美国儿童教育的五大启1

【国外早教】美国父母教育子女的12条基本法则
1.归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长;
2.希望法则：永远让孩子看到希望；
3.力量法则：永远不要与孩子斗强;
4.管理规定：父母有责任在儿童未成年前对其进行控制；
5.声音法则：尽管孩子在家里没有决定权，但是一定要倾听他们的声音;
6.以身作则：以身作则对孩子的影响很大；
7.求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们;
8.惩罚规则：这个规则很容易让孩子产生叛逆和报复心理。

小心使用！
9.后果法则：让孩子了解其行为在现实世界中可能产生的后果;
10.结构法：从小教孩子们理解道德和法律的界限；
11.“20码”法则：培养孩子的独立意识，父母与其至少保持20码的距离;
12.“四合”规则：在任何情况下，你都应该知道你的孩子和谁在一起，他在哪里，他在做什么，什么时候回家。

从这12条基本法则中我们可以看到，美国人的家教几乎与读书、学习、成绩、升学无关，而是注重“做人”，注重品德、修养的培育。

美国启蒙教育计划
美国启蒙教育计划是美国教育体系中的一个重要组成部分，旨在为学生提供全
面的教育，培养他们的创造力、批判性思维和解决问题的能力。

该计划的实施对于美国教育的发展起着至关重要的作用。

首先，美国启蒙教育计划注重培养学生的创造力。

在课堂教学中，教师注重激
发学生的想象力，鼓励他们自由表达和思考。

学生们在这样的教育环境中能够更好地发挥自己的创造力，提高解决问题的能力。

其次，该计划强调批判性思维的培养。

学生在学习过程中不仅仅是被 passively 接受知识，而是被鼓励去思考、质疑和分析。

教师们通过引导学生进行讨论和辩论，培养他们独立思考和分析问题的能力，使他们具备辨别信息真伪的能力。

此外，美国启蒙教育计划还注重培养学生的解决问题的能力。

在课堂上，教师
们通过设计各种实践性的学习活动，让学生们在实际操作中学会解决问题的方法和技巧。

这种以问题为导向的教学模式，有利于培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力。

总的来说，美国启蒙教育计划是一个全面的教育计划，旨在培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。

该计划的实施对于提高学生的综合素质和应对未来社会挑战具有重要意义。

希望在不断的改进和完善中，美国的启蒙教育计划能够取得更加显著的成效，为社会培养更多的优秀人才。

美国父母怎样教育孩子美国不鼓励家长指导孩子学习，因为美国家长认为学习是孩子的责任不是他们的责任。

他们从小就鼓励孩子为自己负责任，下面收集了一些关于美国父母教育孩子方法，希望对你有帮助美国父母教育孩子方法尊重他人1、在美国，个人及其财产都是神圣不可侵犯的，所以要教育孩子从小遵从规矩，不至于让一些坏习惯长大后害人害己。

2、孩子从会讲话开始，最重要学的是：“Please”、“Can I”、“May I”，想得到帮助或其他朋友的玩具、与别人一起玩，都需要征求别人的意见，对父母也是这样。

3、美国人对于外人的随意触碰会感到很不舒服，甚至认为是侵犯。

所以小孩子也被教育不可以随意触碰别的小朋友，更不可以推挤别人，不礼貌和有伤别人的话语也是绝对禁止的。

4、未经许可，不能触动别人的东西。

这一点可严格了，父母发现小孩有这倾向立刻严肃制止，“You can’t touch other people’s property !”而且会教孩子请求主人的许可：“Ask nicely.”久之，孩子就习惯了。

父母和老师还不时提醒孩子咳嗽要掩住嘴，打喷嚏要掩鼻子，不得随地扔垃圾，做错事道歉。

谦让分享谦让和团队协作精神是美国人特别注重提倡的良好品格，这也需要从小培养。

和其他小朋友共享玩具和游乐场所，“Share”和“Take turn”是老师和家长常提醒孩子的话。

即使只有两个小朋友，也要排队轮流。

还有，在教室里，老师即使有多余的蜡笔，也不会都分发给小朋友们，而是有意放置有限数量在一张桌子上，让同学们轮流使用，学习分享。

哭闹无效以前孩子一哭，我就忙着满足他们的要求。

可是老师提醒说，这样做孩子就习惯于用哭闹与你交流，而不是心平气和讲道理，在公共场所孩子也会这样闹，你很难堪的。

我常见到父母严肃地对吵闹的孩子说：“You can’t ask by harassing me.”，或“Use your words”之类的话。

进入新世纪以来，制定并推广早期学习标准已经成为以美国为首的发达国家学前教育发展的一大趋势。

近年来，随着提升早期教育质量呼声的日益高涨，越来越多的发展中国家也开始加入到制定早期学习标准的行列中来。

本文拟通过对美国各州5岁儿童早期学习标准的内容分析，概括其主要特点，以期对我国《3~6岁儿童学习与发展指南》的制定与实施有所启示。

一、各州早期学习标准简介截至2010年5月，美国的50个州以及哥伦比亚特区均推出了各自的3~5岁儿童早期学习标准，其中有21个州还推出了0~3岁婴幼儿早期学习指南。

