神舟十号太空授课观后感

太空授课观后感7篇最新太空授课观后感1今日，老师让我们看了王亚平阿姨在神舟十号在太空中给我们太空授课，授课重点是让我们了解太空。

专家给我们演示了在地球上，小球来回转动，王亚平阿姨在太空上却不能转动小球，小球只能往上飞。

在太空上陀螺飘在空中转，而在地球上只能在地上转动。

在地球上给气泡充气会爆炸，而在太空上汽泡充气不会爆。

王亚平阿姨说：“要是始终站在飞船上不动很长时间，就不能飘着走了。

”有的网友提了建议：人在太空中会不会长高，在太空中大小便怎样处理……一些问题。

我们陈老师说：“你们也可以提一些问题写在博客上。

”我提一个问题：太空中会有蚊子吗?盼望大家能过来解决这个问题!如今我们宏大的祖国，实现了这个愿望，科学让我们变得更强大，真是一次有意义的课程。

最新太空授课观后感2自3名航天员于6月13日进驻天宫一号后，多项空间科学试验和技术试验间续开展。

其中，即将进行的首次太空授课受到广泛关注。

神舟十号放射胜利了，这次，神舟十号依旧带了一名女宇航员上天，还首次进行了一次太空授课。

我们看到奇妙的外表张力，好玩的水膜，剔透的水球。

太空，制造特别妙的现象，真让人耳目一新。

小球会做圆周运动，而不是我们地面上看到的钟摆一样的摇摆;小陀螺会翻着跟斗前行，而当它自身旋转不停时，它又会定向的转，跟头自然停止翻滚，地球就是这样走的吧;一滴水，露珠的状态，太空像个大大的荷叶，可以接住露珠。

失重的试验，地球上也能做，可在太空眼见着改变，那种奇异感便更加直观。

太空照片观察了，太空对话实现了，太空生活也看得见，天地间太空讲课沟通竟然也实现了!赞叹!我们都用心的看着神舟十号的航天员王亚平在进行在轨讲解和试验演示，最终还与地面师生双向互动沟通。

我觉得这是我上过最好玩的的课，这次太空授课让我学习到了特别多的学问，我觉得特别的快乐。

最新太空授课观后感3今日慕名看了太空授课视频。

说实话原来对物理很感爱好的，常常幻想可以在一个灰暗的大教室里，拉上窗帘，点一盏灯，做一些稀奇奇怪的试验。

太空授课观后感600字2021年6月20日10时，一个兴奋人心的时刻。

我国首次在太空中为中小学生授课。

主讲为“神十”女航天员王亚平。

为了大家学习方便，我特地预备了太空授课观后感600字，欢迎借鉴学习!太空授课观后感600字16月20日这一天中午我早早地守候在电视机前等待观演。

本想着学校今日上午会让我们观演，可等待了一上午，却落了一场空。

开始了，开始了。

亚平老师的讲台是用太空自行车改造而成，而在她的脚下，用两个东西在固定着她的脚，使她可以站着为我们讲课，否则她可能就得飘在船舱里为我们讲课了!身为“神十”指令长的聂海胜，在刚开始就为我们表演了“空中打坐”。

只见聂海胜同志正享受大家的掌声时，亚平老师轻轻一推，聂叔叔就从这一头飘到了那一头，姿态滑稽得很，令人忍俊不禁。

讲课正式开始了，第一个试验就是怎样在空中测质量?亚平老师首先提问了，在地球上我们是如何测质量的呢?同学们踊跃回答，有的说是可以用天平测量，有的说是可以用电子称来测量，还有的说是可以用曹冲称象的方法来测量……可这些在失重太空中，统统都不行行。

在太空中假如宇航员们想知道自己的体重，要怎么办呢?接着亚平老师就演示了在太空中测聂叔叔的质量。

只见聂叔叔牢牢地握住了一个仪器，亚平老师把他和仪器用力往后拉了一下，接着聂叔叔就重重地撞了一下，仪器显示出聂叔叔的体重——74公斤。

这其实主要是利用了太空专用质量测量仪和一个能测出物体加速度的系统。

然后根据物体受到的力，等于它的质量乘以加速度这个原理，从而算出聂叔叔的体重来。

亚平老师接下来还为我们演示：单摆运动、陀螺，以及与水等液体有关的演示。

在这几个演示中，我最宠爱的就是单摆运动了。

只见聂叔叔递给了亚平老师一个小支架，亚平老师将支架上用线连接柱的一个小球拿在手里，并且转动轴，慢慢松手，结果小球不仅没有往下掉落，反而往上走了，而且到了确定高度就静止不动。

若挪动小球的位置到确定高度再松手，小黄球就会左右摇摆了，但速度很慢。

神舟十号太空授课观后感（7篇）神舟十号太空授课观后感篇1同学们可苦学习，为中国梦增加颜色带着航天员的美妙祝福，我们完毕了今日这堂特别的科学试验课，我也信任我们能够为中国梦增加颜色，能够为中国梦添砖加瓦，一幕幕令人震撼的科学试验结果实在令人感慨。

