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中考英语阅读理解解题思路与方法(绝对精品试题，提高实战能力，值得下载打印练习)1. 首段和尾段一篇文章的主题句、中心思想往往出现在文章的首段或者尾段。
许多文章开门见山地在第一段就提出了要说明的对象或者要论证的观点，而文章的最后一段一般也会对全文的说明和论证进行总结。
策略：通过一些标志性词汇或者短语，我们可以更快地找到这些总结性句子，如：all in all, in short, to conclude, in consequence, in summary, in a word, as a result, therefore, accordingly, thus 等。
主题句考查了考生是否能够把握文章大意的能力，因此是常考且几乎是必考的一个考点。
2. 长难句长难句是阅读理解的主要难度所在，其中包含了同位语、插入语、定语、不定式、分词、各种从句等，有的句子甚至长达好几行。
这些复杂的句型也往往成为了出题的重点所在。
策略：加强训练自己对付长难句的能力，平时有意识地去分解这些句子，理解其中的指代关系和句子层次。
3. 列举处标志性的词汇包括：First, Second, Third… ; Firstly, Secondly, Thirdly… Finally; First of all, Then, In addition, Further, Furthermore, Besides, Moreover…策略：把这些词圈起来，考题中一般会出现四个选项对比，这样非常好在文章中找。
4. 举例处例子往往与作者的说明与论述有很大的关联，具有重大的意义，因此也成为了考题出处的热点。
这种题目在文章中的线索非常明显，一般都带有如下的标志性词汇：for example, for instance, take … as an example, as, such as, like等。
策略：一般文章举例处的前一句或者前几句就是与该例子相关的作者论点，所以在做此类题目的时候就需要追本溯源地往前读，才能保证所选答案的正确率。
2010年中考英语五大题型备考建议从中考来看，阅读部分在试卷中的比重很高，而今年的篇幅有所加大，难度预计将有所提高，从而成为尖子生的“拉分题”。
因此，阅读训练应成为中考复习的重中之重。
但复习时，可将语法、功能、话题与各册教材的重点词汇、词组、句型有机地结合起来，一方面落实检查重点词汇、词组、句型，另一方面针对性讲解语法并进行功能与话题的练习。
1.听力题在听之前，仔细读题，可根据题干及选项内容预测下面将听到的内容。
坚持听写练习，不但可以帮助提高听力的速度，加强语感，同时也会在扩大词汇量、提高写作能力上有很大帮助。
另外，复习阶段应每天坚持至少15分钟的听力练习，这对考试时缓解紧张情绪、增强得分信心大有裨益。
2.单项选择填空题学生宜准备改错本，将错题集中整理归纳，认真分析错误原因，深入理解，利用课余时间反复多看，这对今后提高成绩很有帮助。
3.完形填空题一定注重上下文的联系，先领会文章的大意，注意所缺词横线前的句子与线后句子的关系。
不能按顺序一题一题地去做，有时做到后面的选择题才能理解前面的选项。
4.阅读今年中考，英语考试从阅读理解（3篇，30分），到阅读理解填词（1篇，10分），共有短文四篇（40分），阅读分值在全卷中比重最高，再加上语篇的长度、难度加大，语篇题材丰富，体裁各异，这就使得阅读能力的提高成为复习备考的重中之重。
学生须训练常见题型的阅读技巧，平时阅读时，可准备词汇本，将高频词汇、重点词汇集中识记。
5.书面表达书面表达沿袭去年试题的风格，有一定的开放性。
平时练笔要注意信息完整、字迹工整、篇幅适中、避免错误。
可用去年1月、4月调考和中考的书面表达进行实战演练。
书面表达训练时，学生要看清文章的要求，不要用生僻的句子，不要自己生造一些句子，尽量使用平时熟悉的简单句型，句子一定要简洁，书写注意大小写。
标点符号要注意规范，紧紧扣住话题。
写完后自己要认真读一遍，看看句子是否通顺，语法时态是否有差错。
把握技巧突破得分点在中考英语的复习过程中，如果能很好的把握答题技巧，就能抓住得分点，赢得高分。
2010中考英语阅读理解最新详解—回答问题型阅读理解的答题技巧先仔细阅读短文后所提出的问题，带着问题通读全文，把握文章意思，然后再研读跟问题相关的句子、句子的关键词/短语等；在此基础上再结合上下文进行分析判断、逻辑推理、归纳提炼出问题答案的表述内容；记住要看清问题，不要答非所问，同时表述的句子内容要简洁明了、语法正确、语句通顺、书写规范，不要照搬照抄原文的句子。
[实例分析]If you are studying English, the Language Study Fair (游乐会)that is being held this month will certainly attract you. The fair is going on between the 28thand 30th of June at the National Education Centre. It is held to answer all yourquestions about self-study no matter how your English is.The Language Study Fair gives a very good chance for you to see and to g et all kinds of information to help you improve the way you study. Over 350 producers of educational materials (材料)will be at the fair. Come along to this, and you won’t waste your money in the future on materia ls that are out-of-date, orbooks that you just don’t need. We’ve got lots of different things for you to see and hear. There will be stands (展台)showing different kinds of self-study textbooks and talks by