五年级语文：《自己的花是让别人看的》读后感6则

《自己的花是让别人看的》读后感5篇《自己的花是让别人看的》读后感1今天，我们学习了《自己的花是让别人看的》这篇课文。

这篇课文主要写了：德国人非常爱花，把自己的花种在窗户外面，而且，每一家都是这样的，在屋子里，别人欣赏自己的花；走在街上，自己又看别人的花。

这些美丽的花让家家户户的窗前都是花团锦簇，姹紫嫣红，让许多窗子连在一起，汇成了一个花的海洋。

既美化了环境，也给人们带来了美好的心情。

学习了这篇课文以后，让我体会到德国人这种“人人为我，我为人人”的良好品质。

他们的这种生活习惯，与我们有着明显的不同。

在我们这里，人们把各种花草种在自己的家里，放在房间里，把自己的家、房间打扮的`异常美丽，只供自己欣赏，美化自己家里的环境，却很少有人把自己的花种在外面，院外阳台和窗户外面，来美化大家共同的环境，和别人一同欣赏。

正因如此，我们走在路上的时候，没有一丝绿意，使我们的城市显得光秃秃地一片。

更不文明的是，也有少数人看着外面的花好看，就悄悄地把花儿带回自己家里。

我们中国可是无人不晓的“礼仪之邦”啊！我们周边的国家比我们做的都好，我们应该学习德国人这种“人人为我，我为人人”的优秀品质来共同美化我们的环境。

我们为别人付出，别人也为我们付出，这样，才能形成“人人为我，我为人人”的和谐社会。

每个人心中都要有他人，有社会责任感。

像小悦悦事件，人们都是那么无情，路过的18个过路人都没有伸出援助之手，还被两辆汽车压过，更让人气愤的是，一个司机还说小悦悦的生命不如他的感情重要。

社会怎么这么无情，人间怎么这么冷漠？不！不会的！只要我们心中有他人，世界就会更美丽。

我们也要具有人人为我，我为人人的品质。

在学校里，我们也应该具有这种“人人为我，我为人人”的品质，应该从自身做起，同学之间要互相帮助，美化教室里的环境，美化校园里的环境，等等，让“人人为我，我为人人”的这种品质成为我们每个人的习惯，让城市更加和谐美丽。

《自己的花是让别人看的》读后感2自己的花是让别人看的。

自己的花是让别人看的读后感
学了语文书上的第二十五课《自己的花是让别人看的》这篇课文，我受到了很大的启发，使我认识到德国人有无私奉献的一面。

这篇课文写的是著名作家季羡林去德国留学时的感受，看到大街小巷的阳台上都是美丽的鲜花，感到很惊讶，就问自己的女房东：“你们家家户户把花都种在外面，是给大家看的吗？”女房东说：“是的。

”季羡林也因此知道德国人喜欢把花种在外面的原因——自己的花是给别人看的。

姹紫嫣红的鲜花布满整条大街小巷，就像是花的海洋，德国这种“人人为我，我为人人”的境界真是美好呀！多年以后，当季羡林再次来到德国，就说：“改变是有的，但美丽并没有改变。

”季羡林所说的“美丽”，就是指“人人为我，我为人人”的高尚品质。

在我们的生活中，也有“人人为我，我为人人”的现象。

那一次轮到我的朋友值日，我就去帮她扫地，轮到我值日时，她也帮我扫地，这不就是“人人为我，我为人人”吗？还有一次，我把我的书借给一个同学看，等我想向他借时，他也会毫不犹豫地借给我。

“人人为我，我为人人”，就是你帮助他，他也帮助你，互帮互助。

如果我们的民族也是这样，“人人为我，我为人人”，这个世界就会变得更加美好。

希望大家都明白“人人为我，我为人人”这句话的道理，生活中都要互相帮助，每个人都要无私奉献，这样我们的生活才会更美
1/ 2——来源网络整理，仅供学习参考
好，我们的祖国才会更加强大。

2/ 2——来源网络整理，仅供学习参考。

《自己的花是让别人看的》读后感范文（通用6篇）《自己的花是让别人看的》读后感范文（通用6篇）读完一本书以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。

那么你真的会写读后感吗？以下是的《自己的花是让别人看的》读后感范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。

