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北师大三年级下册-古诗二首PPT课件

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古诗二首-PPT完美课件

古诗二首-PPT完美课件

1 古诗两首
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
诗意：燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡 着成双成对的鸳鸯。
1 古诗两首
再读古诗，用自己的话说一说诗句描绘 的画面。
温暖的太阳照着大地，春风轻轻地吹 着，花草散发着芳香。冰冻的河泥早已融 化了，燕子在空中飞来飞去，忙着衔泥筑 巢。一对对美丽的鸳鸯在温暖的沙滩上睡 着了。
在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路边的树 上花已凋落，而新叶却刚刚长出没有形成树阴。一个孩 子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再 也找不到了。
1 古诗两首
1．通过小老师领读、射太阳的小游戏 认识“ 射、值 ”等12 个生字 。通过 形声字 的构字 规律、 借助偏 旁的意 义理解 词语“ 熔化、 滋润” 的意义 。 2．通过老师范读、学生理解、练读的 方式正 确、流 利、有 感情地 朗读课 文。 3. 通过指导朗读，让学生感悟雷锋精 神对一 代代人 的影响 以及人 们对雷 锋的怀 念，表 达对雷 锋的崇 敬之情 。 4. 通过学习课文，教育学生做一个像 雷锋一 样乐于 助人、 关心他 人的好 孩子。 5. 理解课文内容，领会课文中对事物 静态和 动态的 描写。 6.通过替换、比较等方法体会语言的 简约之 美。 7.通过欣赏图片、诵读，想象等方法 走入文 本的情 境，体 会汉蒙 情深、 民族团 结的思 想感情 ，激发 学生热 爱草原 、热爱 草原人 民的感 情。
1 古诗两首
（2）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 散学：_放__学_________ 纸鸢:_风__筝_____ _村__里__的__孩__子__们__放__了__学__急__忙__跑__回__家__，__趁__着__ _东__风__把__风__筝__放__上__蓝__天__。________________

北师大三年级下册 古诗二首37页PPT

北师大三年级下册 古诗二首37页PPT

66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
北师大三年级下册 古诗二首
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
Hale Waihona Puke

三年级下册语文课件-2_1 古诗二首｜北师大版

三年级下册语文课件-2_1 古诗二首｜北师大版
沙暖睡鸳鸯。 这两句诗描写了日出而泥融，飞燕衔泥筑巢；风和而沙暖，鸳
鸯登岸憩眠。这一“飞”一“睡”的巧妙对照，更增添了春日迟
迟、风送花香的醉人氛围。
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《绝句》这首诗中描写了哪些景物?
江山、春风、花草、燕子、鸳鸯
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村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，
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第二单元 · 春天的脚步
古诗二首
北京师范大学出版社 三年级 | 下册
春天踏着轻盈的脚步走来了，它给大地穿上了一层绿色的衣
裳，使大地焕然一新，满园春色。春天给人们带来了无限的欢乐
和希望，给人们带来了勃勃的生机和活力，催促我们奋发向上，
春天是一个万物复苏，生机勃勃的季节。春天也是一个充满诗情
这首诗描绘了初春时节农村明媚的风光和儿童们放学后放
风筝的有趣情景。全诗格调明快，语言清新自然，为我们勾 画出一幅生机勃勃、美丽动人的“村居春景图”。
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村居
（清高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
北京师范大学出版社 三年级 | 下册
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应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——（宋）叶绍翁《游园不值》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——（宋）朱熹《春日》
画意的季节，古往今来，人们几乎用尽了所有美好的词语和诗句
来形容和赞美春天。
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古诗二首-课件(北师大版语文三年级下册第二单元)

古诗二首-课件(北师大版语文三年级下册第二单元)

