第13讲 小小侦探家

幼儿园：健康教案《小小探险家》一、教学目标：1. 让幼儿了解探险家勇敢、好奇的品质。

3. 提高幼儿的观察力、应变能力和团队协作能力。

二、教学内容：1. 探险家的品质：勇敢、好奇、独立、坚韧。

2. 生活习惯：饮食、睡眠、卫生、安全。

3. 观察力、应变能力和团队协作能力的培养。

三、教学重点：1. 培养幼儿的观察力，让他们学会观察周围环境。

3. 培养幼儿的应变能力和团队协作能力，增强他们的自我保护意识。

四、教学难点：1. 如何引导幼儿在探险过程中观察细节，提高观察力。

3. 如何设置富有挑战性的情境，培养幼儿的应变能力和团队协作能力。

五、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中学会观察、合作、应变。

2. 情境教学法：设置富有探险氛围的情境，激发幼儿的好奇心和求知欲。

3. 互动教学法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养团队精神。

教案一、热身活动：小小探险家出发1. 教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意活动安全。

2. 引导幼儿观察周围环境，寻找探险过程中的线索。

二、主题活动一：勇敢的探险家1. 讲述一个勇敢的探险家故事，让幼儿学习探险家的勇敢品质。

2. 组织幼儿进行勇敢挑战游戏，如攀爬、穿越障碍等。

三、主题活动二：好奇的探险家1. 引导幼儿观察各种植物、昆虫，培养他们的好奇心。

2. 开展“小小侦探”游戏，让幼儿在探险过程中提高观察力。

四、主题活动三：独立生活的探险家2. 设置生活情境，让幼儿独立完成任务，如整理物品、烹饪简单食物等。

五、主题活动四：坚韧不拔的探险家1. 讲述一个坚韧不拔的探险家故事，让幼儿学习探险家的坚韧品质。

2. 组织幼儿进行团队协作游戏，如拔河、接力等，培养他们的团队协作能力。

六、总结与反思：1. 教师带领幼儿总结本次探险活动的收获，让幼儿认识到勇敢、好奇、独立、坚韧等品质的重要性。

七、课后作业：1. 家长协助幼儿记录探险过程中的趣事，培养幼儿的观察力和表达能力。

八、教学评价：1. 观察幼儿在探险活动中的表现，评价他们的观察力、应变能力和团队协作能力。

创思小博士第三级教材
《创思小博士》第三级教材是面向7-10岁儿童的思维训练用书，旨在通过一系列有趣的活动和游戏，激发孩子们的创造力、想象力和逻辑思维能力。

该教材主要包括以下内容：
1. 观察与发现：通过观察生活中的事物和现象，引导孩子们发现其中的规律和特点，培养他们的观察力和归纳能力。

2. 想象与创造：通过启发性的问题和情境，激发孩子们的想象力，让他们发挥创意，提出独特的想法和解决方案。

3. 逻辑与推理：通过逻辑游戏、谜题和推理题目，训练孩子们的逻辑思维能力，提高他们的分析和推理能力。

4. 实践与探索：通过动手实践和探索活动，让孩子们亲身体验知识的形成过程，加深对知识的理解和记忆。

5. 阅读与表达：通过阅读和写作活动，提高孩子们的阅读理解能力和语言表达能力，让他们能够清晰地表达自己的想法和观点。

总的来说，《创思小博士》第三级教材注重培养孩子们的思维能力和综合素质，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

ie üe er 逐字稿同学们，上课！一、游戏导入今天，我们要去认识新的朋友，在认识新朋友之前呢，老师要先带大家玩一个游戏，我要请坐得最端正的两个小朋友来玩。

现在来跟着老师读一遍！二、知识新授刚刚我们在玩游戏时复习了以前认识的复韵母，现在让我们再次进入拼音王国，一起去认识更多的新朋友吧！小朋友们，今天我们要认识的新朋友给了我们一张图片，我们只有揭开谜题才能找到他们！有哪位小小侦探家愿意告诉老师，你在图片中观察到了什么？（指名读）刚刚各位小侦探家用自己雪亮的小眼睛仔细观察了这幅图，有没有哪位聪明的小朋友愿意将大家的发现结合在一起，说一说这幅图讲了一个怎样的故事？老师将你的故事简单改了一下，并放到了多媒体上，现在听老师讲一遍。