今天我学习了《自己的花是让别人看的》这一课，感触很深，不由得动笔写下这篇读后感。

课文讲的是：“我”在德国读书时，发现德国人家家户户临窗外都种了花，他们的花是让别人看的。

多年后“我”再次回到德国，发现变化很大的德国“美丽”却依旧如昔。

由此，“我”体会到“我为人人，人人为我”的崇高境界。

我们生活中也有许多这样的例子，比方说我们做清洁，虽然有些同学上完一天课很累，但他们仍然将教室清扫的干干净净，收拾的整整齐齐。

他们就把教室当做自己的第二个家一样，一丝不苟地做着清洁工作。

我们就是应该把我们的祖国当成我们的家，把每一个人当成这个”家”的一员。

德国人民正是因为这样想了，才会把花种在临街窗户的外面，把自己的花种给别人看……我们就是应该有这样的精神，才能把自已最美好的东西给别人分享，给别人看。

最后，我希望每一个人都能像德国人民一样“赠人玫瑰，一手清香”。

今天我们学习了课文《自己的花是让别人看的》，这篇课文让我领略到了异国绮丽的风景和与众不同风俗习惯。

德国人家家户户都养花，也养花，可养花的习惯却大不相同。

德国人把把戏在临街的地方，让每一个过路人都看到;却把花养在家里，自己的花自己看。

德国人走在街上，就仿佛进入了花的世界里，满眼都是鲜花，你欣赏我的花，我欣赏你的花，你为我带来好心情，我为你送去满心的愉悦。

德国人这种“我为人人，人人为我”境界应该让我们好好学习学习。

的自私随处可见，你瞧吧：公交车上抢座位，随手扔垃圾，公共场合大声喧哗……许多人就是这样，只顾自己的利益，自己好了就行，不管别人。

还是让我们学习一下德国人这种“我为人人，人人为我”这种精神吧!帮助别人快乐自己!今天，我读了一篇叫《自己的花是让别人看的》课文后，使我感受到了德国人爱花之真切。

Noisy horns on the road, noisy quarrels around, loud readings from the school, and swearing of dissatisfactionwith the world.整合汇编简单易用（页眉可删）《自己的花是让别人看的》读后感范文3篇《自己的花是让别人看的》读后感范文一今天我学习了《自己的花是让别人看的》这一课，感触很深，不由得动笔写下这篇读书笔记。

课文讲的是：“我”在德国读书时，发现德国人家家户户临窗外都种了花，他们的花是让别人看的。

多年后“我”再次回到德国，发现变化很大的德国“美丽”却依旧如昔。

由此，“我”体会到“我为人人，人人为我”的崇高境界。

我们生活中也有许多这样的例子，比如说我们做清洁，虽然有些同学上完一天课很累，但他们仍然将教室打扫的干干净净，收拾的整整齐齐。

他们就把教室当做自己的第二个家一样，一丝不苟地做着清洁工作。

我们就是应该把我们的祖国当成我们的家，把每一个人当成这个”家”的一员。

德国人民正是因为这样想了，才会把花种在临街窗户的外面，把自己的花种给别人看……我们就是应该有这样的精神，才能把自已最美好的东西给别人分享，给别人看。

最后，我希望每一个人都能像德国人民一样“赠人玫瑰，一手清香”。

《自己的花是让别人看的》读后感范文二今天我们学习了课文《自己的花是让别人看的》，这篇课文让我领略到了异国绮丽的风景和与众不同风俗习惯。

德国人家家户户都养花，中国人也养花，可养花的习惯却大不相同。

德国人把花样在临街的地方，让每一个过路人都看到；中国人却把花养在家里，自己的.花自己看。

德国人走在街上，就仿佛进入了花的世界里，满眼都是鲜花，你欣赏我的花，我欣赏你的花，你为我带来好心情，我为你送去满心的愉悦。

德国人这种“我为人人，人人为我”境界应该让我们好好学习学习。

中国人的自私随处可见，你瞧吧：公交车上抢座位，随手扔垃圾，公共场合大声喧哗……许多人就是这样，只顾自己的利益，自己好了就行，不管别人。

课文自己的花是让别人看的读后感自己的花是让别人看的一文主要讲述了德国人一种特别的养花方式。

看完课文，学生都有哪些阅读感受呢?来看看店铺精心为你整理课文自己的花是让别人看的读后感，希望你有所收获。

课文自己的花是让别人看的读后感篇一花，美;心，美;人，美。

这就构成了一个德国。

不但大街上的花美，人也美，人们那默默奉献的心灵也美。

德国，好一个美丽的国家!这是我读完《自己的花是让别人看的》这篇课文的感受。

这篇课文主要讲了季老先生回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花，接着描述了德国家家户户开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨:“人人为我，我为人人这种境界颇耐人寻味”，最后讲述了作者再一次来到德国，又看到这番情景，表达了自己旧地重游的感受，即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。

