八年级政治下册 知识点学案新人教版

第四课公民义务序言作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。

如果义务观念淡薄，对他人、社会与国家缺乏担当，不履行自己的法定义务，就会受到法律的制裁。

因此，我们要增强义务意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任。

第1节公民基本义务1．我国宪法规定公民的基本义务有哪些？2．遵守宪法和法律义务的具体表现有哪些？3．维护国家利益的义务主要有哪些？一、遵守宪法法律1．含义：遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。

2．原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。

3．具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法律的具体表现。

4．具体要求(即做法)(1)建设法治社会，我们应该：认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。

(2)具体来说，我们要：自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。

5．举例：我国的文物和名胜古迹是中华民族文明的象征。

爱护文物和名胜古迹，不仅是个人良好文明素质的表现，而且是我们遵守宪法和法律的表现。

根据文物保护法、治安管理处罚法以及刑法的规定，破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任。

二、维护国家利益(变题：维护国家利益的义务主要有哪些？)1．维护国家统一和全国各民族团结(1)为什么要维护国家统一和全国各民族团结？因为我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。

举例：历史表明：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国、人民遭殃。

维护国家统一和民族团结，我们应该始终做到认识不含糊，行动不动摇。

(2)公民应如何履行维护国家统一和全国各民族团结的义务？每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。

新人教版八年级政治下册期末复习知识点本文档旨在提供新人教版八年级政治下册期末复的完整知识点。

以下内容仅为参考，具体以教材为准。

第一章：经济建设一、社会主义市场经济体制1. 定义：社会主义市场经济体制是指在社会主义基础上，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的经济体制。

2. 特点：社会主义公有制为主体，市场调节资源配置，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。

3. 目标：建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

二、我国改革开放政策1. 内涵：指我国在社会主义建设过程中，根据中国特色和时代要求，推进经济体制改革、开放政策和现代化建设。

2. 发展历程：1978年以来，经过多次深化和调整，改革开放政策取得了丰硕的成果。

3. 主要内容：农村改革、城市改革、科技改革、教育改革、国有企业改革等。

第二章：文化建设一、爱国主义精神1. 内涵：指热爱自己的祖国，为祖国的繁荣昌盛而奋斗的精神。

2. 重要性：爱国主义精神是中华民族的传统美德，是国家整体利益和民族复兴的重要支撑。

3. 表现形式：自觉遵守国家法律法规，关心国家大事，积极参与社会公益活动等。

二、科学精神1. 内涵：指追求真理、尊重科学、创新实践的精神状态。

2. 重要性：科学精神是现代科学发展的动力，对促进社会进步和个人成长具有重要意义。

3. 培养方法：开展科学实验，研究科学技术知识，注重科学的思维方式和方法论。

第三章：生态文明建设一、生态环境保护1. 定义：指保护自然环境，保持生态平衡，推动经济可持续发展的行为。

2. 重要性：生态环境保护关乎人类的福祉和可持续发展，是当代社会的重要议题。

3. 主要措施：加强环境污染治理、推动清洁能源开发利用、倡导绿色生活方式等。

二、绿色发展理念1. 内涵：指在经济发展过程中充分考虑生态环境保护和资源利用效率，追求经济和环境的协调发展。

2. 目标：推动实现经济发展与资源环境的协同增长，建设美丽中国。

3. 具体做法：加快能源转型，发展循环经济，推进生态文明建设等。

ZHENG ZHI 政治八年级（下册）主编常天杰（政）1480201校训：志存高远天道酬勤校风：厚德博学和谐创新教风：修身立范敬业奉献学风：弘志勤勉求实自主（政）1480201目录第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家作主的国家 (1)第二框我们享有广泛的权利 (3)第二课我们应尽的义务第一框公民的义务 (5)第二框忠实履行义务 (7)第三课生命健康权与我同在第一框生命和健康的权利 (9)第二框同样的权利同样的爱护 (11)第四课维护我们的人格尊严第一框人人享有人格尊严权 (13)第二框肖像和姓名中的权利 (15)第五课隐私受保护第一框隐私和隐私权 (17)第二框尊重和维护隐私权 (19)第六课终身受益的权利第一框知识助我成长 (21)第二框珍惜学习机会 (23)第七课拥有财产的权利第一框财产属于谁 (25)第二框财产留给谁 (27)第三框无形的财产 (29)第八课消费者的权益第一框我们享有“上帝的权利” (31)第二框维护消费者权益 (33)第九课我们崇尚公平第一框公平是社会稳定的天平 (36)第二框维护社会公平 (38)第十课我们维护正义第一框正义是人类良知的“声音” (41)第二框自觉维护正义 (43)（政）1480201第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家作主的国家主备：李厚玉同备：李银霞董少龙张亚莉审核：常天杰【学习目标】1.通过自主学习,能说出我国的国家性质和公民基本权利的含义。

