八年级政治教案-2019年八年级下册思想品德全册导学案鲁教版

鲁教版八年级政治教案全册模板一、教学目标1.让学生了解我国的政治制度、法律法规和社会道德规范。

2.培养学生的法治观念、社会责任感和公民素养。

3.提高学生的思想政治素质，为成为合格的社会主义建设者和接班人打下基础。

二、教学内容1.第一单元：我们的政治制度2.第二单元：我们的法律生活3.第三单元：我们的道德修养4.第四单元：我们的社会生活三、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握我国的政治制度、法律法规和道德规范，培养学生的法治观念、社会责任感和公民素养。

2.教学难点：如何让学生更好地理解政治、法律和道德之间的关系，提高学生的思想政治素质。

【第一单元：我们的政治制度】第1课我国的政治制度1.教学目标（1）让学生了解我国的政治制度及其特点。

（2）培养学生热爱祖国、尊重政治制度的情感。

2.教学内容（1）我国的政治制度概述（2）我国的政治制度特点（3）我们应该如何尊重和捍卫我国的政治制度3.教学过程（1）导入新课：通过图片、视频等方式，引导学生了解我国的政治制度。

（2）自主学习：让学生阅读教材，了解我国的政治制度及其特点。

（3）课堂讨论：引导学生讨论我们应该如何尊重和捍卫我国的政治制度。

（4）案例分析：分析一些政治制度的具体案例，加深学生对我国政治制度的认识。

【第二单元：我们的法律生活】第1课法律与生活1.教学目标（1）让学生了解法律的作用和意义。

（2）培养学生遵守法律、维护法律权威的意识。

2.教学内容（1）法律的作用（2）法律与生活的关系（3）我们应该如何遵守法律3.教学过程（1）导入新课：通过生活中的案例，引导学生了解法律的作用。

（2）自主学习：让学生阅读教材，了解法律与生活的关系。

（3）课堂讨论：引导学生讨论我们应该如何遵守法律。

（4）案例分析：分析一些法律案例，加深学生对法律的认识。

【第三单元：我们的道德修养】第1课道德与修养1.教学目标（1）让学生了解道德的含义和作用。

2.教学内容（1）道德的含义（2）道德的作用3.教学过程（1）导入新课：通过生活中的案例，引导学生了解道德的含义。

赵宅中学学案导学、小组合作、当堂达标导学案第五单元热爱集体融入集体第十课我与集体共发展导学目标知识目标：①正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体。

集体离不开个人；②正确认识个人利益与集体利益的关系，理解以集体利益为重，个人利益服从集体利益。

能力目标：①认识“团结就是力量”，自觉维护集体的团结；②提高集体荣誉感和责任感。

情感态度和价值观目标：①珍视集体的团结，能以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益；②自觉维护国家的荣誉和利益，增强爱国主义情感。

教学重点：团结就是力量。

教学难点：以集体利益为重。

课时安排：计划用2课时授完。

第一课时（总第1课时）教学内容：讲授本课第一框题——正确认识个人与集体的关系导学过程：一、导入新课1、导入语：一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸（he\），一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。

生活中，你是否体验过“团结就是力量”？作为集体的成员，我们对集体负有怎样的责任呢？那就让我们汇入集体的海洋中去吧，在大海中做一朵快乐的浪花。

2、板书课题：第十课我与集体共发展二、讲授新课（一）正确认识个人与集体的关系1、个人与集体不可分情境活动一：（见教材P3页）男孩：我是学校篮球队的主力，我们篮球队是个团结的集体，在这个集体中我很有成就感。

女孩：我喜欢唱歌，是合唱队的成员，在合唱队里我认识了许多新朋友。

互动讨论——在集体生活里有些什么感受？⑴集体的存在形式多种多样集体是一个整体，这里的集体泛指一切形式的集体。

①集体的形式：班级、学校社区、工厂每个人都从属于不同的集体，一个人一生就是在这些大大小小的集体中度过的。

民族、国家②集体的基本特征：一个集体有着共同的目标、共同的情感体验、心理上相互依存、行动上相互支持的整体。

⑵个人与集体的关系①个人的生活、学习和工作都离不开集体情境活动二：（见教材P4页）材料：一位著名的电视节目主持人获奖后，在颁奖典礼上，当大会主持人邀请她向观众致辞时，她没有介绍自己的成绩，而是把自己节目组的全体工作者——编导、导播、机组人员等，一一请上台来，对他们深深地鞠了一个躬。