我读完这篇课文，掩卷沉思，就仿佛置身于德国。

我走在街上，看到了家家户户的窗子前都开满了鲜花，红的似火，粉的像霞，白的如雪，五颜六色，千姿百态，美丽极了。

在这些奇特房子的窗台的花连成一串，汇成了一条花的彩带，我感到逛街成了一种享受，真香真美。

主人们正把一盆盆快枯萎的花搬下阳台，换成一盆盆正在开放的鲜花，许多蝴蝶围绕着翩翩起舞。

那窗台上的花就仿佛是一个个亭亭玉立的少女，微风一吹，就向我们频频点头。

真是“人在街头逛，似在花海中”。

倘若你亲自到了德国，肯定会流连忘返。

看了楼上，还想看楼下;看了这条街，还想看那条街;看了近处，又想看远处;看了盛开的，还想看含苞待放的。

看得你眼花缭乱，应接不暇。

人们自己种的花，却是要让别人看得，这在我们看来是多么的不可思议，而在德国人民看来，却是那么的平凡。

德国，真是一个美丽的国家!课文自己的花是让别人看的读后感篇二德国人养的花朵都朝外开，在屋里只能看到花的脊梁。

可是走到街道上，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。

在屋子里，自己的花是让别人看的;走在街上，自己又看别人的花。

人人为我，我为人人，成为一种颇耐人寻味的境界。

《自己的花是给别人看的》读后感《自己的花是给别人看的》读后感《自己的花是给别人看的》读后感1这是我读完《自己的花是让别人看的》这篇课文的感受。

这篇课文主要讲了季老先生回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花，接着描述了德国家家户户开满鲜花的情景，并抒发了自己的感慨：“人人为我，我为人人这种境界颇耐人寻味”，最后讲述了作者再一次来到德国，又看到这番情景，表达了自己旧地重游的感受，即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。

我读完这篇课文，掩卷沉思，就仿佛置身于德国。

我走在街上，看到了家家户户的窗子前都开满了鲜花，红的似火，粉的像霞，白的如雪，五颜六色，千姿百态，美丽极了。

在这些奇特房子的窗台的花连成一串，汇成了一条花的彩带，我感到逛街成了一种享受，真香真美。

主人们正把一盆盆快枯萎的花搬下阳台，换成一盆盆正在开放的鲜花，许多蝴蝶围绕着翩翩起舞。

那窗台上的花就仿佛是一个个亭亭玉立的少女，微风一吹，就向我们频频点头。

真是“人在街头逛，似在花海中”。

倘若你亲自到了德国，肯定会流连忘返。

看了楼上，还想看楼下；看了这条街，还想看那条街；看了近处，又想看远处；看了盛开的，还想看含苞待放的。

看得你眼花缭乱，应接不暇。

人们自己种的花，却是要让别人看得，这在我们看来是多么的不可思议，而在德国人民看来，却是那么的平凡。

德国，真是一个美丽的国家！《自己的花是给别人看的》读后感2最近我学了一篇课文叫自己的花是给别人看的，讲述了德国人很爱花但却把花养在临街的阳台上，让它往外长，自己在家却看不到花的美。

这是为什么？是因为德国人都有一颗“我为人人，人人为我”的美好心灵，虽然自己看不到花可却汇成了一片花的海洋，让德国人身至花海之中。

至于我对此的看法和理解是：你要为集体或他人着想，让他人受益，那么他人也会帮助你。

可你若不这样做他人也不会为你着想，这又会有什么好处呢？有一个例子，我大舅经常交朋友，朋友有困难了大舅总会帮忙。

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你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的自己的花是让别人看的读后感，希望对大家有所帮助。

