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2019秋人教版高中物理必修1习题课件：第三章第1节 重力 基本相互作用(共19张PPT)

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高中物理必修一第三章第一节《重力 基本相互作用》精品课件

高中物理必修一第三章第一节《重力 基本相互作用》精品课件
Biblioteka 提出 问题方案 设计
动手 实验
成果 展示
任务三：探究薄板的重心位置
一块形状不规则 的薄板如何确定 它的中心位置呢？
任务三：探究薄板的重心位置
任务四：四种基本相互作用
万有引力 电磁相互作用 强相互作用 弱相互作用
巩固练习
C 1、下列关于力的说法中正确的有(
)
A.力的作用离不开施力物体，但可以没有受力物体
B.有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的
C.力是物体与物体间的相互作用
D.没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在
2、如图所示，一放在水平面上的物体Ａ 受到大小为10 N的拉力作用，该拉力方向 与水平方向成３０°角斜向上，画出这个 拉力的图示和示意图。
巩固练习
CD 3、关于重力的说法中，正确的是(
§3.1 重力 基本相互作用
任务一：力和力的图示
看一看
请同学们看一下视频
说一说
足球都做了哪些运动？
想一想
做一做 说一说
请同学们做一下操作： 1、压缩海绵 2、拉伸弹簧 3、挤压气球
这些物体都发生了什么变化？
想一想
力的概念
1、力： 是物体与物体之间的相互作用
2、力的物质性与相互性： 力不能脱离物体而存在，有受力物体就一定
有施力物体。
3、力的作用效果： 力能够改变物体的运动状态 力能够使物体发生形变
力的概念
4、力的大小用什么仪器测量？ 测力计 5、在国际单位制中力的单位是什么？ 牛顿（N） 6、力的三要素是什么？ 大小、方向、作用点
怎样才能准确 的表示一个力？
力的图示
有向线段
线段的长度 箭头的指向 箭 尾 力的大小 力的方向 力的作用点

人教版2019高中物理必修第一册第三章《相互作用——力》章末复习(复习课件)32张ppt

人教版2019高中物理必修第一册第三章《相互作用——力》章末复习(复习课件)32张ppt
θ
4、检查：防止错画力、多画力、漏画力。
A
FN
Ff
F1
θ F2
G
05 作用力、反作用力与平衡力的比较
共同点
作用力和反作用力
平衡力
大小相等，方向相反，作用在一条直线上
作用
区 物体
作用 时间
力的
别 性质
作用 效果
作用在不同物体上 同时产生，同时 变化，同时消失
一定相同
不可抵消，不能求合力
作用在同一物体上 不一定同时产生，但 同时变化，同时消失
用
产生原因：由于 地球的吸引 而使物体受到的力
力
力学中 常见的 三种力
①
重力
方向：__竖__直__向__下_ 大小：G＝ mg 重心：重心是重力的 等效
作用点，形状规则、质量分布均
匀的物体的重心在 几何中心 ，物体的重心不一定在物体上
——
一0、2 知知识清识单清单
产生条件：物体直接接触；接触处发生 弹性 形变
B．弹簧的劲度系数是2×103N/m
C．当弹簧受F2＝800N的拉力作用时，弹簧伸长量x2＝80cm
D．当弹簧伸长量x1＝20cm时，拉力F1＝200N
【参考答案】B
课堂练习
【练习4】（多选）如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是
作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。
由此可知，A、B间的滑动摩擦系数μ1和B、C间的滑动摩擦系数μ2有可能是
A．μ1=0,μ2=0
B．μ1≠0,μ2=0
C．μ1=0,μ2≠0
D．μ1≠0,μ2≠0
【参考答案】CD
课堂练习
【练习5】如图所示，垂直墙角有一个截面为半圆的光滑柱体，用细线拉住的 小球静止靠在接近半圆底端的M点。通过细线将小球从M点缓慢向上拉至半 圆最高点的过程中，细线始终保持在小球处与半圆相切。下列说法正确的是

人教版高中物理必修1 第三章第1节《重力-基本相互作用》课件(共22张PPT)

