2017一年级音乐下册全册教案(最新版人音版)

第 1 页 共 15 页 一、班级情况分析：

一年级大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地

带有幼儿的特征。其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于

初步发展的阶段。从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好

模仿的特点。从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对

具体的人和集体能够产生感情：对音乐艺术，能够表现出愉快的

心情并产生美感。从意志力上看，他们显露出一定的坚持性和自

制力，但在总体上说，其意志品质还是比较薄弱的。

二、本期教学目标：

2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴

三、教学措施：

1、以审美为核心，激发学生学习兴趣。

2、师生互动，以学生自主学习为主。

3、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。

教 案一年级下册 班 级 执教者 人音版一年级下册音乐教学计划

1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

创造。

4、培养乐观的态度和友爱精神。

新人音版小学音乐一年级下册全册教案 第 2 页 共 15 页 3、小雨沙沙编创与活动教学目的：

1、聆听歌曲《春晓》（合唱版），在学会三角铁的演奏方法

后，根据歌曲的意境配伴奏。并能随《春晓》模唱，感受音乐所

2、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪

3、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比

较，说出旋律相似的地方。

力。

春 天 3 课时（1-2 周）

第二课 放 牧 3 课时（3-4 周）第三课 手拉手 3 课时（5-6 周）第四课 长鼻子 3 课时（7-8 周）第五课 游 戏 3 课时（9-10 周）

第六课 美好的夜 3 课时（11-12 周）

第七课 巧巧手 3 课时（13-14 周）第八课 时间的歌 3 课时

（14-15 周）第 1 课 春天教学内容聆听

1、杜鹃圆舞曲

2、春晓 演唱

1、春晓

2、布谷

表现的春天。

学生热爱大自然。

一年级下册音乐教案-（简谱）-数鸭子-人音版

一、教学内容

本节课选自一年级下册音乐教材（人音版）中的“简谱”章节，教学内容为《数鸭子》。通过学习这首歌曲，学生将掌握以下知识点：

1. 简谱的基本认识，包括音高、音长、节奏等；

2. 学会演唱《数鸭子》歌曲，并能够准确地用简谱表示；

3. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养；

4. 了解歌曲背后的寓意，培养良好的生活习惯。

具体内容包括：

1. 认识简谱中的音高、音长、节奏等基本要素；

2. 学习《数鸭子》歌曲的歌词和旋律；

3. 结合简谱，练习演唱《数鸭子》；

4. 分析歌曲的结构，了解其创作背景；

5. 通过音乐活动，培养学生团队协作能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1. 音乐感知与欣赏：通过学习《数鸭子》歌曲，提高学生对音乐旋律、节奏的感知能力，激发学生对音乐的兴趣；

2. 音乐表现与创造：运用所学简谱知识，学生能够准确地演唱《数鸭子》，并在此基础上进行简单的音乐创作与改编；

3. 文化理解与尊重：了解《数鸭子》歌曲的创作背景，培养学生对不同文化背景下音乐作品的尊重与理解；

4. 团队协作与沟通：在集体演唱、音乐游戏等活动中，培养学生与他人协作、沟通的能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点

1. 教学重点

（1）简谱基础知识：音高、音长、节奏的认识与运用，这是学习音乐的基础，也是本节课的核心内容。

- 音高：学生需掌握简谱中1-7七个基本音级，并能准确唱出各音级。

- 音长：学生需了解全音符、二分音符、四分音符等基本音长，并能准确把握各音长的演唱。

- 节奏：学生需学会简单的节奏组合，如二拍子、三拍子等，并能按照节奏演唱歌曲。

（2）歌曲演唱技巧：《数鸭子》歌曲的旋律、歌词及演唱技巧，是本节课的教学重点。

- 旋律：学生需学会《数鸭子》歌曲的旋律，并能熟练演唱。

- 歌词：学生需熟记歌词，注意歌词中的音准、音长、节奏。

《数鸭子》教案

教材分析：

《数鸭子》选自人音版一年级下册第3单元第4课时，它一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。歌曲的第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭子的情景，第二段以老爷爷风趣幽默的口吻教育孩子平时要养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学，还形象地告诉孩子们考试时千万别抱回“鸭蛋”，充满了浓郁的生活气息。

