学考必修一大气环境

地理高一必修一学考知识点汇总地理是一门研究地球表层现象及内部构造、地球与其他天体关系的学科。

作为高中必修课程之一，地理对于培养学生的地理素养和综合能力具有重要的作用。

以下是地理高一必修一学考知识点的汇总。

一、地理的研究对象与内容地理学的研究对象是地球，研究内容主要包括人文地理和自然地理。

人文地理研究人类在地球上的活动及其与自然环境的相互关系；自然地理研究地球表层现象及内部构造、地球与其他天体的关系。

二、地球的形状与地球的运动1. 地球的形状：地球的形状近似于一个扁球体，南北两极略扁，赤道稍胀，这种形状称为地球的地理球形。

2. 地球的运动：地球主要有自转和公转两个运动。

自转使得地球呈现昼夜交替，而公转使得地球每年绕太阳运行。

三、地球的内部结构与板块构造理论1. 地球的内部结构：地球内部可分为地壳、地幔、外核和内核四层结构。

地壳是地球最外面的硬壳层，地幔是位于地壳下面的可塑性较大的层，外核和内核则是地球的核心部分。

2. 板块构造理论：板块构造理论认为地球的地壳不是连续的，而是由众多板块组成。

这些板块不断漂移，产生了地震、火山等地质现象。

四、地理信息技术与地球表层的区域差异1. 地理信息技术：地理信息技术是一种综合利用地理信息系统、全球定位系统和遥感技术等手段进行地理管理和研究的技术。

它能够帮助人们更好地了解地理信息，同时也为城市规划、环境保护等提供了科学依据。

2. 地球表层的区域差异：地球表层具有明显的区域差异，包括自然地理要素（气候、地貌、植被等）和人文地理要素（人口分布、经济发展等）。

不同区域的差异性也是地理研究的一个重要方向。

五、地理资源与环境保护1. 地理资源：地理资源包括自然资源和人文资源。

自然资源主要包括水资源、能源、矿产资源等，而人文资源则包括人力资源、文化资源等。

2. 环境保护：环境保护是指保护和改善人类居住和进行各种活动的自然环境。

环境保护既是保护地球的义务，也对人类未来的可持续发展至关重要。

高一学考必修一地理必考知识点地理是一门研究地球表面特征、自然现象和人类活动的学科，高一学考中地理被列为必修一科目。

在地理学科中，有一些必考知识点是学生们必须熟知并能够灵活运用的。

下面就让我们一起来了解一下这些必考知识点。

首先，我们来谈谈地球的形状和结构。

地球是一个略呈扁球状的天体，它由地壳、地幔和地核三层组成。

地壳是地球最外层的固体壳层，由岩石和土壤构成；地幔是地球的中间层，由高温、高压的岩石构成；地核是地球的内部层，由铁和镍构成。

这种结构使地球具有独特的地理特征和现象。

接下来，我们来讨论一下地球上的地理区域。

根据不同的地理特征和性质，地球可以分为五大洲：亚洲、非洲、欧洲、大洋洲和美洲。

每个洲都有自己独特的地理环境和资源分布。

除了大洲，地球还有许多海洋。

太平洋、大西洋、印度洋、南极洲洋和北冰洋是地球上五大洋。

这些海洋环绕着陆地，对地球的气候和水循环起着重要的作用。

然后，我们来讲讲地球上的气候与气候类型。

地球的气候是指一个地区长期以来的气温、降水、湿度和风向等天气状况的统计结果。

根据不同的温度和降水条件，地球上可以分为六大气候带：寒冷带、温带、亚热带、热带和赤道带。

每个气候带都有其独特的气候特征和适宜生活的条件。

此外，我们还需要了解地球上的地球环境问题。

近年来，随着工业化和城市化的快速发展，地球环境面临着许多挑战。

