王亚平太空授课观后感想5篇

太空授课观后感7篇最新太空授课观后感1今日，老师让我们看了王亚平阿姨在神舟十号在太空中给我们太空授课，授课重点是让我们了解太空。

专家给我们演示了在地球上，小球来回转动，王亚平阿姨在太空上却不能转动小球，小球只能往上飞。

在太空上陀螺飘在空中转，而在地球上只能在地上转动。

在地球上给气泡充气会爆炸，而在太空上汽泡充气不会爆。

王亚平阿姨说：“要是始终站在飞船上不动很长时间，就不能飘着走了。

”有的网友提了建议：人在太空中会不会长高，在太空中大小便怎样处理……一些问题。

我们陈老师说：“你们也可以提一些问题写在博客上。

”我提一个问题：太空中会有蚊子吗?盼望大家能过来解决这个问题!如今我们宏大的祖国，实现了这个愿望，科学让我们变得更强大，真是一次有意义的课程。

最新太空授课观后感2自3名航天员于6月13日进驻天宫一号后，多项空间科学试验和技术试验间续开展。

其中，即将进行的首次太空授课受到广泛关注。

神舟十号放射胜利了，这次，神舟十号依旧带了一名女宇航员上天，还首次进行了一次太空授课。

我们看到奇妙的外表张力，好玩的水膜，剔透的水球。

太空，制造特别妙的现象，真让人耳目一新。

小球会做圆周运动，而不是我们地面上看到的钟摆一样的摇摆;小陀螺会翻着跟斗前行，而当它自身旋转不停时，它又会定向的转，跟头自然停止翻滚，地球就是这样走的吧;一滴水，露珠的状态，太空像个大大的荷叶，可以接住露珠。

失重的试验，地球上也能做，可在太空眼见着改变，那种奇异感便更加直观。

太空照片观察了，太空对话实现了，太空生活也看得见，天地间太空讲课沟通竟然也实现了!赞叹!我们都用心的看着神舟十号的航天员王亚平在进行在轨讲解和试验演示，最终还与地面师生双向互动沟通。

我觉得这是我上过最好玩的的课，这次太空授课让我学习到了特别多的学问，我觉得特别的快乐。

最新太空授课观后感3今日慕名看了太空授课视频。

说实话原来对物理很感爱好的，常常幻想可以在一个灰暗的大教室里，拉上窗帘，点一盏灯，做一些稀奇奇怪的试验。

太空授课的小学生观后感你听说了吗？最近有个大消息！“天宫课堂”太空授课即将举行啦！大家都准备好了吗？以下是小编帮大家整理的太空授课的小学生观后感（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

太空授课的小学生观后感篇1今天早上，我们万分兴奋，为什么呢？因为我们要在多功能教室听王亚平阿姨的首次直播太空授课。

进了多功能教室，里面好不一片喧闹声，我们都盼望着王亚平阿姨的太空授课，终于，现场直播开始了。

我们开始看到的是他们的自我介绍，之后，开始的是一个陀螺演示，王阿姨给了陀螺一个推动力，这时，陀螺翻滚着向前运动，而地面上，陀螺只会掉到地上，发出响声，王阿姨收回来了陀螺，又拿出了一个授课用具，只见王阿姨在与立柱成为约35度角时，把那根绳子拉直了，大家猜猜。

神奇的表面张力，有趣的水膜，剔透的水球。

太空，制造出奇妙的现象，让人耳目一新。

小球会做圆周运动，而不是我们地面上看到的钟摆一样的摆动；小陀螺会翻着跟斗前行，而当它自身旋转不停时，它又会定向的转，跟头自然停止翻滚，地球就是这样走的吧；一滴水，露珠的状态，太空像个大大的荷叶，可以接住露珠。

失重的实验，地球上也能做，可在太空眼见着变化，那种奇妙感便更加直观。

太空照片看见了，太空对话实现了，太空生活也看得见，天地间太空讲课交流竟然也实现了！惊叹！那些观看着的学生们，对于这堂课一定会一直记得，这堂课多生动啊，要是他们中间出几个物理学家，或是航天科学家，王亚平的这次太空讲课功不可没。

那这当是一次相当成功的科普教育。

玩乐里的学习，是学习的最高境界。

将一直记得那颗红红的葡萄珠，让它亮在心里，像太空的日出一样，每天16次，照得每个人都开心。

太空授课的小学生观后感篇2今天慕名看了太空授课视频。

说实话本来对物理很感兴趣的，经常幻想可以在一个灰暗的大教室里，拉上窗帘，点一盏灯，做一些稀奇古怪的实验。

但现实无奈，只能把这种喜欢融进一串串公式和鲜红鲜红的分数中。

今天王亚平老师在太空中演示的五个物理实验还是给了我小小的震撼，让我忍不住惊叹世界的奇妙。

王亚平太空授课视频观后感5篇观看《太空授课》后，我坚信在不久的将来，新一代航天员一定会再为我们的航天事业做出更大的贡献，发挥出我们的最大力量!下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢太空授课观后感2013年6月20日10时，一个激动人心的时刻。

