选择性必修中册古诗词情景式默写及答案

燕歌行一、文学常识1.作者简介高适(700—765) ,字达夫，一字仲武,河北蓓县(今河北景县南)人。

有《高常侍集》传世。

高适为唐代著名的边塞诗人，与岑参并称“高岑"。

2.文化常识《燕歌行》是一个乐府题目，据说是由曹丕开创，写的是妇女秋思，后人多学他用燕歌行曲调作闺怨诗。

高适的《燕歌行》写的是边塞将士生活，他是第一个用燕歌行曲调写此题材的诗人。

3.文本分析（1）汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

译文：秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着来伺机夺取周王室的权力，（秦孝公）有统一天下的雄心。

指明了战争的方位和性质，可见是指陈实事，有感而发。

（2）男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

译文：正当这时，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。

将军奉命征讨,天子特赐光彩，已见得宠而骄，为后文轻敌埋伏笔。

貌似赞扬将军上前线的威武荣耀，实则已隐含讥讽。

（3）摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。

译文：因此，秦人轻而易举地夺取了黄河以西的土地。

这两句描写出征阵容，旌旗如云,鼓角齐鸣,一路上浩浩荡荡，大摇大摆开赴战地，为下文失利时的狼狈情景作反衬。

从中可以揣知将军临战前不可一世的骄态。

（4）校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

译文：秦孝公死了以后，惠文王、武王、昭襄王承继先前的基业，沿袭前代的策略，向南夺取汉中，向西攻取巴、蜀，向东割取肥沃的地区，向北占领非常重要的地区。

一个“飞”字警告了军情危急，不料“残贼”乃有如此威势;猎火照夜，说明敌阵森严。

第一部分开头八句写出师，说明战争的方位和性质。

（5）山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。

译文：诸侯恐慌害怕，集会结盟，商议削弱秦国。

不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的优秀人才，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。

