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工程经济与管理课程教学大纲(共4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《建筑工程经济与管理》课程教学大纲第一部分课程教学基本要求通过本课程教学，使学生掌握建筑工程经济与管理课程所涉及的基本概念、基本原理、基本知识和基本技能。
在教学过程中，有关的知识体系按不同程度分两个层次做出要求。
了解：要求学员知道这部分内容。
掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握，同时能将所学知识应用到实践当中。
教学应强调与实际的紧密联系，通过案例分析等多种手段使学员能够运用所学原理解决实际问题。
工程经济与管理课程主要包括工程经济与工程管理两部分内容。
工程经济主要要求学生掌握资金的时间价值与等值计算、建设项目可行性研究与经济评价、折旧的基本方法，了解建筑工程预算与估价。
工程管理主要要求学生掌握价值工程、预测与决策的基本方法、建设项目招投标，了解建筑管理与建设监理、房地产经济与开发经营、线性规划在管理中的应用，以及当今工程管理发展动态。
第二部分各章教学内容及教学要求第1章现代建筑经营与管理概论（6学时）一、教学内容：（一）工程建设与建筑业（二）建筑经营与管理现代化（三）建筑工程经营模式与主体（四）建设法规概述重点：工程建设与建筑业二、教学要求：（一）掌握工程建设与工程建设程序（二）了解理解为什么要建立建筑业的现代企业制度（三）了解开拓国际建筑市场加快中国建筑业与国际惯例接轨的必要性第2章资金的时间价值与等值计算（5学时）一、教学内容：（一）利息及种类（二）利率及种类（三）现金流量图（四）一次支付系列公式（五）等额支付系列公式（六）名义利率、实际利率和有效利率重点：支护结构的选型和计算二、教学要求：（一）掌握一次支付系列公式（二）掌握等额支付系列公式（三）了解利息、利率、现金流量图、名义利率、实际利率第3章建设项目可行性研究与经济评价（8学时）一、教学内容：（一）建设项目可行性研究的阶段划分（二）建设项目可行性研究的概念（三）建设项目可行性研究的内容（四）建设项目可行性研究的作用（五）建设项目经济评价（六）建设项目经济评价指标（七）盈亏平衡分析（八）效益——费用分析（九）建筑工程技术经济分析重点：建设项目经济评价、盈亏平衡分析、二、教学要求：（一）掌握建设项目可行性研究的阶段划分（二）掌握建设项目经济评价指标（三）掌握建筑工程技术经济分析（四）了解建设项目可行性研究的概念与作用第4章折旧的基本方法（6学时）一、教学内容：（一）平均年限折旧法（二）双倍余额递减法（三）年数总和法（四）工作量法二、教学要求：（一）掌握平均年限折旧法（二）掌握双倍余额递减法（三）了解年数总和法（四）了解工作量法第5章建设工程预算与估价（8学时）一、教学内容：（一）建筑工程定额和单位估价法（二）建设预算的组成及作用（三）建筑工程预算费用的组成（四）单位工程施工图预算的编制（五）工程估价（六）计算机在建筑工程预算与估价中的应用二、教学要求：了解以上内容第6章建筑工程招投标及工程承包合同（6学时）一、教学内容：（一）建筑工程招标（二）建筑工程投标（三）国际工程施工招标与投标（四）工程承包合同二、教学要求：（一）掌握建筑工程招标方式与程序（二）掌握建筑工程投标的程序（三）了解工程承包合同的履行和管理第7章价值工程（6学时）一、教学内容：（一）价值工程的基本概念（二）价值工程的一般工作程序（三）建筑工程价值分析的特点二、教学要求：（一）了解价值工程的产生与发展（二）了解价值工程的一般工作程序（三）掌握建筑工程价值分析的特点第8章预测与决策的基本方法（6学时）一、教学内容：（一）预测技术（二）决策方法二、教学要求：（一）了解预测技术（二）掌握决策方法第9章建筑管理与建设监理（7学时）一、教学内容：（一）建筑企业管理（二）建设工程施工项目管理（三）建设监理二、教学要求：了解以上所学内容第10章房地产经济与开发经营（6学时）一、教学内容（一）房地产概述（二）土地使用权的出让和转让（三）房地产估价（四）房地产开发经营二、教学要求：了解以上所学内容第11章线性规划在管理中的应用（8学时）一、教学内容：（一）图解法（二）单纯形法（三）含人工变量的单纯形法（四）线性规划的对偶性及其经济含义（五）运输类问题的求解二、教学要求：了解以上所学内容。