笔者搜集了美国各州及哥伦比亚特区教育主管部门官方网站公布的早期学习标准，运用内容分析法与逻辑分析法等方法，对相关文件进行分析。

所谓早期学习标准，是指美国各州政府通过文件的形式对学前儿童应该知道什么以及会做什么进行界定，其目的是引导社会各界达成对学前儿童学习期望的共识，帮助教师更有目的地开展教育活动，从而提高学前儿童的学习效果。

美国各州均较重视为所有儿童提供高质量的早期教育，强调早期学习标准应当面向全体学前儿童，综合考虑儿童发展的各个方面。

早期学习标准的文本通常含有四个层次的内容，即领域、子领域、子领域下的标准条款以及每条标准条款下的行为指标。

部分州将子领域下的标准条款和每条标准条款下的行为指标合二为一。

二、早期学习标准的内容分析对各州早期学习标准的归纳整理发现，各州的早期学习标准主要参考2000年美国开端计划项目署推出的《儿童发展结果框架》，将儿童的早期学习内容分为身体发展与健康、语言、数学、社会与情感、艺术、科学、社会学习以及学习品质等八个领域①，并界定了每一个领域儿童应达到的知识水平和能力表现。

本文选取其中几个有代表性的州，对5岁儿童的早期学习标准加以分析。

1．身体发展与健康领域有49个州的早期学习标准明确规定了身体发展与健康领域的标准。

通常，该领域是出现在各州标准文件中的第一个领域。

该领域大致包括大肌肉运动、小肌肉运动、身体健康以及安全四个子领域。

欧美小孩启蒙教育欧美地区一直以来都非常重视小孩的启蒙教育，他们注重培养孩子的兴趣爱好，注重培养孩子的创造力和思维能力。

在欧美，小孩的启蒙教育并不是简单地传授知识，而是通过各种方式引导孩子主动学习，培养他们的综合能力。

首先，欧美小孩启蒙教育非常注重培养孩子的动手能力。

在幼儿园和小学阶段，孩子们会接触到各种手工艺和实验课程，通过亲自动手制作、实验，培养他们的动手能力和创造力。

这种教育方式可以让孩子们在实践中学习，激发他们对知识的兴趣，培养他们的观察力和动手能力。

其次，欧美小孩启蒙教育非常注重培养孩子的思维能力。

在课堂上，老师们往往会采用启发式教学的方式，引导孩子们自己思考、发现问题、解决问题。

孩子们在这样的学习环境中，会逐渐培养起自己的逻辑思维能力和创造性思维能力，这对他们未来的学习和生活都非常有益。

此外，欧美小孩启蒙教育也非常注重培养孩子的语言能力和表达能力。

在课堂上，老师们会鼓励孩子们多参与讨论，多表达自己的想法，培养他们的口头表达能力和文字表达能力。

这种教育方式可以让孩子们在沟通交流中学会表达自己的观点，培养他们的自信心和表达能力。

最后，欧美小孩启蒙教育也非常注重培养孩子的艺术修养和体育素养。

在学校课程中，艺术和体育课程同样重要，孩子们会接触到各种形式的艺术和体育活动，培养他们的审美能力和身体素质。

这种教育方式可以让孩子们在全面发展的过程中，得到更加全面的教育。

总的来说，欧美小孩启蒙教育非常注重培养孩子的全面素养，他们不仅注重知识的传授，更注重培养孩子的兴趣爱好、创造力和思维能力。

这种教育方式可以让孩子们在成长过程中得到更好的发展，为他们的未来打下良好的基础。

美国学前教育及对我国的启示嘿，伙计们！今天我们来谈谈美国的学前教育，看看它对我们有什么启示。

让我们来了解一下美国学前教育的基本情况。

在美国，学前教育是指从孩子出生到满五岁之间的教育。

这个阶段的教育主要是为了培养孩子的基本生活技能、社交能力和学习兴趣。

美国的学前教育分为两类：公立学校和私立学校。

公立学校的学前教育通常由政府资助，而私立学校的学前教育则需要家长支付学费。

那么，美国的学前教育对我们有什么启示呢？我们可以从以下几个方面来谈谈。

1. 重视早期教育美国的学前教育非常重视孩子的早期教育。

他们认为，孩子的大脑在五岁之前发育得最快，所以要抓住这个关键时期，让孩子在轻松愉快的环境中学习和成长。