鲁教版八年级政治学案课题第十二课：第二项目：人与大自然的不和谐之音课型新授课课时一课时教学目标1、了解人与大自然的不和谐之音。

2、环境问题的危害。

教学重点人与大自然的不和谐之音；教学难点环境问题及其危害；教学环节一：目标导航，导入新课在我们生活的地球上，每年每月，甚至每时每刻，自然界都遭受着污染与破坏，这种污染、破坏的程度如何呢？今天我们就来学习这部分知识。

学习：项目二：人与大自然的不和谐之音教学环节二：学案助学，自学探究：教学任务一：自读教材全文内容，明确人与大自然的不和谐之音表现在哪些方面？学生讨论后归纳为：（1）______________________________________________________________________（2）______________________________________________________________________ （3）______________________________________________________________________教学任务二：仔细阅读教材第一目内容，明确：自然物种在减少的因素与危害。

1、自然物种在减少的因素：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、自然物种在减少的危害：①____________________________________________________________________②____________________________________________________________________3、阅读与讨论：教材P38的材料：想一想：导致大自然物种减少的原因是什么？议一议：物种的减少会给人类带来什么影响？1教学任务三：仔细阅读教材第二目内容，明确：如何正确认识自然景观遭到人为破坏？1、学生讨论后归纳为：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、阅读与讨论：教材P39张家界的材料：想一想：我们如何认识自然景观遭到人为破坏的情况？议一议：自己还知道哪些自然景观遭到人为破坏的事例？教学任务四：仔细阅读教材第三目内容，明确：环境问题的含义与危害。

初二政治课堂教案鲁人版5篇初二政治课堂教案鲁人版1情感、态度与价值观1、感受科技创新给生产、生活带来的重要影响，培养热爱科学的精神。

2、体会教育创新的必要性，自觉履行受教育的义务，努力提高自身素质。

3、认识我国与发达国家在科技、教育方面的差距，增强自身的使命感和责任感，提高自身的创新能力，树立科学精神。

知识与能力1、知道我国在人人学习、终身学习的学习型社会，教育必须创新;科技的进步、经济的发展，要求科技创新。

2、了解科学技术的重要作用，我国必须加快发展科学技术的步伐。

3、了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的重大意义。

学会辩证地看待问题，培养辩证思维能力。

4、培养和保护学生的好奇心、求知欲，形成自主学习、独立思考的探索精神和创新思维能力。

第二课时感受教育创新一、导入：我国是一个文明古国，重视教育是一个历史传统，也涌现了许多享有盛誉的教育家。

孔子被誉为世界教青家，其教育思想一直到现在对我们仍然有借鉴意义。

四大书院更让我们感受到文明古国教育的生机。

今天，我们正踏着教育创新的脚步，奏响科教兴国的凯歌。

(展示：教育法规定：教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。

全社会应当关心和支持教育事业的发展。

)教师：科技创新的关键是人才，人才的培养靠教育，教育是发展科技和培养人才的基础。

我们党和国家历来重视教育的发展，20世纪90年代确立了科教兴国战略。

为发展教育事业，制定了一系列有关的法律、法规和政策。

活动一：感受我国教育发展的蓬勃生机设计意图：使学生感受教育创新，特别是改革开放以来教：育的大发展。

明确教育是发展科技和培养人才的基础，我们党和国家历来重视教育的发展。

了解我国教育体系是多层次、多形式、学科门类齐全的，为后面设计自己的学习规划做铺垫。

活动过程：(多媒体出示以下问题)(1)我们初中毕业有哪些升学途径(2)我们本地有哪些大、中专学校我们高中毕业有哪些升学途径(3)你知道哪些网校，请写出它们的网址①观察生活中的所见所闻，举出事例，促成学生讨论。

鲁教版八年级政治教案谨慎备课, 不但备学生而且备教材备教法, 依据教材内容及学生的实际, 设计课的类型, 拟定采纳的教学方法, 并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录, 谨慎写好教案。

感谢您的阅读, 以下是我带来的鲁教版八年级政治教案内容, 盼望能协助到您！鲁教版八年级政治教案1其次课时创立新集体目标预设：学问与实力：通过教学使学生相识到集体的重要性。