夜晚，圆圆的月儿爬上树梢，青青的椰子挂在高大的椰子树上，两位海岛姑娘在椰树下休息，其中坐着的姑娘戴着耳机在听音乐，站着的姑娘戴着耳环，正在歌唱。

远处，一大片一大片的叶子在月光下随风摇动。

这个故事可真精彩啊！复韵母宝宝就藏在这个故事里，我们一起把它们找出来！它们都藏进了这个故事里，这些字的拼音中。

首先是ie，谁能从这个故事里找出藏着的ie？（预设：夜、椰、叶）üe看见我们找出了ie，它也迫不及待想被找到，你们找到了吗？（预设：月、乐）我们也不能忘了er，谁找到它了？来告诉了老师。

（预设：儿、耳）小侦探家们，你们可真棒，从故事中找到了我们的复韵母宝宝，下来让我们一起去认识一下他们吧！这张图片里面有什么？（预设：椰子、椰树）老师听见了，你说椰树，复韵母这下可藏不住了，因为椰树的“椰”和“ie”的发音很像，请同学们观察老师的口型，你们来模仿。

（学生模仿口型）那么究竟应该怎样发音呢？老师告诉你们一个小诀窍，先发i，紧接着向ê滑动。

（放慢语速演示一遍后，加快语速达到正常读ie的速度。

）火车火车哪里开？这次火车开到了第x组。

虽然现在大家都记住了，但是很久之后，大家可能就忘记了，所以有没有聪明的小朋友愿意根据图片编一个口诀，方便大家以后记忆呢？现在请跟着老师读：“一颗椰树ieieie”。