2.通过团队合作，归纳出公民和人民的区别以及我国的权利保障体制。

3.通过延伸迁移，能说出法律保障公民权利重要意义。

【学习内容】一、自主学习1．我国的国家性质：我国是领导的、以为基础的_______的社会主义国家。

2.现阶段我国人民的构成。

3.公民权利指的是确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有。

公民的基本权利是________规定的公民权利，是公民___________的权利。

4.我们享有的权利需要来自的保障，其中最重要、最有效的是5.从某种意义上说，社会进步的重要标志在于__________能够得到尊重和保障。

人教版八年级下册政治知识点汇总山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!每一发奋努力学习八班级政治知识的背后，必有加倍的赏赐。

整理了关于人教版八班级下册政治知识点汇总，希望对大家有帮助!人教版八班级下册政治知识点第一单元1、我国的国家性质(p4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家.2、现阶段我国的人民包括(p4)工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者.注意,不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子.3、人民是我们国家和社会的主人.(p4)(主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力)4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并给予公民享有的某种权益.由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6)人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人.中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民.(有些超生的中国人口没有中国国籍,所以不能算是中国公民)6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利.立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护.司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利.7、我国公民的基本权利有哪些?(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面.具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤⑨(宪法是公民基本权利的确认书和保证书.)8、公民应该这样正确行使权利?(p10--11)①公民在行使权利时要尊重他人权利.②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益.③要在法律允许的范围内行使权利.④要以合法方式行使权利.9、如何行使言论自由的权利(P11页)第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人.第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为.10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类,什么叫法定义务?宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?(p16)我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务.法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务.(具体内容在课本上划记,共6条)11、什么叫道德义务,道德义务有什么作用,我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些?(p17)指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任.爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P1415页)①我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务.②对于法定义务,我们必须履行,因为这是宪法和法律规定的③在我国,公民的权利和义务具有一致性.我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体.13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19.d1)我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充.凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时也是社会主义道德的要求.14、如何忠实履行义务?①法律鼓舞做的,我们乐观去做②法律要求做的,我们必须去做③法律禁止做的,我们坚决不做人教版八班级下册政治知识点第二单元1、什么是人格权?(p25)人格权就是做人的权利.2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)(1)物质性人格权(生命健康权)(2)精神性人格权(自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权)3、什么是首要的人格权?(p25d.2)在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位4、人格权的特点(p24、25)①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提.②人格权与生命相伴,从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身分离.5、人身自由权包括哪些内容?(P26)答：①在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴.②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人.③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动.7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8、专门保护未成年人的法律有哪些?《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式?(p28)答：①我们有权珍爱生命,维护健康,乐观锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护10、人格尊严权包括哪些内容?(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等.11、名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利.主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权.12、侵犯名誉权的行为有哪些?(p38、39)①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱.②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头诽谤和文字诽谤.③新闻报道失实.④诬告.13、什么是肖像权?(p40)肖像是以容貌为中心的人体形象的再现.14、肖像的表现方式有哪些?(p40)绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等.15、肖像的地位是什么?(p40)肖像也是每个人人格的基本标志.16、肖像权包括哪些内容?(p41)肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权.17、侵害肖像权行为有哪些?(p41.d2)(1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历),就必须取得肖像权本人的同意,否则就构成侵权.(2),恶意毁损、玷污、丑化公民肖像.(3)以肖像进行人身攻击等.18、什么是姓名权?(p43)姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利.年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名.但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使.19、人的姓名包括那些内容,姓名的地位是什么?(p43)(内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名.(地位)姓名是每个人人格的基本标志.20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式?(p44)21、隐私的含义(P46)隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人私生活秘密.它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间(P46页)22.保护隐私的意义(必要性)(46、47页)(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要.23、隐私权的含义(P48)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利.我国法律保护公民的隐私权.24、隐私权的内容(p48-50)(1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权25、应该怎么尊重他人的隐私?(p51-52)(1)树立隐私意识明白每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事,不打听、不传播别人秘密,矫正不尊重他人隐私的陋习.强化责任与信誉意识(2)需要强化责任与信誉意识,要替亲人、朋友保守秘密.侵害隐私权表现26、侵害隐私权的行为有哪些?(p53)监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为.27、保护自己隐私权的方法(p55)(1)运用法律保护隐私权.当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,实行自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿.(2)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁.法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等.下一页分享人教版八班级下册政治知识点。