交通运输工程课教案交通规划与管理交通运输工程课教案：交通规划与管理引言：交通运输工程是现代社会发展的重要基础，交通规划与管理是交通运输工程中至关重要的一环。
本节课将介绍交通规划与管理的基本概念、方法和实践，使学生能够全面了解交通规划与管理的内容，并培养学生的分析和解决问题的能力。
一、交通规划的基本概念与目标1. 交通规划的定义和特点- 交通规划是指对交通运输系统进行全面、系统、长远的分析和预测，以确定合理的交通基础设施布局和交通组织方式的活动。
- 交通规划具有前瞻性、系统性、可操作性和科学性等特点。
2. 交通规划的目标- 提高交通运输系统的效率和安全性。
- 提供便利的通行环境和舒适的服务体验。
- 优化交通资源配置和保护环境。
二、交通规划的基本方法与工具1. 交通需求预测- 需求预测方法：回归分析、时间序列分析、专家判断等。
- 需求预测工具：交通量调查、智能交通系统等。
2. 交通流模拟与仿真- 交通流模拟方法：微观仿真、宏观模型等。
- 交通流模拟工具：VISSIM、TRANSIMS等。
3. 交通网络设计与优化- 网络设计方法：最小路径算法、经济效益分析等。
- 网络设计工具：MAXBALT、SATURN等。
4. 综合交通管理与控制- 公共交通优化方法：乘客分配模型、公交运行计划等。
- 交通信号控制方法：时段划分、配时参数设计等。
三、交通管理的内容与实践案例1. 交通管理的主要内容- 交通调度与指挥- 交通事故处理与应急响应- 交通运输安全管理2. 交通管理的实践案例- 公交公司的运营管理- 高速公路交通事故处理- 交通安全教育与宣传四、交通规划与管理的挑战与发展方向1. 挑战：交通拥堵、交通事故多发、环境污染等问题。
2. 发展方向：- 推广智能交通系统，提高交通运行效率。
- 加强公共交通建设，提高出行便利性。
- 推动交通规划与城市规划的有机结合。
- 借助大数据、人工智能等新技术，优化交通管理。
结语：通过本节课的学习，我们对交通规划与管理的基本概念、方法和实践有了更深入的了解。
学校经济管理课教学计划近年来，随着经济快速发展，学校经济管理课程的教学计划逐渐受到重视。
教师们也开始思考如何制定一个全面而有效的教学计划，以培养学生的经济管理能力。
本文将从几个方面探讨学校经济管理课教学计划的制定。
一、确定教学目标学校经济管理课教学计划的首要任务是明确教学目标。
这需要根据学生的学习需求和社会经济发展的要求来确定。
例如，培养学生的市场营销能力、财务管理能力和创业能力等。
二、分析学生需求教学计划的制定应充分考虑学生的需求。
通过对学生的调查和访谈，了解学生的兴趣、背景和职业规划等信息，有针对性地设置教学内容和方法。
这将有助于激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
三、制定教学内容教学内容是经济管理课程教学计划的核心。
应根据教学目标确定所需的教学内容，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识。
同时，还应结合实例和案例分析，将理论知识与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
四、选择教材合适的教材是教学计划顺利开展的重要保障。
教师应根据教学目标和课程内容，选择与之相匹配的教材。
同时，还可以参考相关领域的经典著作和最新理论研究成果，以丰富学生的知识储备。
五、设计教学方法教学方法直接影响学生的学习效果和兴趣。
因此，教学计划需要设计多样化的教学方法，如讲授、讨论、实践、案例分析等。
通过灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂互动效果。
六、确定教学评价方式教学计划中需要设定合理的教学评价方式，以检验学生所掌握的知识和技能。
评价方式可以包括平时表现、课堂讨论、作业、实践项目和考试等。
不仅要注重学生的知识掌握程度，还要注重学生的实际操作能力和综合能力的评价。
七、关注实践环节经济管理课程注重实践操作。
教学计划应设置一定的实践环节，比如实训课程、实习或企业实践项目等。
通过实践环节的设置，学生能够将所学知识与实际问题相结合，提高解决问题的能力和实践操作能力。
八、注重学科交叉经济管理是一个综合性学科，与其他学科存在一定的交叉关系。
2008—2009学年第一学期教学计划
