万里长城课件

长城之旅第二站——“近看长城”
“高大坚固”
这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城 砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十 分平整,像很宽的马路，五六匹马 可以并行。
城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行
长
城
城台→
垛 子 ↙ ↓ ↘ 瞭望口→
射口→
城台：每个三百米就 有一座，用于屯兵和 传递信息
“长”
远看长城，它像一条长龙,在崇山峻
岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 蜿蜒盘旋 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
东头的山海关（河北） → 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏
→ 陕西 → 西到嘉峪关（甘肃）
作者用什么说明方法写出了 长城的长？
打比方和列数字
远看长城，它像一条长龙，在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关，有一万三千多里。
资料袋：
八达岭长城建于海拔约六百米高度 之处。城墙的平均高度为约为八米， 上宽约六米，下宽近七米，其墙基全 由千余公斤重的花岗条石砌成，上部 采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块， 因此墙身高大坚固。
公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大 同一段约450千米的长城，就征调民工180万。
chó nɡ jùn
什么？
比较句子，把想到说给同学听。
• 1劳动人民的血汗和智慧，凝
结成万里长城。 • 2多少劳动人民的血汗和智慧， 才凝结成这前不见头，后不见 尾的万里长城。
你能联想到当时劳动人民 修筑长城的哪些情景？你 仿佛看到什么?听到了什么？
讨论

面临经济全球化、信息化、高科技 的现代社会，你认为古老的万里长城今 天还有什么价值？
长 城
长城是古代华夏民族 长 战略防御的屏障，是 城 劳动人民几千年来勤 劳和智慧的结晶，是 中华民族创造伟力的 里程碑，是中华民族 文明与进步的丰碑

世界建筑的奇迹万里长城
感受长城丰富的文化内涵 领略长城高超的技术水平 追寻长城悠久的建筑历史
一、追寻长城悠久的建筑历史
春秋
两千多年
图一
（盐泽）
图二
匈
奴
图三
二、领略长城高超的技术水平
•规模：工程浩大、气势雄伟
二、领略长城高超的技术水平
图一
图三
图二
图四
图五
C1 B1
C2 B2 A
关城
D1
民
中
族
华
的
的
脊
灵
梁
魂
长城抗战——29军烈士墓
解读长城 ● 品得论失
材料一：长期以来作为边疆形态或过渡地 带的长城地带实际上是一个特殊的文化区 域--长城文化带。长城文化带既是中原王 朝的边防带，又是汉族同北方少数民族的 融合带；既是农、牧经济相互渗透的过渡 带，又是农业文化与游牧文化的汇聚带。
思考：长城在中国历史上产生了哪些积极作用？
万里长城“濒危”之殇
因地基下沉而开裂的敌楼
长城砖盖的民房
“八达岭长城没有一块无字砖”
因修公路而遭破坏的残长城
本课寄语
我看见一段段长城得以修复。可是简单的、 粗暴的修复，惟一的作用就是让长城失却了历 史，同时失却了灵魂！我只喜欢那些真实的、 残缺的、与自然环境融为一体的长城。因为， 那是历史，那是美的语言那是先辈们留给我 们的财富。
装饰艺术： 精雕细刻 精美绝伦
文学艺术： 民间传说 诗词歌赋
长城的“和谐之美”
雄伟壮观 自然和谐
长城的“和谐之美”
夏春冬日秋日里日里星花里冰空海红雪下中枫中的中长长长城城城
长城有一种因时间的流逝而增值的文化内涵。它所代表的人文精神 和价值判断，足以唤醒良知，折服世界！