自己的花是让别人看的读后感1“天时不如地利，地利不如人和”此话乃出自孟子之口。

说的事和人相处好，那和人相处好的基础是什么？当然是相互帮助，相互分享。

那么人家也会和你做朋友了，而且还会帮助你，和你一起分享。

这就是“人人为我，我为人人”的境界了。

记得一篇最能表现这种境界的文章，名字叫做《自己的花是让别人看的》。

说的是在德国每家每户养的花都朝外开，在里面只能看到花的脊梁。

但在外面看，由于花与花连在一起，汇成了一个花的海洋。

这不是很好的体现了“人人为我，我为人人”的美好境界吗？在屋子里的时候，你自己的花是给别人看的；在外面的时候，自己又看别人的花，这种境界是颇耐人寻味的.。

这种境界也是无私的，你若想看别人的花，你就得给自己花给人看。

对于一个没有拥有美的心灵与博大胸襟的人，这是何等难事？可德国人却大多做到了！可见德国人的心灵是美丽的，教育是成功的。

同时也验证了一个真理：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。

这是，我想到了我们班书柜的事情，只要人人都捐出一本书，积少成多，就会成了一个大书柜，人人都可以节借阅了。

这不也是一个“人人为我，我为人人”的一个好例子吗？像这样的例子有很多，我坚信，只要人人都抱着这样一个信念，在学习，工作，生活中运用。

这个世界一定会更美好！自己的花是让别人看的读后感2最近，我们学习了《自己的花是让别人看的》这篇课文。

自己的花是让别人看的读后感范文自己的花是让别人看的读后感范文自己的花是让别人看的读后感范文1季羡林在德国留学时，发现家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红，德国人也算是个奇特的民族。

他们把花放在阳台上，并不是给自己看的，而是让别人欣赏的。

在德国，许多窗子连在一起，就像一片花的海洋，来看花的这些人都犹如来到仙境一般。

如果走在大街上，自己看别人种的花，在屋里只能看到花的背影，体现了“人人为我，我为人人”的品质。

当然，在我们现实生活中也有过这样的美好境界。

有一次，老师让我去倒垃圾，我很委屈，我的朋友刘珈铭主动承担起这项任务，而且一点也不抱怨，我大吃一惊地问：“垃圾那么肮脏，又不归你收拾，你为什么要主动倒垃圾呢？”刘珈铭坚定地说：“因为乐于助人，无私奉献才是必要的，这些会使清洁阿姨更加方便。

”生活中我们要互相帮助，去做一些力所能及的事，我要向德国人学习“人人为我，我为人人”的崇高品质，形成一心为他人着想的精神。

自己的花是让别人看的读后感范文2这是季羡林先生的作品，当年季羡林先生在德国留学时，在那里所观察到一种奇特的景象，因为他们的花都是种在阳台上，并向外开的，所以这引起作者的好奇。

德国人爱花、爱美，以及高尚的品质是作者想赞美的，这种境界是作者所向往的。

几十年过去了，作者又回到德国，那里的一切几乎都变了，可唯一没变的还是那姹紫嫣红，花团锦簇的景象。

德国人能够做到“人人为我，我为人人”，是值得我们学习和称赞的。

我们当今的社会里，也有许多为他人着想的现象。

比如在公交车上，有很多的年轻人为老人让座；学校里值日的时候，同学们都在辛苦地打扫卫生，积极地为同学创造一个洁净的学习环境，这不正是“人人为我，我为人人”的具体体现吗？我的心里也是有别人的，比如，一到晚上，我家附近没有路灯，一片漆黑，我总会把我家大门外的灯打开，让走夜路的人避免摔倒。

这种“人人为我，我为人人”的思想境界使我想起了一句谚语“赠人玫瑰，手有余香”，从这篇文章中我受到很大的教育。

自己的花是让别人看的读后感自己的花是让别人看的读后感1今天，我读了季羡林爷爷写的一篇__《自己的花是让别人看的》，深刻地体会到了德国人那种“人人为我，我为人人”的崇高品质。

__使我了解了德国人那种奇特的养花方式，把花都养在临街窗户的外面，在屋里却只能看到花的脊梁。

当你走在街上时，会看到别人的花，别人也会看到你的花。

读完这篇__后，德国人爱花的形象使我印象深刻，但他们那种“人人为我，我为人人”的崇高品质更使我敬佩。

“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，对社会尽到自己的义务。

如果大家都这么想，这么做，就必然会换来“人人为我”的结果。

虽然“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。

德国人就很好地做到了这一点，我们生活中也有许多这种“人人为我，我为人人”的小事：班级同学轮流值日，我为大家提供一个舒适、干净的环境，其他同学也为我服务；我们建立图书角，把书捐进去，别人看了我们的书，我们也看了别人的书......如果我们每个人都能从自我做起，从点滴的小事做起，当我们为他人付出的时候，其他人也为我们提供了更大方便。