解疑合探一
“迟日〞指的是什么？
迟日：春天的太阳。
•丽：壮丽，秀丽。 • 泥融：春日来临，冻土融化，又软又湿。 • 沙暖：温暖的沙滩 。
拓展应用
春天到了，在温暖的阳光照耀下，祖国的 山河多么美丽！春风轻轻地吹着，花草散 发着芳香。
冰冻的河泥融化了，燕子在空中飞来飞去， 忙着衔泥筑巢。一对对鸳鸯在温暖的沙滩 上安静地睡觉。
游园不值 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
春夜喜雨 杜甫
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
春日 朱熹
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
绝句
杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
村居
草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。
当堂训练：
1、补充古诗 迟日______,春风______。 泥融______,____睡鸳鸯。 草—莺———，拂堤——醉——。
2、答复以下问题 ?绝句?的作者是___代诗人____,诗中描写的是
_____〔季节〕的景色，表达了作者对春天的 ______之情。 ?村居?的作者是〔〕代〔〕，景物有〔〕〔〕 〔〕〔〕〔〕，人物有〔〕。
•学生字
•chí róng zuì jū yáng chèn
迟 融 醉居 杨 趁
•迟日 融合 陶醉 村居 杨柳 趁机 •迟到 融化 沉醉 居住 白杨 趁着
春天来了，让我们来感受一下春天的美 丽吧。。。。
春天美景
春晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。

三年级下册语文课件 - 古诗二首 村居 绝句 北师大版2016(18张PPT)

三年级下册语文课件 - 古诗二首 村居 绝句 北师大版2016(18张PPT)

• 草长莺飞二月天
• （农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。）
• 拂堤杨柳醉春烟
• （杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。 在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉 在这浓丽的景色中。）
• 散：
描写
• 放学。 • 纸鸢： • 风筝。鸢，老鹰 • 儿童散学归来早，
读诗文
•绝句（其一） •（唐）杜甫 •迟日/江山/丽， •春风/花草/香。 •泥融/飞/燕子， •沙暖/睡/鸳鸯。
明诗意
•①迟日： •指春天的太阳。
描写 景物
•迟日江山丽，
•（江山沐浴着春光多么秀丽）
•春风花草香。
•（春风送来花草的芳香）
• ②泥融：
• 春日来临，冻泥融化，又湿又软。这里指泥土湿润。 ③鸳鸯：
人物 活动
• （村里的孩子们放了学急忙跑回家）
• 忙趁东风放纸鸢 • （趁着东风把风筝放上蓝天）
充满 生机
入诗境
•描绘了一幅春天孩子们在村旁的 芳草地上放风筝的图画，是一幅 自然景物和活动的人物融合在一 起的春意盎然的农村生活图画。
悟诗情
•诗人对春天来临时的喜悦和赞 美之情。
与春天有关的农谚
•春雨贵如油。 •春天孩儿面，一日三变脸。 •立春晴一日，耕田不费力。 •一年之计在于春，一日之计在于晨。
解诗题
•村居：在乡村里居住时见到的景象
读诗文
•村居 •草长/莺飞/二月天， •拂堤/杨柳/醉春烟。 •儿童/散学/归来早， •忙趁/东风/放/纸鸢。
明诗意
描写
景物 • 拂堤杨柳：
• 杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
• 醉：

三年级下册语文课件-2.1 古诗二首_北师大版 (共19张PPT)

三年级下册语文课件-2.1 古诗二首_北师大版 (共19张PPT)

村居
（清）高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
作者简介：
高鼎（dǐng），字象一， 又字拙吾，仁和（今浙江省杭 州市）人。清代诗人，生平事 迹不详。其诗善于描写自然风 光。著有《拙吾诗稿》等。
理解词语
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动， 好像在抚摸堤岸。 醉：迷醉，陶醉。 散学：放学。 纸鸢：风筝。
理解词语
迟日: 春天的太阳。 泥融：春天气温升高，冻土融化，泥巴又
软又湿。这里指泥土滋润。 鸳鸯：一种水鸟。
迟日江山丽， 春风花草香。
这两句的意思是：春天暖烘烘的太阳普 照大地，江河一片秀丽的景象，春风和煦， 吹得花草四处芳香。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
这两句的意思是：冻土融化，泥土湿 润，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢， 日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上相依相偎， 交颈而眠。
3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ___朋___友__间___的__深__情___厚__谊__。_________________________ 4.国破山河在，城春草木深。 ___热___爱__祖___国__。_______________________
作业 ：
收集并积累描写大自 然美景的诗。
古诗二首
《绝句》 《村居》
作者简介：
杜甫（712—770）， 字子美，世称杜工部、杜 拾遗，自称少陵野老。祖 籍襄阳（今属湖北），后 迁居巩县（今河南巩义）。 他关心百姓疾苦，忧国忧 民，人格高尚，一生写有 大量诗篇，对后世影响深 远。有《杜工部集》传世。

