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2021空间站太空授课内容神十发射成功了，还有一位授课老师，王亚平王老师，这是第一次授课。
我发现王老师非常可爱。
她从水袋里挤出来一滴水，说必须用特殊方式收集它。
我还以为会是什么神秘道具呢。
结果王老师张开口一口把水珠吞了下去。
真是好玩哪!这个有趣的插曲过后，王老师又将一个金属圈从水袋中取出来，这时我们发现本来空空的圆圈内居然有了一层水润润的薄膜，使得整个金属圈好像一个不稳定的放大镜或古代女人梳妆的镜子一样。
如果放大镜是这样做出来的该多有意思!这次太空展示的实验不仅让我感受到了平凡物理的美妙之处，而且也了解到了有关太空的一些知识，见识到了这些神秘的知识，加强了我对“太空梦”的兴趣。
在这次神十天宫一号上的太空授课中，航天员进行的在轨讲解和试验演示，并与地面师生开展双向互动交流。
而我，也在第一时间观看了这次神舟10号太空授课，女航天员王亚平作文中国第一位“太空老师”。
在神舟十号的授课中，让我了解液体表面张力的作用，了解微重力环境下物体运动的特点，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。
看了这次神十航天员的太空授课后，我学到了许多太空知识，我真开心！神十飞天，太空对接，美女航天员王亚平作为中国第一位太空教师，用自己的亲身经历讲授太空科学知识，她铿锵有力的声音透过云层，传递到全国乃至世界的每一个角落，让我们的地球母亲也不禁为之震撼。
应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。
其实，太空授课并不是我国航天员的首创。
早在1986年，美国“挑战者”号就曾经制定了“教师在太空”计划，女教师考利夫被幸运选中。
然而，事与愿违，不仅考利夫没能顺利实现太空发声，就连“挑战者”号因意外爆炸，成为了太空实验的牺牲品。
时隔21年之后，美国教师芭芭拉?摩根再战太空，并在“奋进”号内讲授了人类有史以来的“太空第一课”。
尽管整个过程只有短短的25分钟，但是，它却具有划时代的意义，开启了人类太空旅程的新篇章。
太空中的力学——为“神舟十号”太空授课作铺垫
戴世强
【期刊名称】《大学科普》
【年(卷),期】2013(007)004
【摘要】戴世强教授是一位非常热心于科普的学者，对科学时事热点的反应十分快速，并撰写了大量科普文章，惠及了广大读者朋友。
在“神舟十号”太空授课开始之前，戴世强教授对此次太空授课的内容进行了科学的预测，虽然本文刊发之时太空授课已经完成了，但本文不失为一篇优秀的科普文章，具有很强的可读性，特推荐给各位读者。
【总页数】4页(P58-61)
【作者】戴世强
【作者单位】上海大学
【正文语种】中文
【中图分类】G424.1
【相关文献】
1.神十续写飞天梦开启太空新征程--神舟十号飞船发射取得圆满成功 [J], 肖桂华
2.太空放歌--写在神舟十号与天宫一号成功对接之际 [J], 牧南
3.九天翱翔志在高远众志成城再创辉煌——神舟十号“两总”诠释飞船太空之旅[J], 许斌
4.神舟十号太空授课实验中呈现的一种奇妙现象——太空水膜透镜 [J], 于凤军
5.神十飞天筑梦太空——谈神舟十号载人航天报道的包装策划 [J], 张明旺;李季
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天地大课堂梦想照耀现实神十航天员太空开设实验教学课继神舟十号载人飞船于近日成功发射后，教育部与中国载人航天办、中国科协共同主办了神舟十号航天员太空授课活动，这是我国首次太空授课，授课内容为太空环境下的科学实验。
这是一次绝无仅有的授课活动，由中央电视台进行现场直播。
本次活动听课对象为初中、高中学生，授课内容为太空环境下的科学实验。
其意义不仅仅在于王亚平所站讲台的高度以及我国青少年因此得到的太空知识，更在于它向世界传递了我国在航天科技方面的独特探索。
各地教育部门和全国8万余所中学6000余万名师生共同组织了收看，天宫一号也因此成为中国“最高”讲台。
此次太空授课活动安排的实验项目，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象，为全国青少年进行了一堂意义非凡的太空授课。
各地教育部门和中学高度重视，妥善调课，组织收看神舟十号航天员太空授课活动，围绕太空授课活动开展丰富多彩的主题活动，积极响应教育部要求，推动“中国梦、我的梦”主题教育活动和中学科技教育的有效开展，促进中学生全面发展和健康成长。
2022年6月20日10时04分，跟随神舟十号遨游太空的航天员王亚平开启了我国载人航天史上的首次太空授课。
330余名少数民族学生、进城务工人员随迁子女及港澳台地区中小学学生代表在中国人民大学附属中学综合楼四层地面课堂，兴趣盎然地聆听了“太空教师”王亚平在神舟十号上为大家所讲的一堂40分钟的实验课。
中国人民大学附属中学通过地面课堂具有的双向音视频沟通交流能力，与神十航天员进行同步互动交流。
地面课堂内的学生不仅能够看到王亚平授课的清晰画面，身在太空的王亚平也能观看到和收听到课堂内学生们的实时反应，同学和老师可以像平常课堂一样进行互动。
在地面课堂上的两位教师，分别是人大附中的物理教师宓奇和101中学的物理教师史艺，在太空授课开始之前，两位老师先让大家猜想本次课程中可能会涉及的原理，及对航天员最关心的问题是什么？课程伊始，两位地面教师先通过一个短片向大家介绍了航天员的衣食住行。
