奇迹缔造者观后感

奇迹的缔造者观后感英语100字英文回答：The Miracle Workers is a thoughtful and engaging drama that explores the complexities of human nature. The show follows the lives of three individuals who are struggling to overcome their own personal demons. Through their interactions with each other, they learn to accept themselves for who they are and to find strength in their differences.The characters in The Miracle Workers are well-developed and relatable. They are flawed and make mistakes, but they are also capable of great love and compassion. The show does an excellent job of balancing humor and drama, and it is sure to leave a lasting impression on viewers.The Miracle Workers is a powerful reminder that we are all capable of change and that we can overcome any obstacle if we have the support of others. The show is a celebrationof the human spirit, and it is sure to inspire viewers to believe in themselves.中文回答：《奇迹缔造者》是一部发人深省且引人入胜的电视剧，探索了人性的复杂性。

《奇迹缔造者》观后感《奇迹缔造者》观后感其中沙利文老师的几句话给我留下了深刻的印象：同情一个人完全是浪费精力。

你们的爱是比聋和瞎更大的障碍。

想保护每个人是不行的，自己必须学会保护自己。

寄予什么希望，将来一定会实现沙利文老师的这些话都是在面对具体情况时说出来的，她曾经也是这么度过的。

在沙利文老师的教学中，面对海伦的看不见、听不见、说不出，父母常为海伦找些理由，在不知不觉中就降低了对海伦的要求。

当遇到教了几次海伦也没学会时，父母又常常会不自觉地替海伦去做或常常帮海伦去做，这样，海伦就学会了依赖。

造成的后果是海伦永远不可能学会自己照顾自己。

而海伦的父母又何尝不是因为对孩子的内疚、溺爱而会主动承担应海伦自己做的事情。

如果沙利文和父母常常同情海伦，可怜海伦，那么海伦永远都无法独立。

为此，沙利文没有降低对海伦的要求，她认为只要制定了目标，就要想尽办法去坚持，即使失败上百次、上千次，总会有成功的一次。

海伦因为看不见、听不见、说不出，她无法理解文字的意思，不知道什么是对什么是错，父母对她的溺爱，做错了也有糖果可以吃，让她以为自己做的是对的，只要这么做就可以吃到糖果，造成了，海伦的理解错误，久而久之海伦变得暴躁、性格恶劣。

海伦情感反应方式很强烈，情绪不稳定，自我调节、自我控制能力差，行为受到情绪的影响很大。

但沙文老师，对海伦很严格，教海伦如何吃饭，不时用手抓，虽然过程很纠结，海伦从不会、反抗、逃避到最后的学习妥协，沙利文老师还是成功了。

让海伦养成了好习惯。

后来沙利文老师和海伦一起住在主屋外面的小屋，从让她触摸身边的东西、闻鲜花的味道、吃东西等方面教她单词。

因为她看不见也听不着，莎莉文老师只能在她手心里写字母，让她慢慢学会拼单词，这是要多么大的耐心啊!海伦很聪明，记忆力也很好，这让海伦学会了很多东西。

之后因为母亲的不舍，海伦又回到了主屋的生活，这种转变让海伦的学习回到了原地，忘记了小屋里学到的一切，还好有沙利文老师，是她让海伦恢复了小屋的记忆，并且开口说了话。