长城与中华民族精神
中华民族精神的象征
长城作为中国古代的伟大工程，是中华民族勤劳、智慧和坚韧精神的象征。
民族自豪感的源泉
通过了解长城的历史和文化，可以激发小学生的民族自豪感和爱国热情。
长城在文学艺术中的表现
文学作品的灵感来源
许多文学作品以长城为背景或主题， 展现了长城的壮丽和历史的厚重。
艺术创作的素材
长城历史文化
长城的历史可以追溯到春秋战国时期，历经多个朝代的修 建和扩展形成了现在的规模。它是中华民族的历史文化遗 产之一，也是世界文化遗产之一。
长城诗词文化
自古以来，许多文人墨客都以长城为题材创作了大量的诗 词歌赋，如王昌龄的《出塞》、杜甫的《望岳》等，这些 作品都表达了对长城的赞美和敬仰之情。
05
02
小学语文中的长城课文
课文内容解析
01
02
03
课文背景
介绍长城的历史背景、地 理位置和建筑意义，让学 生对长城有一个初步的认 识。
课文分段解读
按照段落顺序，逐段解析 课文内容，帮助学生理解 文章结构和层次。
重点词句解释
对课文中的重点词句进行 解释，帮助学生理解文章 含义和语言特点。
课文中的修辞手法
课外拓展
引导学生查阅相关资料，了解 更多关于长城的知识，培养学
生的自主学习能力。
教学重点与难点解析
重点
理解长城的历史、文化和意义，培养 学生的民族自豪感。
难点
引导学生深入理解课文中蕴含的民族 精神，提高学生的思想认识水平。
教学评价与反馈
评价方式
结合学生的课堂表现、小组讨论成果和课后作业进行评价。
比喻
解析课文中使用的比喻修辞手法 ，如“长城像一条巨龙蜿蜒盘旋 ”，帮助学生理解比喻的含义和

世界文化遗产： 万里长城
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1
世界文化遗产： 万里长城
.
2
上下两千年，纵横十万里
1．春秋战国时期，长城开始修筑
“叶县南有长城，号曰方城，……” ——〔西汉〕司马迁《史记》卷三十二
《齐太公世家·索隐》引《地理志》
.
3
“故长城在邓州内乡县 东七十五里，南入穰县， 北连翼望山，无土之处 累石为固。楚襄王控霸 南土，争强中国，多筑 列城于北方，以适华夏， 号为方城。” ──司马迁《史记》卷 四十一《越王句践世 . 家·正义》引《括地志》4
天下第一雄关嘉峪关与天下第一关山海关
.
28
平型关在雁门关之东， 今山西省繁峙县东北与 灵丘县交界的平型岭下， 古称瓶形寨，以周围地 形如瓶而得名。金时为 瓶形镇，明、清称平型 岭关，后改今名。历史 上很早就是戍守之
地。明时为内长城重要关口。1937年9月25日，八路军
一一五师在平型关伏击日本最精锐的板垣师团主力，取
──〔清〕张廷玉《明史》卷九十一《兵志》 “当修筑墙台，在全辽保障自锦州迤东抵三岔河，又 自三岔直抵旧辽阳。当一一修举，定为一劳永逸之计”
──. 《明神宗实录》卷十六22
明代长城示意图（全长8851.8千米）
.
23
复杂完备的防御体系 城墙、关城、烽燧、城障、军用道路
.Leabharlann 24敌台/敌楼，可驻兵防守，并贮存武器、粮食 垛口指城墙外侧顶部或其它防御工事顶部所筑的齿形矮墙。 分为掩墙、垛口墙和垛口三部分:最下面的连续横墙称掩 墙，一般高0.8-1米;掩墙上筑成连续的凹凸形状，其凹下 部分为长方形，称为垛口，突起部分即垛口墙。 女墙又称女儿墙，指城墙顶部. 内侧的矮墙，起护栏作用25。
城