乐智小天地幼幼版2011-8上幼儿园喽（与2012年8月内容完全一样）1 唱游大家都是好朋友2 入园准备认识幼儿园13 开动脑筋认知总复习4 说说看题西林壁5 入园准备认识幼儿园26 幼幼小剧场三只小猪7 唱游2 雨天和晴天8 入园准备认识幼儿园39 乔虎小故事幼儿园里的好朋友10我会小心陌生人11入园准备认识幼儿园412乔虎智力玩具创意立体造型组13小能手乔虎的一天14预告乐智小天地幼幼版2011-7认知小高手（与2012年7月内容完全一样）1.唱游1 洗澡噜啦啦2.小小世界有趣的昆虫3.生活习惯我不憋尿4.说说看早发白帝城5.开动脑筋认知小高手6.幼幼小剧场我会自己换衣服7.我会小心浴室里的安全8.唱游2 瓢虫蜻蜓飞呀飞9.乔虎小故事小蚂蚁对不起10.乔虎智力玩具玩水滑梯组11.小能手小小相框DIY12.预告乐智小天地幼幼版2011-6和好朋友一起玩（与2012年6月内容完全一样）1.小小世界看海里的动物朋友2.唱游1 和海里动物一起跳舞3.生活习惯我可以一起玩吗4.说说看江南可采莲5.开动脑筋1排一排做一做6.幼幼小剧场海洋里的好朋友7.唱游2 鼓的声音8.开动脑筋2下一个是谁呢9.我会小心原地等妈妈10.乔虎小故事一起玩真开心11.乔虎智力玩具磁铁钓鱼组12.小能手立体小镇13.预告乐智小天地幼幼版2011-5我能帮忙啦（new）（与2012年5月内容完全一样）1.唱游1 螳螂拳2.生活习惯我能帮忙啦3.开动脑筋1颜色4.说说看望庐山瀑布5.小小世界小种子6.开动脑筋2生活中的颜色7.唱游2 玛丽有?恍⊙蚋?8.幼幼小剧场迷路的兔子和画神9.我会小心上下楼梯的安全10.乔虎小故事乔虎过生日11.乔虎智力玩具神奇水笔绘画组12.小能手动手做花草树木13.预告乐智小天地幼幼版2011-04数数我最棒（与2012年4月内容完全一样）01唱游(1) 春天在那里02生活习惯睡觉真舒服03开动脑筋(1)数数大魔术04幼幼小剧场小雨滴回家05唱??(2) 快乐的小鸟06小小世界一起去看鸟07开动脑筋(2)小鸭子排队啰08说说看等鹤雀楼09乔虎智力玩具数数游乐园10我会小心在公园玩的安全11乔虎小故事我很勇敢12小能手撕一撕贴一贴13预告乐智小天地幼幼版2011-3开心学形状（与2012年3月内容完全一样）01唱游(1) 小海狗跳舞02生活习惯我会把饭吃干净03开动脑筋开心学形状04小小世界(1)蔬菜总动员（上）05说说看咏柳06小小世界(2)蔬菜总动员（下）07唱游(2) 肚子咕噜噜08幼幼小剧场噼里啪啦变09我会小心坐公共汽车的安全10乔虎小故事老奶奶我帮你11小能手涂一涂画一画12乔虎智力玩具形状学习磁铁拼图13预告乐智小天地幼幼版2011-02我是礼貌好宝贝（与2012年2月内容完全一样）01说说看新年到02生活习惯我是礼貌好宝贝03唱游（1）打电话04开动脑筋（1）动物和它的屁股05小小世界和乔虎一起过年06小能手温暖的新年贺卡07唱游（2）小小探险家08幼幼小剧场盲人