我国首次在太空中为中小学生授课。

主讲为神十女航天员王亚平。

6月20日这一天中午我早早地守候在电视机前等待观演。

本想着学校今天上午会让我们观演，可等待了一上午，却落了一场空。

开始了，开始了。

亚平老师的讲台是用太空自行车改造而成，而在她的脚下，用两个东西在固定着她的脚，使她可以站着为我们讲课，否则她可能就得飘在船舱里为我们讲课了!身为神十指令长的聂海胜，在刚开始就为我们表演了空中打坐。

只见聂海胜同志正享受大家的掌声时，亚平老师轻轻一推，聂叔叔就从这一头飘到了那一头，姿势滑稽得很，令人忍俊不禁。

讲课正式开始了，第一个实验就是怎样在空中测质量?亚平老师首先提问了，在地球上我们是如何测质量的呢?同学们踊跃回答，有的说是可以用天平测量，有的说是可以用电子称来测量，还有的说是可以用曹冲称象的方法来测量可这些在失重太空中，统统都不可行。

在太空中如果宇航员们想知道自己的体重，要怎么办呢?接着亚平老师就演示了在太空中测聂叔叔的质量。

只见聂叔叔牢牢地握住了一个仪器，亚平老师把他和仪器使劲往后拉了一下，接着聂叔叔就重重地撞了一下，仪器显示出聂叔叔的体重74公斤。

这其实主要是利用了太空专用质量测量仪和一个能测出物体加速度的系统。

然后根据物体受到的力，等于它的质量乘以加速度这个原理，从而算出聂叔叔的体重来。

亚平老师接下来还为我们演示：单摆运动、陀螺，以及与水等液体有关的演示。

在这几个演示中，我最喜欢的就是单摆运动了。

只见聂叔叔递给了亚平老师一个小支架，亚平老师将支架上用线连接柱的一个小球拿在手里，并且转动轴，慢慢松手，结果小球不仅没有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就静止不动。

王亚平太空授课视频观后感5篇观看《太空授课》后，我坚信在不久的将来，新一代航天员一定会再为我们的航天事业做出更大的贡献，发挥出我们的最大力量!下面是学习啦的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢太空授课观后感2013年6月20日10时，一个激动人心的时刻。

我国首次在太空中为中小学生授课。

主讲为“神十”女航天员王亚平。

6月20日这一天中午我早早地守候在电视机前等待观演。

本想着学校今天上午会让我们观演，可等待了一上午，却落了一场空。

开始了，开始了。

亚平老师的讲台是用太空自行车改造而成，而在她的脚下，用两个东西在固定着她的脚，使她可以站着为我们讲课，否则她可能就得飘在船舱里为我们讲课了!身为“神十”指令长的聂海胜，在刚开始就为我们表演了“空中打坐”。

只见聂海胜同志正享受大家的掌声时，亚平老师轻轻一推，聂叔叔就从这一头飘到了那一头，姿势滑稽得很，令人忍俊不禁。

讲课正式开始了，第一个实验就是怎样在空中测质量?亚平老师首先提问了，在地球上我们是如何测质量的呢?同学们踊跃回答，有的说是可以用天平测量，有的说是可以用电子称来测量，还有的说是可以用曹冲称象的方法来测量……可这些在失重太空中，统统都不可行。

在太空中如果宇航员们想知道自己的体重，要怎么办呢?接着亚平老师就演示了在太空中测聂叔叔的质量。

只见聂叔叔牢牢地握住了一个仪器，亚平老师把他和仪器使劲往后拉了一下，接着聂叔叔就重重地撞了一下，仪器显示出聂叔叔的体重——74公斤。

这其实主要是利用了太空专用质量测量仪和一个能测出物体加速度的系统。

然后根据物体受到的力，等于它的质量乘以加速度这个原理，从而算出聂叔叔的体重来。

亚平老师接下来还为我们演示：单摆运动、陀螺，以及与水等液体有关的演示。

在这几个演示中，我最喜欢的就是单摆运动了。

只见聂叔叔递给了亚平老师一个小支架，亚平老师将支架上用线连接柱的一个小球拿在手里，并且转动轴，慢慢松手，结果小球不仅没有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就静止不动。

王亚平太空授课观后感想王亚平太空授课观后感想好消息！好消息！“天宫课堂”第一课定于12月9日15时40分开始，神舟十三号乘组航天员王亚平将在中国空间站进行太空授课。

大家一起来听课吧！以下是小编为大家整理的王亚平太空授课观后感想，仅供参考，大家一起来看看吧。

王亚平太空授课观后感想篇12013年6月13号，我坐在电视机前，看着天宫一号与神舟十号成功实现自动交会对接，我非常的激动，因为这是我国航天领域的进步，并且在接下来，王亚平通过高科技，进行了一次太空授课活动。

我通过电视机屏幕，看着太空舱里，王亚平为我们展示了一系列宇航员在太空中生活的小细节，以及在线回答了全国小学生一些太空的小疑问。

让我了解微重力环境下物体运动特点，还了解液体表面张力作用，并且加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念理解。