这种观念对我们来说是非常有启发性的。

我们应该认识到，孩子的早期教育对他们的未来发展有着非常重要的影响，所以我们也要重视起孩子的早期教育。

2. 注重个性化教育美国的学前教育非常注重个性化教育。

他们认为，每个孩子都是独一无二的，所以要根据孩子的兴趣和特长来制定教育计划。

这种观念对我们来说也是非常有启发性的。

我们应该认识到，每个孩子都有自己的特点和优势，我们要尊重孩子的个性，因材施教，让他们在快乐中成长。

3. 融入游戏和生活美国的学前教育非常注重将游戏和生活融入到教育中。

他们认为，孩子在游戏中可以学到很多东西，所以要创造一个充满游戏的环境。

他们也强调要让孩子在生活中学习，比如让他们参与家务劳动，培养他们的独立能力。

这种观念对我们来说也是非常有启发性的。

我们应该认识到，游戏和生活是孩子最好的老师，我们要充分利用这两者，让孩子在快乐中学习和成长。

4. 重视家庭教育美国的学前教育非常重视家庭教育。

他们认为，家庭是孩子的第一个学校，父母是孩子的第一任老师。

所以，他们鼓励家长参与孩子的教育，与学校共同培养孩子。

这种观念对我们来说也是非常有启发性的。

我们应该认识到，家庭教育对孩子的成长有着非常重要的影响，所以我们要重视家庭教育，与学校共同培养孩子。

欧美小朋友启蒙教育
欧美国家一直以来都非常重视小朋友的启蒙教育，他们注重培养孩子的兴趣爱好，注重培养孩子的创造力和思维能力。

在欧美国家，小朋友的启蒙教育并不是简单地灌输知识，而是通过各种方式引导孩子主动学习，培养他们的综合素质。

下面我们就来看看欧美小朋友启蒙教育的一些特点和方法。

首先，欧美小朋友启蒙教育非常注重培养孩子的兴趣爱好。

他们认为，只有孩子对学习内容产生兴趣，才能更好地吸收知识。

因此，他们会通过各种方式，如游戏、音乐、绘画等，让孩子在愉快的氛围中学习，从而激发他们的求知欲和学习兴趣。

其次，欧美小朋友启蒙教育非常注重培养孩子的创造力和思维能力。

他们鼓励孩子自由探索，提倡学以致用，注重培养孩子的实践能力和创新意识。

在教育过程中，他们会给予孩子充分的自由，让他们自己动手解决问题，从而培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。

此外，欧美小朋友启蒙教育还非常注重培养孩子的综合素质。

他们认为，知识只是孩子成长道路上的一部分，更重要的是培养孩子的品格、情商和社交能力。

因此，他们会通过各种活动，如团队合作游戏、情绪管理课程等，培养孩子的综合素质，使他们在成长过程中全面发展。

总的来说，欧美小朋友启蒙教育的特点和方法值得我们借鉴和学习。

我们也应该注重培养孩子的兴趣爱好，培养他们的创造力和思维能力，以及注重培养孩子的综合素质。

只有这样，才能让我们的孩子在成长过程中得到全面的发展，成为有担当、有情怀、有智慧的人才。

美国人教育孩子的五种方式中国有句古话叫“棍棒底下出孝子”，没有到过美国之前，我就对美国人不打不骂却能教育好孩子这一点很好奇。

特别是听说在美国，体罚或言语羞辱孩子，造成孩子身体或心理伤害，当事人要受法律惩罚，就算父母不能例外，更是觉得奇怪。

上次到美国以后，恰好朋友的孩子在接受幼儿教育。

小家伙陆续参加了一些课程，朋友时间脱不开的时候就由我代理。

可以如此近距离的美国幼儿教育，我倒也是很乐意为之。

美国孩子从会讲话开始，最重要学的就是：“Please”、“Can I”、“May I”，想得到帮助或其他朋友的玩具、与别人一起玩，都需要征求别人的意见，对父母也是这样。

未经许可，不能触动别人的东西。

这一点可严格了，发现小孩有这倾向立刻制止，“You can’t touch other people’s property !”而且会教孩子请求主人的许可：“Ask nicely.”久之，孩子就习惯了。