摸象09我会小心家里的小危险10开动脑筋（2）猜一猜是什么东西11乔虎小故事小花怎么了12乔虎智力玩具小花爱心布偶13预告乐智小天地幼幼版2011-01我会看红绿灯（与2012年1月内容完全一样）01小小世界有趣的工作02唱游（1）布丁扭扭舞03生活习惯排队轮流玩04开动脑筋（1）一起学数数（1）05小能手白白的是什么（粘贴游戏）06我会小心我会看红绿灯07唱游手指动物歌08幼幼小剧场我是收拾小能手09开动脑筋（2）一起学数数（2）10说说看过马路11乔虎小故事小火车快点好起来12乔虎智力玩具交通安全学习组13预告14商品特色介绍乐智小天地幼幼版2010-12拉拉勾守约定（与2011年12月内容完全一样）01圣诞特别单元抢答游戏02生活习惯一次只买一个03唱游钩钩手?竿?04开动脑筋（1）海陆空大分类05小能手和乔虎一起学画画（运笔练习）06小小世界乔虎探险记07唱游剪刀石头布08幼幼小剧场聪聪的圣诞愿望09我会小心咬人的电器10说说看摇啊摇11开动脑筋（2）观察力游戏12乔虎小故事我不吵妈妈13乔虎智力玩具乔虎立体屋14预告乐智小天地幼幼版2010-11小手洗干净（与2011年11月内容完全一样）01生活习惯小手洗干净02唱游水果歌03开动脑筋（1）多少(1)04小小世界神奇的手05幼幼小剧场我会上厕所罗06小能手折纸入门07说说看咏鹅08开动脑筋（1）多少(2)09唱游快乐的手指一家10乔虎小故事我是小帮手11我会小心不爬高不乱跳12乔虎智力玩具小小售货员体验组13预告乐智小天地幼幼版2010-10自己刷牙罗（与2011年10月内容完全一样）01唱游（1）做火车罗02生活习惯我会自己刷牙咯03开动脑筋1长短104幼幼小剧场牙刷火车来了05说说看小老鼠上灯台06乔虎智力玩具乔虎生活习惯组07小小世界各种用途的车08开动脑筋2长短209小能手纸片宝宝10我会小心坐车的安全11乔虎小故事我会照顾妈妈12唱游（2）晚安歌13预告乐智小天地幼幼版2010-09吃饭时我不玩（与2011年9月内容完全一样）01幼幼小剧场快乐的乔虎一家02生活习惯吃饭时我不玩03小小世界动物大竞猜（1）04唱游大小咚咚啪05开动脑筋（1）大小06小能手小纸团（团纸特辑）07小小世界动物大竞猜（2）08我会小心吃东西的安全09说说看小白兔10开动脑筋（2）最大最小11乔虎小故事可爱的小花妹妹12小小世界13乔虎智力玩具小厨师做菜组14预告节目名称：【Q虎的乐舞音乐盒】3DVD（来唱歌跳舞啦！）介质：DVD机和电脑均能播放盘数：3DVD节目简介：目录：DVD01 热舞妙童谣DVD02 欢乐小音符DVD03 超级模仿秀Singing and Dancing律动欢唱DVD2片：藉由耳熟能详的曲子，与不断重复的歌词，边唱边跳，熟悉英语发音!Playing and Learning认知主题DVD2片：则是以“会话”、“问候”和“表达”为主，题材都是取自孩子周遭的东西，以故事、动画、真人带动等表现方式来练习。