正当我看的入迷的时候，王亚平宣布这次太空授课活动结束，我举得有点遗憾，不过我知道，最喜爱太空中能进行这么久的实验，已经非常的不容易了，而且，我也学到很多的知识了。

王亚平太空授课观后感想篇2大家都知道，三位可敬的宇航员：聂海胜、张晓光、王亚平已经成功升上了太空，电视上说王亚平还要在太空给我们讲课，真是十分期待，有时候，我还会想，会不会有和我读过的太空小说里有关的内容呢？今天，终于可以在有关媒体上看到太空授课了。

昨天下午老师早早地就宣布说：明天必须好好看完，并且写出读后感。

可惜我一大早地就来到妈妈办公的地方了，所以只能在电脑上观看，视频不如电视上的清晰。

我们打开了电脑，妈妈在边上看着，她说她也要学习一点。

随着视频的播放，我们仿佛也走进了一个神秘的太空世界，也越发感觉到有趣了。

我们先看到了三位宇航员在向着我们挥手，都是笑眯眯的，显得很有活力，他们在太空里能做到像武林高手一样，身轻如燕般地在飞行器内飞来飞去的，他们像横着身子攀岩一般地在舱内游来游去，虽然可能做不到十分到位，也可能会有一些气体在阻拦着，但是他们悠然自得的样子也让我十分羡慕。

【导语】伴随本次太空授课成功开讲，中国⾸个太空科普教育品牌“天宫课堂”正式推出，这标志着我国太空授课即将常态化。

《天宫课堂观后感⼼得体会》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。

1.天宫课堂观后感⼼得体会 “飞天梦永不失重，科学梦张⼒⽆限。

”8年前，“太空教师”王亚平为全国6000多万名学⽣太空授课时的寄语尚萦绕在⽿畔，如今她⼜⼀次踏上了太空之旅，将成为中国⾸位进驻空间站的⼥航天员，以及中国⾸位出舱⼥航天员。

寻声凝望，原本神秘遥远的深邃太空离我们越来越近，⼀个个美丽的“飞天梦”正成为现实。

16⽇凌晨，神⾈⼗三号成功发射，此时距神⾈⼗⼆号载⼈飞船成功返回不到⼀⽉时间。

由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新“太空出差三⼈组”搭乘载⼈飞船奔赴中国空间站。

此次任务将实现与核⼼舱径向交会对接、由救援船转⼊正式任务船等多个“⾸次”，还将在神⾈⼗⼆号任务的基础上开展更多的空间科学实验与技术试验。

“坐地⽇⾏⼋万⾥，巡天遥看⼀千河。

”2003年，神⾈五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星发射中⼼发射，历时21⼩时23分钟成功返回地⾯，⾸次实现了中华民族的飞天梦。

18年来，7次载⼈飞⾏，间隔期从以年计算到以⽉相隔，“出差”的频率更快、衔接更顺畅，准备更从容，展现着我国科技⾃⽴⾃强的能⼒;太空之旅从“⼀⽇游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的时间更长，步伐迈得更⼤更远更坚定，彰显着⼤国⾃信的豪情。

从“两弹⼀星”、“嫦娥”问⽉，到“北⽃”指路、“天宫”揽胜、“天问”探⽕，再到“神⾈”系列傲游苍穹、“羲和”追⽇……⼀次次突破、⼀步步前进，中华民族向太空的探索已从⽉球、⽕星延伸到太阳;中国⼈民⽬光所及，正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引⼒波，甚⾄打量起太空中更深邃的未知区域。

“中国航天⼈的浪漫是把满天神话变成现实”。

的确，浩瀚太空⾥越来越多的中国航天⾝影，正在将中华民族对浩渺星⾠的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。

2023收看央视天宫课堂授课观后感〔通用20篇〕2023收看央视天宫课堂授课观后感〔通用20篇〕收看央视天宫课堂授课观后感1我们刚刚观看了天宫课堂的授课视频，王亚平等三位老师给我们做了精彩的授课。

我们观看了动态的生物细胞和漂亮的水膜，当蓝色注入水膜的那一刻，水球不断变大，我们仿佛看到了一个蔚蓝色的地球，我们感到生活在地球上是多么的幸运，在我感到兴奋的同时也感到自己应该为实现自己的梦想努力学习，努力奋斗！同时我们也感谢学校为我们这次提供了一次学习的时机，等我们长大以后，一定利用所学知识武装自己，报效祖国！强国有我好少年！收看央视天宫课堂授课观后感2时隔八年，王亚平女士又一次踏上太空之旅，成为中国首位进驻空间站的女航天员。