这两句说明战场地形是无险可凭的开阔地带，这正有利于胡骑驰突，故接写敌军如暴风骤雨般袭来。

过秦论一、文学常识1.作者简介贾谊(前200—前168) ,洛阳(今河南洛阳)人。

西汉著名政论家、文学家,最早的汉赋作家之一。

年少即以文才超众著称,文帝时任博士,不久被提升为太中大夫。

后因在政治方面提出改革建议，触犯权贵，被贬谪为长沙王太傅。

三年后被召回,任文帝宠子梁怀王的太傅，后梁怀王坠马而死，贾谊自伤失职，岁余也悲郁而死，时仅33岁。

他的政论散文《过秦论》<陈政事疏》(也称《治安策》)《论积贮疏》等,体现了新兴地主阶级政治家远见的卓识、积极进取的精神和改革现状的坚决态度。

他的文章峻拔锋利,针砭时弊，淋漓酣畅,对后世散文创作有很大影响。

其作品，明人辑有《贾长沙集》，刘向编为《新书》十卷。

2.文化常识论：是一种论文文体，按《韵术》:“论者，议也。

”《昭明文选》所载:“论有两体,一日史论，乃忠臣于传末作议论,以断其人之善恶。

”如《史记》后的“太史公曰”“二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。

”如《六国论》《过秦论》等。

“过秦论”意为指斥秦的过失的论文。

崤函：玉崤山和函谷关。

崤山，在函谷关的东边;函谷关，在今河南灵宝。

合从、连衡：合从(从，同纵”)，六国联合起来共同对付秦国的策略;连衡，秦国采用的一种离间六国的策略，使他们各自同秦国联合,从而各个击破，也作“连横”。

战国养士四君子：齐国有孟尝君田文，赵国有平原君赵胜楚国有春申君黄歇,魏国有信陵君魏无忌,他们是战国时期有名的“四公子”，皆以招揽宾客著称。

敲扑：行刑用的棍杖短的叫“敲”，长的叫“扑”。

万乘：兵车万辆。

表示军事力量强大。

周朝制度,天子出兵车万乘，诸侯出兵车千乘，后世以“万乘”称天子。

古代宗庙制度：简称庙制，是指儒家为已故祖先建立灵魂依归之所设立的次序和祭祀制度。

庙制规定，天子立七庙，诸侯立五庙，大夫立三庙，士立一庙，庶人无庙，以此区分亲疏贵贱。

百越：古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称,统称“百越”,也叫“百粤”。

统编教材选择性必修上册情境默写汇总《论语》十二章1. 在《<论语>十二章》中, 孔子用反问语气强调人要有仁爱之心, 否则遵守礼仪也没什么用的句子是: _____________, __________？2. 在《<论语>十二章》中, 孔子用反问语气强调人要有仁爱之心, 否则奏乐也不管用的句子是: _____________, ______________？3. 在《<论语>十二章》中, ______________, _____________这两句最能体现孔子的道德价值观: 懂得了仁义的道理, 就应该用自己的一生去实践它, 有时为了捍卫它, 甚至不惜牺牲自己的生命。

4. 在《<论语>十二章》中, 反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是: ________________, ________________。

5. 在《<论语>十二章》中, 既强调榜样的良好作用, 又强调要自我反思的句子是: __________________, ________________。

6. 在《<论语>十二章》中, 孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是: _________________, __________________。

7. 在《<论语>十二章》中, _________________, _________________这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系: 质朴胜过了文饰就会粗野, 文饰胜过了质朴就会虚浮。

8. 在《<论语>十二章》中, 曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因是: _____________________。

9. 在《<论语>十二章》中, 曾子认为读书人（有志之士）任重道远, 具体表现为“____________________”和“____________________”。

一、《屈原列传》情境默写1.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：_______________，__________________。

2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“_______________ ，________________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。

3.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“_________________，_________________。

”4.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊!”，这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述：________________，__________________。

5.在《屈原列传节选》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“________________ ，______________。

”这一例子进行了论证。

6.在《屈原列传节选》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：____________，______________。

7.在《屈原列传节选》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“__________ ，___________ ，_______________”这三方面。

8.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：_____________ ，_________________。

9.《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：_________________，_______________。

2023年统编高中语文选择性必修中册理解性情景名句默写练习40道题附答案默写一,又强调要自我反思的句子5.6.学之道》一篇通过些是修养品德的前提。

做总结，认为“有”能给人便利，是因为“无”发挥了它的作用的句子是“_________________，__________________”。

9.老子在阐释治国之道时，连举三个现象说明事物是不断积累和发展的，其中以建筑为例进行阐释的句子是“______________，__________________”。

10.儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在《劝学》中说“故不积跬步,无以至千里”，《老子》中说“___________，____________”。

11.《老子》第六十四章中以树为喻，指出强大的事物都是从微小开始萌发的两句是“_________________，__________________”。

15.16.17.20.1.司马迁在《屈原列传》中，用“”和“”这两句直接概括了屈原写作《离骚》的缘由。

2.好的文章“言近旨远”，司马迁在《屈原列传》中评价《离骚》这一特点的句子是“，”。

3.司马迁在《屈原列传》中，对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是“，”。

4.司马迁在《屈原列传》中，连用“，”这两个被动句写屈原诚信却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的冤情。

5.司马迁《屈原列传》中“，”两句，指出《离骚》阐明了道德的广大崇高和国家治乱的条理。

6、《过秦论》中，描写陈涉起义的影响的句子是“, ”。

7、秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施,其中写他对外政策的句子是“南取百越之地,以为桂林、象郡”和“，”。

8、为了防止百姓反抗，秦始皇实行愚民政策，有关句子是：9、《过秦论》中，秦始皇继承前代功业、靠武力征服天下的两句是：，。

10、《过秦论》中，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。

文中“，”两句就是对此事件效果的概括。

选择性中册情景默写1.《李凭箜篌引》一诗中，用“，”两句写物写人，想象空旷山野上的浮云凝神驻足、忘记流动，仿佛在俯首谛听来衬托箜篌演奏的美妙乐音。

吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流2.《李凭箜篌引》中表明时间是九月深秋的句子是：；交代演奏者姓名和地点的句子是：。

吴丝蜀桐张高秋李凭中国弹箜篌3.（2022全国乙）李商隐《锦瑟》“，”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年4.《李凭箜篌引》“”一句，写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺高超。