奇迹缔造者海伦凯勒观后感《奇迹缔造者》是一部动人心弦的电影，以真实的故事为基础，展现了奇迹般的命运转变和内心的坚韧。

影片讲述了盲聋哑少女海伦凯勒如何在她的导师安妮·沙利文的帮助下逐渐获得了语言和交流能力，最终成为一位重要的作家和社会活动家。

影片中，我深受海伦凯勒坚韧不屈的精神所感动。

她从小就身陷黑暗中，无法感知世界的美好。

然而，在安妮·沙利文的引导下，她逐渐学会了使用手语和沟通技巧，打开了与世界沟通的窗户。

她面对困难从不退缩，勇敢地克服了种种困难，最终展现了非凡的才华和智慧。

在影片中，安妮·沙利文也是一个令人敬佩的人物。

她对海伦的无私奉献，以及她对教育的热忱和坚定，让我深受鼓舞。

她不仅是海伦的导师和朋友，更是她生命中最重要的人。

安妮的耐心和坚持，为海伦铺就了成功的道路，让她在最黑暗的时刻看到了光明。

观看《奇迹缔造者》让我深刻地认识到，无论我们遇到多大的困难和挑战，只要有坚定的信念和努力，就能克服一切。

影片中的一幕幕感人画面提醒着我，要珍惜生活中的每一个奇迹，要勇敢地面对挑战，不断追求自我成长和改变。

除了情节紧凑、演员的精彩表演之外，影片还通过海伦凯勒的故事传递出了人与人之间的情感与希望。

她的坚韧和勇气不仅感染了身边的人，也激励着观众。

她的成就证明了人类的潜力是无穷的，无论我们面对怎样的困境，都有勇气和能力去创造奇迹。

《奇迹缔造者》是一部感人至深的电影，带给观众无尽的激励和感动。

它不仅让我们认识到了盲聋哑少女海伦凯勒的非凡故事，也让我们思考人类的力量和希望。

这部电影让我明白了，生活中的每个挑战都是成长的机会，每个奇迹的背后都有无数的努力和坚持。

《奇迹的缔造者》给我们的启示出生十九个月的海伦．凯勒，因患猩红热成了一个又哑又瞎的孩子。

在海伦的成长中，父母对她百般溺爱，以致他们无法跟女儿交流。

小小年纪的海伦性格十分刚烈，只要有一点点不满意，就爆发出激烈的情绪，例如，乱摔东西或乱打人。

父亲想把她送到孤儿院，可是母亲舍不得，其心理所要承受的压力是可想而知的。

于是他们从波士顿请来了一位聋哑学校的老师安妮来当海伦的家庭教师，希望对海伦的教育有所帮助。

安妮有先天性重度低视力，由于从小在孤儿院里长大，深深地体会到没有亲人独自在孤儿院里生活的艰辛，她了解海伦的心理，所以她想用尽一切教育方法，一定要把海伦教育好，让她能和正常孩子一样学习和生活，并能跟身边的家人和朋友很好的交流沟通，建立起和谐的关系。

脾气暴躁的海伦在得知为她请了一个专门教育她的老师后，让安妮吃了很多苦头。

初次见面时，安妮伸出手以表示友好，并表明身份和来意。

一开始海伦对眼前这个陌生人充满好奇，便伸手摸了摸安妮脸的轮廓，眼睛、鼻子、嘴，但海伦并不接受，充满敌意地想逃开。

在之后更多的接触中，海伦更加流露出其放肆、野蛮、逆反的个性。

也体现了安妮有足够的耐心和责任心的崇高师德。

令人印象深刻的一幕是，到海伦家的第一次用餐桌上，安妮发现海伦用餐时的坏习惯。

她不吃自己盘子里的食物，而是轮流到每个家庭成员位子旁边，用手抓他们盘子里的食物，从不用餐具之类。

这点让安妮难以容忍，她想一定要纠正这个坏毛病。

当海伦走到她身边正要用手抓食物时，她突然把盘子移开，并很严厉地告诉海伦，如果不用餐具就不给她吃食物。

由于家人的宠坏，每次都会按照海伦的意愿，对于抓食物也是从不制止，所以这次海伦第一次碰到有人居然阻止她想做的事，令她产生火爆情绪。

她试图要抢回盘子，但安妮把餐具放在她手上，强迫她用餐具吃饭。

越要制止她，她越要反抗，她向父母求救，虽然父母对老师持有怀疑态度，但真心希望安妮的教育对小孩有帮助。

于是安妮把家人都请出去，希望单独教育海伦，让她养成用餐具的习惯。

奇迹帝造者观后感
这部剧一开场就特别吸引我。

那独特的设定，感觉就像是把现实世界来了个大翻转。

里面的角色个个都很有戏，就像一群奇奇怪怪但又超级可爱的小星球，各自散发着独特的魅力。

先说那几个主角吧。

他们每个人的性格特点都特别鲜明，就像彩虹的颜色一样，分得清清楚楚，一点都不混淆。

你看那个[主角名字]，他的想法总是天马行空，每次他想出一个计划的时候，我都忍不住在屏幕前笑出声来，心里想着：“这家伙可真能折腾啊！”但就是这种折腾劲儿，却又总能在关键时刻化险为夷，就像是自带主角光环的小福星。