当然，也有很多人做不到“人人为我，我为人人”。

就在这几年，路上有老人摔跤，没有人敢扶，只是袖手旁观当作什么也没看见，若无其事地走了过去。

他们这些人不但没有做到“人人为我，我为人人”，还变得更加冷漠无情。

但在这个与时俱进的时代，这个社会，需要这种“人人为我，我为人人”的精神。

同学们，让我们携起手来，在别人需要帮助时伸出援助之手，真正做到“人人为我，我为人人”这种崇高的境界！自己的花是让别人看的读后感2今天预习课文的时候，在课本的精读__中看到了这篇《自己的花是让别人看的》，被题目所吸引，仔细的阅读了这篇__。

作者季羡林在德国留学期间，惊讶于德国人对花的喜爱之情，更讶异于他们的花总是摆在窗外，难道自己养的花不该摆放在客厅里、卧室里细细欣赏吗？继续看下去，我找到了答案。

自己的花是让别人看的读后感导语:自己的花是让别人看的读后感（一）《自己的花是让别人看的》一文主要讲述了德国人一种特别的养花方式。

德国人养的花朵都朝外开，在屋里只能看到花的脊梁。

可是走到街道上，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。

在屋子里，自己的花是让别人看的；走在街上，自己又看别人的花。

人人为我，我为人人，成为一种颇耐人寻味的境界。

学习了这篇文章，我了解了德国人的养花方式，同时也对他们这种人人为我，我为人人的思想境界感到钦佩。

我们的社会，需要的就是这种“人人为我，我为人人”的崇高境界。

“我为人人”是说每个人心中要有他人，要为大家做好事。

如果大家都这么做，必然会换来“人人为我”的结果。

所以，我认为要实现“人人为我”，必须先做到“我为人人”。

在我们生活中有许多这样的事例：当一场大雪过后，你第一个拿起扫帚，清扫门前的积雪，方便大家行走，大家也会清扫积雪，一起清扫出一条干净的街道；当你做值日时，把每个角落都认认真真的打扫干净，那么轮到别人值日的时候，人家也会把每个角落打扫干净；你把课外书带到班上让别人看，别人也会带来课外书让你看。

别人精彩的演讲时，你送上热烈的掌声，你回答问题时，别人也会送上热烈的掌声……自己的花是让别人看的读后感（二）今天上完了第25课《自己的花是让别人看的》这一课以后，我感慨万千，我又重新认识了德国人，从前，我总是认为，德国人是残忍的，无情的，而今天学完了这一课以后，我又看到了他们无私奉献的那一面。

在德国每一家，每一户都把自家的花都栽种在临街的窗子外边，让美丽的花都朝外开放，窗子多了，也就自然而然地汇成了一个又一个的花的海洋，让从街上经过的人都赏心悦目的，感觉到十分的舒服，也让到那儿游玩的中国人感到惊奇不以，当季老先生去问他的女房东的时候女房东只是莞尔一笑说：“正是这样。

”这件在中国人眼里令人惊奇，而在德国又极其平常的事，把花中在外边而自己只能看的只是花的枝干和叶子，那是一种多么高尚的品质啊！只有“我为人人”才能收获“人人为我”。

自己的花是让别人看的读后感自己的花是让别人看的读后感7篇自己的花是让别人看的读后感1有一天，不小心看到了《自己的花是让别人看的》。

标题让我有点好奇：让别人看？你在外面种花吗？于是，我继续学习。

正文是用第一人称写的，主要是因为我在德国留学的时候发现德国人都爱花，而且花都是在外面种的，都是向外开的。

在房子里，他们把自己的花给别人看，而在外面，他们看别人的花，这反映了一种精神，那就是所有的德国人都是为了我，我也是为了每个人。

更吸引我的是德国人种花的地方。

你知道，我们的花是种在室内供自己观赏的。

但是德国人在外面种花给别人看，让我很不解。

想了想，明白这并不体现人人为我，我为人人的精神。

我想，如果每个人都帮助别人，那么每个人都是我；如果我们都这样做，我们会为我得到所有人。

我们身边就有这样的例子。

比如学生轮流打扫教室，给别人带来干净的环境，别人在帮你；在班级的书角，如果每个人带一本书，那么每个人都可以读几十本书，但是世界上的每个人都不可能是为了我，也不可能是为了每个人。