树立共同的目标, 各尽所能, 发挥所长, 奉献集体。

过程与方法：通过学生对心目中班集体的描绘,让学生了解到加强集体观念的重要性。

情感看法与价值观：使学生明白只有每个人酷爱集体, 团结协作、相互协助、相互支持, 创立出优秀的班集体, 才能在集体中不断成长成材。

教学重难点：重点：如何创立新集体难点：如何创立新集体教学打算：多媒体、图片、粉笔,学生课前打算好展示才艺的道具教学过程：一、导入新课踏入初中生活, 当每一位同学熟识了新的班级、新同学之后, 一个新的集体也就诞生了。

通过学习,你们准备怎样去缔造一个大家都为之骄傲的班集体呢?二、新授师：集体是个人成长的园地, 我们知道一个良好的班集体对个人的成长开展的确太重要了, 那么, 同学们心目中的班集体是什么样子的?板书课题创立新集体(一)共同的目标, 前进的动力(板书)活动1想一想：你最喜爱的班级是怎样的?并说出自己的理由。

(师生沟通)填一填：我盼望生活在、、的班集体中, 因为在这样的集体中, 我们。

因此, 我们都情愿生活在一个集体中。

提示：(1)可用“安康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目标相同, 团结互助, 人尽其才, 民主和谐”之中随意三个词来描绘最喜爱的班级。

因为, 它能激发我们对学校生活的酷爱, 有助于同学间融洽关系的形成和纯净友情的建立, 能为我们供应团结奋斗的不懈动力, 能让我们相识到自己之所长, 发挥自己的闪光点, 能促进我们沟通协作、相互协作, 在集体中不断成长。

(只要言之有理即可)师：我们生活在一个班级中, 假如没有共同的期望, 各想各的, 各做各的, 班级就像一盘散沙, 不行能成为我们为之骄傲的集体。

鲁教版八年级下册政治教案教育者有目的有打算有组织的对受教育者的身心开展进展教化培育，以现有的经历、学识推敲于人，为其说明各种现象、问题或行为，以增长实力经历。

感谢您的阅读，以下是我带来的鲁教版八年级下册政治教案内容，盼望能协助到您！鲁教版八年级下册政治教案1商品教学目标学问技能商品经济的根本含义;比拟说明商品与物品、商品与劳动产品的联系和区分;举例说明运用价值和价值都是商品的属性，却一不行;区分个别劳动时间与社会必要劳动时间，说明商品的价值量是由社会必要劳动时间确定的;结合实例，说明商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

过程与方法通过学生亲自调查、探究，造就学生自己动手、勤于思索的好习惯。

情感、看法、价值观通过教学，造就学生的商品经济意识，树立起为社会主义市场经济奉献力气的爱国情感。

教学建议教材分析一、关于商品概念的教学建议：对于商品的概念，学生简单和日常生活中的各种物品相混淆。

对此，老师应当把握两点：(一)、商品必需是劳动产品。

非劳动产品不是商品。

因为只有有了人的劳动才有价值，人们才会有了交换的尺度。

(二)、商品还必需是用于交换的。

没有交换就不能进展比拟，也无法表达出人的劳动的意义。

对于这个概念老师可以用书上的图形来说明，同时还可以让学生自己举例说明哪些是商品，哪些不是商品并说明缘由。

使学生能够将商品与其它各种物品、劳动产品相区分。

二、商品价值量的确定因素(一)、商品的价值量即商品价值的大小，是用人们所消耗的劳动时间来计算的，而劳动时间又有个别劳动时间和社会劳动时间之分。

老师在讲解并描述这一点时，应当讲清晰个别劳动时间与社会劳动时间的区分和联系。

并且要说明为什么价值量应当要用社会必要劳动时间来计算。

(二)、讲清晰社会必要劳动时间的含义。

要将清其含义主要弄清晰两个概念：现有的社会正常的生产条件、社会平均的劳动娴熟程度和劳动强度。

关于这两个概念可以以某一个部门或行业为例并可以结合马克思的话来讲解并描述。

神河中学教案第一课时正确认识个人与集体的关系教学目标情感态度价值观：引导学生理解集体对个人的重要性，体会“团结就是力量”，树立集体观念，自觉维护集体的团结。

能力：认识成长的各种集体环境，提高生活适应能力。

知识：知道个人离不开集体、集体也离不开个人；理解一个集体只有团结才有力量，培养学生的辨证思维能力。

教学重难点：重点：个人离不开集体、集体也离不开个人。

充分利用课本及学生日常生活实例和实践活动解决。

难点：理解一个集体只有团结才有力量。

教学内容分析本项目《正确认识个人与集体的关系》属于第五单元“热爱集体，融入社会”生活主题中的第十课《我与集体共发展》，主要联系学生生活实际引导他们认识个人与集体的辩证关系，体会在集体中团结的重要性，落实的是新课标中的“2.1正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校话动，并发挥积极作用。