绝句
（唐）杜 甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。

小学语文三年级下册 古诗二首 (1) ppt课件北师大版


儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
散学：放学。
归来：回来。
纸鸢：风筝。
译文：村里的孩子们放学以后，一路上没什么
耽搁，回家挺早，赶快趁着东风使劲吹的时机，
把风筝放上蓝天。
深入理解
诗的前两句描绘了一幅什么样的景色？ 前两句交代了时间和自然景物。“草长莺 飞”，欣欣向荣；“杨柳醉春烟”，葱茏柔媚，
生动地描画了江南二月的明丽春光。
古诗二首
北师版 三年级下册
新课导入
春天的脚步越来越近了，你感受到了吗？你
眼里的春天是什么样的呢？让我们来看看古人笔 下草长莺飞的二月天里，“春风”“花草”“燕 子”和“鸳鸯”相映成趣的美景，一起来感受这 浓浓的春意吧！
学习目标
1.识记本课生字。
2.有感情地朗读并背诵两首古诗。体会江南春
风的特点，激发对大自然的喜爱。 3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法， 感知诗词大意，体味诗歌情感，用自己的话说说诗 句的意思。
诗的后两句写了什么？
后两句写的是人物活动，孩子们放学回来得 早，趁着刮起的东风，放起了风筝。一个“忙”
字，把孩子们的勃勃兴致和跑着、跳着、呼喊着
的样子都表现出来了。天真活泼的儿童，还有那
晴空飘飞的风筝，把江南春光点缀得更加活泼欢
快，更加生春天孩子们在村旁的芳草 地上放风筝的图画。这是一幅自然景物和人物活
很早，一个个借着春风愉快地放起了风筝。
描写春天的诗句还有：
①天街小雨润如酥，草色遥看近却无；
②春风又绿江南岸，明月何时照我还；
③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀；
④竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视 频开始听写吧！

古诗二首-课件(北师大版语文三年级下册)_图文

姹紫嫣红 万物复苏 春雨绵绵 春暖花开 桃红李白 百花争艳 桃红柳绿 蜂飞蝶舞 含苞欲放 花枝招展 五彩斑斓 雨后春笋 百花齐放 花团锦簇 繁花似锦 绿草如茵
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
村
村居 居
住在农村
村居
自探提示
• 我能读：
chè jū
莺堤拂趁居
村童散归
yáng
• 我能说：草长莺飞 杨柳 醉春烟 儿童 散学 放纸鸢
村居
草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。
解疑合探一
1、“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”这 句诗写了什么？ 早春二月，小草长出了嫩绿的芽 儿，
黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。拂堤岸的 杨柳，就像陶醉在迷人的春色里一样。
2、这句是写了哪些春天的景物呢？ 小草，黄莺，杨柳，春烟
解疑合探二
1、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这 句诗是什么意思？ 孩子们放学后，早早地回到家里， 赶忙趁着春风放起风筝来。
2、阅读提示 儿童／散学／归来早， 忙趁／东风／放／纸鸢。
拓展应用 竹里馆
王维
独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
描写春天的诗句
• 天街小雨润如酥，草色要看近却无。 • 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 • 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 • 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 • 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