科学在转变着我们的生活，科学在我们得瑟还能干活中发挥着举足轻重的作用，将来中国梦的实现还需要我们去努力，还需要我们去用科学的力气建立我们的祖国。

今日宇航员叔叔阿姨给我们上的这堂特殊的科学试验课，将会是我以后的动力，是我为中国梦增加颜色的动力，竟会是我开启科学世界大门的钥匙，加油吧！同学们，让我们一起用科学的力气为我们宏大的中国增加颜色！神舟十号太空授课观后感篇2神舟十号航天员20日上午在天宫一号进展的我国首次太空授课活动传递出这样一种理念：向民众普及科学学问、激发科学精神，同样是中国开展航天活动的重要任务。

神十飞行是我国载人航天第一次应用性飞行，太空授课生动表达了“应用性”特色，表达了航天工程直接为国民教育效劳的功能。

神舟十号太空授课观后感篇3本周星期五，我们怀着感动而期盼的心情，在班主任陈教师的指引下观看《神舟十号太空授课》的视频。

视频里的内容是王亚平姐姐在太空里做试验的过程。

王亚平姐姐做了很多试验，其中令我印象最深刻的还是做水膜。

在失重的状况下，王亚平姐姐先弄好一个水膜后，再往水膜里加水，在加水的过程中，水膜里的水不会像在地球上加水时会漏出来，而似乎是用磁石吸住一样。

加完水后水膜已经变成了一个晶莹透亮的水球。

王亚平姐姐再往水球里加一种红色的液体，使晶莹透亮的水球变成了一个红彤彤的水球，像一颗巨大的水晶玛瑙，漂亮极了。

我心动了，这实在是太好玩了！要是我能亲拘束失重的`太空中做这个试验该多好啊！从今以后，我更要好好的学习学问，加强体育锻练，为着登上太空的目标而努力，去探究在太空上更多的未解之谜！神舟十号太空授课观后感篇42023年6月20号上午10时，中国首位“太空教师”女航员王亚平在神十的飞行器天宫一号上，为青少年太空授课。

初中生聆听神舟十号航天员太空授课活动后的心得
感想
参加神舟十号航天员太空授课活动，我感受到了无比的骄傲和自豪。

作为一名初中生，我有机会亲眼见证了神舟十号的壮丽发射，以及航天员在太空中的英勇表现，这给了
我很大的鼓舞和启发。

在航天员的授课中，他们以生动有趣的方式介绍了太空中的科学知识和生活经历。

他
们从宇宙的起源、太空的特点、太阳系的构成等方面进行讲解，让我们对太空有了更
深入的了解。

通过观看他们在太空中进行实验和体能训练的视频，我深切体会到了航
天员们为了探索未知而不断努力奋斗的精神，他们的坚毅和奉献精神给我留下了深刻
的印象。

他们还谈到了科学探索和创新的重要性。

航天员告诉我们，科学是推动人类进步和发
展的重要力量，只有不断地探索和创新，人类才能够在各个方面取得更大的成就，为
人类进步做出更大的贡献。

这对于我们作为中学生来说，极具启发意义。

我们要保持
对知识和科学的好奇心，不断探索，不断学习，为了自己的成长和社会的进步做出贡献。

最令我印象深刻的是，航天员们平易近人的态度和真诚的笑容。

他们向我们传递了积
极乐观的人生态度，鼓励我们在面对困难和挑战时要坚持不懈，勇敢面对。

他们的言
行给了我很大的鼓励和动力，让我对未来充满了信心和希望。

通过参加这次活动，我对太空和航天事业有了更深入的了解，也对科学探索和创新有
了更深刻的认识。

我将继续努力学习，探索未知，为了实现自己的梦想不懈奋斗。

我
相信，只要脚踏实地，坚持不懈，就一定能够在自己选择的领域取得成就，为祖国的
繁荣和人类的进步做出贡献。

神十太空授课观后感今天，我终于有幸观看了神十太空授课。

本次授课是通过视频直播的方式进行的，直播间内同时有来自国内外的数百万观众在线观看，瞬间感受到了神舟太空科技的强大。

第一部分：简介神十太空授课是中国官方主办的一项重大科普活动。

它以太空科学为主导，全方位展示中国太空科技的现状和前沿，弘扬国家的科技精神。

在这个独特的教学环境里，中国的天空实际变成了课堂，它不仅向世界宣示了中国的太空实力，而且为广大青少年提供了一个难得的学习机会。

本次授课由张又侠专家进行，主题为“梦想启航，勇立长空”。

第二部分：内容及理解在授课当中，张又侠专家从宇宙、星球、月球，一步步为我们阐述了太空科技的前沿成果，向我们逐一介绍了我们周围的宇宙世界，让我们感受到了科技的强大和人类探索未知的壮举。

