2014年高考英语试题对以后高三英语第一轮复习备考的建议

高考英语一轮复习建议及策略高考正在进行一轮复习，英语的复习建议是让大家往好的方面去复习英语。

下面由店铺为大家提供关于高考英语一轮复习建议及策略，希望对大家有帮助!高考英语一轮复习建议一、夯实基础，突破难点英语第一轮复习，无论采用什么形式，课本永远是第一位的。

应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。

课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型，有利于巩固所学语言，加深理解基础知识。

利用每单元的语法复习课，将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进一步理解和运用某些复杂的语法现象，使其在高三复习中进行第二次循环。

这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深入复习打下基础。

二、加强单项训练要加强对重点单词、惯用语的学习。

英语考试离不开对单词、惯用语的考查，考生在平日学习过程中，一定要尽可能多地关注重点单词的学习，尤其是名词、动词、形容词、副词、介词等常用词性用法的掌握，在日常学习中要善于积累，不断扩充自己的词汇量;对于名词，要注意一词多义的掌握;对于动词，既要注意单个动词的词义的掌握，更要注意积累由某一动词所组成动词词组的各类意义的掌握，如常见的动词，do,go,have,hand,give,make,take,turn等的用法是相当广泛的;拿动词go来分析，该词有“去”、“持续”、“工作”、“动转”、“流传”、“变成”、“习惯于某种状态”等多种含义，由其所组成的动词词组如go by(过去);go ahead(前进，进行);go down(流传);go in for(从事参加);goon(继续下去);go over(复习);go through(查阅，经历);go up(上升，上涨);go with(与……相配)等，考生必须对这一词的词义，所组成短语全面掌握，才能应对考查go的单项选择题。

要尽可能扩充知识面，不断丰富对词、词组的掌握及运用;同时，在平日学习过程中，尽可能多用重点词，词组来造句或进行书面表达练习。

高三英语一轮复习总结三建议
每到高三，都会有许多考生急切地期待着开始背单词、学习语法与应用文的学习，为了取得优异的考试成绩，学生都会制定一轮复习计划来抓紧时间。

然而，正确的复习方法对于考试结果取得决定性的影响。

以下是关于高三英语一轮复习的三项建议，以供参考。

首先，考生应以词汇学习为重点。

考生在复习过程中，要学习尽可能多的词汇，及尽快掌握词汇的用法和拼法，它们可以帮助学生更好地理解句子、阅读材料，最终取得更高的分数。

学习词汇的有效方式是：多背每日十来个单词，重复背诵；并加以记忆，以达到理解这些词汇的目的。

其次，考生应专注于语法学习。

在英语考试中，语法正确是关键。

正确的语法可以帮助考生更好地表达自己，构建优秀的句子，更重要的是，它也可以帮助考生理解句子，这对于完成阅读理解题来说尤为重要。

考生可以多练习语法练习题，注意各种考题的技巧，务必掌握一般现在时、一般过去时、情态动词等重要时态以及语法中的其它重点。

最后，考生应充分准备应用文的写作。

应用文的出现意味着考试者需要具有良好的写作能力，以便提高考试分数。

在应用文写作前，考生要熟练掌握书信的正确格式，熟悉常用的表达，积累写作素材，掌握写作技巧，最后在写作前特别注意检查错别字等等。

以上是关于高三英语一轮复习的三项建议，考生可以根据自身情况，选择合适的复习方法，并充分利用时间，积极复习，认真练习，
努力争取更好的成绩。

2014年高考英语冲刺阶段复习备考策略众所周知，高考前的这几个月时间是考生复习备考的最佳时间。

通过第一轮复习，考生已经熟悉了教材中的英语基础知识，包括常用的单词、词组、习惯用语和基础语法知识。

因此，在高考前的冲刺阶段，要针对高考试卷中的五大题型进行专向训练，旨在熟练掌握基础词汇和语法知识，洞悉高考试题的命题规律和考查重点，具备娴熟的应试技巧和策略，提高做题的准确度和速度，从而在高考中立于不败之地。