2023年人教版初中道法学案第2课时加强宪法监督1．为什么要加强宪法监督？(1)监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。

(权力行使需要接受监督的原因)(2)为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。

(3)全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。

2．如何加强宪法监督工作？(如何健全宪法实施和监督制度？)(1)要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。

(2)要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。

(3)对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。

3．为什么要增强宪法意识？(1)加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识。

(2)宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。

4．如何增强宪法意识？(1)学习宪法，宣传宪法。

(2)认同宪法，接受宪法。

(3)践行宪法，维护宪法。

(4)热爱宪法，捍卫宪法。

(思想＋行动)重要观点：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。

我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。

5．为了增强公民的宪法意识，国家采取了哪些措施？设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等。

6．为什么要推动宪法的实施？(1)宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。

(2)坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施是建设社会主义法治国家的需要。

第五课隐私受保护知识点1.隐私的含义？答：人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密；总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。

这些都属于隐私。

2.隐私包含的内容？答：它具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事，如日常生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。

3.保护隐私的意义（为什么要保护隐私）？答：每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。

4.观：在日常生活中，我们要加强保护隐私的意识。

如果需要，诸如手机、通信地址等私人信息可以告知可信赖的人。

5.隐私权的含义？答：隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息某某的权利。

保护隐私权的意义？答：隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。

法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。

6.隐私权的内容？答：公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。

公民有权对个人信息某某。

公民有权对个人通信内容某某。

公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。

7.观：任何人都不得滥用权力。

8.观：尊重他人隐私，就要树立隐私意识。

9.观：尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。

10.观：个人隐私受法律保护。

为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。

11.侵害隐私的行为？答：侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是某某行为。

监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

权的方法？答：侵害前：增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

2023年人教版初中道法学案八年级下册第4课时国家监察机关.监察委员
会的性质、职能、监察范围：
(1)性质：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。

⑵职能：对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展
廉政建设和反腐败工作。

(3)监察范围：依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察, 实
现国家监察全面覆盖。

1 .监察机关的职责有哪些？
(1)监督职责。

监督是监察委员会的首要职责。

监察委员会依照宪法、监察法和有关
法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为。

(2)调查职责。

调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察委员会的一项经常性
工作。

⑶处置职责。

①对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教
育、责令检查，或者予以诫勉。

②对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定。

③对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责。

④对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉。

⑤对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出
监察建议。

新人教版八年级政治下册导学案(全册)尊敬的老师和同学们，在这份导学案中，我们将全面分析新人教版八年级政治下册的内容，为大家提供一份有用的研究指导。

本导学案涵盖了整个下册，以帮助同学们更好地理解政治课程。

本册的内容主要分为以下几个单元：1. 第一单元：社会主义常识- 了解社会主义的基本概念和本质特征- 研究社会主义的历史背景和发展过程- 探讨社会主义制度的优势和问题2. 第二单元：科学社会主义常识- 理解科学社会主义的基本原理和核心价值观- 分析科学社会主义和其他思想体系的区别和联系- 掌握科学社会主义的重要代表人物和思想3. 第三单元：我国的国家机构和政府- 研究我国的国家机构组织和运行方式- 了解我国政府的职能和作用- 研究我国政府制度的优势和局限4. 第四单元：法律和法治- 理解法律和法治的基本概念- 研究我国的法律体系和法治建设- 探讨法律在社会生活中的作用和意义5. 第五单元：中国的领导- 了解中国的生成及其发展历程- 研究中国的性质、宗旨和基本任务- 分析中国的党内民主和集中统一制度通过对以上单元的研究，同学们将能够全面了解社会主义的基本概念和发展历程，深入理解我国的国家机构和政府运行方式，认识法律和法治的重要性，以及了解中国的基本情况。