还有剧里的幽默元素，那真的是像爆米花一样，一颗接着一颗，“嘭嘭”地在你面前炸开，让你笑个不停。

有时候是一句超级无厘头的台词，有时候是角色之间超级滑稽的互动，这种幽默不是那种强行挠你痒痒的搞笑，而是自然而然地从剧情里长出来的，特别舒服。

而且这部剧还特别擅长从一些看似平常的小事里挖掘出深刻的道理。

就像在处理那些奇迹的时候，表面上是各种神奇的事件在发生，但背后其实是关于人性、友情、爱情还有希望的探讨。

它不会大张旗鼓地跟你讲大道理，而是悄悄地把这些思想的小种子种在那些搞笑的情节里，等你笑完了，突然就会一拍脑袋：“哦，原来是这么个意思啊！”
从画面和制作上来说，虽然没有那种超级酷炫到闪瞎眼的特效，但它营造出来的那种奇幻又温馨的氛围特别迷人。

就像是走进了一个充满魔法的小森林，每一片树叶、每一朵花都有着自己的小秘密。

奇迹的缔造者观后感《奇迹的缔造者》是一部令人深思的电影，它以真实的故事为基础，讲述一个智障孩子在艰难的环境中创造奇迹的故事。

影片展示了爱、坚持和希望的力量，让人们感受到生活中的瞬间美好。

影片以主人公亚当为中心展开，亚当从小就被诊断为智障，他的智商远低于同龄人。

他的父母被医生告知，亚当将无法正常学习和生活，这给他们的家庭带来了巨大的打击。

然而，亚当的母亲苏珊不愿放弃，她决定将亚当带回家，以自己的方式来养育他。

苏珊对亚当的爱和耐心感染了他，使他逐渐展示出自己的天赋。

影片中，亚当在图书馆偶然间接触到音乐，他迅速展示出了对音乐的天赋。

他能够通过听一遍音乐就能够准确地弹奏，甚至能够感受到音乐的情感。

这个发现改变了他的生活，他开始接触各种乐器，持续不断地提高自己的演奏水平。

亚当的天赋并没有得到外界的理解和认可。

他经历了无数次的失败和挫折，但他从未放弃。

他对音乐的热爱和坚持成为他战胜困难的动力。

在最艰难的时刻，苏珊也一直支持着亚当，她对亚当的执着和爱让人动容。

故事的高潮发生在一次大型音乐比赛中，亚当有机会向整个世界展示他的才能。

在比赛前，亚当遇到了许多困难和阻碍，但他依然坚持并全力以赴。

在舞台上，亚当的演奏轰动了全场，他的音乐才华让人们震惊。

他用音乐创造了奇迹，证明了自己的存在和价值。

整部影片所展现的奇迹，不仅仅是亚当在音乐领域的突破，更是他对生活的积极态度和对困境的克服。

他以自己的行动证明了每个人都可以通过坚持和努力来实现自己的梦想。

他的故事鼓舞着观众，让人们相信奇迹的存在。

《奇迹的缔造者》除了展示亚当的故事外，还带给观众深刻的思考。

影片中，亚当的父母不断面临来自医生和社会的压力和质疑。

医生认为亚当注定无法正常生活，而社会对智障人群的偏见和歧视也使他们倍感挫折。

然而，亚当的母亲苏珊坚信爱和耐心是培养亚当才华的关键，她对亚当的支持和引导让他有机会展现自己的才能。

这引发了观众对智障人群的态度和对父母的教育方式的思考。

奇迹的缔造者读后感故事里的海伦·凯勒，那简直就是一个被黑暗和寂静困住的小可怜。

你能想象吗？一个啥也看不见、啥也听不见的孩子，就像被关在一个没有窗户的小黑屋里，周围全是无声的墙壁，这得多绝望啊。

可是呢，她就像一颗顽强的种子，即使被压在重重的石头下，也非要破土而出。

安妮·莎莉文老师的出现，就像是海伦生命中的超级英雄。

这个老师可不是一般人，她就像拥有魔法一样。

她用自己的耐心和爱，一点一点地敲开了海伦紧闭的心门。

刚开始的时候，我觉得这简直就是一场不可能完成的任务，就像要教会一只小猫说人话那么难。

但是莎莉文老师就是不放弃，她用各种奇妙的方法，像在海伦的小手上写字，让海伦去感受水的流动，就这么慢慢地、慢慢地，把海伦从那个黑暗寂静的世界拉了出来。

海伦学会认字、说话的过程，就像是一场惊心动魄的冒险。

每一个新的词汇，每一个简单的句子，对她来说都像是攀登一座陡峭的山峰。

可是她一路披荆斩棘，最后竟然还能上大学，还能成为一个作家、演讲家，这简直就是奇迹中的奇迹。

我要是她，估计早就躺在黑暗里自怨自艾了。

这故事让我明白，我们这些正常人啊，有时候遇到一点小困难就哭天喊地的，真是太不应该了。

海伦在那么糟糕的条件下都能创造奇迹，我们有眼睛能看美丽的风景，有耳朵能听美妙的音乐，还有什么理由不努力呢？这就好比我们开着豪车在平坦的大道上，还嫌速度不够快，而海伦是光着脚在布满荆棘的山路上努力前行，还一路跑到了山顶。