寻声凝望，本来神秘遥远的太空离我们越来越近，一个个美丽的“飞天梦”正在成为现实。

在太空中的生活与我们日常的生活大有不同，在生活中我们喝水非常的方便，但是在太空中，水不能直接喝，而是要让水在空中漂浮，要自己去喝。

在日常生活中，一个转身动作对我们来说非常轻松容易，而在太空中的转身需要借助外物来帮助。

从当年的无到有，到如今有自己的空间站，是如此大的飞跃，我们中国必然在世界上永久站立。

收看央视天宫课堂授课观后感3这节天宫课堂，令我印象最深的实验就是在蓝色水球里放泡腾片时的精彩瞬间。

这个实验不仅精彩，而且还会令人紧张，我就怕蓝色水球会爆炸。

放下去的那一刻，立即有许多的小气泡充满了蓝色水球，可就是不飘出球外。

在地球上就不能做到了，连蓝色水球也做不出因为泡腾片里面含有柠檬酸、酒石酸、枸橼酸、富马酸，所以在水里才会产生许多的气泡。

之所以气泡不会冒出去的原因是因为太空中没有重力，浮力也就没有。

不会浮出来，气泡就会一直待在水球里面。

看，科学世界可真奇妙哇！收看央视天宫课堂授课观后感4今天，我观看了《天宫课堂》第一课。

这节课可不得了！老师是神舟十三号的宇航员们，而学生是我们全国的小学生们。

这些实验之所以让我感到神奇是因为这些现象是我们平时看不到的。

王亚平太空授课观后感五篇王亚平太空授课观后感一在大家都习以为常的享受着现代化带来的学习乐趣时，一些山大沟深的山区，还有不少孩子需要翻越几座山才能带着干粮步行到学校，而因师资和教室匮乏，在不少地区甚至还存在一些二、三、四年级同班一起上课的复式班，二年级上完课复习，老师再给三年级上课，之后是四年级……对他们来说，一本崭新的作业本、书本都已经算得上奢侈品。

在这样的条件下，你很难想象他们能够像城里孩子那样，坐在明亮的现代化教室里，兴致勃勃的看着精彩的太空授课。

太空授课，也让能问出“iPad可以吃吗”问题的他们，成为被“最高讲台”抛弃的那一批人。

所有这一切，无容置疑，都是教育资源分配不公导致的。

而我们不能简单地把这一责任推卸给地区经济发展不平衡和地域差异的中国现状。

造成这种现象，我们缺少的不是资金，也不是统筹兼顾、实现教育平衡的调控手段和能力，而是彻底实现教育公平的决心和勇气。

教育需要改革，所有的孩子都不能被抛弃，尤其是贫困山区的孩子，对于他们来说，读书也许是改变命运的唯一途径。

我们绝对不能让他们成为被现代化抛弃的一代。

因为抛弃他们，我们失去的不只是那些贫困地区的未来，更是整个民族的未来。

王亚平太空授课观后感二神十飞天，太空对接，美女航天员王亚平作为中国第一位太空教师，用自己的亲身经历讲授太空科学知识，她铿锵有力的声音透过云层，传递到全国乃至世界的每一个角落，让我们的地球母亲也不禁为之震撼。

应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。

其实，太空授课并不是我国航天员的首创。

早在1986年，美国“挑战者”号就曾经制定了“教师在太空”计划，女教师考利夫被幸运选中。

然而，事与愿违，不仅考利夫没能顺利实现太空发声，就连“挑战者”号因意外爆炸，成为了太空实验的牺牲品。

时隔21年之后，美国教师芭芭拉·摩根再战太空，并在“奋进”号内讲授了人类有史以来的“太空第一课”。

王亚平太空授课观后感想5篇篇一王亚平老师在趣味性与实用性完美融合的课程中传授教学理念，让我们不感到时光变迁，一下子就走进了太空的世界，对天文历史的由来、星座的出现与含义有了全新的认识，而大脑中的这段有趣的知识不但成为记忆的宝藏，更加多时候给我们带来安稳以及健康的状态，提高我们的观察力、提升我们的认知力，就能发现宇宙中的非凡。

此外，王亚平老师还利用科技工具带来太空交互式体验，踏上虚拟宇宙之旅，探索神秘的太空存在，也教会我们要更有效率的学习现代科技化的宇宙存在，而它背后既有一股深沉的研究能力，又蕴含着智慧和洞察力，给大家带来太空科学新的认知，展示太空中众多惊喜和天文常识。

篇二王亚平老师的趣味太空授课给我的感受是十分的新鲜有趣。

从历史背景开始，将太空课题仔细做了剖析，从历史上的文献和古代著作里提取当时时期记载的太空上出现的现象，更加深入地反求出现象背后的原因等等，让我们领略历史上逐渐形成普遍感知的太空知识，也能够在将来的探索旅程中对现象的归类做出更加精准的定位与研究。

此外，王亚平老师还用实践实验、视频展示等形式，将太空课程简洁传达，让我们在学习的同时能够立即运用知识到生活中，而不是进行枯燥的理论练习，参与课程学习的心情也愈发愉悦，宾至如归！篇三参加了王亚平老师趣味太空授课，让我收获颇丰。