人教版高中物理必修1 第三章第1节《重力-基本相互作用》课件(共22张PPT)
表示（方向、作用点）
（即表示这个物体在这个方向受到了力）
力的图示
力的大小-------线段的长短
力的方向-------箭头的指向
力的作用点-------箭尾
试画出下力的图示。
物体A对B的压力是20N
A
20N
B
B
B
B
二、重力
产生：由于地球的吸引
施力物体：地球
A
B
D
C
（2）物体间力的作用是相互的
2、力的作用效果
(1) 改变物体的形 状
(2)改变物体的运动 状态
3.力的性质：
(1)物质性：不能离开物体而存在 (2)相互性：不能离开施力物体和受力物体而单独存 在， 施力物体和受力物体总是同时存在
4.力 大小
的三 用弹簧秤测量 单位：牛 N
要素 方向
矢量
作用点
5.力的表示 (1)力的图示
重心
从效果上看，可以认为物体各部分受到的重力作用 集中于一点。这一点叫做物体的重心。
等效替代
等效
各部分都要受 到重力作用
• 重心的确定方法:
各部分受 到的重力 作用集中 于一点
重心
从效果上看，可以认为物体各部分受到的重力作用 集中于一点。这一点叫做物体的重心。
等效替代
等效
各部分都要受 到重力作用
巩固训练
3、关于物体的重心，以下说法中正确的（ ABC ）
A. 物体的重心不一定在物体上 B. 用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心 C. 一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不 变 D. 舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变
巩固训练
4. 把一个边长为L的正方形均匀薄板绕C点缓慢转 动45°，则物体的重心位置升高了多少？

人教版高一物理 必修 第一册 第三章 重力 基本相互作用课件(28张ppt)

人教版高一物理 必修 第一册 第三章 重力 基本相互作用课件(28张ppt)

•
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
•
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
人 教 版 （ 20 19）高 一物理 必 修 第 一 册 第 三章 重 力 基 本相 互作用 课件（ 共28张 PPT）
人 教 版 （ 20 19）高 一物理 必 修 第 一 册 第 三章 重 力 基 本相 互作用 课件（ 共28张 PPT）
•
1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
•
7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。
•
8.语言最本质的功能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过：“ 语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。

人教版高中物理必修1 第三章第1节《重力-基本相互作用》课件(共24张PPT)

人教版高中物理必修1 第三章第1节《重力-基本相互作用》课件(共24张PPT)

我用力了！
们说：力是
一、力
1、定义：物体与物体之间的相互作用
判断正误：
①磁铁吸引铁钉，铁钉不会吸引磁铁。
②武术运动员在训练时，用力冲拳和别具踢 腿，并没有受力物体，所以力可以没有受力 物体。
③有的物体自己就有力，如爆炸的手榴弹， 所以这个力可以没有施力物体。 ④只有有生命或有动力的物体才会施力， 无生命或无动力的物体不能施力，只能受 力。 ⑤射出枪口的子弹能打到很远的地方，是 因为子弹离开枪口后受到一个推力作用。
等效
G
⑵、重心的位置 （重力的等效作用点）
说明：
1）质量分布均匀、形状规则物体，重心在物体的几何中心 2）质量分布不均匀的物体，重心跟质量分布及物体形状都有关 3）重心可能在物体上，也可能在物体之外
思考： 质量均匀分布、不规则薄板的重心位置如何确定？
悬挂法
用悬挂法确定薄板状物体的重心位置
局限性：只适用于薄板状的物体。
5、力的图示： 力的三要素：力的大小、方向和作用点
力的示意图 （只画出力的作用点和方向）
作图步骤： 1、选定合适的标度； 2、从作用点沿力的方向画一线段，线段的长度由 力的大小和所选标度确定；
3、画上箭头（表示力的方向），注上F=80N。
示例1：一人在水平面上用平行于水平面 的力30N推动木箱做匀速直线运动。
练习1、关于物体的重心，以下说法中不正 确的是 （ ）
A．物体的重心不一定在物体上 B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定 通过重心 C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在 砖内的位置不变 D．形状规则的任何物体的重心都在它的几
何中心上
练习2、关于物体所受的重力，以下说法中正 确的是（ ）
A、物体只有在地面静止时才受到重力作用 B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在