有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。

”。

教材共分两个层次，第一个层次，“个人与集体不可分”引导学生认识集体的特征，理解个人与集体的辩证关系。

”第二个层次“团结就是力量”主要引导学生在认识个人与集体的关系的基础上，进一步体会团结对一个班集体的重要性，教育学生珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。

教材内容体现了开放性和实践性，创设了问题情境和引领教学的操作性活动，给课堂教学创设了丰富的空间，真正让学生动脑动口动手，使学生在活动中思考体验和感悟。

教学设计思路：本节课主要任务是让学生正确认识个人与集体的关系，珍视集体的团结。

教学围绕“个人与集体不可分——团结就是力量”这二个方面展开。

具体通过“创设情境，导入新课——师生互动，合作探究——走进生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四个环节实施课堂教学。

1.关于“个人与集体不可分”的教学，通过学生对故事及时间的分析讨论来完成。

使学生了解了“集体的特征”、明白了“个人与集体的关系”。

2.关于“团结就是力量”的教学，多媒体展示关于团结的资料图片，使学生明确集体的发展靠的是集体成员的团结、集体不论大小，团结才有力量的道理。

鲁教版八年级下册思想品德政治全册导学案目录第十课我与集体共发展............................................................................. 错误！未定义书签。

正确认识个人与集体的关系................................................................. 错误！未定义书签。

为了集体的发展..................................................................................... 错误！未定义书签。

第十一课关心社会亲近社会............................................................... 错误！未定义书签。

面对发展变化的社会生活..................................................................... 错误！未定义书签。

养成亲社会行为..................................................................................... 错误！未定义书签。

第十二课感受大自然................................................................................. 错误！未定义书签。

感受大自然之美..................................................................................... 错误！未定义书签。

人与大自然的不和谐之音..................................................................... 错误！未定义书签。

鲁人版初二下册政治教案三篇快乐学习并不是说一味的笑，而是采用学生容易接受的快乐方式把知识灌输到学生的大脑里。

因为快乐学习是没有什么大的压力的，人在没有压力的情况下会表现得更好。

下面是本文库为您推荐鲁人版初二下册政治教案三篇。

初二下政治教案鲁人版1.教学目标：1.情感、态度、价值观目标：通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己的对家庭的责任，培养学生权利与义务的意识。

2.能力目标：通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力。

3.知识目标：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于＂家＂有一个全面的认识。

.教学重点、难点：感受家庭的温暖.教学准备：学生准备小时候与家人的合影；和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么父母当时是怎么做的四、教学过程：课前导入：展示学生小时侯与家人的合影，分别请大家来猜一猜照片上的人是谁【点明课题】：《我爱我家》活动一：＂我说我家＂。

我们每个人都有＂家＂，每个＂家＂都是不一样的，在每个人的＂家＂里都发生了许许多多的故事。

所以今天的第一个活动叫＂我说我家＂。

【过渡】：对于＂家＂，我们是不是还有其他更深的认识呢活动二：＂家＂是什么请大家用一句话把你对＂家＂的认识概括出来。

学习小组先交流，然后课堂上发言。

教师把学生发言记录在黑板上，然后和学生一起概括。

【小结】：＂家＂是情感的栖息地；天然学校；经济物质来源；娱乐天地；发展大本营。

活动三：听＂丢丢的故事＂（材料）小组讨论：A、你认为丢丢有家吗B、丢丢的爸妈爱她吗（爱是一种责任。

不仅是道德的要求，也是法律的规定，不履行抚养义务要受到法律的制裁）活动四：我们每个家庭成员在家庭中都有责任。

下面就来说说各自的责任吧！（课本P8）【总结】：家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。

在家庭中，我们尽享亲情和温暖。

初二下政治教案鲁人版教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不全面性或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令家长和老师都获益非浅。