此外，在授课中张又侠专家还介绍了中国太空科技的发展历程和重要成就，完美地展现了神舟十号的功绩。

让我们对中国的太空事业有了一种全新的认识，懂得了我们国家在太空科技方面所拥有的力量。

除此之外，张又侠专家还介绍了太空中各种现象的成因和科学规律，让我们学习到了数学、物理等相关知识。

通过授课，我也深刻地感受到了科学能够为解决人类问题，破解人类难题所发挥出的伟大作用。

第三部分：引用台词、画面和音乐等元素在授课中，张又侠专家通过生动的语言、图像与声音元素，完整的呈现出了各种科技设备。

在台词方面，他准确地使用了严密的科学语言；在画面方面，他让照片甚至是卫星影像与叙述相结合，在打造一个鲜活的闪亮的太空探索世界。

特别是在结束前，播放的神十十二人回家过年的短片，不仅仅为授课增色不少，也让我们更加感受到了神十探索团队的凛然正气与国家使命感。

第四部分：评价本次授课内容极其丰富，可谓几乎涵盖了太空科技的方方面面。

张又侠专家通俗易懂、内容丰富，非常生动有趣，给我们留下了深刻的印象，以及对太空科技的更深刻的认识和理解。

另一方面，本次授课作为一项太空科学公益性质的活动，更是体现了中国政府对于发展科技的大力支持，同时也为广大中小学生探索太空科学，激发科技创新热情提供了极好的平台。

1 新建文件夹1教学目标1.通过对比的方式,让学生充分理解文件夹的概念和作用,初步理解文件路径的概念。

2.学会新建文件夹的方法以及重命名文件夹的方法。

3.培养良好的信息管理意识,养成对自己文件进行合理分类的习惯,逐步形成科学分类和存放的良好品质。

2学情分析小学四年级的学生已经认识了文件和文件夹,掌握了鼠标的基本操作,也能输入一些汉字。

本节课就是在学生认知的基础上,创设学生学习的情境,通过形式多样的练习,达到掌握创建文件夹的技能操作。

激发学生的学习兴趣,注重培养学生的创新能力。

3重点难点对文件夹功能的理解和文件的合理分类。

4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1.通过对比的方式,让学生充分理解文件夹的概念和作用,初步理解文件路径的概念。

2.学会新建文件夹的方法以及重命名文件夹的方法。

3.培养良好的信息管理意识,养成对自己文件进行合理分类的习惯,逐步形成科学分类和存放的良好品质。

4.1.2学时重点对文件夹功能的理解和文件的合理分类。

4.1.3学时难点对文件夹功能的理解和文件的合理分类。

4.1.4教学活动活动1【导入】一、创设情境，激趣引入1、阳阳他家的计算机里的文件纷繁复杂、杂乱无章。

不知道怎么办?请大家看看,这就是阳阳家计算机的“E”盘。

(展示图片)你有什么感受?(2、我们再看看丽丽家的计算机的“E”盘是怎样的呢?(展示图片)通过对比,你有哪些想法呢?3、看来同学们都想学丽丽做一个有条理的人,把计算机里的文件分类存放好,对吗?今天老师就带领大家一起学习“新建文件夹”用它来分类存放和管理文件资料。

(揭示课题:《新建文件夹》(设计意图:以“阳阳”和“丽丽”家电脑E盘的文件存放进行对比,引入课题,通过对比让学生发现用文件夹分类存放文件的好处,激发学生的学习兴趣,从而引出课题。

)活动2【讲授】二、新课文件夹的概念同学自己思考问价是什么?可以用生活中的例子来说明。

(在计算机中像这种黄色的“箱子”,就是文件夹。

王亚平太空授课观后感500字20233篇神舟十号飞船是中国顶尖科技的结晶，近日，神舟十号飞船已经升空了。

王亚平，这是唯一乘坐神舟十号上太空的女宇航员，搭载神舟十号上太空的宇航员还有聂海胜、张晓光这两名男宇航员。

我为神舟十号的升空感到傲慢的同时，我们得到了一个兴奋人心的消息，那就是神舟十号的宇航员将在6月20日的早上10点为全国的中小学生进展太空授课。

太空授课，这是我们以前的一个幻想，现在，神舟十号的宇航员就要和我们一齐来实现这个宏大的幻想了！6月20日的早上，我们和教师感动地围坐在教室里，等待着太空授课的正式开头。

10点左右，神舟十号的太空授课正式开头。

王亚平姐姐成为了中国的第一位太空教师，首先王亚平向我们讲解了失重条件下物体运动的特点、液体外表张力的作用。

三名宇航员细心地为我们讲解一些好玩的物理现象，同学们既奇怪又艳羡。

在失重的条件下，宇航员们可以轻松地漂移在半空中，我们感觉太奇妙了，这些好玩的现象引起了同学们无尽的遐想！这次神舟十号的太空授课，我们欣赏后，都有特别大的收获。

我们不仅仅收获了专业的学问，这堂生动好玩的太空授课也引起了我心中的感想。

我要奋勉学习，将太空的相关学问学好，熬炼好身体，长大了，我也要当一名精彩的宇航员。

王亚平太空授课观后感篇二天宫一号是中国第一个空间试验室，这次，神舟十号将会与天宫一号进展对接。

作为学生，我感觉到我们特别幸福，由于这次神舟十号的宇航员将会在天宫一号为全国的中小学生们开展一堂特别有意义的太空授课，我们都在翘首以盼太空授课的到来，太空授课的时间为2023年的6月20号。