educational speakers on the best ways to study by yourself.We’re sure you’ll also enjoy watching people using the latest computer programsto make studying English alone so much easier. This is for you to make gooddecisions about what to buy. You can come to the fair from nine thirty to five.Tickets co st £5 each, or £3 if you’re a full-time student. All tickets can be booked by ringing the ticket hotline. The number is 9847711.So, we hope to see you there!1.Who will go to the Language Study Fair?___________________________________________________________________2.What will attract those who go to the Language Study Fair ?___________________________________________________________________3.What will you buy if you want to make studying English much easier?___________________________________________________________________4.What is the opening time of the fair ?___________________________________________________________________5. How can you get a ticket for the fair ?___________________________________________________________________【答案及解析】1. School students / English learners / Lovers of English. 由句子“If you’restudying English, the Language Study Fair that’s being held this month will certa inly attract you.”可以推知：不论是学生还是英语学习者和爱好者等都会前往。
2010 届中考英语题型分析展望及方法指导2010中考英语北京题型分析展望及方法指导2009年中考基本上保持了试题的连续性和稳固性，表现了按照纲领，着重基础，彰显能力，稳中求活的特色。
试题紧扣课本，切近生活。
一、 2009 年北京中考英语试题构造分析英语学科考试一试卷总分120 分，考试时间为120 分钟。
试题易、中、难比率为6： 2： 2。
试卷构造内容和题型题量分值第一卷70分听力理解1818一、听对话选图44二、听对话或独白选择答案1414语言知识应用2828三、单项选择1616四、完形填空1212阅读理解1224五、阅读短文选择最正确选项1224第二卷50分听力理解48一、听对话或独白记录信息48语言知识应用10二、达成句子510阅读理解1217三、阅读短文选词填空77四、阅读短文回答以下问题510书面表达15五、文段表达115总计 1080120对照 08 年，今年的考题难度增大。
除了词汇量增添到2000 左右、习习用语和固定搭配由95 个增添到200 个，英语科目的试题构造和分值也有调整。
增添了部分听力和减少了单项填空题目的题量和分值，增添了阅读理解的分数比重，同时，“阅读与表达”部分的大题由一道增添到了两道。
二、听力理解分析今年的听力理解题较08 年的试题，分值没有变化可是题量增大，选择题由14 道小题增添到18 道; 难度相应增添。
1.听对话选图题由 08 年的 6 道题减少至 4 道题 ;2.听对话和独白题的题量由 08 年的 8 道题增添至 14 道题，每道小题的分值由 1.5 分降为 1 分。
考察范围对照前几年更为宽泛，考察学生的平常沟通能力实质运用能力; 该部分难度比过去有所增添;3.短文填空考察学生对短文的理解能力及提守信息的能力，较 08 年难度有所增添三、语言知识运用分析1. 单项填空题1 ）09 年单项填空题题量由18 道题减少为 16 道题，但增强了试题的深度和难度，此中20、 21、 22、 24、 26 题把语法和平常生活联合起来，题在书外，理却在书中。
新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网AOne day a lonely girl found two weak birds while she waswalking in the woods( 树林 ).She took them home and putthem in a small cage. She fed them with love and the birdsgrew strong. Every morning they greeted her with a beautifulsong. The girl loved them very much and wanted theirsinging to last forever.One day the girl left the cage ’s door open. The larger and stronger of the two birds flew out of the cage. The girl watched worriedly as it circled( 回旋 ) high above her. She was afraid that it would fly away and she would never see it again. So when it flew close, she grasped(抓 ) at it wildly. She was very happy that she held it tightly within her hand! Suddenly, she felt somethinghad happened to the bird. She opened her hand and was surprised to find the bird was dead.Her love for the bird killed it.She noticed the other bird jumping in the cage. She could feel that it wanted to be free. It hopedto fly into the clear, blue sky. She lifted( 举起 ) it from the cage and flew it into the air. The bird circled once, twice, three timesWhen the bird was flying happily in the sky, she was so glad. Just then the bird flew closer and sat softly on her shoulder. It sang the sweetest song she had ever heard.The fastest way to lose love is to hold it tight; the best way to keep love is to let it fly!31. The girl loved the two birds very much because _____.A. they greeted her every morningB. they were hungry but very strongC. they liked staying in the cage quietlyD. they didn ’teat much food32.One day the girl forgot to close the door to the cage and _______ of the two birds flew outof the cage.A. the sickB. the femaleC. the larger and strongerD. the white and blue33. The girl held the bird rightly in her hand because she was afraid that ________.A. it would be killedB. it was feeling coldC. the other bird felt lonelyD. it would fly away34. The girl felt that the other bird ____ when it was jumping in the cage.A. wanted to see what happenedB. wanted to be freeC. wanted to sing a beautiful song againD. wanted to eat something35. What does the story want to tell us?A. We should protect the endangered birds.B. The cage is used to keep birds.C. The birds are easily killed.D. To keep love is to let it fly.【要旨粗心】本文经过叙述一个女孩把两只鸟放在笼子里养，以后不当心把此中的一只鸟抓死的故事，告诉人们抓紧爱会很快失掉爱，放飞爱会保持爱的道理。
2010年沈阳中考英语阅读理解、简答题教案【提问方式】Wh-特殊问句； From the text...,According to...,True/not true,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。
【解题方法】抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。
●题干+正确选项的信息值等于或者约等于原文中某句的信息值；●体现中心思想的核心名词,一篇试题的细节与主旨核心名词沾边是首选。
题干中的标识语是快速寻找答题依据的“路标”，最常见的就是用引号标识的关键词或标明了标识语所在的具体行数。
干扰选项的特点：●部分正确,部分错误；●是原文信息,但是不是题目要求的内容；●符合常识,但不是文章内容；●与原句的内容极为相似,只是在程度上有些变动。
★注意排除下列干扰项:<1>.扩缩范围文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。
有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,morethan,over,only a few,normally 等限制.有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。
<2>.偷换概念命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。
望文生义是造成错误的主要原因。
<3>.正误并存在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。
要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。
你可以在回答问题的时候同时把答案的相应部分用笔标出来，这样的好处有两个，一是提高准确率，二是当你觉得哪个答案有可能有误差的时候可以只针对那句话和它的上下文来判断，不必阅读整篇文章。
【提问方式】What' s the topic/subject of the text/the second paragraph？What is stated in...? The text is cheifly concerned with_______.【解题方法】（1)最常用的方法是仔细研读短文的1、2 两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。