因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。

感谢您的阅读，以下是带来的初二下政治教案鲁人版内容，希望能帮助到您！初二下政治孙竹丹鲁人版1学习目标：1、懂得孝敬父母既是我们的责任，也是我们的义务。

2、学会与父母一起分担家庭的支应责任。

学习重点：常言道是我们的责任和义务。

学习难点：主动承担家庭过失。

教学课时：一课时知识链接：洪战辉，河南省西华县人。

湖南怀化学院03级学生，中南大学在读大学生。

因带着捡来的妹妹艰难求学12年，2021年，选为被评为感动中国十大人物之一，成为时代偶像。

2021年，洪战辉的父亲处理不当间歇性精神病精神病，造成妻子受伤骨折，女儿意外死亡，家里欠下巨债。

随后，父亲又捡来了一个和女儿年龄相仿的女婴。

面对沉重的家庭负担，母亲离家出走了。

年仅13岁的洪战辉，默默地挑起了伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养濶濑妹妹的家庭重担。

这副重担，对于成年人来说尚且不易，何况一个10多岁的孩子!但洪战辉没有退缩，一挑就是12年。

为了挣钱养家，他像大人一样，做小生意，打零工，拾荒，种地。

他利用课余时间卖笔、书、磁带、鞋袜，在学校附近的餐馆做杂工，周末赶回家浇灌8亩麦地。

在兼顾学业和维生之时，他不惜牺牲了几乎所有的休息时间。

为了带好捡来的妹妹，洪战辉费尽心血。

每天晚上，他都让妹妹睡在内侧，以防父亲突然发病伤及并令妹妹。

妹妹经常尿湿床单、被子，他就睡在尿湿的地方，用体温把湿处暖干。

从高中到大学，他将弟弟一直带在身边，每天都保证妹妹有一瓶牛奶和一个鸡蛋，自己却难免会啃方便面。

在怀化念大学的日子里，他安排哥哥上了小学，每天不管学习多忙，都坚持接送妹妹，辅导妹妹功课。

预习导航：1、作为父母，他们并不求回报;作为子女，我们也无以为报，只求与他们、。

最新整理八年级初二政治教案八年级下册思想品德全册导学案（鲁教版）鲁教版八年级下册思想品德导学案第五单元热爱集体融入社会第十课我与集体共发展（一）正确认识个人与集体的关系课型：新授课时间：第周第课时使用人：预习导学：认识学习目标：1、正确认识个人与集体的关系，知道个人离不开集体，集体也离不开个人；理解一个集体只有团结才有力量。

2、培养概括和辩证思维能力。

3、树立集体观念，自觉维护集体的团结。

学习重点：树立集体观念，深入理解“团结就是力量”。

学法指导：1、学习本节课，首先应学会快速默读全文，认识个人与集体的关系，初步领会“团结就是力量”，然后在讨论和交流中加深理解，树立集体观念。

2、联系自己所在的小组、班级、团支部学校等，认识集体是一个广泛的概念。

基础把握1、个人与集体的关系是怎样的?(1)每个人都从属于不同的，一个人的一生就是在这些的集体中度过的。

（2）集体是个人，是个人，个人的、和都离不开集体。

（3）个人是组成的细胞，离不开每个成员的努力。

2、集体是怎样形成的？同一集体中的成员有着共同的，在行动上，心理上，情感上，形成了一个的整体。

3、怎样才能实现集体的目标？任何一个集体，只有在、在、在才能心往一处想，劲往一处使，从而形成，达到预期的目标。

4、你如何理解“团结就是力量”？重难点突破1、一位著名的电视节目主持人获奖后，在颁奖典礼上，当大会主持人邀请她向观众致辞时，她没有介绍自己的成绩，而是把自己节目组的全体工作者——编导、导播、机组人员等，一一请上台来，对他们深深的鞠了一躬。

