新人教版二年级数学上册《乘加、乘减》公开课课件.ppt

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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。20 21/8/ 22202 1/8/2 22021/ 8/222 021/8 /22
2021/7/25
11
1号车厢
4×3+4
2号车厢
2×3-3
3号车厢
4×4-4
4号车厢
5×3+2
3
2021/7/25
17
12
16
12
4×4－1＝15（人） 4×3+3＝15（人）
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11、人总是珍惜为得到。2021/8/22 2021/ 8/222 021/8/ 22Aug-2122-Aug-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/8/ 22202 1/8/2 22021/ 8/22 Sunday, August 22, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20 21/8/ 22202 1/8/2 22021/ 8/222 021/8 /228/ 22/20 21
5
乘加、乘减的算式，都 是先算乘法，再算加减法。
2021/7/25
6
4×3+1= 13 4×4-2= 14 3×4+5= 17
3×3-4= 5
2×5+7= 17
6+2 ××4= 14
2021/7/25
20-4×3= 8
7
现在还剩几个#43;1=10（个）
2021/7/25
2021/7/25
请问:走哪个门更省钱？ 15
请问:走哪个门更省钱？
正门：3×3＝9（元） 东门：2×4+2＝10（元）
走正门 更省钱。
2021/7/25

。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？
乘法有用
二、学习新知
旋转木马里共有 多少人？
3×3＋2＝11 9
3×4－1＝11 12
先算乘再 算加、减 问题1：怎样算出11这个得数的呢？
问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。
三、巩固练习
（一）看图填写合适的数和运算符号
3 5－2
13
3 4＋1
13
三、巩固练习
（二）看图填写合适 4 ＋ 1 17 5 4 ＋ 4 24 4 5 － 3 17
三、巩固练习
（三）算一算
33
24
8
0
2
10
三、巩固练习
（四）哪个图形中 的个数多？说说你是怎样 比较的。
四、课堂作业
作业：第59页练习十二，第1～3题。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

3×3 +2=11（人） 9
3
-1
333ຫໍສະໝຸດ 4×3 -1=11（人） 12
乘加 3 乘减 4
4＋2 4＋1
14 （条） 14 （条）
在规定的时间内完成评测题
一、观察信息，理解题意
二、画图分析 ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲ 乘三加、：列3×式3计+2算=11（人） 乘减：3×4-1=11（人）
作业：请设计一幅图，使它表示下面的 算式。
（ ）×（ ）+（ ）= 17
完成后以图片的形式上传给老师即可！
人教版二年级上册第四单元
乘加 乘减
随机抽取两张扑克牌， 被点名的同学，列出乘 法算式，并说出相应的 乘法口诀。
先说图中有几个几，再列出乘法算式
1、
乘法算式：5×4＝20
几个相同的数相加用乘
2、
法更简3、便！
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：4×2＝8
2
3
3
3
有4个旋转木马，每个木马坐3人，最 后一个木马只有2人 ，一共坐了多少人？

课堂小结
1.乘加乘减的运算顺序：要先算乘法，再 算加法或减法。 2.解决问题时，要多观察，学会从不同角 度分析问题。
二年级上册数学课件- 乘加 乘减 ppt人教新课标(共10页)
二年级上册数学课件- 乘加 乘减 ppt人教新课标(共10页)
巩固练习
1.看图填写合适的数和运算符号。（教材P58T1)
新知探究
3×4-1=11 12
假设每台木马上都坐我3喜人欢坐这，样那算有。3×4 人，实际比假设少1人，所以需要再减1。
像这样有乘法和减法的算式是乘 减算式，先算乘法再算减法。
二年级上册数学课件- 乘加 乘减 ppt人教新课标(共10页)
二年级上册数学课件- 乘加 乘减 ppt人教新课标(共10页)
一个问题可以选列择出你这喜么欢多的算方式法，说你一知说道。 这些算式的意思吗？
新知探究
3×3+2=11 9
先我算喜坐欢了这3样人算的。木马上的总人数， 再加上第4台木马上坐的人数。
像这样有乘法和加法的算式是乘 加算式，先算乘法再算加法。
二年级上册数学课件- 乘加 乘减 ppt人教新课标(共 ppt人教新课标(共10页)
3 × 5 - 2 = 13 3 × 4 + 1 = 13
二年级上册数学课件- 乘加 乘减 ppt人教新课标(共10页)
巩固练习
2.计算。(教材P58T2)
4×3+4= 16 12
4×4-4= 12 16
2×3-3= 3 6
5×3+2= 17 15
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。

