C.①③D.②④4.《爱我中华》的歌词表明( )①我国是一个多民族国家②民族大团结日益巩固和发展③我国已确立并发展了新型的民族关系④我国56个民族已融为一体,各民族之间已没有什么区别A①②③B.①②③④C.②③④D.①④5.中学生李欣随父母一起去云南西双版纳观光旅游,正赶上当地傣族的“泼水节”,李欣的新衣服被泼湿了,对此,李欣不仅没有生气反而很高兴.因为( )A.他喜欢傣族所有的生活方式B.这是傣族的风俗习惯C.入乡随俗不得已而为之D.违反了民族团结原则6.将下列两栏相关事物正确搭配起来:①草原骄子( )②伊斯兰教( )③大昭寺（）④壮锦( )A.回族B.藏族C.蒙古族D.壮族（二）平等尊重材料：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。