20号早上10点许，中国的第一次太空授课正式开头。

首先，王亚平、聂海胜两名宇航员为我们展现了在太空中“打坐”。

在失重的状况下，宇航员可以轻易地在空中做出一些高难度的动作，同学们都看得很入神。

随后，三位宇航员进展了五个试验，分别是:翻开“箱子”测质量、奇妙单摆做圆周运动、陀螺轴向不变向前飞、“水膜”内嵌入中国结、一般水变身“魔法水球”。

2023年观太空授课有感2023年观太空授课有感1观看了《神州十号太空授课》后，我就心理暗暗发誓：长大后一定要做一名航天员！驾驶着航天飞机飞向太空。

因为只有在太空才能在做一些平时我们生活中做不到的动作，譬如：航天员可以在船舱里飘来飘去，如果我们想在房间里飘起来，是不可能的；在航天飞机上可以看到我们美丽地球的全貌；一望无际的宇宙和数不清的行星、彗星、还有会飞得流星.......同时，我也很佩服我们的航天员，他们能利用牛顿第二定律给在失重环境下给航天员量体重，再进过负责的组装，做出了太空体重器。

在佩服我们敬爱的航天员的同时，我还学到了很多知识：知道了在太空失重环境下的水，也会浮动起来。

航天员给我们展示了把金属圈放在水里拿出来，圈里的水像被黏住了，把金属圈轻轻摆动，圈里的水居然都没有掉落下来。

我还知道了“单摆”在太空是不会左右摆动的，而且只要用一点点力来推这个用来做实验的“小球”，“小球”就会做旋转运动。

在视频里航天员问我们：“可以用其他什么方法可以测质量？”我想：只要先知道航天员在地球上，相等条件下的转动频率，然后再测得在太空中的转动频率，相对比，就可以知道航天员比以前胖了，还是瘦了。

2023年观太空授课有感2神舟十号航天员王亚平太空授课时间为：6月20日上午10时。

届时将进行首次太空授课。

按照计划，女航天员王亚平担任主讲，从而成为中国首位“太空教师”。

届时，各地教育部门和中学将组织收看，天宫一号也将成为中国“最高”讲台。

太空授课观后感资料：太空授课小实验1、亚平老师告诉我们，太空中专用的质量测量仪是依据牛顿第二定律制造的。

物体受到的力，等于它的质量乘以加速度。

在质量测量仪中，设置一个弹簧凸轮机构，能够产生一个恒定的力，另外再设置一个能够测出物体运动加速度的测速系统，根据牛二定律，就可以测出物体的质量了。

2、小球单摆实验：用一个支架固定，在摆轴前端用一根细线拴住一个小球，然后将小球拉高到一定位置松开手，结果小球悬浮在当前位置静止不动，并没有跟地面上一样做往复摆动。

神十太空授课观后感五篇神十太空授课观后感一今天我观看了神舟十号太空授课的节目，感触颇深。

首先，神舟十号的成功发射、成功对接，体现了我们国家高超的航天技术，这是大多数国家做不到的。

我们要充分发扬艰苦奋斗和爱国主义精神，在这样的精神的带领下，我们最终会取得圆满成功。

其次，科学探索无止境，一方面，我们要不被先前的理论所束缚，勇敢的抛弃前理论，创立心理论，这样可以促进科学的发展，技术的创新，社会的进步;另一方面，我们需要敢于挑战权威，不被权威所吓倒，像布鲁诺一样，为真理献出生命，在所不辞。

再次，学习是基础，没有知识的积累只有精神是不可能成功创造的，只有丰富的知识作为基础，先进的精神作为提高，我们才可以对科学技术的发展做出贡献。

最后，这然我想起了当年邓小平说的一句话：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。

这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

”由此可见科学技术非常重要，我们以神舟十号巩固我们大国的地位。

这都是我自己一个字一个字打的，希望能采纳。

谢谢!神十太空授课观后感二神舟十号飞船是中国顶尖科技的结晶，近日，神舟十号飞船已经升空了。

王亚平，这是唯一乘坐神舟十号上太空的女宇航员，搭载神舟十号上太空的宇航员还有聂海胜、张晓光这两名男宇航员。

我为神舟十号的升空感到骄傲的同时，我们得到了一个振奋人心的消息，那就是神舟十号的宇航员将在6月20日的早上10点为全国的中小学生进行太空授课。

太空授课，这是我们以前的一个梦想，现在，神舟十号的宇航员就要和我们一齐来实现这个伟大的梦想了!6月20日的早上，我们和老师激动地围坐在教室里，等待着太空授课的正式开始。

10点左右，神舟十号的太空授课正式开始。

王亚平姐姐成为了中国的第一位太空老师，首先王亚平向我们讲解了失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用。

三名宇航员精心地为我们讲解一些有趣的物理现象，同学们既好奇又羡慕。

讲座观后感讲座观后感范文1中国首次太空授课活动２０日上午胜利进行，神舟十号航天员在天宫一号展现了失重环境下的物理现象。

太空授课的主讲人为女航天员王亚平。

聂海胜帮助授课，张晓光担当摄像师。

在大约４０分钟的授课中，航天员通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等５个基础物理试验，展现了失重环境下物体运动特性、液体外表张力特性等物理现象。