主要关隘
长城关口有嘉峪关、山海关、居庸关、玉门关、井陉关、娘子关、雁门关、偏 头关、平型关、古北口、喜峰口、榆林塞、黄崖关、瓦桥关、虎山长城、鸦鹘 关、牛庄城、分水关、宁远城、阳关、平定堡城、清阳关、新安关、镇远关、 锦州城、马水口、倒马关、九门口、老龙头、董家口、刘家口、马兰关、新开 口、插箭岭关、金山岭、独石口、张家口、马市口、羊房堡关、水口关、紫荆 关、宣化城、三屯营、三道关、大毛山关、义院口、界岭口、重峪口、徐流口、 冷口关、白洋峪关、青山关、铁门关、潘家口、龙井关、洪山口、上关、常峪 口、狼窝沟口、新河口、白石口关、浮图峪关、乌龙沟关、飞狐口、寡妇楼、 司马台、慕田峪关、沿河城、将军关、白马关、鹿皮关、河防口、莲花池关、 黄花城关、撞道口关、九孔楼、四海冶口、居延塞故城、鸡鹿塞、高阙塞、大 同城、杀虎口、威鲁堡口、金锁关、黄泽关、黄榆关、北楼口、宁武关、利民 堡口、得胜口、镇宏堡口、平远堡、新平堡口、保平堡口、桦门堡、瓦窑口堡、 镇宁堡口、镇口堡、守口堡口、镇边堡、镇川堡、宏赐堡口、镇羌堡口、拒墙 堡口、拒门堡口、助马堡口、破鲁堡口、保安堡口、宁鲁堡口、破虎堡口、残 虎堡口、马堡口、云石堡口、少家堡口、大河堡口、败虎堡口、迎恩堡口、阻 虎堡口、将军会堡、丫角山、老营堡、红门口、老牛湾堡、阳方口、白草关口、 广武城、北楼口、狼牙口、龙泉关、固关、鹤度岭口、马岭关、支锅岭口、峻 极关、吴旗秦长城等。
方城： 称长城建筑为方城，只在春秋时楚国用过。《汉书·地理志》载： “叶，楚叶公邑，有长城，号方城。” 堑、长堑、城堑、墙堑： 这几种称谓基本上相互通用，从战国直到明代几乎全都使用过。 《史记·秦本纪》在记载秦简公六年（前409年）沿洛水修筑长城时， 就只用了“堑洛”两字，《北史·契丹传》载：“契丹犯塞，文帝北 讨至平州（今河北卢龙县）遂西趣长堑。”

地理位置
分布范围
长城从中国东部的山海关一 直延伸到西部的嘉峪关，全 长超过万里。
地形与环境
长城经过山脉、河流和草原 等多样的地形，周围有丰富 的自然景观。
战略地位
长城为阻止敌军入侵提供了 战略优势，是中国国家安全 的重要屏障。
文化意义
1 象征团结
万里长城象征着中华民族的团结和合作精神。
2 守护传统
长城代表了中国古代文明的辉煌，是历史传承的象征。
3 文化交流
长城吸引着来自世界各地的游客，促进了中外文化的交流。
保护与修复
1
保护
中国政府采取了多项措施保护万里长城，包括修复破损部分和限制游客流量。
2
修复
长城修复工作需要综合考虑保护和恢复古代建筑特性，以确保其可持续发展。
3
文物保护
长城的文物保护工作涉及收集、整理和展示历史遗迹等方面。
旅游景点
景点1
这里可以欣赏到壮丽的长城全 景和周边的自然风光。
景点2
这座古老的瞭望塔是乘凉、俯 瞰美景的理想之地。
景点3
这里可以进行激动人心的徒步 旅行，亲身体验长城的伟大。
结语
万里长城是中国乃至世界的宝贵遗产，它不仅见证了中华民族的历史，也是世界文化遗产的瑰宝。欢迎 大家亲自来到长城，体验其宏伟壮丽。
万里长城第一课时ppt课件
万里长城是世界上最长的人工建筑之一，具有丰富的历史背景和文化意义。 本课时将介绍长城的建造、地理位置、保护与修复以及旅游景点。
历史背景
万里长城的历史可以追溯到公元前7世纪，是为了抵御北方游牧民族的入侵而建造秦、汉、明等朝代的修建和扩展。劳动力充沛、筑墙技术独特是长 城得以建成的关键。