具体来说，我们应该怎么做呢？一、研究近五年的高考题，了解高考试题的命题规律和导向研究近五年的高考试题可使我们了解高考试题的命题特点和导向、对知识考查的难度和广度，高考考查的重点和热点内容，以便在复习备考中做到有的放矢。

（一）高考对英语基础知识的考查特点从2014年起，全国新课标Ⅰ卷开始采用语法填空，代替了传统的单选试题，对英语基础知识的考查主要体现在语法填空和短文改错两大题型上。

语法填空一直是广东卷中设置的题型，具有一定的创新意义。

语法填空的主要特点是：在语篇层面上考查语言知识，符合新课标倡导的语言学习理念。

试题设计采用了填空方式，而不是单项选择，真正考查了考生的语言知识及应用能力，而不是简单的解题技巧，对中学英语教学有较好的反拨作用。

考试的内容不仅涉及句子的语法结构，还包括构词法、篇章连贯和意义对句子结构的制约作用。

符合语言真实性的要求，让学生在更加真实的语境中应用自己的语言知识。

1. 语法填空题的命题特点广东卷的高考试题一直采用语法填空题目。

考生需要在给出的篇幅为200～230字的一篇英语短文中，结合短文的内容，在10个空中填出单词或者词组。

其中，4个实词给出了提示词，考生需要适当地进行变形。

6个没有给出任何提示，考生需要根据语篇逻辑填空，填入的单词数量不得多于3个。

下表是近五年来广东卷语法填空的考点分布（带星号*的实词给了提示词、斜体的实词没有给出提示词）：考点谓语非谓语定从名词性从句连词形容词副词名词代词冠词介词惯用语20092*1*11*21220101*1*111*1*211120111*1*112*21120121 *1*1112*11120131*1*11*1*122从上表可以看出，需要考生填出的实词，主要是谓语动词、非谓语动词、名词、形容词、副词等空，均为考生提供了提示词。

高三英语一轮复习总结三建议
高三，是一个学习英语的关键时期，考生必须付出更多努力和毅力来提高英语水平。

在复习计划中，提出合理的复习建议，可以帮助考生有效提升英语成绩，这里有三点建议，可以帮助考生更好的复习高三英语：
首先，根据自身水平制定复习计划。

从语法知识开始，重点复习中学时期所学的知识，及时复习、巩固英语基础，充分利用学习资源。

此外，通过自身水平测试检查英语知识，记录自身学习记录，根据自身掌握情况制定复习计划。

其次，多运用英语练习。

进行发音、词汇、语法和写作练习，每天总结当天学习情况，以便复习与反思，尤其是口语练习。

可以利用网络资源进行口语练习，重点掌握口语表达，及时校正错误，增强口头表达能力。

最后，坚持英语阅读习惯。

高中英语课本提供了较为全面而又高水平的英语阅读材料，可以坚持多读英语课本，学习精读，大量阅读有助于拓宽英语视野，构建英语词汇量，也可以阅读报刊杂志，增强英语阅读能力。

总之，通过合理的复习计划和多方位的练习，考生们可以在有限的时间内得到更有效的学习效果，考出更好的英语成绩。

按照这三点建议，考生们可以认真复习，在英语考试中取得优异成绩。

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01 建议信(2014年，上海卷）Directions: Write an English composition in 120-150 words according to the instructions given below in Chinese.学校英语报正在酝酿改版，拟从现有的三个栏目（健康、消遣、文化）中去除一个，并从三个备选栏目（时尚、职业规划、读者反馈）中选择一个纳入该报。