新人教版物理必修一：第3章(第1课时)《重力 基本相互作用》课件

新人教版物理必修一：第3章(第1课时)《重力 基本相互作用》课件

。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/62021/3/6March 6, 2021
(4)质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中 心上；对形状不规则的薄物体，可用支撑法或悬挂法来确 定其重心．
特别提醒：(1)重力的大小与物体的运动状态无关，与 物体是否受其他力无关．
(2)用测力计测量物体重力时，应使物体处于静止或匀 速直线运动状态．
关于重力，下列说法中正确的是( ) A．重力就是地球对物体的吸引力，其方向一定指向 地心 B．重力的方向就是物体自由下落的方向 C．重力的大小可以用弹簧测力计或杆秤直接测出 D．在不同地点，质量大的物体可能比质量小的物体 所受的重力小
解析：根据力的两个作用效果，可知选项A正 确．根据力的相互性，可知选项B正确；根据力 的三要素，可知力的作用效果不仅与力的大小有 关，还与力的方向和作用点的位置有关，选项C 错误；相互作用力一定是同一性质的力，选项D 错误． 答案：AB
探究二 力的表示方法
特 别 提 醒 ： (1) 标 度 的 选 取 应 根 据 力 的 大 小 合 理 设 计．一般情况下，线段应取2～5段整数段标度的长 度． (2)画同一物体受到的不同的力时要用同一标度．
第三章 相互作用
第一课时 重力 基本相互作用
探究一 对力的进一步理解
1．力的三性 (1)物质性： ①力是物体对物体的作用，没有脱离物体而独立存 在的力． ②我们谈到一个力时，一定同时具有受力物体和施 力物体．不存在只有受力物体而没有施力物体的力， 也不存在只有施力物体而没有受力物体的力．

人教版高一物理必修一第三章重力-基本相互作用(16张)-PPT优秀课件


人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
二、 重力
4、作用点
（1）重心：物体的各部分都受到重力的作用，从效 果上看，可以认为各部分受到的重力集中于一点 （即重心）。重心是重力的等效作用点。
（2）重心位置的确定： a. 质量分布均匀的物体（也称匀质物体），且形状规 则，重心就是其几何中心。 b. 非匀质物体和不规则的物体的重心，不仅与形状有 关还与物体内的质量分布有关。
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
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小
1.力是物体间的相互作用,力不能 离开物体而存在;
2.力的图示:力的三要素;力的图示 的要求
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
地球吸引苹果
（施力物） （受力物）
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用(共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
绳
车
人
分析车.绳.人之间的力的作用
车与绳
作
业
P53 （2）
按要求做在作业本上！
人教版高一物理必修一第三章第一节 重力-基 本相互 作用( 共16张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美 版
3.力的分类:按性质分;按效果分.
结 4重力:方向;大小;与质量成正
比:G=mg
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人教版2019高中物理必修一3.1重力与弹力 课件(共23张PPT)

其它物体作用的结果 问题1.物体与物体的作用是什么？
一、相互作用——力
1. 定义：物体与物体之间的相互作用
一、相互作用——力
2. 作用效果
使物体发生形变
或者 使物体运动状态发生改变
一、相互作用——力
3. 性质
①物质性 力不能脱离物体单独存在(可以不接触） 施力物体
②相互性 一个力必联系着两个物体 受力物体 ③矢量性 有大小、有方向（从三要素）
D
然后，再选另一处D点把物体悬挂起
A
来，过D点画一条竖直线DE，薄板的重
C B
心必定在DE连线上。因此，AB和DE的
Ｂ
E
交点C，就是薄板的重心。
新知讲解
不规则物体重心视频
课堂练习
1．重力是由于—地—球——的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体 是—地—球——，重力的大小可用公式 G=mg计算，重力的方向是________。
课堂总结
1、重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫作重力。 2、重力的方向：重力的方向总是竖直向下的。 3、质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上。 4、物体所受的重力与物体的质量成正比。 表达式：G=mg g= 9.8 N/kg，粗略计算时g =10 N/kg。
作业布置
课后练习
1 第 节 第三章 .1
高中物理 必修第一册
重力 弹力
第一课时 重力
新知导入
足球运动深受人们喜爱，运动员踢球、守球、运球涉及多种运
动状态的变化。
思考一：足球的运动状态如何改变？
速度发生变化
足
运动状态改变
球
要点：
速度是运动状
态的标志
思考二：它们的形状改变了吗？
物体的形状或体积发生了变化，就说物体发生了形变。 思考三:物体的运动状态和形状为什么会发生变化?