学情分析：

一年级学生在上学期已学过些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多，从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习行为，习惯方面进步交大学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进，每个班都有一些表现，非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用，但还存在着个别学生不能自律。因此，在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行，因此这学期对他们的音乐感受力，表现力要进一步加强训练。21

教学目标：

1. 通过学习《数鸭子》，感受农村自然风光，启发同学们热爱小动物。

2. 感受歌曲欢快活泼的情绪，并创编动作表现其音乐形象。

3. 在演唱过程中，认识四分休止符，并准确运用。

教学重点：用自然的声音演唱歌曲，认识四分、八分休止符

教学难点：准确的演唱歌曲，掌握节奏

教学过程：

一、导入

1.猜谜语：嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摆，不是摆架子。

2.一起来模仿小鸭子的叫声吧！

二、新授

（一）听一听

1.聆听，这首歌曲的情绪是怎样的？

2.歌曲中的小朋友除了在唱歌，还有其他的演唱形式吗？请你说一说。念白

（二）读一读

1.一起来读一读吧，要注意其中的休止符哦！

2.请你加入拍手来试试

（三）唱一唱

1.念白过后有间奏，间奏也要休息一下哦

2.找一找，歌曲还有哪些地方有休止符，并区别八分休止符和四分休止符

一年级下册音乐第一课《春天》教案人音版

第一课《春天》

教学目标:

一、通过聆听歌曲，感受音乐所表现的春天。

二、通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。

三、用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。

四、能编创动作表现歌曲，准确地唱歌。

教学建议:

、本课可安排两课时完成。

2、教师可指导学生通过对“春天”万事万物的描述，提高学生的观察力、想像力。在“春天”主题的理解上聆听乐曲和歌曲。

3、教师可调动现代化教学手段，选用春天的录像，激发学生的兴趣。

4、教师应采用各种方法，使学生有表现地唱好歌。

四、教材分析: .手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》

《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。

约纳森，挪威作曲家。曾在德国学习音乐，他写过一些音乐作品，但以这首《杜鹃圆舞曲》流传最广，也使得约纳森名传于世。这首钢琴曲也常以管弦乐或其他器乐形式演奏。据说在1918～1930年间约纳森曾在斯德哥尔摩“金杜鹃电影院”专为无声影片的放映作钢琴配音，本曲即为当时影片即兴配音而作。

《杜鹃圆舞曲》在曲调和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。全曲采用三拍子圆舞曲体裁，c大调，中板。由三个小圆舞曲组成。在简短的弱拍开始的、节奏自由的4小节引子过后，出现下行三度模仿杜鹃鸣叫的音调，第一段以杜鹃鸣叫的下行三度所构成的动机为核心，运用重复、模进、变奏等手法发展而成。它以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律，描绘了一幅生机盎然的景象，婉转的鸟鸣和轻松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。

第二段以“la”的长颤音开始。主旋律应用了许多颤音，间杂着杜鹃的鸣叫声，好似杜鹃鸟灵活地在林中飞来飞去，一会儿在这个枝头跳跃，一会儿又在那个枝头高唱，杜鹃鸟的鸣叫声为林中增添了浓浓春意。

第三段，旋律流畅而连贯，极富歌唱性，由于曲中出现了一系列变化半音，使得旋律更加新颖。这一段音乐与前两段轻快、活泼的旋律形成鲜明的对比，加之手风琴特有的音色，使得音乐有一种迷人的色彩。在竖笛模仿杜鹃鸟鸣叫以后，第三段抒情的旋律又反复了一次，最后第一段音乐再现，并结束在杜鹃鸟的鸣叫声上，与乐曲的开始形成呼应。《杜鹃圆舞曲》由于曲调优美，音乐形象生动鲜明，深受人们的喜爱。