假设你是该校同学程飞，给校报编辑写一封电子邮件，表达你的观点。

邮件须包括以下内容：1. 你建议去除的栏目及去除的理由；2. 你建议增加的栏目及增加的理由。

【答案】Dear Editor,I’ve learned that our English Post is being reformed and one of the three columns is to be replaced by a new one. I’m writing this e-mail to share with you my opinions.Needless to say, the columns will definitely be designed according to students’ interest and have positive effects on their study and life.Compared to the entertainment , I hold the view that the value of the columns concerning health and culture is more important . The main factor is that it is of great significance to keep healthy while loss of health means kissing goodbye to life. Consequently, more knowledge of how to keep fit can improve the quality of life. In addition, the progress in acquiring cultures contributes to broadening one’s horizons, which in turn is beneficial to one’s study and the establishment of philosophy of life.Furthermore, the career planning should be taken into account in the school English Post . On the one hand, it covers one’s career development a great deal .On the other hand, it makes a great difference to one’s career success in the future.What has been mentioned above is my personal ideas. Here I am in the hope that my advice will add a brilliant touch to the improved version of our school English Post.Yours sincerely,Cheng Fei 【解析】这篇书面表达属于提纲类范畴，这篇作文要求就校英语报改版的事情给校报编辑写一封电子邮件，表达你的观点。

高三英语一轮复习总结三建议精心备考，走向胜利，这一间隔许久的暑假，是高三学生面对择校考试的重要准备阶段。

为了获得更好的分数，他们必须拼尽全力，把握住优质学习的机会。

对此，以下是针对高三学生复习考试的三点建议：第一，重视复习的重要性。

高三的考试是决定自己的前途的一个重要里程碑，所以要重视复习的重要性。

高三学生应在暑假期间集中精力，努力提高自己的学习能力，制定有效的学习计划，并及时搞定所有的复习内容，以便于更好地准备考试。

第二，分配恰当的时间。

在复习中，高三学生要适当安排时间，适度休息，把时间安排到课堂复习、作业制作及考试准备等方面。

高三学生还要按时完成每天的学习任务，注重质量，而不仅仅是数量，以保证学习效果。

第三，学习要有技巧。

在学习中，要充分发挥自己的潜力，多思考，多尝试，不停地反思，找出自己的做错的地方，细心钻研，发现自己的问题，通过不断的改进，做到较好的学习效果。

总结高三英语一轮复习的三点建议，高三学生在复习的过程中，首先要重视复习的重要性，然后做好时间的安排，最后要学会正确的学习技巧，这样才能更好地准备考试并取得更好的成绩。

此外，要在复习中积极思考，用心分析，把握全局，以便运用所学知识，提高英语的综合能力，做到认真记忆、理解深刻，打好英语的基本功，应对学习上的挑战。

此外，高三学生要注重自身素质的培养，建立起长期的学习习惯，培养良好的学习信心，在学习中找到乐趣，用心体会学习带给他们的收获，以便于能够在择校考试中取得满意的成绩。