小家伙和其他小朋友共享玩具和游乐场所时，“Share”和“Take turn”是老师和家长常提醒孩子的话。

即使只有两个小朋友，也要轮流。

还有，在教室里，老师即使有多余的蜡笔，也不会都分发给小朋友们，而是故意放置有限数量在一张桌子上，让他们轮流使用。

在美国，我常见到父母严肃地对吵闹的孩子说：“You can’t ask by harassing me.”，或“Use your words”之类的话。

如果孩子为达目的而哭闹，他们可能会让孩子哭很长时间而不让步，坚决不允许孩子依靠困恼而得到同意。

课堂上也如此。

所以美国人的孩子从小学会讲道那要是如果孩子不守纪律怎么办？父母和老师会有更为有效的办法，比如没收心爱的玩具，不可以参加下一个活动，让违规的孩子在一旁静坐等等，小孩的自尊心可强了，这项惩罚特有效。

在家里也一样。

对于一些特别难改的坏习惯和严重错误，需要使用“非常手段”，比如打手或是打屁股之类，让孩子感到痛和认识到错误即可，家长们绝对不会在公共场所使用这样的办法。

美国家庭教育孩子的5条经验
美国父母也疼爱孩子，可是他们疼爱孩子最基本的出发点是鼓励孩子自立、自强、自主。

具体的说，从孩子小时候起，美国父母一般都注重以下5个方面来教育孩子。

1、倾听梦想；孩子的志向与父母对他们未来的设计...
美国父母也疼爱孩子，可是他们疼爱孩子最基本的出发点是鼓励孩子自立、自强、自主。

具体的说，从孩子小时候起，美国父母一般都注重以下5个方面来教育孩子。

1、倾听梦想；孩子的志向与父母对他们未来的设计相反时，多鼓励子女的梦想，无论在父母看来这类梦想如何的奇特，因为这同样需要足够的勇气。

何况，孩子的梦想往往是他们成功的起步。

2、提供机会；能力需要靠训练来增强，需要有机会去磨练。

因此，美国父母大多都让孩子参加运动会、童子军、课外活动小组和其他社区组织，使孩子从小就获得待人处世的经验。

3、充分鼓励；孩子微不足道的成功都是值得父母称赞的，这不意味着用虚假的话哄骗孩子，也不是说父母永远不能批评孩子，批评应该跟赞扬结合在一起。

4、勇于表现；鼓励孩子在学校多发言，在别人面前毫无羞怯的表现自己是一个很重要的技能。

美国人不提倡“谦虚”。

能干的事情要敢说我行，所以美国父母教育孩子遇到竞争对手有就要敢于拼搏。

5、盯住成功；美国父母经常鼓励孩子多想成功而少想失败，多想如何扫清障碍的办法而少想败退，怎强孩子的自信。

幼儿科学启蒙教育美国幼儿科学启蒙教育在美国一直备受关注，其独特的教学模式和丰富的教学资源备受家长和教育者的青睐。

科学启蒙教育的目的在于培养孩子对科学的兴趣和好奇心，激发他们的创造力和思维能力，为未来的学习打下坚实的基础。

本文将从美国幼儿科学启蒙教育的特点、教学方法和实践经验等方面进行探讨，希望能够为中国的幼儿科学启蒙教育提供一些借鉴和启发。

首先，美国幼儿科学启蒙教育的特点值得我们借鉴。

在美国，幼儿科学启蒙教育注重培养孩子的实践能力和观察力，通过丰富多样的实验活动和互动游戏，激发孩子对科学的兴趣。

教师们注重培养孩子的动手能力和动脑能力，让他们在实践中体验科学的乐趣，从而激发他们对科学的好奇心和探索欲。

此外，美国幼儿科学启蒙教育还注重培养孩子的团队合作精神和创新意识，通过小组合作和项目实践，培养孩子的合作精神和创造力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

其次，美国幼儿科学启蒙教育的教学方法值得我们借鉴。

在美国，幼儿科学启蒙教育注重通过生动、形象的教学方式激发孩子的学习兴趣，例如通过实验、观察、游戏等多种方式引导孩子主动参与，让他们在玩中学，培养他们的观察力和思维能力。

此外，美国幼儿科学启蒙教育还注重培养孩子的问题解决能力和创新意识，教师们注重引导孩子提出问题、探索问题、解决问题，培养他们的批判性思维和创造性思维，激发他们的求知欲和探索欲。

最后，美国幼儿科学启蒙教育的实践经验值得我们借鉴。

在美国，许多幼儿园和学前教育机构通过丰富多彩的科学启蒙教育活动，激发孩子对科学的兴趣，培养他们的观察力和实践能力。

例如，通过植物的种植、昆虫的观察、天气的变化等活动，让孩子在实践中学习，激发他们对科学的好奇心。

此外，许多家长也积极参与幼儿科学启蒙教育，通过家庭实验、科学游戏等方式，培养孩子的科学兴趣和能力，为他们的未来学习和发展奠定坚实的基础。

总之，美国幼儿科学启蒙教育在教学理念、教学方法和实践经验等方面值得我们借鉴和学习。