儿童侦探故事书篇一：各年龄段孩子适合阅读的书籍0-2 岁阅读书目推举：0-2 岁是语感形成期，这时最适合读短小好玩的儿歌童谣，简洁重复的温馨故事内容简介有学问，好玩味一个温顺到极点的故事每个孩子都有过的小念头除了听故事，还应当给 0 -2 岁的宝宝触摸书，翻书，甚至撕书的动手机会阅读方式和孩子一起阅读，玩用彩纸拼贴毛毛虫的嬉戏在睡前为孩子轻声阅读和孩子一起阅读，扮演故事中的角色和孩子一起阅读，玩数兔子的嬉戏在睡前为孩子轻声阅读大声为孩子朗读在睡前为孩子轻声阅读大声为孩子朗读和孩子一起读，玩树叶拼贴大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读在睡前为孩子轻声阅读大声为孩子朗读阅读书目肚子好饿的毛毛虫晚安，月亮逃家小兔数数小兔子猜猜我有多爱你我那份在哪里？猫头鹰宝宝我有我感觉树叶书好哭的月亮波波运货火车放风筝不倒翁好乖乖小华和胖娃萝卜回来了雪狮子小蝌蚪找妈妈丫丫的帽子可爱的兔子一家教你英文和数字永久读不够的故事一个查找东西的嬉戏给担心的孩子找回平安感教宝宝怎么掌握心情看看奇异的自然爱哭的孩子看完这个故事就会笑了一个童年的伙伴火车呜呜呜，要开到哪里去呢民间颜色深厚的童谣民间童谣，放风筝的姐妹篇短小可爱的儿歌，暖和动人的图画幽默好玩的绕口令，培育孩子最初的语感属于我们儿时的一份暖和回忆一个冬日的小故事中国图画书最经典之作可爱的小故事2-3 岁阅读书目推举：2-3 岁是语言快速进展期，这时适合读简单仿照的儿歌，和有肯定情节、单纯而好玩的故事内容简介一个像春日天空般的故事除了听故事，还应当给 2 -3 岁的孩子复述或者跟读的机会，进展语言表达力量阅读方式和孩子一起阅读，扮演故事中的角色和孩子一起阅读，扮演故事中的角色在睡前为孩子轻声阅读在睡前为孩子轻声阅读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读和孩子一起阅读，扮演故事中的角色在睡前为孩子轻声阅读大声为孩子朗读除了听故事，还应当给 4 -6 岁的孩子扮演故事角色的机会，或者玩相关的嬉戏，加深其对故事的理解度阅读方式和孩子一起阅读，玩和风有关的嬉戏，比方做纸风阅读书目好饿的小白熊兔子彼得的故事每一次，珂皮珂跟我做，珂皮珂小莎摘蓝莓海马先生你是特殊的，你是最好的苏菲生气了狮子照镜子狼外婆小马过河猪八戒学本事老虎外婆世界是你的画儿歌小兔子彼得和其他动物的故事属于妈妈与宝宝的暖和童话触动心灵的亲情暖和而好玩的故事简洁的故事，丰富的学问每个人都是独一无二的，要给孩子自信念生气了怎么办，这里有个好想法一个机灵又幽默的故事童谣的语言，中国的味道生动可爱，布满才智滑稽幽默的小故事童谣式的语言，讲解并描述了一个古老的民间故事一个关于生命的故事布满想象力的童谣儿歌4-6 岁阅读书目推举：4-6 岁是阅读理解力快速进展期，这时适合读更有想象力、情节更曲折的故事，但篇幅仍旧不宜过长阅读书目假如我是一阵风内容简介犹如散文诗一样的美丽车鳄鱼在我床下猫头鹰和小猫猪、猪、猪可怕单独睡觉的孩子，可以看看这个故事滑稽幽默小猪们要来吃饭啦，一场快乐盛宴开头了假如你会魔法，会不会把冬天赶跑？