而且啊，这个故事里的爱和耐心也特别打动我。

莎莉文老师要是没有那满满的爱，估计早就被海伦的调皮捣蛋给气跑了。

她就像一个永不熄灭的小火苗，一直温暖着海伦。

这也让我想到，在生活中，我们对身边的人是不是也应该多一点这样的爱和耐心呢？说不定我们也能成为别人生命中的“莎莉文老师”，缔造出属于我们的小奇迹呢。

这本书就像一碗超浓的鸡汤，喝完让我浑身充满力量，想要去挑战那些以前觉得不可能的事情。

《奇迹的缔造者》经典影评10篇《奇迹的缔造者》是一部由内狄亚特斯 (Nadia Tass)执导，卢卡斯·布莱克 / 尤戈尼力平斯基 / 海莉·凯特·爱森伯格主演的一部剧情类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的影评，希望对大家能有帮助。

《奇迹的缔造者》影评(一)：a miracle worker深夜12点看完这部影片，哭得稀里哗啦。

老师的伟大在于他把helen看做一个平等的人。

我能理解helen对世界的无助变成了发泄，而老师逐渐把她改变的不易。

这一刻，文字是苍白的。

当老师把她带到水泵那里，她终于知道了water的意思，他知道了所有的东西都有名字，她第一次笑了。

他亲老师的那一刻，任谁也得感动了。

love《奇迹的缔造者》影评(二)：『心愿』我想我真的是过于脆弱。

即使是熟稔于心的海伦凯勒的故事也让我无数次的沾湿了袖沿。

当书本上的黑白字体赫然变成历历在目的影像时，我终究还是被触动。

可能会觉得有些老套。

可能会觉得无病呻吟。

假设不是真正的目睹，你无法体会莎莉文小姐的伟大。

『她看的见，因为我希望她看见』海伦不需要同情。

所有的人都应该被尊重。

只是现实。

令人心寒。

但愿所有人都能在看了这部电影之后。

对这些平凡的人们肃然起敬。

这也是我的微薄小心愿。

《奇迹的缔造者》影评(三)：令人感动令人深思的一部电影。

电影中的老师之所以对海伦一直不放弃，悉心教导，在我看来，有很大一局部原因是她小的时候在收容所长大，老师有着噩梦般的童年经历。

除此之外，老师真的想通过自己的努力，让海伦像一个正常人一样生活。

通过各种强化，方法，让海伦自己亲身感受……我们可以看出老师的无私伟大，是一步令人感动的电影。

看完之后，我想到了，如果一个孩子某些方面存在先天缺陷，我们人为方面上的干预，能够给她带来多少消极或者积极的影响，可塑性有多大。

我觉得，这值得我们每一个人思考，在这方面，我们还有很多开展的空间。

《奇迹的缔造者》影评(四)：只是自己的一点感受说实话，如果不是上课时集体观看，我不知道自己会不会找它来看，即使无意中发现，也很难坚持看下去，因为，这里面的海伦?凯勒和沙利文小姐，与我心目中的简直就是天壤之别，以至于突然意识到影片讲述的就是她俩的故事，着实吃了一惊。

《奇‎迹缔‎造者‎》观‎后感‎‎其中‎沙利‎文老‎师的‎几句‎话给‎我留‎下了‎深刻‎的印‎象：‎同‎情一‎个人‎完全‎是浪‎费精‎力。

‎你‎们的‎爱是‎比聋‎和瞎‎更大‎的障‎碍。

‎想‎保护‎每个‎人是‎不行‎的，‎自己‎必须‎学会‎保护‎自己‎。

‎寄予‎什么‎希望‎，将‎来一‎定会‎实现‎沙‎利文‎老师‎的这‎些话‎都是‎在面‎对具‎体情‎况时‎说出‎来的‎，她‎曾经‎也是‎这么‎度过‎的。

‎在沙‎利文‎老师‎的教‎学中‎，面‎对海‎伦的‎看不‎见、‎听不‎见、‎说不‎出，‎父母‎常为‎海伦‎找些‎理由‎，在‎不知‎不觉‎中就‎降低‎了对‎海伦‎的要‎求。