本学期是初中阶段一个重要学期，对于即将升入毕业班的学生来讲，体育教学在很大程度上讲对学生的未来多少存在一些影响，我们要在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的基础上，制定出切实可行的教学计划。
一、学生现状分析
初三学生正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好运动。
因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二、教材的知识系统和结构
本册教材内容有：体育基础知识、田径、体操、球类、游泳。
根据情况初三主要开设田径、球类。
三、目的任务
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施与教改思路
1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏
2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
五、本学期教学内容安排
1、跑8课时
2、跳跃8课时
3、投掷3课时
4、技巧8课时
5、篮球6课时排球2课时足球2课时
6、选修2课时
7、考核3课时。
2009版工程管理专业教学计划（本科）一、专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，在工程管理领域获得工程师的基本训练，同时具备较强的实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及相关领域从事建设工程全过程管理的复合型、应用型高级工程管理人才。
毕业生主要到工程的建设、设计、施工、咨询等单位和政府有关管理部门从事工程项目的全过程管理及房地产经营管理相关工作。
二、基本规格要求1.素质结构要求（1）具有良好的思想道德素质，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的事业心和责任感；（2）树立科学的世界观和方法论，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，了解国情，实事求是；（3）具有良好的文化素养、文学艺术修养和人际交往意识等文化素质；（4）具有科学的思维方法、求实创新的意识和科学素养；（5）具有良好的工程意识、综合分析素养、价值效益意识、创新精神；（6）具有艰苦奋斗和实干精神，自律自爱，团结合作；（7）养成科学锻炼身体的良好习惯，具有良好的身体素质和心理素质。
2.能力结构要求（1）具有综合应用相关知识，在土木工程建设领域从事工程管理的基本能力及在房地产相关领域从事房地产经营管理的能力；（2）具有运用计算机辅助解决工程管理及房地产经营管理问题的能力；（3）具有阅读工程管理专业外文文献的基本能力；（4）具有独立分析问题、解决问题的能力及组织管理能力，具有一定的实践能力和创新能力；（5）具有初步科学研究和实际工作能力。
3.知识结构要求（1）专业理论与基础部分1）掌握外语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论、科技方法和科技写作等方面的知识。
2）了解文学、历史学、哲学、思想道德、政治学、艺术、法学、社会学和心理学等方面等人文社会知识。
经济管理教学计划在当今经济全球化的时代，经济管理的重要性越发凸显。
培养学生的经济管理能力，不仅是大学教育的一项重要任务，也是保证学生就业竞争力和个人发展的关键。
为此，我们需要设计一个全面、有针对性的经济管理教学计划，以确保学生能够掌握必要的知识和技能。
一、教学主题1. 强化学生的经济思维能力经济思维是经济管理的基础，也是培养学生解决实际问题的核心能力。
教学中，我们要注重培养学生的经济思维，鼓励他们分析经济问题，并提出合理的解决方案。
例如，在教授市场经济的基本原理时，我们可以通过案例教学的方式，让学生运用经济思维分析商品供求关系、价格波动等现象，从而提高他们从经济角度思考问题的能力。
2. 培养学生的团队合作与协作能力在实际工作中，团队合作和协作能力是不可或缺的。
因此，我们在教学中要注重培养学生的团队合作能力。
可以组织学生分组进行课堂讨论、项目研究、实践活动等，让他们学会与他人合作、协商并解决实际问题。
此外，我们还可以邀请企业实践导师来讲解企业运营管理的实际案例，引导学生进行团队协作和项目实践，提高他们的实际操作能力。