综上所述，高三学生复习英语考试要重视复习的重要性，并有效地安排学习工作，以便在择校考试中取得更好的成绩。

择校考试复习，需要高三学生充分发挥自己的潜能，合理利用时间，把学习技巧运用到实践之中，既能够解决考试的问题，又可以加深自己对课本知识的理解。

暑假期间，让我们一起加油，为梦想而奋斗！。

高三英语一轮复习总结三建议
在高三阶段学习英语，是一项极具挑战性的任务。

它涉及到英语的语音、语法、词汇、听力和阅读等多个方面的学习，而达到一定的目标，要求学生们有一定的学习能力和时间配合。

因此，完成高三英语一轮复习，对高三英语学习者来说是非常重要的。

为此，建议高三英语学习者复习时应该重视以下三个方面：
首先，重视语法的复习。

英语学习有许多不同的语法规则，一般考生容易遗忘或混淆，所以要求考生把握语法知识，只有把握了语法知识，才能做出正确的作文和阅读理解。

因此，在复习过程中，考生要认真复习语法，并且能够根据实际情况准确的使用语法。

其次，要重视词汇的复习。

英语中大量的单词是英语考试的基础，所以一般高三考生都应该把握基础词汇。

同时，一般考生应该学习新得词汇，这些新词汇对考生阅读理解特别有帮助。

在复习过程中，考生可以利用一些外语辅助系统或其他资源，让自己能够有效的积累词汇，以便能够深度理解文章。

最后，也要重视阅读理解的复习。

英语阅读，有时也分为定量的阅读和定性的阅读，考生可以根据题目不同的类型，使用不同的阅读方法，以便能够更好的理解文章的内容。

阅读理解题的能力，是考生获得高分的一个重要因素，所以在复习过程中，考生应该尝试多读多练，加强自己的阅读能力，以便在考试中获得更好的成绩。

综上所述，完成高三英语一轮复习是非常重要的，学习者可以复习语法、词汇和阅读，根据不同的考试题型，使用不同的复习方式，
加强英语知识，把握文章细节，加强阅读能力，以便能够在考试中取得一个更好的成绩。

2014年英语高考备考总结及试题分析一．备考：第一、计划一进入高三我们全组并结合我校学生的学情制定了一个系统实用的复习计划。

因此，同学们要充分发挥主体作用，讲究策略、方法，使整个高三的英语复习有目的有计划、有步骤地顺利进行。

整个复习分为三轮复习第一轮在第一阶段复习过程中，以课本为基础。

这一阶段复习内容包括词汇、句型、语法等方面。

以课本复习为主，穿插语法章节复习。

本阶段复习重在稳打稳扎，不能只求快。

在复习过程中要突出知识重点与考点，注意教学手段的变化，与日常知识点的教学区分开。

要把所学相关联的知识有机地结合起来，帮助学生分析并掌握规律。

在复习过程中，同学们还要结合高考考点进行针对性训练，这样才能在较短的时间内复习完所有的基础知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行下一阶段的复习。

第二轮第二阶段复习的重要任务之一，是在一轮复习基础上建立起完整的知识体系。

为完成这一任务，同学们要根据《考纲》要求，准确理解各个知识点的内在含义，熟悉它们的适应范围及使用条；掌握各题型特点，形成自己的行之有效的解题方法，为综合运用打下坚实的基础。