空气污染、水资源短缺、土地退化和生物多样性丧失等问题日益严重。

这些环境问题对人类的生活和发展带来了不利影响。

为了解决这些问题，必须采取积极的环保措施，保护地球的生态平衡。

最后，让我们来谈谈地球上的资源与发展。

地球上存在着丰富的自然资源，包括矿产资源、能源资源和水资源等。

这些资源对于人类的生产和发展起着重要的作用。

但是，由于资源利用不当和过度开采，地球上的资源逐渐枯竭。

因此，我们应该以可持续发展的角度来合理利用资源，保证资源的持续供给和人类社会的可持续发展。

总之，地理学科是一门很有用的学科，它帮助我们了解地球的形状、结构和环境，认识到地球上的资源和环境问题，并提供了解决问题的方法和途径。

高一地理必修一第一章知识点全新考点为高考做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热情，把每天的学习做得尽善尽美。

以下是作者整理的有关高考考生必看的知识点的梳理，期望对您有所帮助，望各位考生能够爱好。

高一地理必修一第一章知识点1知识点总结本部分内容主要考点有：大气受热进程;大气保温作用的基本原理;热力环流的形成进程;气压带风带的散布、移动规律及其对气候的影响;季风环流的形成原因;锋面系统(冷锋、暖锋和准静止锋)的特点及其对天气的影响;低压、高压系统的特点及其对天气的影响等。

常见考点考法运用等值线散布图(如等温线、等压线、等高线等)考核地面状态对气温、气压的影响，以及对风向、风力大小及天气状态的影响。

20l1年高考大纲全国卷9—10题以坐标图为切人点考核了热力作用的时空差异及其影响等方面的知识和相应的读图能力;提供气温曲线和降水柱状图或表格数据、文字、坐标图等材料，考核气压带风带对气候的成因、散布规律、特点等的影响。

20l1年高考福建文综10—12题通过提供北极地区等压线散布图的情势综合考核了风向判别、海陆分确对气压带风带的影响等;以图像或等压线散布图为载体，考核锋面或低压(高压)过境时的天气变化特点。

2011年高考江苏地理5-6题、安徽文综第34题、北京文综第7题、广东文综第6题和天津文综地理部分lO—11题都侧重考核了锋面、低压、高压等主干知识和天气系统图的分析判读能力常见误区提示通过绘制大气受热进程示意图，知道大气对太阳辐射的吸取、反射和散射等削弱作用;大气保温作用原理重在知道大气逆辐射的意义;热力环流的成因要注意知道大气受热差异与气压差异、气流运动之间的关系;风向的判定要掌控一定的技能;通过绘图的方法掌控气压带、风带的散布，利用读图分析法掌控主要气候类型散布的规律;熟悉气候类型的判读方法，并注意通过分析统计数据知道和掌控各气候类型的特点;通过列表比较的方法，知道气旋和反气旋、各气压带之间、风带之间、东亚季风与南亚季风之问的异同。

2.2.3 大气的水平运动——风课程标准课标解读1．运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象1．能够通过示意图，解释说明风形成的过程 2．能够画出南北半球高空和近地面的风向3．能判断风力的大小并解释原因知识点01 风的形成（一）水平气压梯度力1，地面受热不均，导致空气上升和下沉，进而使同一水平面上的气压产生了差异。

单位距离间的气压差称为气压梯度。

2，只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气由高压区流向低压区的力，这个力称为水平气压梯度力。