梦继续着
行 万 里 路
学术上的 收获： 精神上的
为理想而奋斗，脚踏实行，勇于拼搏
二、体味内涵，研究“梦”
• 课文讲的是长城万里行,为什么全文 始终贯穿着我的两个“梦”？
• 两个梦之间有什么联系？ 探究与合作
角色扮演
• 假设你是本文的作者，请给大家谈谈你徒 步长城的经历和感想。 • 假设你是一名小记者，你有什么问题想要 问刘雨田先生？
长城万里行
——刘雨田
பைடு நூலகம்
刘雨田——独自徒步走完长城第一人
中国历史上第一位职业探险家 刘雨田，1942年2月26日生于 河南省长葛县，原来是新疆乌 鲁木齐铁路局的一名干部。面 对外国人的挑战，1984年5月， 他毅然舍弃一切，开始徒步万 里长城。1986年4月5日，风 尘仆仆的刘雨田终于走到了长 城的最东端——山海关老龙头， 他高举着中国的国旗，激动地 对围上来祝贺的人们说：“我 终于实现了我的长城梦。”这 一天是刘雨田终身难忘的日子， 他历时两年完成一项伟大的壮 举，成为世界上独自徒步走万 里长城的第一个人。
一、感悟文本，分享“梦”
自主学习
• 作者刘雨田小时候的“梦”是什么？ • 刘雨田是怎样去实现他的“梦”的呢？
• 为什么又在结尾说：“我的梦也还在继续 着”？
读 万 卷 书
儿时的梦
（理想）
（追梦） 执着的追求
原因： 自身追求 爱国心
长城万里行
都是教科书 （圆梦）
历程： 闯、走、 爬、涉 （行动）
山海关
嘉峪关
长城入海
• 长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游 牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事 工程的统称。长城东西绵延上万华里，因 此又称作万里长城。现存的长城遗迹主要 为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东 至辽东虎山，全长8851.8公里，平均高6至7 米、宽4至5米。长城是我国古代劳动人民创 造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。 它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国 的象征。

保护和传承
作为世界文化遗产，长城的保护和传承工作尤为重要，需要 我们共同努力，确保这一珍贵的人类文化遗产得到永续保护 和传承。
04
CHAPTER
长城的现状与保护
长城的保存状况
保存状况良好
长城作为世界文化遗产，得到了 较好的保护和修缮，大部分段落
保存状况良好。
自然因素影响
由于自然因素如风化、雨蚀等影响 ，部分长城段落存在不同程度的损 坏。
。
长城的旅游开发
旅游资源丰富
长城作为中国著名的旅游景点，拥有丰富的自然和人文景观，吸 引了大量国内外游客前来参观。
旅游设施完善
政府在长城沿线建设了完善的旅游设施，包括道路、游客中心、停 车场等，提高了游客的旅游体验。
旅游管理规范
政府对长城的旅游开发进行了规范管理，确保旅游活动不会对长城 造成破坏，同时加强了对游客的管理和引导。
长城与民族精神
民族团结的象征
长城的修建和维护，体现了古代中国人民的团结协作精神，这种精神在当今社会 依然具有重要的意义。
坚韧不拔的象征
长城的修建过程极为艰难，需要克服重重困难，这体现了中国人民坚韧不拔、不 屈不挠的民族精神。
长城与世界文化遗产
世界文化遗产
长城于1987年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录， 成为全人类共同的文化遗产之一。
05
CHAPTER
结论
总结万里长城的价值和意义
历史价值
万里长城是中国古代的伟大工程，是中华民族的瑰宝，它见证了中国 古代社会的变迁和历史发展。
文化价值
万里长城作为世界文化遗产，是中华文化的代表之一，它融合了建筑 、艺术、历史等多方面的文化内涵。
旅游价值
万里长城作为世界著名的旅游景点之一，每年吸引着大量国内外游客 前来参观游览，为中国的旅游业带来了巨大的经济收益。