吴丝蜀桐张高秋5.李商隐《锦瑟》中“，”两句，直抒胸臆，从“追梦”中醒来，并知道那梦已远去，并且当时就不甚分明，流露出无可奈何的情怀。

此情可待成追忆，只是当时已惘然6.李商隐《锦瑟》中“，”两句，分别运用“庄周梦蝶”和“杜宇”两个典故,表现出对过去美好事物或情感的怀恋，以及惆怅、迷惘之情。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃7.（2017年北京卷）追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中“，”一联，就是对抗金历史的回忆。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关8.陆游《书愤》中“，”两句，用典明志，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间9.陆游《书愤》中“，”两句，直抒胸臆，追叙自己早年的宏图大志和气壮如山的爱国热情。

早岁那知世事艰，中原北望气如山10.高适《燕歌行》中“，”两句，用13. 始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利,使得匈奴长时间不敢南下进击中原,胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨14.《过秦论》中贾谊描写秦始皇据险固守的句子是:据亿丈之城，临不测之渊。

15.写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何16.在《屈原列传节选》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：“_________________，_________________”。

专题08选择性必修中册情景默写专题集训（二）三、《五代史伶官传序》（欧阳修）1. 孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中，意思与之相近的一句话是：__________________，__________________。

2. 《伶官传序》的中心论点是“__________________，__________________，__________________！”3. 在《伶官传序》一文中，作者引用《尚书》之语，与史实相对照的句子是：__________________，__________________4.在《伶官传序》一文中，庄宗之父以三箭与其子来明其志的句子是：__________________，__________________！5.《伶官传序》中，描写庄宗发誓流泪的衰微之态的句子是：__________________，__________________，__________________！6.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“__________________，__________________，__________________？”7.《五代史伶官传序》引用“满招损，谦得益”（《尚书》）作为论据，再结合庄宗的实例，欧阳修得出结论：__________________，__________________忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

8.《五代史伶官传序》中，欧阳修一句“__________________，__________________”与孟子的名句“生于忧患，死于安乐”有异曲同工之妙。

9.在《五代史伶官传序》一文中，欧阳修在文章开头用兼带感叹语气的反诘句提出了此文的中心论点：“__________________，__________________，__________________！”令人鲜明，催人谨醒。

10.《五代史伶官传序》中，欧阳修描绘庄宗李存勖兴衰成败的史实，欲抑先扬，一盛“__________________，__________________，__________________，__________________”一衰“一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归”的对比，一褒一贬的抒情，力透纸背，给人以强烈的碰撞感、落差感，引起读者心灵的震颤。

高考必备篇目之?过秦论?情景默写〔第一段〕原文秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。

于是秦人拱手而取西河之外。

情景默写1、在?过秦论?中，作者描写秦孝公的幅员的两句是：，。

2、在?过秦论?中，作者运用两个物象“席〞和“包〞来写出秦孝公野心勃勃的两句是：，。

3、在?过秦论?中，作者连用两个动词“括〞和“吞〞写出秦孝公势必要吞并天下的两句是：，。

4、在?过秦论?中，商鞅帮助秦孝公对内实行的政治经济措施是：，。

5、在?过秦论?中，商鞅帮助秦孝公对内实行的经济事措施是：，。

6、在?过秦论?中，商鞅辅佐秦孝公，对外实行的措施是：。

7、在?过秦论?中，商鞅对秦国进行政治经济与事上的措施后，取得了结果是：。

1、秦孝公据崤函之固，拥雍州之地2、席卷天下，包举宇内3、囊括四海之意，并吞八荒之心4、〔内〕立法度，务耕织5、务耕织，修守战之具6、外连衡而斗诸侯7、于是秦人拱手而取西河之外〔其次段〕?原文孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，……延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

情景默写1、在?过秦论?中，秦孝公去世，后来的继承者对于前代的政策实行的态度是：，。

2、在?过秦论?中，秦孝公去世，后来的继承者对南边和西边的态度是作者是：，。

3、在?过秦论?中，秦孝公去世，后来的继承者对于东边和北边实行的事策略是：，。

4、在?过秦论?中，诸侯为了减弱秦国力力而实行招揽人才的措施是：，。

5、在?过秦论?中，四君子待人的态度是：，。

6、在?过秦论?中，写诸侯国达成“约从离衡〞的盟约后，聚集了许多谋士的一句是：。

7、在?过秦论?中，诸侯国达成“约从离衡〞的盟约后，在外交上的状况是：。

8、在?过秦论?中，诸侯国达成“约从离衡〞的盟约后，事上的形势是：。

9、在?过秦论?中，面对诸侯国的攻打，秦人只是翻开关门，结果是：，。

高中语文选必中情境默写练习班级考号姓名总分《燕歌行》《李凭箜篌引》《锦瑟》1（2022·全国乙卷·高考真题）李商隐《锦瑟》“__________，_________ ”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。