她的这一举动引起了人们的阵阵掌声……这位主持人为什么要这样做？你有过类似的经历吗？说出来与大家分享。

2、名言欣赏谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。

——奥斯特洛夫斯基马克思说：“个人只有在集体中才能获得全面发展其才能的手段。

”你如何理解这两句名言？3、看图片，你看过龙舟竞渡的激烈场面吗？每一个划船者竭尽全力的击水才推动了龙舟箭一样的前进。

鲁教版八年级政治学案课题第十四课：第二项目：快速发展的现代科技课型新授课课时一课时教学目标1、掌握快速发展的现代科技主要表现在哪些方面。

2、理解信息技术的内容、发展方向。

3、掌握生命科学的现状和影响。

教学重点现代科学技术的发展状况。

教学环节一：目标导航，导入新课回首百年，我们不能不感慨科学技术发展之快；展望未来，我们也很难预见科技发展会创造什么样的奇迹。

高科技的发展越来越迅速。

学习：项目二：快速发展的现代科技教学环节二：学案助学，自学探究：教学任务一：自读教材全文内容，明确：快速发展的现代科技表现在哪些方面？学生讨论后归纳为：（1）______________________________________________________________________ （2）______________________________________________________________________ （3）______________________________________________________________________ 教学任务二：仔细阅读教材第一目内容，明确：1、当代科技革命的核心？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、信息技术的内容：________________________________________________________________________3、信息技术的发展方向：________________________________________________________________________4、阅读：阅读教材P165相关链接内容，明确当今信息技术的发展。

第六单元与大自然和谐相处第十三课关爱大自然保护大自然导学案一、学习目标与要求：1. 情感、态度、价值观目标：树立正确的自然观；会与大自然和谐相处。

2. 能力目标：培养鉴赏自然的能力；增强依法保护自然的意识和能力。

3. 知识目标：关爱大自然的要求；法律保护环境的基本措施；保护环境的法律法规及做法。

重点：保护生物多样性；保护环境的法律体系。

难点：善待大自然；为保护人类的家园做贡献二、学习方法：自主预习、自主探究、小组合作探究、讨论法、社会调查等方法学习“关爱大自然，从我做起”这一内容，可以采用讨论法和小组合作探究法进行学习。

通过“珙桐”和“红豆杉”的材料小组合作探究从反面明确物种消失的危害，从正面理解物种多样性的意义。

通过拒把“朋友”端上桌的活动，了解滥吃野生动物的危害，切实从自我做起保护自然界的生命。

采用典型案例分析法，分析西藏人善待自然的故事，认识到善待大自然的重要性，明白如何善待大自然。

结合自身体验，合作探究增强认识，明确如何从自我做起美化大自然。

对于环境保护的法律法规建议开展研究性学习，对环保法律体系进行调查研究了解环保法律体系“我为保护人类共有的家园做贡献”可以采用讨论法，充分利用案例引导学生寻找保护环境行之有效的方法。

三、学习过程：【课前延伸】（一）单项选择题：1、我国环境保护的基本法律是（）A.宪法B.环境保护法C.土地管理法D.水污染防治法2、某市有关部门举办了环保布袋设计大赛活动，得到广大市民的积极响应，一些中小学生也参与了这项活动，部分学生的环保布袋设计还颇有创意。

中小学生参加这一活动（）①表明公民创造智力成果是没有年龄限制的②表明只要专心创意设计，就能成为创新型人才③有利于培养学生的创新精神和动手实践能力④有利于增强学生的环保意识 A.①② B.①③④ C.②③ D.③④3、为了进一步保护陆生野生动物资源，作为公民，我们应该( )①不食用受国家保护的野生动物②勇于查处违反禁猎规定的单位和个人③积极举报非法捕猎野生动物的行为④尊重生命的多样性，与地球上的动物和谐相处A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4、2007年12月31日，国务院下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，要求自2008年6月1日起，在所有超市、商场和集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。

鲁教版初三八年级思想品德全册导学案第一单元让爱驻我家一、教材分析本单元以一个“爱”字为情感主线，从爱家庭上升到爱国家，从与父母平等沟通到维护民族大家庭的团结。

生活层面的扩展和探究视野的扩大具有一定的跳跃性，把爱家和爱国统编在一个单元中，有利于学生情感上的自然升华，拉近个人与国家的情感距离，避免了爱国主义教育中容易出现的空洞说教。

本单元由“故事引导”模块《孟杰和他的伙伴们——故事九》、第一课《相亲相爱一家人》和第二课《我们共有一个家》组成。

同时设置了“走进生活”、“创新实践平台”和“我在成长”模块，不同模块围绕着教育学生爱家庭、爱国家这一主题，发挥着不同的功能，共同引领学生自主探究。

二、学情分析青少年时期是一个人核心价值观形成的关键时期，是对社会倡导的价值观由权威服从到自主内化的转变期。

因此对中学生进行富有实效、深入人心的“爱”的教育是非常必要的。

本单元以爱小家(家庭)和爱大家(国家)为教育主题，引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母对自己的关爱。