人教版高中物理必修1 第三章第1节《重力-基本相互作用》课件(共18张PPT)[优秀课件资料]

首先选一标度（比如1cm长表示20N的大小）
其次，从力的作用点向右画一根带箭头的线段，线段的 长度要是标度的5倍，表示100N，箭头表示力的方向。
• 物体A对B的压力是200N，画出力的图示 • B 对地面的压力为500N，画出力的图示
A
B
确定物体的重心
确定物体的重心
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
他是一种远程力。 • 2、电磁相互作用：
存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本 质是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。他 也是一种远程力。 • 3、强相互作用：
强相互作用是作用于强子之间的力，是所知四种宇宙间基本 作用力最强的，也是作用距离最短的（大约在10－15 m范围内） 为了解释强相互作用粒子的理论引入了上夸克、下夸克、奇异夸 克、魅夸克、底夸克和顶夸克。质子、中子就属于强子。 • 4、弱相互作用：
在放射现象中发现的，他是短程力。强度只有强相互作用的 10－12 倍。
四、四种基本相互作用
1.媒介子 物质之间存在相互作用，而传递这种作用的粒子称为媒介子 。
1 强相互作用 ，媒介子为 介子 或 胶子 2 弱相互作用，媒介子为 中间玻色子 3 电磁相互作用，媒介子为 光子 4 万有引力，媒介子为 引力子
在砖内的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重
心的位置不变
• 下列说法正确的是：( D )
• A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是 因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。