2.《锦瑟》中，“，”以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆。

3.《锦瑟》中“__________，_____”运用典故，描绘了美好的情境、虚渺的梦境，把人生的恍惚以及苦苦追寻的执着表现了出来。

4.李商隐《锦瑟》中“___________，____________”两句，分别运用了庄周和杜宇的典故，表现出对过去美好事物的怀恋，以及惆怅、迷惘之情。

55.李商隐的《锦瑟》中“”，以声音表现内心的凄怨；而“”，以形象喻指内心的悲哀。

6.李商隐《锦瑟》中的“，”两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。

7.李商隐《锦瑟》中，化用典故，表示美好愿望终如烟云、可望而不可即的诗句是“，”。

8.古代文人擅长借典故寄托情思。

李商隐《锦瑟》中借“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的典故抒写世间风情迷离恍惚、可望而不可即的两句是“__________，__________”。

9.李商隐在《锦瑟》一诗中，自问自答，追忆往昔，表现其怅惘痛苦之情的句子是“_________________，_________________”。

10.往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。

李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的句子是：“____________？____________。

”《书愤》1.（2023·新高考1卷·高考真题）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。

汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“，”就很好。

2.《书愤》中，诗的开头“_________________，_________________”两句回忆过去，塑造了诗人早年的形象。

3.《书愤》中的“_________________，_________________”两句，是理想与现实作对比，本希望大家能同心同德抵抗金兵，但现实却是自己被排挤不能继续抗战，恢复中原愿望无法实现。

第17练选择性必修中册《燕歌行》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》1．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《燕歌行》描写汉军被围后长期征战的士兵想象家中妻子悲苦断肠，自己徒然回首的句子是：__________，_____。

(2)《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是：_____，________。

(3)《锦瑟》中“______，_______”两句，借南海鲛人和蓝田美玉的传说写出了自己理想的最终幻灭。

【答案】少妇城南欲断肠征人蓟北空回首战士军前半死生美人帐下犹歌舞沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错的字词有：蓟、帐、犹、沧、生。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李贺《李凭箜篌引》中，写箜篌声传到月宫，让吴刚和玉兔回味良久的诗句是“________________，________________”。

（2）李商隐《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的两句是“________________，________________”。

（3）李商隐《锦瑟》中，“________________，________________”两句以“海中鲛人”“蓝田美玉”两个典故，含蓄地传达了内心复杂的情感。

（4）李商隐《锦瑟》中，“________________，________________”两句使用了庄子和周朝末年蜀国君主的典故。

（5）李商隐《锦瑟》中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：“________________，________________”。

（6）陆游《书愤》中，“________________，________________”"两句是对抗金壮举的回忆。

（7）陆游《书愤》中，“________________，________________”两句在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬的情怀。

（8）陆游《书愤》中，“________________，________________”两句既表达了对诸葛亮的敬意，更抒发了自己报国无门的悲慨。

《燕歌行并序》《燕歌行》1.在高适的《燕歌行》中，“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面，刻画了一位临战轻敌的统帅形象，为下文的战败被困作反衬。

2.在高适的《燕歌行》中，“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”两句用战士们在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。

3.有战争就会有别离，甚至是生死离别。

在高适的《燕歌行》中，“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。

4.在高适的《燕歌行》中，“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。

5.在初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，高适的《燕歌行》中的“男儿本自重横行”这一句就是很好的证明。

此外，对于敢于为国效力人，最高统治者表现出来的态度是：“天子非常赐颜色”，这就直接推动了这种风气的形成。

6.在高适的《燕歌行》中，“校尉羽书飞瀚海”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“胡骑凭陵杂风雨”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。

7.在高适的《燕歌行》中，“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”两句对边塞黄昏时风景的描写，渲染了一种悲壮的气氛，暗示着战争的失败。

8.同样是描写塞外黄昏时的风景，王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮阔，而高适的《燕歌行》则是“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”的凄凉与悲壮。