从而懂得孝敬父母和长辈，与家庭成员共建和谐幸福的家庭生活；教育学生认同祖国文化，珍惜民族大家庭的团结，树立民族自尊心和自豪感，增强报效祖国的使命感和责任感。

三、教学目标情感、态度、价值观1.理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。

2.认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。

3.培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。

能力1.学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。

2.尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力。

知识1.正确认识自己的“逆反心理”，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。

2.了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系。

3.初步认识民族精神的内涵和重要意义。

四、教学重难点教学重点：教育学生孝敬父母和长辈、“我爱你，中国”是本单元的教学重点。

八年级政治教学设计鲁教版思想品德(Moraleducation)是为初中学生思想品德健康发展奠定基础根基的一门综合性的必修课程。

评论接下来是关于八年级政治教学设计鲁教版的文章，希望能帮助到大家!八年级政治课堂教学设计鲁教版1一、指导思想和教学目标根据党的教育方针和科教兴国的战略规划，完成马克思主义教育改革任务，全面推进终身教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，夜校以认真完成学校工作任务为己任。

本学期初二政治教学力争平均分盔鼩达约88分，优良率70%，及格率100%。

二、初二学生特点总体上讲，教师学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。

但是课堂气氛有待改善，学生思维机动力不够强，部分学生家长学习缺乏兴趣，目的不明确。

三、教材分析二十九日政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。

突出了重点、热点、思想点。

这是教材特点。

教材重点、难点。

大学生重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。

难点在于减低学生认识和监督学生的践行指导。

四、教学任务和进度初二政治下册共8课书的教学素质教育工作。

总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。

其教研论文全新登场教学设计教学方法课题研究教育专区日常工作中每堂课授一框内容，授完一课复习两节(练习一节或检测一次)。

五、教学措施(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。

熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。

做到授课胸有“书”。

认真细致的批发学生家长作业，全收全改，及时收发。

严格要求学生密序轴果完成作业。

及时检测。

2、认真及时写到好计划和总结，按计划实施教学工作。

(二)、激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。

教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，或使教学效果达到化。

鲁教版八年级下政治教案感受大自然导学目标知识目标：①感受大自然之美;②鉴赏大自然美的方法;③环境问题的涵义及危害。

能力目标：①培养鉴赏自然风景的能力;②增强对人与自然不和谐之音的认识;③提高关爱自然，保护环境的能力。

情感态度和价值观目标：①感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感; ②树立正确的自然馆，于大自然和谐相处;③提高环保意识，自觉保护环境，敢于同破坏环境的行为作斗争。

教学重点：怎样鉴赏大自然之美;环境状况不容乐观教学难点：怎样鉴赏大自然之美。

教学内容：讲授本课第一框题——感受大自然之美导学过程：一、导入新课1、导入语：(详见教材P32引言)2、板书课题：第十二课感受大自然二、讲授新课板书：一、感受大自然之美1、美丽的大自然情境活动一：(见教材P32页)图片1：草原秀色图片2：黄果树瀑布图片3：三峡风光图片4：泰山雄姿搜集与交流：以“美在大自然”为主题，搜集有关资料，包括图片、诗歌、散文、歌曲等。

分组交流搜集到的资料，感受大自然之美，并精选资料在全班展示。

谈一谈：每个人都有自己严重的大自然，自己认为大自然美在哪里?(1)美丽的大自然(大自然之美的内容)①神秘的宇宙使大自然美丽无穷宇宙之美在其“神秘”!在浩瀚神秘的宇宙世界，离我们最近的星系是太阳系，在太阳系以外还有更大的星系——银河系，以及更遥远的河外星系。

在晴朗的夜晚，抬头遥望，轻纱薄雾般的银河里流动着闪烁的群星，构成了太空中一道美丽的风景。

……(学生朗读教材，从中感受其无穷的魅力)②奇妙的生物世界精彩纷呈生物世界的美在其“奇妙”!鱼翔浅底、鹰击长空、鲜花怒放、鸟儿歌唱，河流、天空、大地、森林无不显现着生物世界的美;阳春三月燕子衔泥、炎夏六月荷花满塘、金秋九月蟋蟀歌唱、严冬腊月红梅飘香，无不展示着春、夏、秋、冬四季生物世界之美的奇妙。

③大自然风光秀丽，美景如画(学生朗读教材，去感受领略其中之美)④美丽的大自然对我们的益处美丽的大自然对我们有哪些益处呢?美丽的大自然给我们以无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们精神生活。