现在的中国，一个自古尊老爱幼的古国，MoMo里也会有自私无情的人。

这个大家肯定都知道：一辆水果车在一个村子附近翻车了。

村里的人知道了，就带着家人抢着去捡水果，找到的水果都是自己的。

很难相信这发生在我们国家，但它确实发生在我们国家。

德国人民是为了我，我为大家的精神创造了童话德国。

如果我们能让每个人都为我，我为每个人，我们的世界会更好。

自己的花是让别人看的读后感2学了《自己的花是让别人看的》，让我深深感受到了德国人那“人人为我，我为人人”的美好境界，渐渐爱上了德国。

这篇课文主要讲了作者自己以前在德国留学时，感受到德国也爱花，家家户户的窗子前都开满鲜花，体会到德国人有"人人为我，我为人人的品质。

赞美了德国风景绮丽，何种不同的风俗习惯。

在德国，家家户户都把花挂在外面，让别人欣赏，当你有烦恼时，走在街上，抬头向上看，你的烦恼自然悄悄的移动脚步跑走了，心情舒展起来，而在中国，很少有这样，即使有那就好比大海上的一只小帆船，这样的“景色”谁会去欣赏？正是这样，中国就有了这样一个缺点，如果中国人也能向德国人一样，拥有"我为人人，人人为我"的这品质，中国将会成为一个优秀的民族。

课文《自己的花是让别人看的》读后感（精选21篇）课文《自己的花是让别人看的》读后感（精选21篇）读完一本名著以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候抽出时间写写读后感了。

为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的课文《自己的花是让别人看的》读后感，希望能够帮助到大家。

课文《自己的花是让别人看的》读后感篇1俗话说得好：“给予比接受更加快乐。

”有了给予，就会有回报。

今天，我们学了一篇课文，《自己的花是让别人看的》，课文讲述了在德国家家户户临街的窗户前是花团锦簇，姹紫嫣红的情景。

表达了作者对德国奇丽的风景和民族的赞美。

课文里，“人人为我，我为人人”在德国随处可见，比如，每一家把花种在临街的窗子外，是每一位经过的人都能欣赏到；但是别人又把花种在临街的窗户外，又能给在这里经过的每一位人都能欣赏到花。

这时，我想到了一件事。

那次，老师在班上说：“明天每一位同学都带了一本书回来，放在班级上的书柜里，就能给每一位同学看。

”我们都很赞成老师的说法。

因为这样我方了一本书放在书柜里，同学们就能看我的书，就在这里他们就能在我带来的书籍里学到更多东西；而且我有、又能看到56本书，从哪些书籍里学到更多知识。

这是“人人为我，我为人人”虽然我没有去过德国，也不知道那里怎么样的。

不过我还能从季羡林爷爷的文章中知道了德国人“人人为我，我为人人”的美好品质，觉得德国是个了不起的国家。

课文《自己的花是让别人看的》读后感篇2在我们生活当中，有些人很自私，他们把环卫工人辛苦打扫的卫生弄得脏乱，他们随地吐痰，他们在公交车上抢座位……所以在这个社会中，我们需要的是无私奉献的人。

这也是我今天读完季羡林老先生写的这篇文章之后的感受。

季羡林老先生首先告诉我们德国是一个十分爱花的民族，其次，作者用优美的语言向我们介绍了德国人种花的习俗以及自己的感受，他还回忆了四五十年前他和女房东的对话，最后写他又来到了德国，他认为德国人无私奉献的精神没有变化。

《自己的花是让别人看的》读后感
本文是关于五年级读后感的《自己的花是让别人看的》读后感，感谢您的阅读！
今天，我学习了《自己的花是让别人看的》这篇课文，读了这篇课文，我感受颇深。

从这一课，我体会到了：德国人的品德高尚，品行高尚，德国人把花养在房子外面，让别人看见花最美丽的一面，享受到花团锦簇，姹紫嫣红的景象，呼吸到新鲜的空气。

作者希望中国人也像德国人那样:拥有一颗金子般的心,拥有"人人为我,我为人人''的高尚品质，只要付出，就会有回报，要有无私奉献的高尚境界，不求回报的崇高品格------
在生活中也有许许多多的事例,比如,我们每天一进教室,就会呼吸到新鲜的空气,映入眼帘的是一个干干净净的教室,同样,在我们打扫卫生时我们也会给同学们创造一个干干净净的教室-------
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