9.李广是西汉时期抗击匈奴的名将，王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达对其仰慕与赞颂之情，高适的《燕歌行》也提到了李广，这两句是：“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”，委婉地表达了对如今带兵出塞边疆打仗的将军的不满。

10.高适《燕歌行》中，“____________，____________”两句揭露了军中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇。

选择性必修上、中册情境性默写汇编选择性必修上册一、《〈论语〉[情境性默写]1．《〈论语〉十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要以别人的短处为警戒的句子是：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”2．《〈论语〉十二章》中提出的儒家待人接物之道的句子是：“己所不欲，勿施于人。

”3．欧阳修《朋党论》中“大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也”的思想在《〈论语〉十二章》中表述为：“君子喻于义，小人喻于利。

”4．《〈论语〉十二章》中用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑的道理的句子是：“譬如为山，未成一篑。

”5．《〈论语〉十二章》中“质胜文则野，文胜质则史”两句阐释了“文”和“质”的关系。

6．《〈论语〉十二章》中“人而不仁，如礼何”用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用。

7．《〈论语〉十二章》中“朝闻道，夕死可矣”两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。

8．《〈论语〉十二章》中“一日克己复礼，天下归仁焉”两句是说你一旦这样克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就都赞许你是仁人了。

二、《诗经·秦风·无衣》[情境性默写]1．《诗经·秦风·无衣》中“修我戈矛，与子同仇”写修整我那戈与矛，杀敌与你同目标。

2．《诗经·秦风·无衣》中“修我矛戟，与子偕作”写修整我那矛与戟，出发与你在一起。

3．《诗经·秦风·无衣》中“修我甲兵，与子偕行”写修整甲胄与刀兵，杀敌与你共前进。

4．《诗经·秦风·无衣》每章开头都采用了问答式的句法。

一句“岂曰无衣”，似自责，似反问，洋溢着不可遏制的愤怒与愤慨，仿佛在人们复仇的心灵上点上了一把火，于是无数战士同声响应：“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”。

5．《诗经·秦风·无衣》语言富有强烈的动作性：“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”使人想象到战士们在磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈场面。

高中语文选必中情境默写练习班级考号姓名总分1.《屈原列传》(司马迁)（1）在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：_________，_________。

（2）在《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“_________，_________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。

（3）在《屈原列传》中，作者司马迁连用了“_________，_________”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。

（4）一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有形象的描述：_________，_________。

（5）在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“_________，_________”这一例子进行了论证。

（6）在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是：“_________，_________”。

（7）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照光辉也毫不逊色的句子是：_________，_________。

2.《过秦论(上)》(贾谊)1.《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的一句是：____________________，____________________，____________________。

2.《过秦论》中贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的措施是“____________________，____________________，____________________，____________________”。

3.《过秦论》中贾谊用“____________________，____________________，____________________，____________________”短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。

高中语文课内名篇名句默写考点练习班级考号姓名总分（选择性必修中册）1.屈原列传（1）在《屈原列传》（节选）中，司马迁对“离骚”一词做出自己的解释的句子：“________，________。

”（2）在《屈原列传》（节选）中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气。

司马迁认为其产生怨气的原因：“________，________。

”（3）在《屈原列传》（节选）中，运用对偶的修辞，说明《国风》与《小雅》各自特点的两句：“________，________。

”（4）在《屈原列传》（节选）中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“________，________”这一例子进行了论证。

（5）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草做比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：“________，________。

”（6）在《屈原列传》（节选）中，“________，________”两句，形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。

（7）在《屈原列传》（节选）中，司马迁对屈原的为人做出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子：“________，________。

”2.过秦论（1）《过秦论》中“________，________”两句交代了秦国统一天下战略上的有利地势。

（2）在《过秦论》中，秦国“________”，“________”，经过内外两个方面的努力，轻而易举地取得了黄河以西的土地。

（3）在《过秦论》中，诸侯为了削弱秦国，“________”，以此来招纳天下的优秀人才，但当秦国军队“开关延敌”时，“九国之师”则“________”，最终“从散约败”。

（4）《过秦论》中写秦始皇发展了前代君主的功业，用武力统治天下的句子：“________，________。

”（5）《阿房宫赋》中用“六王毕，四海一”来形容秦始皇灭掉诸侯国统一天下的过程，《过秦论》中“________，________”与此句表达的意思相同。