2017年秋季学期人美版一年级美术上册 让我的飞机上蓝天教案

教学设计一、教学目标1. 让学生通过观察、想象和动手操作，掌握飞机的基本形状和绘画方法，培养学生的创新意识和动手能力。

2. 通过学习飞机的设计和绘画，提高学生的审美情趣，培养学生的空间想象力和艺术创造力。

3. 培养学生合作学习、互相交流的习惯，激发学生对美术的热爱和兴趣。

二、教学内容1. 飞机的基本形状和绘画方法。

2. 飞机的设计和创作。

3. 蓝天白云背景的绘制。

三、教学重点与难点1. 重点：掌握飞机的基本形状和绘画方法，学会设计和创作飞机。

2. 难点：飞机的设计和创新，蓝天白云背景的绘制。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、飞机图片、绘画工具、画纸等。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、蜡笔等。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示飞机图片，引导学生观察飞机的形状和特征，激发学生的学习兴趣。

2. 基本形状和绘画方法的学习：讲解飞机的基本形状（如椭圆形、三角形、矩形等）和绘画方法，让学生通过实践练习，掌握飞机的画法。

3. 设计和创作：引导学生发挥想象，设计自己的飞机，并将其绘制在画纸上。

鼓励学生进行创新，注重细节的描绘。

4. 背景绘制：讲解蓝天白云背景的绘制方法，引导学生将背景与飞机相互衬托，形成和谐的画面。

5. 展示与评价：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 飞机的基本形状（椭圆形、三角形、矩形等）2. 飞机的绘画方法3. 飞机设计要点4. 蓝天白云背景的绘制方法七、作业设计1. 完成一幅飞机画作，要求体现创新和细节描绘。

2. 写一篇关于自己飞机设计的说明文，介绍设计思路和创作过程。

八、课后反思1. 学生对飞机的基本形状和绘画方法掌握情况如何，是否需要进一步巩固和提高？2. 学生在设计和创作过程中，创新意识和动手能力是否得到锻炼和提高？3. 学生对蓝天白云背景的绘制是否熟练，是否存在困难？4. 教学过程中，是否充分关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励？5. 作业设计是否合理，能否激发学生的学习兴趣和创作欲望？在《一年级美术上册教学设计《第11课让我的飞机上蓝天》人美版》的课后反思部分，需要重点关注的是学生对飞机基本形状和绘画方法的掌握情况。

一年级美术上册教学设计-《第11课让我的飞机上蓝天》人美版课程目标本课程旨在引导学生了解飞机的基本形态和结构，并培养其通过手工制作表达自己的创意和想象能力。

教学重点1.了解飞机的基本形态和结构，培养学生的空间想象能力；2.通过手工制作让学生体验制作过程中的乐趣和创作快感；3.培养学生的动手能力和认真细致的态度。

教学难点1.确保学生能够理解飞机的基本形态和结构；2.如何通过手工制作让学生更好地表达自己的想法；3.如何培养学生认真细致的态度。

教学流程1. 导入（5分钟）向学生介绍本节课的主题——制作飞机，并问学生有关飞机的问题，比如：谁做过飞机模型、谁知道飞机的基本结构等。

2. 讲解（10分钟）通过幻灯片展示飞机的外形和结构，简单介绍飞机的基本部件。

让学生了解飞机的三个基本部位：机头（包括飞行员的驾驶舱）、机翼、机尾（包括方向舵、升降舵和方向舵）。

3. 实操（30分钟）1.将彩纸、剪刀、胶水和铅笔等制作工具分发给每个学生；2.让学生自由发挥，以手工的方式制作属于自己的飞机；3.鼓励学生让自己的飞机有更多的创意和亮点，比如添加翅膀、画上精致的涂鸦等；4.监督学生的安全操作，避免使用危险的工具；4. 展示（10分钟）让学生逐一展示自己制作的飞机，并由其它同学进行观看和评价。

同时，老师和同学也可以提出自己的看法和建议。

5. 总结（5分钟）回顾本节课内容，总结重点知识和技能，并让学生自评自己在本节课中的表现。

课后延伸1.让学生在家里进一步丰富和完善自己的飞机；2.组织学生参观军事博物馆或模型博物馆，让学生更加深入地了解飞机的历史和演化；3.鼓励学生搜集和学习有关飞机的知识，扩展他们的视野。