2010年陕西中考英语试题分析与教学启示一、试卷总体印象积极向上，乐观生活，关注大我，关注自然，关注内心，关注发展，看学生、英语学习的能力，看学生心智的发展，注重对学生综合语言能力考查。
科学的引导学生思维。
答卷的过程就是与学生交流的过程，也是学生学习的过程。
试题综述 2010年陕西省中考英语试题无论是命题方向、命题范围、试题类型，还是难易程度均符合《课程标准》和《考试说明》对知识技能、情感态度等目标的考查要求。
整套试题的选材丰富，灵活多样，注重双基，突出语篇，符合初中毕业生的实际水平，既具有选拔性考试的特点，又体现素质教育的要求。
试题通过对学生基础知识，基本技能的考查，凸现了语篇的作用，即通过语篇所涉及的生活题材来考查听，读，写技能，提高了测试的综合性，把原本枯燥的语法、词汇考查变成了语篇层次的考查，突出了中考命题的创新性原则。
二、试卷结构（见下表）年度2009年部分题型计分听力听小对话，回答问题 5 听小对话，回答问题10 听短文，回答问题10笔试1.基础知识运用单项填空10 完成句子10 补全对话102.阅读阅读理解25 完形填空10 任务型阅读153.写作书面表达15三、试卷难度本次考试的试题结构与难度基本与去年保持一致。
没有偏题、怪题，引导学生摆脱题海战术。
试卷梯度合理，区分度比较明显，词汇和语法题难度相对较低，考核内容紧扣考纲，都是考生必须掌握的基础知识，具有代表性的同时突出原创性。
难度主要凸显在阅读理解部分，要求学生必须在理解文章的基础上进行主观判断，这类题型的分值有所增加。
四、典型试题分析及应试策略一、听力理解，难度较考前多数教师预估偏大：学生反映音频中一男一女两名对话者语速偏快，尤其是女方有易引起混淆的连读等发音方式，完成试题后对部分题目的答案不确定；涉及到的语言点包括平时易出现在单选中的强调句等，所以对于只念一遍的听力来说，并不简单。
听力理解III“听短文”是关于忠诚的小狗与主人和谐相处的故事，教育我们要关爱动物，注重对学生情感、态度、价值观的培养。
中考英语阅读理解题的解题实用技巧指导1.保持良好的梢神状态。
良好的精神状态対于考场上的考牛來说非常重要。
因为只有在心理放松的情况卜考牛的精力才能够集屮，思维才会敏捷，从而才能将自己的真实水平发挥出来。
2.抓住小心句。
阅读短文Z前，先看短文是否有标题。
若有，应给了高度重视。
因为标题是文章主题的高度凝聚，它能给我们启发和想象，有利于加深对短•文的理解，从而提高做题效率。
另外，在没冇标题的情况下，应充分重视短文的首、尾句。
因为大多数文章都是按照“总…分…总”的结构布局的。
据统计，英语屮有60%-90%的主题句位于段首和段尾，短文的其他文字往往是对这些中心句的解释和说明。
3.克服不良习惯，提高阅读速度。
由于考试的时间冇限，在保证不出偏差的前提下，一定耍尽可能地提高阅读速度。
倘若能注意克服以下不良习惯，就町以大大提高阅读速度：①心读。
考场上不能出声阅读，于是有的考牛就在心里读，有时考生的嘴唇也在动。
这是非常不好的习惯，一定要卜-决心克服。
因为这样做会直接制约着阅读速度的提高；②回视(指重新阅读上文)。
阅读屮的冋视是一种无效劳动，所以应一口气把文章读完，尽量不要回视。
这坏习惯是慢慢形成的，不是一朝一夕就能克服掉的。
在平时的学习中就应当引起注意并加以克服；③一个词一个词地看。
阅读时，视线应从左向右跳跃式移动，着重扫描意群，同时注意意群中的重要单词，以寻求主要的语言信息。
可将冠词、系动词、助动词及不定式符号等小品词一扫而过，不町一词不漏地全部都看一遍；④只读不记。
正确的做法是：一边阅读一边用笔记下或标出那些与文示所设问题有关的信息。
这样，在做题时就用不着重新杏阅短文, 至少不用一句一句地再寻找那些隐约有印象的信息，从而可以节省一些时间。
4.判断要有依据，推理耍顺乎作者的意图。
对丁•推理性或评价性Z类的阅读理解题FI，在材料中一般是找不到现成答案的，必须通读全篇，对所获信息加以筛选、提炼、推断，对作者的思想倾向，对文屮提及的人物或事件町能产牛的结局等，加以综合考虑才能得出正确结论。
掌握策略与技法快解中考阅读题纵观全国各地的中考试卷可以发现，阅读理解题所占比重都是很大的。
可以这么说，阅读理解解题的成功与否将直接影响考生中考英语的成败。
为帮助同学们破解该难点，笔者将介绍如何从解题策略和各种题型的破解技法入手，以达到巧解、快解阅读题的效果。
解题策略应对阅读理解题时，阅读短文应遵循由整体到细节的原则，按“全文、段落、句子、词语”的步骤阅读，可采用速读、细读和复读的三步法找到最佳答案。
其科学的解题策略为：1．先看题干，带着问题读文章。
首先迅速阅读题干（即问题），弄清提问指向。
了解问题是针对一句话设计的，还是针对一段话所陈述的事实设计的，或者是要求理解整篇文章的中心思想，给文章确定标题，判断事情发展的先后顺序、地理位置和相互关系的。
根据不同的提问指向，确定不同的阅读范围，提取信息或线索进行逻辑推理。
其次，要分清问题的类型。
客观信息题可以从文章中直接找到答案；主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理才能解答。
再次，猜读理解题干及选项包含的信息。
注意题干的主语、疑问词及重要的谓语，留意问句中的五个Wh-和How等问题，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，整合、甄别、分析、对比，筛选、提炼，形成概念，得出结论。
有根据地排除干扰项，选出正确答案。
此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵时间。
这种方法适用于归纳文章中心思想、段落大意，选择恰当标题及排列事件发生的顺序等问题，特别适用于对图形表格类题材的理解。
2．速读全文，了解大意知主题。
考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词(key words)、主题句(topic sentence)，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质，掌握文章大意。
阅读时读者没有必要研读全文，速读的诀窍在于浏览文章的内容提要、前言、标题、副标题、插图、表格、开头和结尾等部分，这样就可以把握文章大意了。