在水平气压梯度力的作用下，大气从高压区向低压区做水平运动，就形成了风。

可见，水平气压梯度力是形成风的直接原因。

目标导航知识精讲A B C3，水平气压梯度力的方向垂直于等压线，由高压指向低压。

如果没有其他外力的作用，风向应该与水平气压梯度力的方向一致。

红色箭头：水平气压梯度力蓝色箭头：风向（二）风向1，地转偏向力是由于地球自转产生的、使水平运动的物体运动方向发生偏转的力。

具体偏转方向为：北半球向右，南半球向左，在赤道上不偏转，纬度越高表现越明显。

地转偏向力只改变风向，不改变风速。

2，风一旦形成，马上就会受到地转偏向力的作用，使风向逐渐偏离气压梯度力的方向。

3，高空中的风在不受摩擦力作用的情况下，风向最终与等压线平行。

（下图示意北半球高空风向）4，在近地面，风还会受到摩擦力的作用。

摩擦力可以减小风速。

5，在近地面，风在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下，风向与等压线斜交。

（下图示意北半球近地面风向）【知识拓展】1，水平气压梯度力的大小与气压梯度成正比，表现在等压线图上，就是等压线越密集，气压梯度越大，水平气压梯度力就越大。

【即学即练1】下图中M、N为等压线，气压值分别为PM.PN，且PM<PN，完成下面小题。

1．图中各箭头，表示大气运动直接原因的是（）A．①B．⑧C．⑤D．⑥2．若此图表示北半球近地面同一水平面，则O点风向为（）A．①B．②C．③D．④【答案】1．A2．B【分析】1．据题干知，气压值PM<PN，大气运动直接原因空气受水平气压梯度力作用，风由高压流向低压即由N-M，①正确，⑤错误即A正确，C错误。

高一地理必修一期末考试必背知识点大全「地理」一词最早见于中国《易经》：仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。

查字典地理网为大家推荐了高一地理必修一期末考试必背知识点，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

第一单元地图专题1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。

4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。

5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季黄赤交角存在---太阳直射点的移动气压带风带的季节移动地中海气候、热带草原气候的形成②五带的划分界线：南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带③若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小;若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。

7、正午太阳高度变化规律：①由直射点向南北两侧递减②正午太阳高度的计算=90△(直射点与所求点的纬度间隔)③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中最大值, 南半球一年中最小值;冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值。

④南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值⑤纬度越高，正午太阳高度角越小，楼房间距越大。

8、昼夜长短的时间分布：①太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，北半球夏季，太阳直射点在北半球，北半球的昼长夜短。

②太阳直射点向哪个半球移动，这个半球的昼就渐长，北半球6月22日昼最长，12月22日最短。

③南北回归线之间昼长最大值与正午太阳高度角最大值不在同一天出现，如海口市。

地理学考知识点总结保定二中 0912 孙超必修一地球的宇宙环境天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。

结构层次（略）可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。

地球存在生命的条件：外部条件：稳定的太阳光照大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：日地距离适中（亿千米）——适宜的温度地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气地球内部水汽逸出形成水圈太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。

1 能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）；2特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分；3意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。

太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为焦/cm2.分。

二：太阳活动对地球的影响1 太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层2 对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年）（大气层）太阳活动影响外日冕太阳风磁暴、极光色球耀斑干扰无线电短波通信日珥内光球太阳黑子对地球上气候的影响地球的运动一、地球公转和自转的基本特征二、地球自转的地理意义（1）昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。

晨线和昏线的判读。

（2）地方时：因经度不同而产生的不同时刻。

东早西迟。

（3）地转偏向：沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。

（北半球用右手、南半球用左手判读）三、地球自转和公转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。

目前约为º。

如果黄赤交角变大，热带、寒带扩大，温带缩小。

如果黄赤交角变小，温带扩大，热带、寒带缩小。

（2）由于黄赤交角的存在和地轴的指向保持不变，导致太阳直射点在南、北回归线间之间的回归移动四：地球公转的地理意义1 昼夜长短的变化：1) 某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。

让学生成为课堂的主人——“大气的组成和垂直分层”的教学设计教材版本：人民教育出版社地理必修（1）章节：第二章第一节一、教学目标课程标准：运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层及其与生产和生活的联系。