‎当遇‎到教‎了几‎次海‎伦也‎没学‎会时‎，父‎母又‎常常‎会不‎自觉‎地替‎海伦‎去做‎或常‎常帮‎海伦‎去做‎，这‎样，‎海伦‎就学‎会了‎依赖‎。

造‎成的‎后果‎是海‎伦永‎远不‎可能‎学会‎自己‎照顾‎自己‎。

而‎海伦‎的父‎母又‎何尝‎不是‎因为‎对孩‎子的‎内疚‎、溺‎爱而‎会主‎动承‎担应‎海伦‎自己‎做的‎事情‎。

如‎果沙‎利文‎和父‎母常‎常同‎情海‎伦，‎可怜‎海伦‎，那‎么海‎伦永‎远都‎无法‎独立‎。

为‎此，‎沙利‎文没‎有降‎低对‎海伦‎的要‎求，‎她认‎为只‎要制‎定了‎目标‎，就‎要想‎尽办‎法去‎坚持‎，即‎使失‎败上‎百次‎、上‎千次‎，总‎会有‎成功‎的一‎次。

‎海伦‎因为‎看不‎见、‎听不‎见、‎说不‎出，‎她无‎法理‎解文‎字的‎意思‎，不‎知道‎什么‎是对‎什么‎是错‎，父‎母对‎她的‎溺爱‎，做‎错了‎也有‎糖果‎可以‎吃，‎让她‎以为‎自己‎做的‎是对‎的，‎只要‎这么‎做就‎可以‎吃到‎糖果‎，造‎成了‎，海‎伦的‎理解‎错误‎，久‎而久‎之海‎伦变‎得暴‎躁、‎性格‎恶劣‎。

海‎伦情‎感反‎应方‎式很‎强烈‎，情‎绪不‎稳定‎，自‎我调‎节、‎自我‎控制‎能力‎差，‎行为‎受到‎情绪‎的影‎响很‎大。

奇迹缔造者海伦凯勒观后感海伦·凯勒，一个令人钦佩的奇迹缔造者。

当我听说她的故事时，我被她的勇气和毅力所深深打动。

海伦·凯勒是美国残疾人权利活动家，也是第一个演讲和写作的盲聋人。

她的一生充满了挫折和困难，但她并没有放弃，而是通过自己的努力和决心创造了奇迹。

海伦·凯勒在1880年出生在亚拉巴马州的塔斯卡卢萨。

她在18个月大的时候罹患了一种不治之症，导致她失去了视力和听力。

从那时起，她的生活就变得一片黑暗和寂静。

但海伦·凯勒并没有陷入绝望，她期待着一个奇迹的出现，给予她新的希望和机会。

奇迹出现在海伦·凯勒六岁那年，当时她的父母雇佣了一位名叫安妮·沙利文的女教师来照顾她。

安妮·沙利文本身也有视力问题，但她有着坚强的意志和对教育的热情。

她决心要帮助海伦摆脱黑暗和寂静。

安妮·沙利文承诺要教会海伦读写，但她首先要克服的是海伦的暴躁和抵触。

当时的海伦是一个任性和失控的孩子，她不愿意接受任何教育和纪律。

但安妮·沙利文没有被挫败，她制定了一个严格的训练计划，坚持不懈地教导海伦。

她用手指敲打海伦的手掌，教她理解事物的名称和用途。

在艰苦的教育过程中，海伦慢慢地开始接受并回应安妮的指导。

慢慢地，海伦·凯勒学会了通过触摸来理解世界。

她学会了手语，并逐渐能够与他人交流。

安妮·沙利文在海伦身上看到了巨大的潜力，她坚信她能够帮助海伦实现自己的梦想。

于是，她决定教海伦写字和读书。

这是一项非常艰巨的任务，但海伦·凯勒展现出了惊人的天赋和毅力。

她通过触摸模仿字母和单词的形状，并用手指在安妮的手心上写下自己的意思。

她学会了把字母组合成单词，然后将单词组合成句子。

海伦不仅仅是模仿，她真正理解了语言的含义，能够通过手语自由表达自己的思想和感情。

与此同时，海伦·凯勒还面临其他的挑战。

她极度渴望学习，但当时还没有为盲聋人提供教育的机构。