沿山脊而建的战墙，士兵可在墙后居高临下御敌。
• 敌台（敌楼）
敌台既可驻兵防守,又可储备粮食与武器弹药, 可加大防御功能。
长城被不断赋予时代内涵
长城是民族精神的象征
长城蕴含的中华民族精神，它体现在以下几个方面： （1）勇于开拓进取、和充满向心力与凝聚力。汉代开发经营西
域，汉唐开凿长城沿线的丝绸之路，贯通中西；以及历代民族在长 城沿线的边贸和平交往，表达与谱写了中华民族主动贯通中西交往 的博大胸襟，并见证了中华民族多元一体，在碰撞中融汇一体的友 好篇章。 （2）在地球上如此险峻地段，依靠如此简陋的手工劳动工具， 用血肉之躯建筑起如此工程精巧、气势磅礴而震撼世界的地上长龙， 显示出中华民族坚忍刚毅和勤劳智慧的精神。 （3）因长城而衍生的文化篇章灿烂夺目，异彩纷呈。巨型书画 石刻、石窟、墓砖壁画、诗赋、歌曲、乐舞世代传颂，无不与长城 的精神有关。显示了中华民族博大精深的灿烂文化风彩与豪情壮志
教学要求
知道秦长城、汉长城、明长城，了解万里 长城独特的建筑风格、复杂的建筑结构和浩 大的建筑规模。 感受古代中国劳动人民的智慧与艰辛，认 识长城在中国历史发展进程中的作用和影响 体会长城丰富的文化内涵，领悟长城所体现的 中华民族凝聚力和民族精神。
基 本 要 求 发展 要求
• • • • •
上下两千年 纵横十万里 独特的建筑风格 复杂完备的防御体系 丰富的文化内涵 巍峨的历史丰碑
毛泽东 1935年 清平乐· 六盘山
北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城 内外，唯余莽莽，大河上下，顿失滔滔。
万里长城永不倒 千里黄河水滔滔 江山秀丽叠彩峰岭 问我国家哪像染病 冲开血路 挥手上吧 要致力国家中兴 岂让国土再遭践踏 个个负起使命 这睡狮已渐已醒
• 主 题 歌 《 万 里 长 城 永 不 倒 》

世界上最长的建筑
长城是中国也是世界上修建时间最长、 工程量最大的一项古代防御工程。自公 元前 七八世纪开始，延续不断修筑了 2000多年，分布于中国北部和中部的广 大土地上，总计 长度达50000多千米， 被称之为“上下两千多年，纵横十万余 里”。
长城的砖可以绕地球一圈
如果把各个时代修筑的长城加起来，总长度超过了5万公里; 如果把 修建长城的砖石土方筑一道1米厚、5米高的大墙，这道墙可以环绕 地球一周有余。
万里长城ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
今天我们会以左边的图为参考,画 出你心中的万里长城吧!
02 绘画材料
POSCA丙烯笔 斯尼尔记号笔
粗细勾线笔
高光笔
彩铅笔
300g牛皮纸
03 范画过程
一：首先我们先构图,用铅笔先起型, 注意山和长城,树和长城的遮挡关系, 在用勾线笔勾出造型来.
二：用记号笔画山,用posca的浅 绿色和深绿色去画树,在用记号笔 去画树的细节,长城我们用彩铅笔 浅浅的画一层,最后我们画云,依然 用到点和线的形式去画,最后画出 高光.
万里长城
——中国北京
1 课程导入
目
2 绘画材料
3 范画过程
录
01 课程导入
万里长城
小朋友们，今天我们来万里长城. 中国长城；相信很多小朋友都去过长城， 那知道长城是用来干嘛的知道么？对， 它是历史上为了防御匈奴的侵犯而修建 的；总长有5千多千米，被称之为“上下 两千多年，纵横十万余里”。
我们来看长城的雄伟气 魄，是不是很壮观！