二、活动安排1. 组织专业讲座和学术交流专业讲座和学术交流是学生了解最新经济管理理论和实践的重要途径。
我们可以邀请具有丰富实践经验的专家学者来进行讲座，分享他们的见解和经验。
此外，还可以组织学生参加行业内的学术交流会议，并鼓励他们发表自己的研究成果，提高学术感知能力。
2. 实践项目和实习实践项目和实习是培养学生实际操作能力的关键环节。
我们可以与企业合作，为学生提供实习机会，并将实习经验纳入教学计划中。
此外，还可以组织学生参与实践项目，让他们亲身参与经济管理的各个环节，提高他们的实践操作能力。
三、教材使用1. 综合运用教材和案例在教学中，我们可以综合运用教材和实际案例，以提高学生的学习效果。
教材可以作为理论知识的基础，而案例则可以帮助学生将所学的理论知识应用到实际问题中。
通过对具体案例的讲解与分析，可以激发学生的学习兴趣，并帮助他们理解和掌握经济管理的实际操作。
《道路工程经济》课程教学大纲英文名称：Road Engineering Economics课程编码：080720073总学时：24 实验学时：0 学分：1.5适用对象：土木工程专业先修课程：路基路面工程、桥梁工程等专业课程大纲主撰人：大纲审核人：一、课程性质、目的和任务本课程为土木工程专业道桥方向一门实践性很强的选修课程，是研究公路工程经济的基本理论、基本知识和基本方法的一门新兴的、正在不断发展的综合性学科。
它是一门兼跨自然科学与社会科学，以工程技术为基础、建筑行业为对象，研究技术与经济管理相互关系、相互渗透与相互交错的边缘学科。
该课程主要目的是通过学习工程经济的基本知识，基本理论，使学生建立起正确的工程经济观点，掌握公路工程专业的基本经济规律、工程经济的评价原理与方法，了解国家和交通部门制定工程技术政策、技术方案和技术措施的经济依据，了解工程经济学是如何通过技术创新推动技术进步，获得经济增长的。
培养学生理论联系实际的能力，把工程经济学理论应用到具体的工程实践中。
二、教学内容及要求第1章：绪论授课学时：4基本要求：1-1了解交通行业的基本概念；1-2 熟悉交通行业的地位和作用；1-3 熟悉公路产品的特点，公路生产的技术经济特点；1-4 熟悉基本建设的含义，基本建设程序的含义和内容。
重点：公路工程生产的技术经济特点。
难点：公路工程生产的技术经济特点。
第2章：资金的时间价值授课学时：2基本要求：2-1 熟悉资金时间价值的概念、意义；2-2 掌握单利与复利的计算；2-3 掌握现金流量图的画法；2-4 掌握复利计算的基本公式及应用；2-5 掌握名义利率和实际利率的计算。
重点：掌握现金流量图、复利计算的基本公式及应用。
难点：复利计算的基本公式及应用。
第3章：确定性经济效果评价方法授课学时：2基本要求：3-1 了解投资收益率，资本金利润率的概念及计算；3-2 熟悉经济评价指标的类型；3-3 掌握静态和动态投资回收期的计算及评价标准；3-4 掌握净现值、净年值、内部收益率的含义、计算及评价标准；3-5 掌握多方案的经济性比选方法。
交通运输工程教学计划一、引言交通运输工程是现代社会的重要组成部分，它关系到人们日常出行、货物流通等方方面面。
在高速发展的社会中，培养具有专业知识和技能的交通运输工程专业人才成为当务之急。
为此，需要制定一个全面而有效的教学计划，以确保学生能够掌握所需的专业知识和技能。
二、教学目标交通运输工程教学计划的首要目标是培养学生具备扎实的基础理论知识和实践能力。
在此基础上，进一步培养学生具备跨学科综合能力，能够独立进行专业研究和工程设计。
同时，还应培养学生具备良好的团队合作能力、创新精神和环境意识，以适应国家经济社会发展的需要。
三、教学内容和方法在交通运输工程教学计划中，应注重基础课程和专业课程的有机结合。
基础课程包括数学、物理、力学、土木工程等，这些课程是学生掌握专业知识的基石。
专业课程主要包括交通规划、交通工程设计、交通运输管理、道路工程、桥梁工程等，这些课程重点培养学生的实践动手能力。
在教学方法上，应采用理论与实践相结合的方式。
理论课程可以通过讲授、课堂讨论和案例分析等形式进行，帮助学生理解和掌握相关理论知识。
实践课程可以通过实验、设计项目、参观实地等形式进行，以培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。
四、教材和教具使用在交通运输工程教学计划中，应选择与教学目标和内容相适应的教材和教具。