教学评价本节课的教学目标和教学重点都被充分实现了。

学生们都很认真地参与了本节课中的学习和实践过程。

同时，通过展示和评价环节，学生们也提升了自己的交际能力和表达能力。

在今后的教学过程中，我们应该更多地鼓励学生自由创作，并不断提高学生们的动手制作和空间想象能力。

美术教案－让我的飞机上蓝天课堂主题：让我的飞机在蓝天中飞翔课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 学生能够通过绘画表达自己对飞机和蓝天的想象和理解。

2. 学生能够运用不同的绘画技巧和颜色来表现蓝天和飞机的形象。

3. 培养学生观察和表达的能力，提高学生的艺术素养和创造力。

教学准备：1. 黑板、粉笔/白板、马克笔2. 画纸、颜色铅笔、水彩笔、彩色纸、剪刀等绘画工具教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师问：大家喜欢坐飞机旅行吗？为什么？2. 学生回答。

3. 老师引导学生讨论：在飞机上最美丽的是什么？4. 学生回答：蓝天。

5. 老师提问：蓝天是什么样子的？我们可以怎样通过绘画来表达蓝天？二、展示（10分钟）1. 老师展示一些关于飞机和蓝天的图片和绘画作品，让学生观察和欣赏。

2. 老师引导学生发现其中的绘画技巧和颜色运用。

三、学习绘画（20分钟）1. 老师介绍不同的绘画技巧和颜色运用。

2. 老师给学生讲解如何绘画飞机和蓝天。

3. 学生用颜色铅笔或水彩笔在画纸上绘画飞机和蓝天，尽量使用多种色彩来表达。

4. 学生可以根据自己的想法和创意来进行绘画，展示自己对飞机和蓝天的理解和想象。

四、展示和分享（10分钟）1. 学生完成绘画后，互相欣赏和分享自己的作品。

2. 学生可以通过展示作品，用语言描述自己的创作过程和想法。

五、作业布置（5分钟）1. 老师布置作业：请同学们用彩色纸剪出飞机形状，并且在上面进行装饰，可以使用剪纸或其它的造型和材料，展示自己对飞机的想象和创造力。

2. 老师检查作业本和绘画作品，评价学生的努力和创意。

备注：根据实际情况，教师可以自由调整教学内容和时间安排。

同时，鼓励学生展示创造力和想象力，让他们在绘画中表达自己的思维和情感。

在教学过程中，要注意学生的安全和协调学生的集体沟通和互动。

《让我的飞机上蓝天》一年级的美术教案《让我的飞机上蓝天》一年级的美术教案锦集在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《让我的飞机上蓝天》一年级的美术教案锦集，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学目标：用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上创新。