老师用生动有趣的方式讲解太空知识，从太阳系来看太空，像是置身其中，可谓是妙趣横生，也明白了大自然有在我们身边、游走于万物之中，引导我们了解宇宙中注入活力的五大能量，而它们又如何影响着天文发现和细节，到底可以提供什么样的启示？这些知识的探究使我们更感兴趣，思考宇宙的秘密，而体验到真实的太空，有了更多的特殊认知，同时，还有解答层出不穷的谜团，赋予了更多的无限可能性，以及超越自我的宇宙惊喜，令人眼前一亮。

篇四看完王亚平老师的趣味太空授课让我们受益匪浅，我对太空又有了新的认识，原来在太空中有这么多种现象，比如月球潮、星空、南极灯、极光等，它们有着怎样的发展历史？老师还介绍了当今科技仪器的发展，比如望远镜、宇宙望远镜等，它们都用来干什么？看书学习是有固定的步骤和方法，如何做才可以有效地学习呢？老师通过课程深度讲解，让我们把太空知识串联起来，把它们融入到课程中，通过角色扮演、戏剧表演等，让我们熟悉它们，加深印象，让每一位学生都能融入到课堂中，更快更好地去学习太空知识。

王亚平事迹太空授课观后感7篇王亚平事迹太空授课观后感（篇1）今天我和同学们一起观看了神舟十三号的直播。

其中令我觉得最神奇的就是：宇航员王亚平阿姨将一个乒乓球放入水中后，乒乓球没有浮在水面上，而是固定在了水中，没有上升，也没有下降，我非常好奇这是什么原理。

当我听了王亚平阿姨的讲解后才知道，原来是因为在太空中是没有浮力的，所以乒乓球不会上升。

还有在太空中时，人们可以在宇宙飞船里飘来飘去，这是为什么呢？因为呀，人在太空中会处于失重状态，当人进入太空之后，与地球的距离就会变大，与其他天体的距离就会更加接近，各个天体对人体的作用力大体相等，在加上没外力的情况下，人就会漂浮起来，以原来的速度继续运行……通过这堂课，让我懂得了许多科学原理，让我进一步了解了太空的奥秘和有趣而神奇的宇宙飞船。

让我明白了科学无处不在和祖国的强大。

我以后一定要好好学习，天天向上，让我们祖国科技越来越发达。

王亚平事迹太空授课观后感（篇2）《天宫课堂》的开播让我们近距离了解到奥秘宇宙，也为我们解决了很多疑问，满足了我们幼小的好奇，而这正是我无法溢于言表的收获。

你知道为什么乒乓球在太空中不会浮起来吗?太空中的水为什么会成小水珠?在太空中为什么不能正常转身呢?这一系列问题都在观看过程中找到了答案。

乒乓球在太空中浮力消失，所以才不会浮起来;微重力下水表面张力大神威形成了个水膜，且如果再往水球里注入一个小水泡，透过水球观察会形成一正一反的两个像，而这种现象在地球上不会出现;失重状态下飘浮在空中的航天员没有了摩擦力的帮助，转动身体自然就变得很困难。

最有意思的还是在太空站，一天竟能看见16次日出，日出这么美的风景，在地球上却只能看见一次。

这是因为太空站每九十分钟就会绕地球一圈，这个速度真是不敢想象。

对一件事情产生好奇，是成功开始的表现。

生活在地球上的人类并不满足现状，于是开始探寻宇宙，对宇宙进行了深入的了解，可那就是全部吗?不，我们的探索绝不会停止，追求科学的脚步，也永远不会就此止步。

神舟十三号航天员王亚平太空授课观后感作文五篇航天员王亚平太空授课观后感作文【1】仔细观看完神舟十三号航天员王亚平太空授课，信任大家被航天员王亚平体现出来的航天"巾帼力气'所震撼，我们要从天宫课堂中，吸取奋斗新征程的精神力气，执笔绘就"奋斗长卷'。

观看太空授课，收获的是逐梦的力气。

追赶星辰、游览天宇是王亚平心中的幻想，对幻想的执着追求，分散成奋斗的力气。

训练的难度高、强度大，不仅考验着航天员的身体素养，更考验着精神意志，从水下训练到离心机训练场，王亚平能吃苦、不怕累，以抱负信念的坚守、脚踏实地的行动、艰苦奋斗的意志、一往无前的士气推开幻想之"门'，汗水浇灌出幻想的花朵，实干铸实胜利的基石，凭借坚决执着的信念和无私的奉献付出锻造出青春幻想。

观看太空授课，收获的是奉献的幸福。

巾帼不让须眉，王亚平为圆满完成航天任务，在备战的日子里从不懈怠，主动放弃了休息与消遣的时间，把时间和精力全部投入到航天事业中，心无旁骛地进行训练，在坚持不懈的努力下，为祖国航天事业的进步作出了巨大贡献。