有人收集果实，有人收集回忆和孩子一起阅读，扮演故事中的角色大声为孩子朗读大声为孩子朗读冬天的温妮大声为孩子朗读和孩子一起阅读，再玩个收集欢乐记忆的嬉戏和孩子一起阅读，再来画一幅涂鸦和孩子一起阅读，大声为孩子朗读大声为孩子朗读和孩子一起阅读，一起玩书中嬉戏大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读在睡前为孩子轻声阅读大声为孩子朗读大声为孩子朗读在睡前为孩子轻声阅读和孩子一起阅读，扮演故事中的角色大诗人小老鼠点流浪狗我是谁，我的爱鼹鼠姐妹奇遇记我观察的世界我肯定肯定不吃番茄我不困，我不想睡觉白雪公主大拇指枣核大船百花仙子找春天除三害小小人的宝贝一条红线绳小熊拔牙只要开头，就可以做好温顺对待你身边每个生命在茫茫人海里找到自己布满生活情趣的一对姐妹我们观察的世界也可以是另外一个样子每个任性的孩子都会喜爱萝拉给不想睡觉一个最奇异的理由经典童话，精致绘画经典童话中国的大拇指故事一个天马行空的民间故事惩恶扬善的传统故事一个浪漫的童话经典的民间故事日本的民间故事可爱的人参娃娃好玩的童话剧银狐狸胖胖画画木偶奇遇记会动的帽子金子美铃童谣新美南吉童话小裁缝丁姆的故事怪老头童话集鹅妈妈童话小熊温尼·菩历险记不不园小贝流浪记彩虹口袋四季短笛神奇的森林，报恩的狐狸两个小调皮经典之作儿童生活的原汁原味，趣味盎然灵动的语言，松软的心情一个个雪花般的故事，温顺到极点一个可爱的小裁缝，就像孩子的好伴侣怪老头儿有许很多多好听的故事古典的魔法世界这只小傻熊会陪伴孩子更欢乐地长大可爱的幼儿园里发生的故事带着我们童年的回忆，这只小猫轻轻走来温馨而唯美的小故事送给一百年后孩子的儿歌集7-8 岁是慢慢开头自主阅读的阶段，同时也是理解力更上一层楼的阶段，这时适合读详情更为丰富的故事，科普、诗歌也开头进入孩子的视线，阅读类型更为广泛内容简介好玩而又带点哲理一个布满盼望的故事如梦如幻，温情感人在睡前为孩子轻声阅读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读在睡前为孩子轻声阅读大声为孩子朗读大声为孩子朗读大声为孩子朗读为孩子大声朗读，并扮演故事中的角色大声为孩子朗读大声为孩子朗读在睡前为孩子轻声阅读在睡前为孩子轻声阅读除了连续听故事，还应当给 7-8 岁的孩子一些文字浅显、篇幅不大、有图画协作的书籍自主阅读阅读方式让孩子自主阅读让孩子自主阅读在睡前为孩子轻声阅读，并鼓舞他自己读在睡前为孩子轻声阅读，并鼓舞他自己读让孩子自主阅读7-8 岁阅读书目推举：阅读书目黑耳朵和白耳朵白鹳鸟鲸鱼在唱歌月儿的歌谣在人体中巡游布满想象力的儿童诗歌人体中的历险记星球的故事星球上的异想奇思，生命中的暖和故事一个懂得动物语言的医生这些小矮子，让你观察世界最单纯的样子一份自由自由的感觉在睡前为孩子轻声阅读，并鼓舞他自己读和孩子一起读，扮演故事中的角色大声为孩子朗读，并鼓舞他自己读一些片段和孩子一起读，扮演故事中的角色和孩子一起读，扮演故事中的角色和孩子一起读，并扮演故事中的角色大声为孩子朗读大声为孩子朗读赖医生的故事全不知三部曲大盗贼大盗贼其次次消失送给那些有点叛逆的男孩子调皮的小鼻子假话国历险记洋葱头历险记颠覆经典童话的故事这里有最喜爱说谎的动物罗大里总是能轻松地打破一切条条框框如何溶入这个人类社会，不仅仅是小狐狸想知道的问题坚持到最终，就能观察最好的结果兄弟姐妹间，每一句吵闹都像是欢笑很真实，却又很像个童话要做个坏女巫很简单，要做个好女巫呢？一个小女孩在巴学园上学的奇怪经受古老王国里公主和王子的新颖历险住在一个小家伙屋顶上的小人儿的好玩故事一个调皮包如何战胜了魔鬼国王的故事一个由孩子们自己讲解并描述的故事一只聪慧的小狐狸大声为孩子朗读大声为孩子朗读，鼓舞他自己阅读其中的片段大声为孩子朗读大声为孩子朗读和孩子一起读，并扮演故事中的角色大声为孩子朗读小吉姆和大卷心菜我和小姐姐克拉拉跑猪噜噜小女巫窗边的小豆豆蜜蜂公主在睡前为孩子轻声阅读和孩子一起读，鼓舞他以自己的方式讲解并描述其中的片段大声为孩子朗读和孩子一起读，鼓舞他以自己的方式讲解并描述其中的小飞人扬·比比扬历险记请到我的烟囱街来。