提高学生涂色及色彩搭配的技巧；在话画画、折折、剪剪中了解才比、剪子和纸张的性能。

教学重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。

教学难点：作品的新颖，折法上的变化。

教学材料：纸张、彩笔一、导入新课1、教师播放课件：动手动脑自己动手，制作一个风车。

先准备一张薄卡纸，一个塑料瓶盖，一根小木棒，一个38毫米长的钉子，然后制作一个小风车。

引导学生思考：风车为什么会迎风旋转？用录象，简要介绍人类的飞行：在古代，人们向往神秘莫测的天际，却上天无路，只能寄托于神话般的幻想。

世界上流传着许许多多关于人类渴望征服天空的美好故事，人类征服天龙的历史正是从神话传说开始的。

18世纪后期，气球轻而易举的载入升入空中，它的成功为飞机上天开辟了道路，开创人类飞行实验的时代。

教师鼓励学生讲解自己知道的有关人类飞天的神化或传说小故事。

锻炼学生的语言描述能力，教师引导学生对航空航天及人类发明、创造产生兴趣。

教师板书课题：让我的飞机上蓝天二、探究实践1、出示折纸飞机教师：让我们自己设计一架折纸飞机，把我们的理想带上蓝天好吗？学生分成小组进行折纸飞机活动。

每小组可参图。

，供学生分析研究、学习折纸方法，学会识图。

用小组比赛的形式加强学生之间的交流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探索和研究精神。

2、请各小组的一名代表到台前讲授折纸飞机的方法。

教师鼓励学生大胆讲授，并对讲授的明确清楚的个人以及课堂纪律好的小组进行奖励，强调了纪律，避免学生兴趣过高，课堂纪律混乱。

一年级上册美术教案-第11课让我的飞机上蓝天▏人美版教学目标1. 让学生了解飞机的基本构造和特点，培养观察力。

2. 培养学生的动手操作能力和创新能力。

3. 培养学生对美术的热爱，提高审美能力。

教学内容1. 飞机的基本构造和特点2. 制作飞机模型的步骤和方法3. 创新设计，让飞机飞得更高更远教学重点与难点1. 教学重点：飞机的基本构造和特点，制作飞机模型的步骤和方法。

2. 教学难点：如何让学生在掌握基本知识的基础上，进行创新设计，使飞机飞得更高更远。

教具与学具准备1. 教具：PPT，教学视频，示范飞机模型。

2. 学具：彩纸，剪刀，胶水，竹签等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示各种飞机的图片，引导学生观察并了解飞机的基本构造和特点。

2. 新课：讲解飞机的基本构造和特点，示范制作飞机模型的步骤和方法。

3. 实践：学生分组，根据所学知识，动手制作飞机模型。

4. 创新设计：鼓励学生在掌握基本知识的基础上，进行创新设计，使飞机飞得更高更远。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予点评和鼓励。

板书设计1. 让我的飞机上蓝天2. 副一年级上册美术第11课3. 教学内容：飞机的基本构造和特点，制作飞机模型的步骤和方法，创新设计。

4. 教学重点与难点：飞机的基本构造和特点，制作飞机模型的步骤和方法，创新设计。

5. 教学过程：导入，新课，实践，创新设计，展示与评价。

作业设计1. 制作一架自己的飞机模型。

2. 尝试对飞机模型进行创新设计，使飞机飞得更高更远。

课后反思通过本节课的学习，学生掌握了飞机的基本构造和特点，学会了制作飞机模型的步骤和方法，并在实践中进行了创新设计。

在教学过程中，教师应及时给予学生指导和鼓励，激发学生的创新思维，提高学生的动手操作能力和审美能力。

同时，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示和评价机会，提高学生的自信心和自主学习能力。

重点关注的细节是“创新设计，使飞机飞得更高更远”。

人美版美术一年级上册《让我的飞机上蓝天》教学设计在美国北卡莱纳州试飞成功。

认识飞机的用途与种类：民航航空、国际航空、军事航空欣赏认识各种飞机学习认识飞机结构：机头、机身、机翼、机尾学习观看折叠图纸，认识正折峰线、反折谷线小组学习学习纸飞机的折叠方法，教师根据掌握情况逐一讲解折叠方法三、艺术实践：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：根据学习的一种这飞机的方法折一架纸飞机并进行装饰设计，把美好的心愿送上蓝天。

四、评价总结：自评：把学生作品现场拍照上传到大屏幕（课件画面上）上展示。

你学会了折纸飞机吗？你是怎样装饰你的飞机的？互评：说一说小朋友的飞机装扮的有特点吗？好在哪里？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。

总结：学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。

认识飞机的用途与种类认识各种飞机认识飞机结构小组合作观看折纸方法图学习方法根据作业要求采用不同方式进行创作组织语言介绍给同学们听。

评价同学作品总结学习内容增长学生知识提高对各种飞机的认识提高学生自主合作学习能力加深记忆学习激发创作欲望，指导学生进行创作，体验创作的乐趣提高语言组织能力和语言表达能力。

提高学生总结能力提高总结能力课堂小结通过本节课学习同学们了解了飞天梦想，认识各种飞机，学习不同的飞机有不同的用途和功能，并学习飞机的结构，掌握纸飞机的折叠方法并进行装饰设计，通过学生认真学习，能折叠出各种不同的纸飞机，学生完全掌握学习内容。