她这样说："能够享受多彩的生活是一种幸福，被祖国需要也是一种幸福，对我来说，这就是最大的幸福。

'为国奉献是最大的幸福，至诚报国是我们心中的使命，也是肩上的责任。

观看太空授课，收获的是学习的欢乐。

在担当航天员这项工作时，王亚平付出了很多高于一般人的努力，勤奋学习、刻苦训练积累出了成长的"高度'，能够适应高强度的训练环境，精彩解决各种突发问题。

王亚平在学习中成进步步，让幻想从"萌芽'到"绽放'，在学习成长中适应环境、克服困难、调整压力，成为精彩的航天员。

"不积跬步，无以至千里。

'学习，是党员干部把握工作技能、实践方法、进展阅历的途径，是不断推动事业进步的力气。

航天员王亚平太空授课观后感作文【2】2021年10月16日，随着一声巨响，托举着神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭在酒泉卫星放射中心点火升空。

太空课堂观后感优秀5篇太空授课观后感篇一今天我在教室和同学们、老师们一起经历了一次神奇的太空之旅，让我感到由衷的敬佩，宇航员老师们在太空中工作，我一直对外太空有着奇妙的感觉，有许多问题想要问一问宇航员老师们。

许多国家的孩子也有着与我相同的想法，比如有想带蜂蜜上去的，因为蜂蜜是非牛顿流体。

到外太空有什么化学反应？还有的说外太空做梦与地球人做梦一样吗？你们喝水怎么喝？你们在外太空看到过ufo吗？等等。

听了后，我也想带跳绳上去，因为外太空没有地心引力，所以一跳就会跳很高，我想知道，在外太空跳绳是不是很困难？宇航员老师们为我们解答了各种问题后，又向我们介绍了神舟一号，同学们见识到了什么是天和核心舱。

这让我觉得非常有意思，太空的内部有：卫生区，水源区，厨房区和饮水分配器等。

距离地球400公里左右，他们穿上的衣服和我们是不同的，有一个外号叫：“企鹅服”服装上有许多绳子结合在一起，让我觉得很不舒服。

企鹅服有一个很大的功能，就是对抗肌肉萎缩，心血管功能下降，为什么要穿它呢？是因为下肢血液会上流，所以看上去胖胖的。

身体也有很大的危险，正因为这样，所以空间站里还有很多的锻炼器材。

神舟十三号的宇航员老师们还有一个口号叫：“感觉良好！”同学们还说太空上飘会很好玩，宇航员王亚平阿姨说：这里有许多与地球不一样的。

接下来给我们做了一个实验，地球上：把杯子装满水，然后放上乒乓球，可想而知会浮上来；但在外太空乒乓球却会沉在水里，是不是很神奇。

接下来是一个更神奇的实验，我们都知道把水放在空心圆里会沉下来，但是在外太空不会掉落。

并且不断注入水后，还可以变成一个水球，是不是很神奇，像一层膜困住了一样。

还有更神奇的实验，叔叔阿姨们拿了两个针管，神奇的是把针管插进去不会破，还会(）在水中形成泡中泡；最神奇的还在后面，把针管插进去还可以吸出来，这真是让我长了见识。

你们是不是很好奇，在外太空是怎么喝水的？他们先拿一个袋子，里面装满水，插上吸管，就会挤出一个个小水泡，然后一嘴含进去，让我非常羡慕，让我觉得平淡无奇的水都变得好喝了一样。

个人太空授课观后感个人太空授课观后感精选篇1今天，我在学校上了一趟非常特殊的课，这堂课的老师远在距离我们300多公里的浩瀚太空中。

这位老师就是神舟十号的女航天员王亚平老师。

虽然这堂课主讲老师是王亚平老师，但是神舟十号的另外两名航天员聂海胜和张晓光叔叔都有为这堂特殊的课程出力。

以前我就知道太空是一个无重力的状态，但是无重力究竟是一个什么样子呢?我一直都不知道，今天终于有机会看看三位航天员在无重力状态下的样子了，我抱着期待的心情开始认真地听课。

课程的一开始，聂海胜叔叔给我们表演了一个高难度的动作，只见他先在天宫一号实验舱内站稳，然后两脚往上一收，做出一个打坐的动作，但是出乎意料地，他不仅没摔在地上，还稳稳地往上漂浮了起来!接着王亚平老师只用一只手指，轻轻推了一下正在漂浮的聂海胜叔叔，聂叔叔就在空中翻起了筋斗!实在太神奇!王亚平老师这样的神功，看得同学们都哈哈大笑了起来。

原来这就是太空中失重状态下，航天员平时活动的样子呀!每个人都身轻如燕，还能轻而易举地拿起很重的东西，省下了不少力气，真是让人羡慕!太空授课接下来的实验，虽然我不是很清楚其中的原理，可是有趣的实验看得我津津有味，真想快点长大，学习这其中的道理，然后就像神舟十号的三位航天员一样，飞上太空，感受一下无重力的状态!个人太空授课观后感精选篇2前几天，我们看了王亚萍老师在天宫一号的“太空授课”。