他们讲解了试验背后的物理原理，并通过视频通话与地面课堂师生进行互动沟通。

地面课堂设在位于北京市海淀区的中国人民高校附属中学。

包括少数民族同学、进城务工人员随迁子女及港澳台地区同学代表在内的３３０余名中学校生参与了地面课堂活动，全国８万余所中学６０００余万名师生通过电视直播同步收看。

这次太空授课活动由中国载人航天工程办公室、教育部、中国科协共同主办。

有关专家说，太空授课活动是我国载人航天飞行中首次开展的教育类应用任务，表达了载人航天工程直接为国民教育服务的理念，必将进一步激发广阔青少年崇尚科学、喜爱航天、探究未知的热忱与幻想。

讲座观后感范文2天还有些暗，刚下过雨，空气有些阴冷，天微微泛白。

早晨看了一个关于学习的讲座，使我获益匪浅。

学习。

何为学习？如何学习？首先，学习必需讲究方法，而改良学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成果好的同学。

学习可以说伴随着每个人的一生，而好的学习方法则往往能起到事半功倍的效果。

要做到先复习、整理课本内容再完成作业的习惯，省时省力。

俗话说“不动笔墨不读书”，读书尽量要朗读，而且要做笔记。

另一方面是稳固记忆力，记得又快又准则是我们的所追求的。

要准时复习，在未遗忘之前24小时内多次记忆，让后渐渐拉长，起到强化作用。

记忆学问点也要有方法，理解记忆、分散记忆与整体记忆相结合、左右脑结合记忆、图表类记忆都是不错的选择。

学习上很重要的一个方面就是合理安排时间，集中留意力，不要把时间铺张在毫无意义的事上。

除此之外，北大清华的尖子生也讲解了他们的学习方法，例如：错题归类，图表总结，扩大思维等方法。

2023年神十太空授课观后感2023年神十太空授课观后感1看了这次神舟十号太空授课的视频之后，真是令我大开眼界，王亚平阿姨虽然不是专业的老师，但是他讲课非常生动，让我学到了很多的知识。

这次的太空授课给我最大的感受就是，科学世界真的太神奇了。

科学在是改变我们生活，甚至改变着我的世界观，因为科学的力量，我们走进了太空，这在以前根本就是不敢想象的，而今天神十授课，让我们每一个学生都真真切切的感受到了科学的力量。

这堂课中我学到了很多的知识，关于太空的一些物理现象，虽然太空还是离我们很远，但是，我相信未来我们征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我们还需要继续去探索。

同学们，让我们好好学习，一起携手把中国带进一个强大的时代吧！中国加油！神舟十号太空授课观后感作文：神舟十号太空授课观后感：中国梦，太空科学梦神舟十号太空授课观后感：特别的科学实验课神舟十号太空授课观后感：神奇的科学神舟十号太空授课观后感：我们的中国梦神舟十号太空授课观后感：科学张力无限2023年神十太空授课观后感2今天上午，通过电视现场直播，观看了神十太空宇航员王亚平，在茫茫太空，现场给全国的学生授课，讲授了有关太空失重现象和实验。

观后，我感受颇深，思绪万千。

这是一次生动的太空授课；也是人类第二次，中国第一次，在太空授课；这是一次最令华夏子孙激动人心的太空授课；更是一次扬我国威、振奋民族精神的太空授课。

可以想象，全球华夏子孙，无论身居国内，还是远在天涯海角，他们都会为国家、为民族而骄傲自豪！中国国力终于强大了！中华民族终于可以扬眉吐气啦！忆往昔，曾几何时，我们的国家积贫积弱，任人宰割，被扣上“东亚病夫”的耻辱帽子，强盗横行，山河破碎。

偌大一个世界，竟没有泱泱华夏和炎黄子孙立足之地。

看今朝，国富民强，中国已位于世界强国之林，我们终于可以，而且永远可以，把“东亚病夫”的耻辱帽子扔进太平洋，中华民族任人宰割的时代，将一去不复返啦！神十，我为你喝彩！中国，我为你骄傲！五星红旗，我为你自豪！2023年神十太空授课观后感3神舟十号飞船是中国顶尖科技的结晶，近日，神舟十号飞船已经升空了。

神十太空授课观后感1. 引言近年来，随着科技的不断发展，太空探索逐渐成为人们关注的热点话题。

而中国的神舟十号太空授课活动则给人们带来了全新的体验。

本文将从太空授课的意义、内容与效果等方面进行分析，以及对这一活动的观后感。

2. 太空授课的意义太空授课是指在太空中进行的在线教育活动，它具有以下几个方面的重要意义：2.1 科普教育神十太空授课作为科普教育的一种创新形式，可以通过现场直播等方式让更多的人了解航天知识。