三年级课文书侦探故事杜三郎为躲债搬到了一个秘密住所，可还是被债主中村发觉了。

这天夜里10点钟，杜三郎正在客厅里看电视，中村找上门来，他嚼着口香糖，提出索还债款。

杜三郎一面央求他宽限一点时间，一面从冰箱里取出啤酒，倒进酒杯，请他喝。

趁中村不注意，抄起空酒瓶砸在他头上。

中村受到突如其来的一击，一声也没吭便倒地身亡了。

杜三郎从车库把汽车开出来，再把尸体装进行李箱，开到很远的S公园把尸体抛进池塘里。

凌晨两点回到家，又把房间打扫得干干净净，桌椅、啤酒杯、大门把手及门铃的按键都擦了又擦。

这样，中村来访的痕迹一点儿也没留下。

由于神经过分紧张，杜三郎吃了安眠药才入睡，第二天醒来已是傍晚时分了。

门铃又响了起来，杜三郎开门一看，有两个刑警站在那里。

“昨晚有个叫中村的到你这儿来过吗？他的尸体这天早晨在S 公园的池塘里被发现了，他上衣口袋里的火柴盒背面写着你家的地址。

”“不。

昨日晚上没有任何人来我家。

我和中村先生很长时间没见面了。

”杜三郎故作镇静地回答。

然而，刑警们却轻蔑地笑着说：“这可奇怪了。

实际这天上午我们已经来过一次了，怎样按门铃也没人开门，以为你家里没人就回去了。

赶巧，在大门前我们拾到了一个很搞笑的东西。

经鉴定正是被害人掉的。

”刑警从衣袋里掏出一个小玻璃瓶，让杜三郎看里边装的东西。

杜三郎见罪行已被揭露，只好从实招供。

你明白到底是件什么东西吗？【谜底】小玻璃瓶装的是中村吐到大门外的口香糖渣，而上面有他的唾液及齿型。

何况，那糖渣上还没落上灰尘，很清楚地证明是十分新的糖渣。

杜三郎在灭迹时疏忽了中村来时嚼着口香糖的。

少儿推理小故事一分钟破案在一个阳光明媚的下午，小明和小红来到了一家古老的庄园，准备参加一场神秘的推理游戏。

庄园主人是一个神秘的侦探，他邀请了几个小朋友来参加这场推理游戏，看看谁能在一分钟内破解他所设下的谜题。

游戏开始了，庄园主人讲述了一个少儿推理小故事，有一天，小猫咪苏菲突然失踪了，它平时最喜欢的鱼干也不见了。

小朋友们需要在一分钟内找出小猫咪苏菲的下落，并找到鱼干的失踪原因。

小明和小红开始仔细思考，他们首先询问了庄园主人提供的线索，苏菲失踪的时间是在午夜，而鱼干失踪的时间是在白天。

小明和小红觉得这个线索很重要，因为它们的失踪时间是不同的，可能意味着有不同的犯罪嫌疑人。

接着，他们开始寻找更多的线索。

他们发现了苏菲的窝和鱼干的储藏地，发现了一些奇怪的痕迹和蛛丝马迹。

小红突然想到了一个重要的线索，苏菲的窝旁边有一只老鼠洞，而鱼干的储藏地旁边有一只狗窝。

这让他们联想到了可能是老鼠和狗偷走了苏菲和鱼干。

小明和小红立刻去找庄园主人，向他汇报了他们的发现。

庄园主人听完后点了点头，表示他们猜对了。

原来，庄园主人特意安排了这个推理游戏，而苏菲和鱼干其实是被他的宠物老鼠和狗偷走的。

他为了让小朋友们锻炼逻辑思维和推理能力，特意设计了这个故事。

小明和小红得到了庄园主人的表扬，他们也意识到了推理的重要性，以后会更加用心地学习和思考。

这场少儿推理小故事一分钟破案的游戏，不仅锻炼了小朋友们的思维能力，也让他们度过了一个充满乐趣和挑战的下午。

通过这个故事，我们也能明白，推理不仅仅是侦探小说中的情节，它也是一种锻炼逻辑思维和分析能力的好方法。

希望小朋友们能在今后的学习和生活中，多多运用推理的方法，培养自己的思维能力，成为更加聪明和机智的人。

13猫第二课时公开课一等奖创新教学设计《猫》第二课时教学设计【教材分析】《猫》是四年级下册第四单元的第一篇课文。

本组课文属于文学阅读与创意表达任务群。

在该任务群的学习内容中，其中一个是在阅读中感受大自然和人类美好情感。

具体表述为：“阅读描绘大自然、表现人类美好情感的诗歌、散文等文学作品，结合自己的生活体验,尝试用文学语言表自己热爱自然、珍爱生命的情感。

”这一学习内容旨在感受文学之美、表达独特感受促进精神成长。

本文是著名作家老舍的作品，作者细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。

课文讲述的是猫的性格，动物朋友和学生们距离较近，能较好地打开话题。

【教学目标】1.有感情地朗读课文，能抓住关键词句体会作者对猫的情感。

2.体会第2自然段写法上的特点，并尝试练笔。

【教学重点】能抓住关键词句体会作者对猫的情感。

【教学难点】体会第2自然段写法上的特点，并尝试练笔。

【教学过程】一、情境导入.1.导入：孩子们，在第四单元里，我们将会跟随不同作家认识我们的好朋友一一可爱的动物。

上节课，我们开启了漫游动物王国之旅,到达了猫咪小屋站，这节课我们将继续走进老舍笔下的《猫》。

3.出示学习目标。

二、探究新知活动一：我是小小侦探员学习提示一：4：默读课文第2-4自然段。

圈：体现猫“古怪”的互相矛盾的词语。

说：从哪些地方可以看出作者对猫的喜欢？独学：自读圈画互相矛盾的词语合学：组■内合作交流展学：小组派代表展示，其余小组质疑补充1.大家知道吗？老舍非常爱猫，写稿时常常让猫骑在自己头上，还在自己的书房里特意给猫留了猫洞，方便它们出入。

现在就请我们化身为小小侦探员，探寻作者表达爱的秘诀Q2.你找到了哪些体现猫“古怪”的互相矛盾的词语呢？3.谁能把这几个词串起来说一说猫的古怪性格呢？4.其实很多动物都有看起来前后矛盾的性格特点。

比如小狗、乌龟，你能来说一说它们的矛盾性格吗先同桌交流再来展示。

5.下面让我们先来看第2自然段，说说你从哪里感受到了老舍先生对猫的喜爱（1）老实：抓住“很乖”“成天”来体会喜爱。