她在太空里做了很多在地球上做不到的事，有杂技，陀螺，单摆，水膜，水球，圆周运动。

先说杂技吧。

在地球上杂技要练好久，很危险。

可在太空中，就显得轻而易举，悬空打个滚就可以了。

就像成了大力士，一根手指都可以把一个人举起来。

大家都知道，陀螺是人们小时候的玩具之一，在太空，把它浮在空中并给它一个干扰力，笨笨的陀螺就开始翻滚。

但若是先让它旋转，再给它干扰力，此时，它就不会翻滚了。

“单摆”名字听起来很奇怪，可它在失重状态下是不成功的，但如果给它一个很小很小的力量，它就会做“圆周运动”王亚萍老师做我最喜欢的水膜时，我目瞪口呆。

王亚平太空授课观后感想5篇600字王亚平太空授课观后感1今天是6月20日，我们老师在多媒体教室组织我们观看了王亚平老师主讲的神十太空授课。

此次神舟十号飞船还有另外两名航天员——聂海胜与张晓光。

他们都穿着蓝色的服装，王老师扎着一个发髻，精神看起来十分饱满。

开始没多久，聂叔叔就做了一个打坐的姿势，王老师轻轻一推，体重明显不轻的聂叔叔却从飞船的这边一直慢悠悠地飘到了另外一头，姿势滑稽，令人忍俊不禁。

有不少同学进行了现场的太空连线，应同学们要求，王老师为大家演示了不少实验。

第一个就是测量聂叔叔的体重。

他牢牢地握住了一个仪器，并重重的撞了一下，然后显示出了他的体重——74公斤。

这其实主要是利用了两个东西——太空专用质量测量仪和一个能测出物体加速度的系统。

然后根据物体受到的力，等于它的质量乘以加速度这个原理从而算出聂叔叔的体重来。

接下来聂叔叔递给了王老师一个小支架，王老师将支架上用线连接柱的一个小球拿在手里，并且转动轴，慢慢松手，结果小球不仅没有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就静止不动。

若挪动小球的位置到一定高度再松手，小黄球就会左右摆动了，但速度很慢。

而且，最终的结果都是到一定高度就静止。

可是，王老师突然推了一下小球，这次小球就利落地上下摆动了起来，而且不会像在地面上实验的那样转几圈就落下来。

真是不可思议啊。

第三个实验进行之初我就发现道具是陀螺，黄红相间，很是漂亮。

之间王老师轻轻松手，转了下陀螺，陀螺就一直慢悠悠地翻滚着。

但若是在松手前就给陀螺一个速度，它就会向前或其他方向推进。

两者有明显的对比。

我发现王老师非常可爱。

她从水袋里挤出来一滴水，说必须用特殊方式收集它。

我还以为会是什么神秘道具呢。

结果王老师张开口一口把水珠吞了下去。

真是好玩哪!这个有趣的插曲过后，王老师又将一个金属圈从水袋中取出来，这时我们发现本来空空的圆圈内居然有了一层水润润的薄膜，使得整个金属圈好像一个不稳定的放大镜或古代女人梳妆的镜子一样。

王亚平太空授课观后感1在看了今天的太空授课之后，我感触颇深，也觉得十分生动有趣，学会许多知识。

“太空授课”并不是没有先例，但是这是在中国首次开展的特别的教学活动，令许多人倍感新鲜。

在太空中，航天员王亚平女士给大家带来了生动形象的课程，内容包括：太空自行车、收回漂浮的水以及与同学们进行“天地对话”。

其中令我印象最为深刻的是两个实验。

第一个便是我们平时司空见惯的单摆实验，而单摆的应用在我们日常生活中也是随处可见，小到钢琴上的节拍器，大到建筑工程的机器，摆锤总是遵循着一定的规律运动，而在宇宙却截然不同，再失去了重力的环境下无论将摆锤放在任何位置，都没有了熟悉的往复运动，而是无规则地漂浮。

看到这一幕的不禁大呼出声，因为这只存在于理想环境的现象终于可以亲眼目睹，无疑是一种对眼界的开阔以及对科学知识的落实。

第二个则是用圆环制作水膜。

一般的水膜需要借助肥皂水的特性，来形成一层透明的薄膜，而在太空失重环境中，仅仅需要普通的水即可，看见王亚平王老师将手中的圆环分开再合并，便形成了一个水球，并亲切地讲解到：“通过水球，同学们还能看到倒影成像哦!”说完，便眨了一下眼睛，让同学们觉得更亲近了。

第三个实验进行之初我就发现道具是陀螺，黄红相间，很是漂亮。

之间王老师轻轻松手，转了下陀螺，陀螺就一直慢悠悠地翻滚着。

但若是在松手前就给陀螺一个速度，它就会向前或其他方向推进。

两者有明显的对比。

看完这次太空授课，我学到了不仅仅是一些未曾初触及的理论知识，更重要的是，我见到了许多有趣的现象，更让我巩固了对过去书面知识的认知，印象十分深刻。

同时太空授课的益处也不仅仅局限于普通的课堂，它更能激发我们对太空的向往以及兴趣，使我们从小便有所积累，为将来，为了祖国的发展埋下了希望的种子，这无疑是会推动我国科技进步与发展的。