先算乘 再算减
问题2：这个算式在计算时先算什么？
3×3＋2＝11
3×4－1＝11
这样的算式就是 乘加、乘减。
在乘加、乘减的算式中，先算 什么，再算什么？
在乘加、乘减的算式中， 要先算乘法，再算加减法
1.森林里的动物们开联欢会时，小猴子带 来一些礼物。请大家观察图：一共有多
少个桃子呢？你能列式计算出来吗？
一共有多少个桃子？
4×3+1=13 或3×4+1=13
一共有多少个桃子？
5×3-2=13 或3×5-2=13
2.口算比赛
4×3+4= 16 2×3-3= 3 5×5+5= 30
4×4-4= 12 5×3+2=17 4×5-4= 16
这节课，你有什么 收获呢？
第四单元 表内乘法（一） 乘加、乘减
从图中你知道了什么？ 你能提出什么数学问题？
旋转木马里一共坐了 多少人？
旋转木马里一共 坐了多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11
3×4－1＝11
乘法有用
旋转木马里一共 坐了多少人？
加法算式：3＋3＋3＋2＝11 乘法算式：3×3＋2＝11 同一个问题列出了不同的算式，你能读懂 这些算式的意思吗？
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:11:3011:11:3011:11Monday, August 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.3021.8.3011:11:3011:11:30August 30, 2021

3.看图回答问题。
4×3=12
答：一共浇了12棵树。
4.
4×5＋4=24（人） 4×4＋1=17（人） 答：（1）一共有24人。 （2）一共有17人。
课堂练习
归纳新知
这节课你有什么收获，你还有什么问题？
小结：算式中既有乘法 又有加、减法时，应先算 乘法。
再见
• 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一 以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的 说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天 生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说， 。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在 要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也 。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是 让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口 害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有 意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最 一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春 。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞 大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉 蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大 的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选 的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成 功是一种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都 以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不 跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由 干，事事落空；又说又干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜 浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不 者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸 拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那 。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简 不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许 新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般 出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始， 坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你 面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误 到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行 怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪 去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论 失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四 是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避 是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练 才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才

新课导入
看图列乘法算式。
乘法算式： 3×3＝9
乘法算式： 2×4＝8
乘法算式： 4×4＝16
新知探究
图里共有多少个桃子？
小组讨论：从图中你知道了什么信息？
新知探究
一共有多少个桃子？
有4行桃子，其中3行桃子3个， 第4行桃子只有2个。
所求的问题是：一共有多少 个桃子？
新知探究
一共有多少个桃子？
资 料下 载：/ziliao/
个人 简历 ：/jianli/
试 卷下 载：/shiti/
教 案下载 ：/jiaoan/
手 抄报 ：/shouchaobao/
PPT课 件：/kejian/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kePjPiTa模n/板dil：i/www.1ppt.co历m/史mob课an件/ ：/kejPiPaTn素/l材is：hiw//sucai/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/

看图列乘法第算式5。课时 乘加、乘减
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
探究点 乘加、乘减
从图中你知道了 哪些数学信息？
有4组旋转木马， 其中3组旋转木马 上有3人，第4组旋 转木马上只有2人。
一共坐了多少人？
如何计算呢？
求一共坐了多少人， 就是求这4组旋转 木马上的总人数。
解决问题
3.小明邀请3个好朋友来家做客。3个好朋友每人 吃4块糖，小明自己吃2块，他准备15块糖够吗？
3×4+2＝14（块） 14<15
答：他准备15块糖够了。
3第×54课+时2＝乘14加（、块乘）减 第2×5课 4＋时2＝乘(加、)×乘( 减 )＝( )
乘加、乘减的一般方法： 5像×44×－44－＝1(这样)×有(乘、)＝有(减的) 算式，是乘减算式；
式；像4×4－1这样有乘、有减的算式，是乘减 旋像转3×木4马+3里这共样有的多有少乘人、？有加的算式，是乘加算式；
无看论图乘 填加写或合乘适减的，数乘和法运算式符要号先。算，
3第＋53课＋时3＋乘3加－、1＝乘1减1
算式； （ 乘选法题算源 式于 ：教材P59第4题）
有小4明组邀旋请转3木个马好，朋其友中来3家组做旋客转。木马上有3人，第4组旋转木马上只有2人。 从乘图法中 算你式知：道了哪些数学信息？
2. 计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或减法。 像乘3法×算4式+3：这样的有乘、有加的算式，是乘加算式；
乘计加算乘减加的或计乘算减，时记要住先顺算序乘多法多，练后。算加法或减法。
小3×明4邀+2请＝31个4（好块朋）友来家做客。 看 小图明填邀写 请合 3个适好的朋数友和来运家算做符客号。。

（1）利用手中的学具摆一摆或画一画等方式表示出对情境的理解。 （2）独立列出算式。 （3）和同桌相互说一说自己的想法。
一共坐了多少人？
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
3
3
3
2
3＋3＋3＋2＝11（人） 口答：一共坐了11人。
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
3台上每台都坐了3人，最后一台上坐了2人。 一共坐了多少人？ 2
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
小组交流，用自己喜欢的方式 表示出来，并说说你的想法。
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
圈一圈，数一数
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
圈一圈，数一数
一共坐了多少人？
3+3+3+2=11（人）
学习任务
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
1.口算下面各题，说说先算什么，后算什么。
5×3-2= 13
2×3+17=
3×3-3=6
4×3+4= 16
4×4-41=2
课堂总结
1. 像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算式； 2. 像4×4－1这样有乘、有减的算式，是乘减算式； 3. 计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或减法。
当堂练习
3
3
3
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
摆一摆，数一数
一共坐了多少人？
3个3
1个2
3个3加2，有11人。
生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞
怎样列式解答呢？
一共坐了多少人？
3+3+3+2=11（人）