板书11.让我的飞机上蓝天飞机分为：民用航空、国际航空、军用航空飞机的种类：民用：客机、运输机等军用：战斗机、轰炸机等。

一年级美术教案让我的飞机上蓝天教案主题：让我的飞机上蓝天适用年级：一年级教学目标：1. 了解飞机的基本形状与特征。

2. 通过绘画，培养学生的观察能力和绘画表达能力。

3. 引导学生运用不同的颜色，创造自己理想的飞机。

4. 提高学生的想象和创造力。

教具准备：1. 图片或模型展示飞机样本。

2. 彩色纸、彩笔、颜料、刷子等绘画用具。

教学过程：1. 导入（5分钟）介绍和展示飞机的图片或模型，向学生介绍飞机的特点和形状，并询问学生对飞机的认知。

2. 观察与讨论（10分钟）让学生仔细观察飞机的形状、颜色以及细节，引导学生发表对飞机的观察和想法，提出问题，激发学生的思考。

3. 绘画实践（25分钟）a. 给每位学生发放彩色纸和绘画用具。

b. 引导学生用铅笔先画出简单的飞机轮廓。

c. 学生根据自己的设想，选择合适的颜色进行填色与细节的修饰。

d. 教师在旁边引导学生，鼓励他们尽量发挥想象力，创造出自己理想的飞机形象。

4. 分享与展示（10分钟）学生完成绘画后，教师组织学生分享自己的作品，并向整个班级展示他们个人创造的飞机形象。

5. 回顾与总结（5分钟）通过分享和展示，教师引导学生回顾本节课所学的内容，总结学习的收获，鼓励学生继续发扬创造力，并与同学分享自己的想法。

教学延伸：1. 可以通过让学生用彩纸剪出不同形状的飞机，进行拼贴创作。

2. 深入了解不同种类的飞机，让学生进行更加细致和丰富的绘画创作。

3. 在学校周边进行户外绘画活动，观察飞机起降，进一步体验和感受飞机的魅力。

备注：在进行实际教学中，请根据学生的实际情况和学校的教学资源作出相应调整。

《让我的飞机上蓝天》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！我今天说课的题目是《让我的飞机上蓝天》。

我主要从教材分析、学情分析、说教学方法与学法、说教学过程、说板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。

一、教材分析《让我的飞机上蓝天》一课，是以飞机为载体，从感知、认知、到思索，表现，多层面地拓展学生学习与时空。

本课教学强调了让学生进行折纸飞机探索和实践。

此外，教材版面内容的安排上给学生提供了丰富的视觉感知资料，如有图案、色彩和标志的造型各异的折纸飞机。

这体现了学生可运用自主探究的学习方式，通过研究，学习折叠飞机，并从中有所领悟，培养提高学习能力。

二、学情分析一年级的学生对折飞机有着浓厚的兴趣，本班的学生已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本会折飞机、船等。

以学生在前几课中学习的撕、剪、拼贴、以及色彩装饰能力为基础，通过看步骤图折纸飞机、改创纸飞机培养学生自主、探究、合作学习的习惯和创新意识。

三、说教学目标基于以上的理解，结合一年级学生学习能力实际水平的综合考虑，我确立本课的教学目标为:1、知识与技能目标:了解飞机的造型特点，初步学会看步骤图折纸飞机，能应用已学美术方法(如:撕、剪、拼贴、)对纸飞机进行改创和简单装饰。

2、过程和方法目标:在看步骤图折纸飞机、改创纸飞机的过程中，培养学生自主、探究、合作学习的习惯和创新意识。

3、情感、态度、价值观目标:引发学生对飞机及人类发明、创造的兴趣，让学生在互赏、互评、和玩飞机过程中体验成功的快乐。

四、说教学法新课标要求我们:"教师要为学生服务，为每一个学生的可持续发展服务。

"教师应该是学生学习的参与者、合作者、引导者。

本着这一理念，在本课中，我努力为学生的探究活动创设情境，激发学生的探究兴趣，提供师生交互和生生交互的平台，密切关注学生全员参与。

在学习过程中，我引导学生自主地进行探究性学习。

学生能与同学合作、交流，互相帮助，共同解决遇到的问题。