学习目标：1.认识大气的物质组成。

2.理解人类活动对大气环境的影响。

3.理解大气垂直分层对人类活动的影响。

二、教学重点：大气的组成和大气垂直分层对人类活动的影响。

三、教学难点：大气垂直分层对人类活动的影响。

四、教学方法：问题引导法、讨论法、辩论法、材料分析法、多媒体辅助教学。

五、教学过程[知识回顾]：一、地球的内部圈层结构1．划分依据2.地震波（1）定义（2）分类：横波、纵波。

（3）特点：（4）波速变化3.不连续面（1）定义（2）莫霍界面（3）古登堡界面4.地球的内部圈层二、地球的外部圈层结构1. 大气圈2．水圈3．生物圈[新课导入]：地球不同于其他行星的特征之，是具有适宜生物生存的大气。

包围着地球的厚厚的大气，是生物乃至地球的保护层。

人类活动可能导致大气中某此成分及其含量发生变化，并影响自然环境和人类自身。

大气运动是地球上热量传输和水汽输送的重要途径，也是各种天气变化和气候形成的基础。

【多媒体展示】“自由落体状态下的鲍姆加特纳”图，导入。

2012年10月14日，奥地利“坠落人”鲍姆加特纳在美国西南部乘坐太空舱升空。

约3小时后，他上升至39干米高空。

随后，他从那里跳下，4分钟后才打开降落伞，成为第一个自由落体速度超音速的人(图 2.1 )。

他配备的特制宇航服，外表绝缘，密封的内层中填充加压氧气;头盔内有液氧系统，护目镜中装有温度调节器。

39千米高空的大气与地面大气有哪些不同?鲍姆加特纳为什么需要配备特制宇航服?[新课教学]：一、大气的组成如今的大气成分是地球长期演化的结果，在短时期内不会有明显的变化。

【学生自主学习】学生阅读课本28.29页，说出大气的组成成分以及这些物质组成与人类生产生活的联系。

组成成分在地理环境中的作用大气的组成【教师讲解】读图28页干洁空气的成分体积分数。

高一地理必修一知识点总结(人教版)一、知识概述《高一地理必修一》①基本定义：这本书是高中阶段学习地理的第一本必修教材，内容涵盖了自然地理和人文地理的基础知识和原理。

②重要程度：作为高中地理的入门教材，它不仅是学习后续地理知识的基础，也是高考文综考试的重要组成部分。

③前置知识：要求学生具备一定的空间想象能力、逻辑思维能力和一定的数学运算能力，同时需要一些初中地理的基础知识作为铺垫。

④应用价值：通过学习这本教材，我们可以更好地理解我们生活的地球，明白自然环境对人类活动的影响，对未来从事环境科学、城市规划等领域都有重要帮助。

二、知识体系①知识图谱：高一地理必修一的主要内容包括地球的宇宙环境、大气环境、水环境、地表形态塑造的内力作用和外力作用，以及自然资源与人类活动等。

②关联知识：与初中数学、物理、化学等学科有关联，例如数学中的立体几何知识可以帮助我们理解地表形态的变化，化学知识能帮助我们理解物质在自然环境中的循环。

③重难点分析：重点在于理解自然地理各要素的形成原理和相互关系，难点在于将这些理论与实际应用相结合，分析解决实际问题。

④考点分析：考试中常常以选择题、填空题、简答题等形式出现，考察学生对自然地理基础知识、原理和规律的理解和应用能力。

三、详细讲解（以“气候与天气”为例）①概念辨析：气候是指某地区多年的天气平均状况，具有相对稳定性；而天气则是短时间内的气象情况，具有多变性。

②特征分析：气候包括温度、湿度、降雨量、风向等多方面的特征，不同气候类型有不同的特点，如热带雨林气候高温多雨，温带海洋性气候温和湿润。

③分类说明：常见的气候类型包括热带气候、温带气候、寒带气候和高山高原气候等，它们各有特点，适应了不同的自然环境。

④应用范围：了解气候特征对于农业、林业、旅游业等多个行业都有重要指导意义，比如热带气候区适合种植热带水果，而温带海洋性气候区适合发展畜牧业。

四、典型例题例题一：《判断气候类型》题目内容：某地年平均气温在20℃以上，年降水量在2000毫米以上，全年高温多雨。