《第三章相互作用》人教版高中物理(必修一)单元课件


谢 谢 观 看 ！ 相互
作用
(1)弹性形变：能恢复原来形状的形变。
(2)非弹性形变:不能恢复原来形状的形变
(3)弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体
就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。
返回
第2节：弹力
思考：
谢 谢 观 看 ！ 用力压讲台桌面或者用力跺脚，用力压玻璃等，发生形变了吗？
T 弹力竖直向上.
T′ A
否则没有.
A
T A
返回
第2节：弹力
【总结提升】弹力有无的判断
方法：假设法+共点力平衡法
相互 作用
FN
谢
谢
观
FN
看
！F
F
FN FN
G 不平衡
FN
FN
F
G 不平衡
FN
不平衡
G
返回
第2节：弹力
弹力的大小和什么
相互 作用
谢 谢有关观？ 看 ！
弹力的大小跟形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变 消失，弹力也消失。
谢 谢 观 看 ！ 的长度，而不是弹簧的长度。
相互
作用(3)公式中的k是弹簧的劲度系数，它反映了弹簧的 “软”“硬”程度，是由弹簧本身的性质(如材料、长度、横截面积等)决 定的。不同型号、不同规格的弹 簧，其劲度系数不同。在国际单位制中， k的单位是牛顿每米，单位的符 号是N/m。
返回
第1节：重力 基本相互作用
二、重力
谢 谢 观 看 ！ 1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
相互
作用 问题1：重力的施力物体是谁?受力物体又是谁？ 问题2：物体受重力，需要与地球接触才能产生吗？ 问题3：只有静止的物体才受重力作用，对吗？
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解析
物体的重力是由于地球对物体的吸引而产生的，并不等同于地球对物体的吸引力，选项A错误； 物体的重力总是竖直向下的，选项B错误；物体运动时受到的重力等于它静止时受到的重力，选 项C错误；同一物体在地球两极处所受到的重力比在赤道处所受到的重力大，选项D正确．
第1节 重力 基本相互作用
刷易错
9．[陕西西安长安一中2019高一上月考]下列关于重力的说法，正确的是( D ) A. 地球上的物体只有静止时才会受到重力的作用 B．物体从赤道移到北极，重力的大小逐渐减小 C．放在水平面上的物体，所受重力就是其对水平面的压力 D．物体的重心不一定在物体上
第1节 重力 基本相互作用
刷基础
5．[湖北荆门2019高一上月考]如图所示，A为矩形匀质薄板，B为半圆形钢条，C、D均为直角形支架， 把这些物体分别用细绳竖直悬挂，静止时所处的位置符合实际的是( C )
解析
当用绳子悬挂物体时，绳子的延长线必过物体的重心．根据物体重心的位置，可知C正确，A、 B、D错误．
解析
地球上的物体都受到重力，与是否静止无关，故A错误；同一物体从赤道移到北极，重力逐渐增大，故B 错误；静止在水平面上的物体所受的重力与它对水平面的压力不同，重力的施力物体是地球，而压力的 施力物体是该物体，故C错误；物体的重心是重力的作用点，重心不一定在物体上，故D正确．
易错分析
重力加速度与纬度和高度有关：随纬度的升高而变大，随物体离地面高度的增大而减小．地球 上不同地理位置处重力加速度的大小不一定相同．
第1节 重力 基本相互作用
刷基础
7．如图所示，匀质球A置于倾角为37°的光滑斜面上并用竖直光滑 挡板挡住，已知球A的重力G＝40 N，斜面对A的弹力N1＝50 N， 挡板对A的弹力N2＝30 N，要求在图中用直尺作出球A所受的力的 图示．(作图要求：直尺作图，各力作用点均在球的重心上，标明 各力名称)
解析
力的作用效果是由力的大小、方向和作用点共同决定的，选项A错误；运动员把球踢出，在空中 飞行的足球只受到重力作用，而不受运动员的力的作用，选项B错误；力是不能离开施力物体和 受力物体而单独存在的，选项C正确；用拳头击打棉花包，虽然不会感到拳头疼痛，但是棉花包 对拳头产生了力的作用，选项D错误．
第1节 重力 基本相互作用解析重力是由于地球吸引而使物体受到的力，但不是地球对物体的引力，故A说法错误；重力的方向竖 直向下，但在地球不同位置，物体受到的重力方向不同，故B说法错误；物体的重心可以在物体上 ，也可以不在物体上，故C说法正确；用弹簧测力计测物体受到的重力时，要使物体处于平衡状态 ，物体受到的重力和弹簧弹力才是一对平衡力，故D说法正确．A、B符合题意．
第1节 重力 基本相互作用
刷基础
4．[河北石家庄辛集中学2019高一上月考]关于物体的重心，下列说法中正确的是( D ) A．任何物体的重心一定在这个物体上 B．在物体上只有重心受到重力的作用 C．一个球体的重心一定在球心处 D．一辆空载的货车装上货物后，重心会升高
解析
重心是物体各部分所受重力的等效作用点，所以重心可以在物体上，也可以在物体外(比如均匀圆 环的重心在环外)，故A、B错误．重心除了与几何形状有关外，还与密度分布有关，因此一个球 体的重心不一定在球心处，故C错误．一辆空载的货车装上货物后，汽车上方的质量增加，重心 升高，故D正确．
01
重力 基本相互作用
第1节 重力 基本相互作用
刷基础
题型1 对“力”的理解
1．[江西九江一中2019高一上月考]下列关于力的说法，正确的是( B ) A．对于力，只需要说明其大小，不需要说明其方向 B．力不能离开施力物体或受力物体而独立存在 C．一个力，可能既没有施力物体，也没有受力物体 D．一个力的作用效果由力的大小和方向共同决定，与作用点的位置无关
解析
如图所示
第1节 重力 基本相互作用
刷易错
易错点 忽略物体所受重力的大小随纬度和高度的变化而变化
8．[河北邢台二中2019高一上期中]下列说法正确的是( D ) A．物体的重力就是地球对物体的吸引力 B．物体的重力总是垂直接触面向下的 C．物体运动时受到的重力大于它静止时受到的重力 D．同一物体在地球两极处所受到的重力比在赤道处所受到的重力大
第1节 重力 基本相互作用
刷基础
题型3 力的图示与力的示意图
6．(多选)一个重20 N的物体沿着斜面下滑，如图所示，关于物体所受重力的图示不正确的是( BC )
解析
重力的方向总是竖直向下即垂直于水平面向下的，不一定与接触面垂直；另外，选取不同的标 度，表示力的大小的线段长度会有所不同，则选项A、D图示正确，选项B、C图示错误，B、C 符合题意．
解析
力是矢量，既有大小，又有方向，对于力，既要说明其大小，也要说明其方向，故A错误． 因为力是物体对物体的作用，所以力不能离开施力物体或受力物体而独立存在，故B正确， C错误．力的作用效果由力的大小、方向和作用点共同决定，故D错误．
第1节 重力 基本相互作用
刷基础
2．[北京师范大学附属中学2019高一上期中]下列关于力的说法正确的是( C ) A．力的作用效果只由力的大小和方向决定 B．运动员把球踢出，在空中飞行的足球受到运动员的力和重力的作用 C．力是不能离开施力物体和受力物体而单独存在的 D．用拳头击打棉花包，不会感到拳头疼痛，说明棉花包对拳头没有作用力
刷基础
题型2 对重力和重心的理解
3．[山东新泰一中2019高一上质量检测](多选)下列说法不正确的是( AB ) A．重力就是地球对物体的引力 B．重力的方向竖直向下，故地球上一切物体所受的重力的方向都相同 C．物体的重心可以不在物体上 D．弹簧测力计可以测出物体的重力，但读数时必须保持弹簧测力计和物体都处于静止或匀速直 线运动状态
第1节 重力 基本相互作用
刷提升
1．[山西省实验中学2019高一上月考]关于力，下列说法正确的是( A ) A．力是物体间的相互作用 B．当物体不发生运动时，一定不受力的作用 C．力作用在物体上时，必定同时出现形变和运动状态的改变 D．物体本身就有重力，所以重力没有施力物体