另一方面太空授课也向世界彰显了我国航天技术的先进性，对国家在国际的影响及发展扮演着重要的角色。

王亚平太空授课观后感2我们每个人都会有一个美丽的梦想，有小梦想，也有大梦想。

王亚平天宫课堂观后感5篇太空授课借助现代科技手段和传媒，以天地互动方式，演示科学实验传授科学知识，实现了文化的交流与传播。

下面就是小编整理的王亚平天宫课堂观后感5篇，希望大家喜欢。

王亚平天宫课堂观后感1今天，我们观看了《天宫课堂》，通过这次观看，让我了解了宇航员们在太空生活的乐趣。

当神舟十三号成功到达太空时，与其一起上去的还有两位宇航员叔叔和一位宇航员阿姨。

还记得之前在电视上看见的宇航员叔叔们的脸总感觉胖胖的，还以为是太空上的饭菜太好吃了。

阿姨向我们解释了为什么他们的脸胖胖的，哦！原来是因为在太空中人体里的血液是往上流的。

叔叔阿姨还给我们表演了一些节目，比如太空喝水和水里开花。

但最令我印象深刻的还是水中乒乓球。

在我们的日常生活中，我们所见的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在装满水的杯子里，乒乓球没有像在地球一样上浮，而是像石头一样下沉，这就是浮力消失的实验。

这次的《天宫课堂》让我知晓了不一样的生活乐趣，也开阔了我的视野。

同时我也要向太空舱的叔叔阿姨们表达崇高的敬意：“感觉良好”队，您们是我学习的榜样，在我长大之后，一定也要向您们一样效忠祖国，为祖国美好未来贡献自己的一份力量。

王亚平天宫课堂观后感2在太空中，有很多让我们意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一样，现在，就让我们一起去《天宫课堂》探索太空的奥秘吧！瞧，叶老师是飘起来了吗？其实不是，叶老师在演示走路呢！原来呀，在太空走路就好似躺着睡觉一样，横着的。

这可与地球上大不相同，在地球上走路，没有一点要飘起来的样子，就是正着地走，好奇怪的太空呀！来，我们再来看看太空中转身吧，光靠全身的力气向后转是不行的，必须要用手臂的力气，转身时，右肢要快速旋转，才能转过身来，在地球上转身，只要身子随着脚向后转就可以了。

在太空中还有一种奇怪的现象，是什么呢？我们都知道在地球上，将一个乒乓球放入水中，不管你怎么按压，乒乓球最终都会浮出水面。

德育课堂王亚平观后感篇一德育课堂王亚平观后感嘿，朋友们！最近看了那个德育课堂上关于王亚平的内容，真的把我震撼到了！你说王亚平，她咋就那么牛呢？也许在有些人眼里，太空探索啥的，不就是一些高科技的玩意儿嘛。

但对我来说，那可完全不是这么回事儿！王亚平在太空里的每一个动作，每一个微笑，都让我觉得，哇塞，这女人太厉害了！她能克服那么多困难，进入太空，完成那些高难度的任务，这得需要多大的勇气和毅力啊？我就在想，要是我，可能早就吓得屁滚尿流了，哈哈！说不定还没上天呢，就哭着喊着要回家找妈妈。

王亚平在太空授课的时候，那画面，真的美炸了！就像做梦一样，你能想象吗？我当时眼睛都不敢眨一下，生怕错过了什么精彩的瞬间。

我就问自己，人家能做到这样，我为啥不能在学习上努努力，多考几分呢？不过，话说回来，她的成功也不是偶然的吧？也许她背后付出了无数的汗水和努力，那些我们看不到的艰辛，才成就了今天的她。

我就在想，我平时写个作业都嫌累，这能行吗？这对比起来，我简直弱爆了！哎呀，看了王亚平的事迹，我心里那叫一个五味杂陈。

既佩服她，又觉得自己太窝囊。

难道我就不能像她一样，勇敢地去追求自己的梦想？也许能，也许不能，谁知道呢！但不管怎样，我觉得从她身上，我真的学到了好多好多。

你们说，是不是这个理儿？篇二德育课堂王亚平观后感哎呀妈呀，看了德育课堂上王亚平的那些事儿，我这小心肝儿可是被狠狠触动了一下！王亚平，这名字现在在我心里那就是超级英雄的代名词！你说她咋就能那么牛掰呢？我一直在琢磨这个事儿。

我觉得吧，她肯定有那种不撞南墙不回头的劲儿！就像我平时，遇到点儿难题，可能琢磨两下就放弃了，“哎呀，太难了，算了吧！”可王亚平会这样吗？绝对不会！她肯定是咬着牙，硬着头皮也要上！我就问自己，为啥我就不能有这股子倔劲儿呢？还有啊，她在太空里的样子，简直酷毙了！就像一只自由自在的鸟儿，在那浩瀚的宇宙中翱翔。

我就在想，她难道不害怕吗？也许会害怕，但她还是勇敢地去了！这是啥？这就是勇气啊！我呢？我连在课堂上举手发言都要犹豫半天，我这算啥呀？有时候我会想，王亚平是不是天生就是为太空而生的？但后来又觉得，哪有什么天生的英雄，都是靠后天的努力和坚持。