这对于推动科普教育的普及起到了积极的促进作用。

2.2 激发学生学习兴趣太空授课的独特性质会吸引更多的学生对科学感兴趣，促进他们对科学的研究与学习更主动。

这对于培养未来科学家和航天员具有重要意义。

2.3 加强国际交流太空授课活动将中国科技传播给了全世界，加强了与其他国家的交流与合作。

这对于提升中国在国际科技领域的地位具有积极影响。

3. 太空授课的内容与效果神十太空授课活动的内容不仅包括了航天技术、宇宙物理学等专业知识，还涵盖了科学实验展示以及与航天员的互动等。

通过这样的活动形式，观众可以全方位地了解太空探索，受益匪浅。

太空授课活动不仅具有教育功能，同时也给观众带来了强烈的观赏性体验。

凝视着航天员在太空中漂浮的身影，人们仿佛亲身感受到了宇宙的神秘与无限，被深深地震撼和感动。

太空授课的效果也十分显著。

首先，通过太空中的实时直播，可以让观众亲眼目睹太空中的科学实验和现象，增强学习的直观性。

其次，太空授课活动的影响力超越了课堂，激发了更多人对科技和航天的兴趣，推动了更多人投身科学事业。

4. 对神十太空授课的观后感神十太空授课活动让我深刻感受到了人类的科技进步和太空探索的壮丽景象。

通过直播，我仿佛身临其境地看到了航天员在太空中的一举一动，感受到了科学的无限魅力。

与此同时，我也更加深刻地意识到太空探索对人类的重要性。

太空授课不仅是科普教育的一种手段，更是推动整个人类社会向前发展的动力。

正是因为太空探索的不断推进，我们才能不断突破科技的瓶颈，实现科技的飞跃。

观《神十太空课堂》有感1、观《神十太空课堂》有感通过电视现场直播，观看了神十太空课堂，在茫茫太空，现场给全国的.学生授课，讲授了有关太空失重现象和实验。

观后，我感受颇深，情绪万分激动。

在太空制作水膜、太空制作水球、太空单板运动……这在地面上可是很难做到的。

因为有重力的影响，水膜一出水就容易破裂。

而在太空中，由于失重状态。

水的表面张力就会大显神威，所以就能轻松地形成水膜。

这是一次生动的太空授课；更是一次振奋民族精神的太空授课。

无论身居国内，还是远在天涯海角，他们都会为国家、为民族而骄傲自豪！中国国力强大起来了！中华民族终于可以扬眉吐气啦！看今朝，国富民强，中国已位于世界强国之林，我们终于可以，而且永远可以。

中华民族任人宰割的时代，将一去不复返啦！神十，我为你喝彩！中国，我为你骄傲！五星红旗，我为你自豪！2、观《神枪手》有感认真品味一部作品后，你有什么总结呢？需要写一篇观后感好好地作记录了。

那么你会写观后感吗？以下是我为大家整理的观《神枪手》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

前几天，学校组织我们观看影片《神枪手》，同学们各个感慨万千，我也不例外，剧中的主人公郝冰令我印象深刻。

郝冰因为从小就梦想当一名神枪手，所以他进入了“神枪五连”。

虽然一开始郝冰在连中笑话连连，经常受到中队长的批评，但是郝冰为了自己的目标永不放弃，他勤学苦练枪法，最后终于成为了一名光荣的神枪手！电影中的那一幕时常浮现在我的脑海里，激励我前进！一次，郝冰和战友们一起训练翻高墙。

别人轻而易举就翻过了高墙，可郝冰却屡屡失手，被众人耻笑。

郝冰面对困难，丝毫不气馁。

每次晚上无论刮风下雨，总能看见他勤加苦练翻高墙的身影，倔强的`他不练到大汗淋漓绝不罢休。

正是这种精神，使他在第二次翻高墙中取得了好成绩。

看看郝冰，为了自己的目标永不放弃的精神多么令人敬佩！再看看那些在家中娇生惯养，衣来伸手饭来张口的“小公主”、“小皇帝”，遇到困难就本能地寻求父母的帮助，是多么的令人失望啊！对比郝冰，我们只能惭愧地低下头去反省……这就是我们祖国未来的花朵？他们终日在父母溺爱的河水中生活，一旦离开父母，又将怎样在社会上有立足之地，又将怎样把我们的祖国母亲建设得更好呢？再这样下去，我们就像适应不了艰苦环境的小树苗，遇到狂风暴雨也会一吹就倒啊！郝冰顽强的意志，让我想到了很多很多，但想到最多的还是自身！暑假里，爸爸妈妈给我报了一个“游泳训练班”。

太空授课观后感太空授课观后感（通用15篇）看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，不能光会看哦，写一篇观后感吧。

但是观后感有什么要求呢？以下是小编整理的太空授课观后感（通用15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢!太空授课观后感篇12013年6月20日10时，一个激动人心的时刻。

我国首次在太空中为中小学生授课。

主讲为“神十”女航天员王亚平。

6月20日这一天中午我早早地守候在电视机前等待观演。

本想着学校今天上午会让我们观演，可等待了一上午，却落了一场空。

开始了，开始了。

亚平老师的讲台是用太空自行车改造而成，而在她的脚下，用两个东西在固定着她的脚，使她可以站着为我们讲课，否则她可能就得飘在船舱里为我们讲课了！身为“神十”指令长的聂海胜，在刚开始就为我们表演了“空中打坐”。