2019年八年级下册思想品德全册导学案（鲁教版）第一课时导学课题：开学典礼学习目标•了解开学典礼的基本内容和意义。

•掌握如何为开学典礼做准备。

•培养良好的校园礼仪意识。

课堂活动1.学习开学典礼的内容及意义。

2.分角色表演开学典礼。

3.讨论如何准备开学典礼。

学习重点•开学典礼的内容和意义。

•如何准备开学典礼。

学习难点•如何合理组织开学典礼。

课后作业1.完成《开学典礼的总结与反思》。

2.分析学校开学典礼有哪些不足之处。

第二课时导学课题：诚实是美德学习目标•了解诚实的含义和重要性。

•掌握诚实的表现形式和应用场景。

•培养诚实的意识和习惯。

课堂活动1.学习诚实的定义和重要性。

2.分组讨论并展示不同情境下的诚实表现。

3.与同学分享自己的诚实经历。

学习重点•诚实的含义和重要性。

•不同情境下的诚实表现。

学习难点•如何在生活中保持诚实。

课后作业1.完成《诚实的感悟与反思》。

2.观察身边的人，在日常生活中找出他们的诚实表现。

第三课时导学课题：尊重他人学习目标•了解尊重他人的内涵和重要性。

•掌握尊重他人的方式和技巧。

•培养尊重他人的态度和行为习惯。

课堂活动1.学习尊重他人的定义和重要性。

2.分组讨论并展示尊重他人的具体方式和技巧。

3.角色扮演，模拟不同情境下的尊重他人行为。

学习重点•尊重他人的内涵和重要性。

•尊重他人的具体方式和技巧。

学习难点•如何在日常生活中更好地尊重他人。

课后作业1.完成《尊重他人的思考与总结》。

2.观察自己和他人在日常生活中的尊重表现，并记录下来。

第四课时导学课题：珍惜友谊学习目标•了解友谊的重要性和价值。

•掌握珍惜友谊的方法和技巧。

•培养珍惜友谊的态度和行为习惯。

课堂活动1.学习友谊的内涵和价值。

2.分组讨论并展示珍惜友谊的具体方法和技巧。

3.分享自己与好友的美好回忆。

•友谊的重要性和价值。

•珍惜友谊的具体方法和技巧。

学习难点•如何在日常生活中更好地珍惜友谊。

课后作业1.完成《珍惜友谊的反思与感悟》。

2019年八年级下册思想品德全册导学案（鲁教版）鲁教版八年级下册思想品德导学案第五单元热爱集体融入社会第十课我与集体共发展（一）正确认识个人与集体的关系课型：新授课时间：第周第课时使用人：预习导学：认识学习目标：1、正确认识个人与集体的关系，知道个人离不开集体，集体也离不开个人；理解一个集体只有团结才有力量。

2、培养概括和辩证思维能力。

3、树立集体观念，自觉维护集体的团结。

学习重点：树立集体观念，深入理解“团结就是力量”。

学法指导：1、学习本节课，首先应学会快速默读全文，认识个人与集体的关系，初步领会“团结就是力量”，然后在讨论和交流中加深理解，树立集体观念。

2、联系自己所在的小组、班级、团支部学校等，认识集体是一个广泛的概念。

基础把握1、个人与集体的关系是怎样的?(1)每个人都从属于不同的，一个人的一生就是在这些的集体中度过的。

（2）集体是个人，是个人，个人的、和都离不开集体。

（3）个人是组成的细胞，离不开每个成员的努力。

2、集体是怎样形成的？同一集体中的成员有着共同的，在行动上，心理上，情感上，形成了一个的整体。

3、怎样才能实现集体的目标？任何一个集体，只有在、在、在才能心往一处想，劲往一处使，从而形成，达到预期的目标。

4、你如何理解“团结就是力量”？重难点突破1、一位著名的电视节目主持人获奖后，在颁奖典礼上，当大会主持人邀请她向观众致辞时，她没有介绍自己的成绩，而是把自己节目组的全体工作者——编导、导播、机组人员等，一一请上台来，对他们深深的鞠了一躬。

她的这一举动引起了人们的阵阵掌声 (345678910)2019-11-09鲁教版八年级下册思想品德导学案第五单元热爱集体融入社会第十课我与集体共发展（一）正确认识个人与集体的关系课型：新授课时间：第周第课时使用人：预习导学：认识学习目标：1、正确认识个人与集体的关系，知道个人离不开集体，集体也离不开个人；理解一个集体只有团结才有力量。

2、培养概括和辩证思维能力。