北师大三年级下册 古诗二首37页PPT

北师大三年级下册 古诗二首
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

北师大版_三下_古诗二首 绝句【优质课件】.pptx


和谐优美的大自然春景图。现在，让我们走进古诗，去
欣赏那绚丽夺目的春景吧！
作者简介
杜甫(712 － 770）：字子美， 自号少陵野老。我国唐代伟大的现实
主义诗人，人称“诗圣”。一生写诗
一千四百多首。
主要作品：《绝句》（两个黄鹂
鸣翠柳）《春夜喜雨》《赠花卿》等，
著有《杜工部集》。
贰 字词学习
易读错字
撇平行。
学习生字
chèn
趁
趁早
结构：半包围
音序：C 部首：走 书写指导：“走”的捺要长。 组词：趁机
造句：你应该趁早找老师承认错 误，不要等老师找你。
多音字
散
sàn（散会） sǎn（散文）
长
zhǎng（长大）
cháng（长期）
理解词语
丽：美丽，秀丽。 迟日： 春天的太阳。 泥融： 春天气温升高，冻土融化，泥巴又
软又湿。这里指泥土滋润。
沙暖： 温暖的沙滩上。
理解词语
莺：鸟，身体小，多为褐色或暗绿色，嘴短而 尖。叫的声音清脆。吃昆虫，是益鸟。 醉：沉醉，陶醉。 散 春 学：放学。 烟：春天的水汽、雾气。这里指江南二月里的 自然风光。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是 在抚摸堤岸。
叁 古诗浅析
人对春天的热爱。
同学们， 下节课见！
初读古诗
绝句 [唐]杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
初读古诗
这首五言绝句，意境明丽悠
远，格调清新。全诗对仗工整，
但又自然流畅，毫不雕琢；描摹
景物清丽工致，浑然无迹，是杜
集中别具风神的篇章。
古诗详解
迟日江山丽，春风花草香。 【迟日：春天的太阳。】
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14
绝句
（唐）杜甫
迟日/江山/丽, 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子, 沙暖/睡/鸳鸯。
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15
迟日江山丽, 春风花草香。
• 迟日：指春天的阳光。
译文：江山沐浴着春光多么
秀丽，春风送来花草的芳香 。
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16
迟日江山丽
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17
春风花草香
.
18
泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
•泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。
•鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟常双
•
双出没。
译文：燕子衔着湿泥忙筑巢，鸳鸯
睡在沙上。
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19
泥融飞燕子
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20
沙暖睡鸳鸯
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21
阳光普照，水碧山青，草木复苏， 万象更新。清风拂面，送来百花的芳 香，带来春草的清馨。河滩上，溪岸 边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕 子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢 喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相 依相偎，恬然静睡，十分娇慷可爱。
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25
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。
醉：迷，陶醉。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成 的烟雾般的水汽。
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26
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
农历二月，村子前后青草渐渐发 芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着 长长的绿枝条，随风摆动，好像在 轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木 间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着。 杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了 。
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22
这一首写于成都草堂的五 言绝句，是极富诗情画意的佳 作。该诗反映了诗人经过奔波 流离之后，暂居草堂的安适心 情，也是诗人对初春时节自然 界欣欣向荣景象的欢悦情怀的 表露。
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23
村居
（清）高鼎
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放纸鸢。
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24
村居
村居：在乡村里居 住时见到的景象。
2 春天的脚步
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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10
描写春天的古诗？
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11
春晓
（唐）孟浩然
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少。
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12
咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀.
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13
鸟鸣涧
（唐）王维
人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
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33
全诗洋溢着欢快的情绪，字 里行间透出了诗人对春天来临的 喜悦和赞美。
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34
谢谢！
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35
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27
草长莺飞二月天
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28
拂堤杨柳醉春烟
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29
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
散学：放学。 纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状 像老鹰的风筝。 鸢：老鹰。
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30
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢
。
村里的孩子们放了 学急忙跑回家，趁着 东风把风筝放上蓝天 。
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31
儿童散学归来早
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32
忙趁东风放纸鸢