针对这一要求，我们分完形填空，阅读理解等专题，拿近三年的高考真题让学生进行进行训练，学生反映高考题题型特点突出，做高考题收益很大。

第三轮综合模拟训练阶段。

侧重于查漏补缺，通过高考模拟调适学生心态，强调规范，提高做题速度，帮助学生掌握一定的应试策略，达到高考能力要求。

为了达到这一目的，我们高三英语备课组做了大量工作。

首先要保证优质试题的来源。

在学校及年级组的帮助下，我们一方面及时地从外校组织回试卷。

另一方面充分利用网络资源，时刻关注湖北各地区试题动态。

然后我们各位老师分工合作，对试卷进行筛查，针对大纲要求与学生状况，选出合适试题，进行试卷重组。

最后，针对学生考试所放映情况作出分析，进行有重点的评讲。

对个别学生作学法指导。

第二、细节决定成败，落实备考每个环节。

（进行了必要心理准备和物质准备。

关于高三英语第一轮复习的几点建议高三伊始，各科教学工作的重点就是进行第一轮复习。

我们都知道，高三第一轮复习一般都是全面回顾一、二年级的教材内容。

它在高考备考教学中起着举足轻重的作用。

但考虑到此过程容量大，基础性强，所以必须抓住重点，以点带面，应充分采用分类、比较、归纳、总结等手段，做到形散而神不散，达到温故知新、巩固提高的目的。

为了达到这个目的，我复习的具体内容及做法如下：一．必须一至五的教材内容1. 词汇、句型、课文词汇是英语学习中最基本的要素。

所谓万丈高楼平地起，没有词汇这个“砖瓦”作为支撑，要想提高英语成绩简直是天方夜谭。

我历来主张“高考备考不只是高三的任务。

”因此，整个高一、高二教学期间我都在为高考做准备。

针对课文这一块，每节课上课时我都会让全班齐读一个单元的单词及课文，这样周而复始，反复循环，所以即使我们在学习新的内容，也不会忘记之前学过的东西。

有了这个过程作为铺垫，高三的复习旧轻松多了。

我打算一个单元用4个课时。

第一课时记单词短语；第二课时做练习，第三、四课时测验、讲解。

2. 单元测验。

每个单元的第三课时，都进行一次单元测验。

现时50分钟，完成两篇阅读、一篇完型、一篇语法填空。

考完及时批改、讲解。

以此来提高学生的阅读及考试的能力。

二．对已学语法项目的复习。

针对高考题型的特点及要求，其中这几项语法项目必须系统复习、加强。

如：定语从句、时态和语态、情态动词、名词性从句、主谓一致、非谓语动词、冠词、代词、名词等。

尤其针对高考题型中的语法填空和短文改错进行专门的语法项目复习。

例如：动词（谓语/非谓语）、名词（词形的变化）、代词（单复数、格的变化）、形容词和副词（两者间的互换及级的变化)、介词（固定搭配）、连词（从属连词和并列连词）、情态动词（基本含义、用法、情态动词完成式即“情态动词＋have＋动词过去分词”结构）等。

短文改错考察的内容和语法填空有大同小异之处。

三．书面表达。

此题型是高考整份试卷中拉分的关键，也是检验一个学生英语整体水平的“试金石”。

高三英语一轮复习总结三建议第一节，专题整合：精读课文，深入理解。

本阶段专题整合着重于基础知识的巩固与积累、语言材料的掌握和完善，力求使学生在运用语言时更加得心应手。

另外，针对单选题、完形填空、阅读理解及书面表达等试题的设置特点，精选典型试题，讲练结合，有的放矢。

第二节，综合能力训练：抓住基础，提高技能。

在这个阶段，我们要强化学生的答题规范意识，包括书写、语法项目、答案书写等，帮助学生查漏补缺，增强学生的语言实践能力，逐步提高学生的语言综合运用能力。

第三节，重视双基训练，夯实能力基础。

在这个阶段我们仍然以教材为中心，对于基础知识进行全方位的回归性检测，将各种语言技能的训练贯穿其中。

通过以上环节的整体操作，培养和发展学生的综合语言运用能力，夯实英语语言基础。

1。

听力部分，听力考查的是学生对于信息整合的能力。

因此平时要多听历年高考题的听力录音，尤其注意听选项中的生词、短语、搭配及对话中的重点词句，这样不仅可以练习听力，而且能够从语音、语调中掌握每一道题的答题思路，以便复习备考时有的放矢。

2。

完形填空是对词汇的综合考查，考生要通过认真细致的审题来解答。

3。

阅读理解是对于文章的理解能力，因此要认真读题，学会分析题干，快速确定文章的内容大意。

4。

书面表达是综合运用语言的能力，它既要求考生运用词汇、语法及句式变换的能力，也要求考生具有较好的语言组织和连贯表达的能力。

5。

本阶段学生的复习还要适当关注词汇学习。

教师要引导学生通过对同义词、反义词、派生词、同类词等常用词语的辨析和比较，掌握词汇的内涵和外延，并做到准确灵活地运用。

2。

切忌对答案。

根据多年的考试经验和观察，很多考生答完卷后总喜欢立刻去看自己的答案，特别是在自己心里已经有了初步的答案的情况下。

其实这样往往会影响正确率。

可见，保持答题的连贯性非常重要。

针对这些问题，我们在学生的复习过程中主要采取以下措施：(1)课前预习。

预习可以激发学生学习英语的兴趣，还可以让他们熟悉新的知识，做到心中有数。