只见聂海胜同志正享受大家的掌声时，亚平老师轻轻一推，聂叔叔就从这一头飘到了那一头，姿势滑稽得很，令人忍俊不禁。

讲课正式开始了，第一个实验就是怎样在空中测质量？亚平老师首先提问了，在地球上我们是如何测质量的呢？同学们踊跃回答，有的说是可以用天平测量，有的说是可以用电子称来测量，还有的说是可以用曹冲称象的方法来测量……可这些在失重太空中，统统都不可行。

在太空中如果宇航员们想知道自己的体重，要怎么办呢？接着亚平老师就演示了在太空中测聂叔叔的质量。

只见聂叔叔牢牢地握住了一个仪器，亚平老师把他和仪器使劲往后拉了一下，接着聂叔叔就重重地撞了一下，仪器显示出聂叔叔的体重——74公斤。

这其实主要是利用了太空专用质量测量仪和一个能测出物体加速度的系统。

然后根据物体受到的力，等于它的质量乘以加速度这个原理，从而算出聂叔叔的体重来。

亚平老师接下来还为我们演示：单摆运动、陀螺，以及与水等液体有关的演示。

在这几个演示中，我最喜欢的就是单摆运动了。

只见聂叔叔递给了亚平老师一个小支架，亚平老师将支架上用线连接柱的一个小球拿在手里，并且转动轴，慢慢松手，结果小球不仅没有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就静止不动。

《太空梦，中国梦，我的梦》神舟十号天宫授课观后感读后感观收看神舟十号航天员太空授课观后感6月20日上午9点55分，在学校的统一组织，我与老师同学们在多媒体教室一起收看由中央台1套直播的神舟十号航天员太空授课活动，特别是听了王亚平姐姐关于太空知识的讲课，让我懂得了更多更深入的太空知识，并且向我们展示我国载人航天所取得的成就，普及学生的航天知识，为我们更好的了解外太空环境的打开了一道门。

我深有体会，也激发了我们从小学好文化科技知识，将来献身祖国航天事业的梦想。

激发我对美妙太空的向往，对科学探索的热情。

以下是我的心得体会：神十上天，我很高兴自豪！“夏季的夜空，星光闪烁，美丽的银河倾泻而下，地球是这浩瀚宇宙中太阳系的一颗湛蓝的星球。

……”多美的太空啊，我的梦想就是长大了也要飞到太空去遨游。

地球的万有引力真的非常好奇。

对在宇宙中运动的物体很好奇。

比如，太阳，月亮，流星。

太空中不是没有引力吗?那人类是怎么判断流星会洒向地球呢?我们所熟知的各种科技装备，无不凝聚着广大科技工作者的创新和不畏艰苦的付出。

也正是这种创新精神，使中国在各领域迅速发展，科技实力稳步上升，科技实力显著增强,也昭示着我们伟大的祖国必将更加强大。

作为对太空梦的美好延续，神十升天见证了中国空间技术的快速发展和掘起。

对于空间的利用和空间技术的运用，是一个国家综合实力的体现，也是一个国家富强文明的象征。

当我们一步步接近太空的梦想之时，那也是我们国家日益强大的有力证明。

一代代航天人共同奋斗，构建中国飞天梦想的花园。

在这万紫千红的花园中，王亚平是炫目的那朵太空玫瑰，在追寻梦想的路上，她绽放出最耀眼的美丽。

正是因为有了这些无数的无名英雄在默默的奉献着，“神十”的腾空才不再是梦想;正是因为有了他们日日夜夜辛劳的工作，才有了我们中国人自豪的这一天。

在金钱与利益面前他们毅然选择了投身与祖国的科研事业中，他们以自己的学识及生命无私的奉献给了他们心爱的事业。

到此我深深的感受到作为一名国防生我更应该努力学习科学文化知识，为祖国的国防事业贡献出自己的一份微薄只力。

初中生聆听神舟十号航天员太空授课活动后的心得感想 (2)初中生聆听神舟十号航天员太空授课活动后的心得感想 (2)精选2篇（一）参加神舟十号航天员太空授课活动，我感受到了无比的骄傲和自豪。