在研究过程中，我们将结合教材内容和课堂活动，进行知识点的讲解和复，引导同学们进行思考和讨论，以提高他们的研究兴趣和思维能力。

希望通过该导学案的使用，同学们能够在政治学科中取得更好的研究成绩，并对国家制度和党的领导有更深入的了解。

谢谢大家的关注和支持！祝大家研究愉快！敬上。

治国安邦旳总章程1．在国内，人民行使国家权力旳机关是什么？它与人民之间有何关系？2．人大与其她国家机关之间旳关系如何？3．如何理解宪法是治国安邦旳总章程？一、组织国家机构1．组织产生国家机构(见下图)(1)人民代表大会旳性质及产生①性质：国内旳一切权力属于人民。

人民代表大会是人民行使国家权力旳机关。

②人大旳产生：(变题：人民代表大会与人民之间旳关系)全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

(2)人民代表大会与其她国家机关之间旳关系国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

2．保障国家权力运营稳定有序(变题：宪法如何保证国家权力旳运营稳定有序？)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构旳构成、任期、工作方式等内容，使得国家权力旳运营稳定有序。

国家机构根据宪法行使权力，守护人民旳主线利益。

3．规定国家机构实行民主集中制原则国内宪法第三条规定：“中华人民共和国旳国家机构实行民主集中制旳原则。

”国内国家机构贯彻民主集中制原则重要体现为：(1)在国家机构与人民旳关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关；(2)在同级国家机构中，国家权力机关居于主导地位；(3)在中央与地方国家机构旳关系方面，中央和地方旳国家机构职权旳划分，遵循在中央旳统一领导下，充足发挥地方旳积极性、积极性旳原则；(4)在国家机关内部作出决策、决定期，实行民主集中制。

二、规范权力运营宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应旳职权，并且严格规范职权旳行使。

任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法旳权力。

1．为什么宪法要严格规范国家权力旳运营(变题：宪法严格规范职权行使旳因素)(1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。

必须加强对权力运营旳制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运营，把权力关进制度旳笼子里。

第1框公民权利的保障书【学习目标】1．情感、态度、价值观目标：自觉树立宪法至上的观念，自觉维护宪法的尊严。

2.能力目标：能依法参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

3.知识目标：知道国家的一切权力属于人民，国家机关采取各种措施积极保护和促进人权，知道宪法对国家权力属于人民和尊重、保障人权条款的规定，明确宪法是公民权利的保障书。

【重点难点】重点：知道宪法保障国家的一切权力属于人民及国家机关采取措施保护和促进人权的有关规定。

难点：国家的一切权力属于人民。

【自主学习反馈展示】认真阅读课本P2—P8，填一填:1.是公民权利的保障书，是治国安邦的。

规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的。

2.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于，这是我国宪法的基本原则，这一原则归根结底就是保证的权利。

3.我国经济制度的基础是，广大人民通过行使国家权力。

4.人权的实质内容和目标，是人的自由、地生存和发展。

5.《》白皮书是中国政府向世界公布的第一份人权官方文件，这份文件指出中国人权具有、和的显著特点。

6.是现代法治国家立法活动的基本要求。

温馨提示：自主完成上述任务后，大胆地向同学、老师展示交流，以把握知识点。

【合作探究互动交流】活动一：认真阅读课本P2—P3“运用你的经验”，说一说:(1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？活动二：认真阅读课本P4“探究与分享”，想一想：宪法规定了社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

人民是通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？活动三：认真阅读课本P5“探究与分享”，悟一悟：中学生通过撰写提案参与到国家事务中，这给我们什么启示？活动四：认真阅读课本P6“探究与分享”，说一说：（1）以上四幅图的共同特点是什么？（2）请列举一个自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。