教材应具备权威性和实用性，能够全面而深入地介绍交通运输工程的理论和实践。
教材内容应与教学大纲相对应，能够帮助学生进行知识的整合与运用。
此外，还可以利用现代教育技术手段，如多媒体教学、模拟软件、虚拟仿真等，来提高教学效果和学生的学习兴趣。
这些教具可以帮助学生更好地理解和应用交通运输工程的知识，培养他们的综合素质和创新能力。
五、实践教学和毕业设计交通运输工程教学计划的重要组成部分是实践教学和毕业设计。
通过实践教学，学生可以将所学知识应用于实际工程项目中，提高他们的实践操作和问题解决能力。
毕业设计是学生独立进行的综合实践项目，要求学生能够充分发挥所学知识和技能，解决实际工程问题。
08--09学年上学期体育与健康八年级教学计划一、指导思想在新的学期里，我校以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。
二、工作目标：1、以新课程设置为突破口，全面落实新课程标准。
以课堂为凭借，培养学生的人文素养和科学素养，努力提高教学质量。
2、加强校本培训，确立课程标准的新理念，积极进行课堂教学改革，努力提高课堂教学水平。
3、加强教研能力，积极参与科研活动，使教研活动规范化、系列化、专题化和经常化，切实提高自身的教研水平。
三、主要工作：1、进一步提高我校广播操的质量。
2、做好学校田径队的选材、训练工作，力争在09年师市运动会上取得好成绩.3、培养学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。
4、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为四、具体措施及要求：（一）改革体育教学，面向全体学生为了增进学生的身体健康，提高学生的心理健康水平，增强社会适应能力以获得体育与健康知识和技能，加强体育新课程标准的学习，学习先进理念，认真上好每一节体育课，上好体育教研课，促进学生健康成长，促进自身教学业务能力的提高。
（二）加强课余训练，争取早出人才课余训练贵在坚持。
本学期继续搞好校田径队的训练。
认真制订训练计划，多作总结，利用课余时间多外出学习先进经验，不断提高训练效果，加强科学训练，与学校领导多交流，与班主任密切配合，与家长多做思想工作，对运动员要高标准，严要求。
在本学期的各项竞赛活动中取得好成绩。
1、开学初，我将根据本校工作的安排，结合我校体育组的实际情况，制定本校体育运动队训练计划。
2、加强对教材的理解，进一步培养学生的运动兴趣与运动能力。
洪洞县华杰学校2008—2009学年度第一学期学校工作计划教育教学质量直接关系到一个学校的生存和发展，对于我们这类学校鳞说，尤为如此。
生源较差、基础奇缺、信心不足、学风不浓、师资力量薄弱、教师队伍缺少稳定性，教学经验不足，针对这种情况，如何在短时间内，全面提升高中部的教育教学质量是当务之急，为此，特制定教学计划如下：我们整体思路是：乘中考胜利东风，改变陈旧教育观念产，加强教育研究与听课，提高教师教育教学素质，创建有效的教学方法，狠抓知识落实，全面提高教育教学质量。
一．调整学校管理机构与确立管理职能团结和谐的领导班子，是形成凝聚力的基础，是共谋发展、走向辉煌的关键，我校是一所集小学、初中、高中为一体的完全中学，对于各部的管理更需要一支业务能力强、管理水平高的领导队伍，为推进分部而治，平行管理，提高工效，构建适时有效的管理体制，我校在本学期对学校管理机构做适度调整，调整后的岗位设置与职能如下：1．学校实行董事会领导下的校长负责制。
2．设置一名专管教育教学的副校长，配合校长管理学校日常教育教学工作。
3．教务处：负责学校教育教学工作的常规管理及实施会议组织、教师考勤、请假以及文印室、微机室、图书室、仪器试验室等管理，协调各部年级教学工作及完成校长委托的相关工作。
4．政教处：（1）指导班主任工作、负责全校的安全、劳动卫生、组织纪律、学校相关活动的组织与安排，课间及课外活动的组织管理，音、美、体、信活动管理；处理年级之间学生纠纷及相关的偶发事件，考核评价年级及相关班级的教育管理工作。
（2）①加强学生管理，实行冷入制度。
除正常招生外，学生插班就读须经政教处面试，并签定新生入学协议书。
学生转、退学须经政教处备案。
②严肃学生纪律，对学生就寝、起床、就餐、上课、出操、活动、请假进行严格管理。
③及时有效处理学生中的偶发事件，属年级内部问题，由年级处理，年级之间问题由政教处处理。
5．后勤处：为学校的教育教学工作提供物质保障，为教学服务。