作为一名初中生，我有机会亲眼见证了神舟十号的壮丽发射，以及航天员在太空中的英勇表现，这给了我很大的鼓舞和启发。

在航天员的授课中，他们以生动有趣的方式介绍了太空中的科学知识和生活经历。

他们从宇宙的起源、太空的特点、太阳系的构成等方面进行讲解，让我们对太空有了更深入的了解。

通过观看他们在太空中进行实验和体能训练的视频，我深切体会到了航天员们为了探索未知而不断努力奋斗的精神，他们的坚毅和奉献精神给我留下了深刻的印象。

他们还谈到了科学探索和创新的重要性。

航天员告诉我们，科学是推动人类进步和发展的重要力量，只有不断地探索和创新，人类才能够在各个方面取得更大的成就，为人类进步做出更大的贡献。

这对于我们作为中学生来说，极具启发意义。

我们要保持对知识和科学的好奇心，不断探索，不断学习，为了自己的成长和社会的进步做出贡献。

最令我印象深刻的是，航天员们平易近人的态度和真诚的笑容。

他们向我们传递了积极乐观的人生态度，鼓励我们在面对困难和挑战时要坚持不懈，勇敢面对。

他们的言行给了我很大的鼓励和动力，让我对未来充满了信心和希望。

通过参加这次活动，我对太空和航天事业有了更深入的了解，也对科学探索和创新有了更深刻的认识。

我将继续努力学习，探索未知，为了实现自己的梦想不懈奋斗。

我相信，只要脚踏实地，坚持不懈，就一定能够在自己选择的领域取得成就，为祖国的繁荣和人类的进步做出贡献。

初中生聆听神舟十号航天员太空授课活动后的心得感想 (2)精选2篇（二）初中生聆听神舟十号航天员在太空进行授课活动，给我留下了深刻的印象。

首先，我非常钦佩航天员的勇敢和坚韧精神。

太空是一个极其陌生而危险的环境，航天员需要面对各种风险和挑战。

但是他们并没有退缩，而是积极地参与这项任务并给我们带来了非凡的经历和知识。

神十航天员太空授课的观后感神十航天员太空授课的观后感（精选12篇）12月9日，中国航天员进行太空授课。

“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站首次太空授课活动。

下面是店铺为大家收集的神十航天员太空授课的观后感（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

神十航天员太空授课的观后感篇1看了这次神舟十号太空授课的视频之后，真是令我大开眼界，王亚平阿姨虽然不是专业的老师，但是他讲课非常生动，让我学到了很多的知识。

这次的太空授课给我最大的感受就是，科学世界真的太神奇了。

科学在是改变我们生活，甚至改变着我的世界观，因为科学的力量，我们走进了太空，这在以前根本就是不敢想象的，而今天神十授课，让我们每一个学生都真真切切的感受到了科学的力量。

这堂课中我学到了很多的知识，关于太空的一些物理现象，虽然太空还是离我们很远，但是，我相信未来我们征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我们还需要继续去探索。

同学们，让我们好好学习，一起携手把中国带进一个强大的时代吧！中国加油！神十航天员太空授课的观后感篇2神舟十号飞船2013年6月11日17时38分搭载三位航天员飞向太空，将在轨道飞行十五天，并首次开展我国航天员太空授课活动。

飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。

神舟十号发射了，它带走的是全国人民13亿颗紧张的心，带回来的却是1亿滴喜悦的泪水！就让我们一起期待，期待神舟十号回归的那一天。

神舟十号是中国“神舟”号系列飞船之一，它是中国第五艘搭载太空人的飞船。

飞船的推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成。

升空后再和目标飞行器天宫一号的对接，并对其进行短暂的有人照管实验。

对接完成之后的任务将是打造太空实验室。

任务是对“神九”载人交会对接技术的“拾遗补缺”。

这将是飞船太空飞行时间最长的一次，航天科技集团神舟十号飞船总设计张柏楠表示，重点是解决空间站建设中的这些关键技术，通过天宫一号的飞行来发现、解决、验证在空间站建设远营中可能遇见的问题，这是我们当前的一个重点，所以“神舟十号”的任务是一个承前启后的任务。

航天员太空授课观后感作文800字航天员太空授课观后感作文800字（精选9篇）神十航天员王亚平北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课，此次太空授课主要面向中小学生，使其了解微重力条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。

以下是小编帮大家整理的航天员太空授课观后感作文800字（精选9篇），欢迎阅读与收藏！航天员太空授课观后感作文800字篇16月20日上午十时，这是一个激动人心的时刻，中国将首次在神舟飞船上进行太空授课。

这是我国前所未有的，在全球来说也是第二次。

因此，神十太空授课不仅是举国瞩目的一次盛世，也是全球爱好天文学、物理学等领域学者、朋友的一次盛世。

第一次太空授课是什么时候呢？其实，早在1985年，美国宇航局就提出了太空授课的构想，并且为此训练了两名女教师，一个是麦考利夫，一个是摩根。

然而，令人遗憾的是，第二年飞船升空时，麦考利夫与飞船一同殒梦地球上空——那次，飞船“挑战者”号升空73秒后突然爆炸而破碎。

然而，摩根却并未放弃这个上天授课梦，为此她又准备了22年。

终于，在2007年，她在国际空间站里进行了世界上第一次的太空授课，通过视频，给学生上了25分钟课，并展示了宇航员在太空怎样运动、在太空如何喝水等情景。

无独有偶，此次我国同样是由女航天员来进行授课，但授课的难度却比摩根那次要大得多——此次王亚平主要是展示在失重环境下的一些物理现象，演示的不再是喝水、运动等我们都早已比较清楚的内容，而是科技含量更高的物理概念。

王亚平在此次讲课中主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，主要是让青少年了解在失重条件下，物体运动会有何特点，液体表面张力有什么作用，同时加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。

这五个实验不要看起来简单，但其背后蕴藏的物理知识却是令人惊奇而深厚的！这次实验是他们事先自己划定的吗？其实不是。